石河子2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列加点字注音全部正确的一项是( )

A. 黄晕﴾yùn ﴿   菡萏(hàn dàn)   静谧(mì)   随声附和（hé）

B. 蜷(quán)曲 瘫痪（tān huàn） 莅临（wèi） 恍(huǎnɡ)然大悟

C. 贮(zhù) 蓄 澄清（dèng ) 攲（qī）斜   水波粼粼（líng）

D. 宛转（wǎn）  粗犷(guǎng)   池畦(qí)   高邈(miǎo)深远

2、下列各项中表述不正确的一项是（     ）

A．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这个句子出自课文《记承天寺夜游》。作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

B．脸谱是京剧的一大特点，能帮助理解剧情。简单说，红脸代表忠勇；黑脸代表猛智；蓝脸、绿脸代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈；金脸、银脸代表神秘。

C．《红星照耀中国》中，斯诺笔下的毛泽东是精明而又博学多才的知识分子，是天才的军事家和政治战略家。生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，深受苏区人民的拥护。

D．《骆驼样子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲。”这里的“他”是被祥子看成圣贤的刘四爷。

3、在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（     ）

有人说，宽容是一种润滑剂， ； 宽容是一种镇定剂， ； 有人说，宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。

①可消融彼此间的猜疑积雪                 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通                 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A．③①②④

B．②①③④

C．②④①③

D．③④①②

4、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（     ）

对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，____________；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，____________；今天是你写下的片段，虽然不完整，____________。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！

A．却能谱就你明天的华章        却能垫起你明天的高度        却能给予你明天的阴凉

B．却能给予你明天的阴凉        却能谱就你明天的华章        却能垫起你明天的高度

C．却能垫起你明天的高度        却能给予你明天的阴凉        却能谱就你明天的华章

D．却能垫起你明天的高度        却能谱就你明天的华章        却能给予你明天的阴凉

5、下列文学常识中正确的一项是（   ）

A. 孙犁，河北人。现代小说家、散文家，“白洋淀”派代表作家。《芦花荡》选自《白洋淀记纪事》。

B. 《背影》作者朱自清，字秋实，号佩弦，代表作散文集《欧游杂记》。

C. 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

D. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果是英国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

6、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）

A.诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》都是泰戈尔的作品。

B.马致远，元代戏曲作家、散文家，其作品《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

C.古人称谓中的“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

D.春节俗称“年节”，是中华民族最盛大、最热闹、最隆重的传统佳节。

7、下列各句中，加点字的注音正确的一项是（ ）

A.旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载（zài）的最早的石拱桥了。

B.要是猛然看见一排像哨兵似的树木的话，那你恹恹（yàn）欲睡的情绪又将如何？

C.这三种情感就像飓风一样，肆意地把我吹来吹去，吹到濒（pīn）临绝望的边缘。

D.他踌躇（chú）了一会，终于决定还是自己送我去。

8、阅读下面两段文字，完成下面小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自课文《《庄子》二则》）

（乙）楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄晓③为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。

故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明④。”

（选自《韩非子·喻老》）

注释：①患：担忧。②睫：眼毛。③庄跷：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼晴明亮，引申为明智。

【1】请用“/”给下面的句子断句。（标1处或2处都可）

庄 跷 为 盜 于 境 内 而 吏 不 能 禁 此 政 之 乱 也。

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.伐竹取道，下见小谭/楚庄王欲伐越

B.寻向所志，遂迷《齐谐》者，志怪者也

C.去以六月息者也/少时，一狼径去

D.故知之难，不在见人/而两狼之并驱如故

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也

【4】从课文的节选部分来看，庄子笔下的“鹏”是个什么样的形象？写出一个与“鹏”有关的文学形象或一句诗词名句或一个成语。

9、小深尤其喜欢苏轼的《水调歌头（明月几时有）》，他不禁和小圳分享了他的赏析。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

小深：这首诗除了“明月”之外，______一词也指月亮，作者借月亮既表达了________________________，又表达了____________。

10、语文综合性学习活动。

你所在的班级开展了一次“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

（抒发情怀）

每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲； ， ；热爱祖国的文字，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。

请仿照前后句式再写一句关于爱国表现的句子。要求：句式相同，字数相等，符合语境。

（关注时事）

(新华社4月26日快讯) 今天下午，国务院联防联控机制召开新闻发布会。会上，国家卫生健康委新闻发言人、宣传司副司长米锋通报了最新战“疫”消息。经过武汉和全国援鄂医务人员的共同努力，至4月26日，武汉在院新冠肺炎患者清零，下一步将落实中央要求，继续做好外防输入、内防反弹工作。

你一看到这则报道，立即兴奋地向全班同学说：“好消息，   _______ 。”

请你从上面的快讯中提炼关键信息填写在上面的横线上。

（激发心志）

下图是一幅宣传我国抗击新冠病毒的漫画，请你仔细观察，然后用简洁的语言介绍一下漫画内容并说出它的含义。

漫画内容: ________________________________________  

漫画含义:   ________________________________________

11、《天净沙·秋思》

（1）《天净沙·秋思》中描绘出苍凉孤寂的深秋之景的句子是：________________，________________，________________。

（2）马致远在《天净沙·秋思》中点明特定时间，渲染悲凉气氛，表达羁旅之思的句子是：________________，________________。

（3）《天净沙·秋思》中，作者直抒胸臆，写游子孤寂愁苦之情的句子是：________________，________________。

（4）马致远的《天净沙·秋思》中“________________，________________，________________”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

12、有同学认为《西游记》中的唐僧是一个性格软弱，没有能力的人。你是否认同这个评价？请结合整本书的阅读体验，说说你的看法和理由。

13、阅读下文，完成下面小题。

辣子红了

①八月的乡村，雨水时不时就来一场，艳阳抽空普照头顶。风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱。走进自家的田里，最先看到的是一行一行长得翠绿茁盛的辣椒秧，织成绿毯，远远扯向天边。秧子上坠满了一根挨一根的辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔。蓦地，满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。

②家乡紧邻泾河河套，那里是菜乡，也是辣椒乡。每年八月初，期盼了大半年的辣子结果了，长青了，成了家家户户每天饭桌上必不可少的菜品。爱吃辣子的父亲，也是种植辣子的好把式。每年二月二一过，地里就早早施了肥。三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天，下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水。没几天，银光闪亮的大棚里，就长出一簇簇淡绿的辣椒苗子。到了四月，泥土酥软，地气渐升，清明节送来一场好雨。辣子苗长到了一拃高时，起苗移栽，大水漫灌。五月除草培土，六月施肥复灌。七月辣子开花了，清亮亮，一树银星，珍珠般地洒在枝叶间。八月间，喝够了水肥的辣子苗，铆足劲头，一阵猛长。十几天时间，辣子条就密实地挂满了枝杈。大个子的青辣子，足足接近半尺；小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展。

③头一茬长好的青辣子，新鲜而稀罕，到了集市，是人见人爱的抢手货。不管阴晴，父亲每天都会摘一筐青辣子，赶个早市，卖上一个好价钱。油盐酱醋，顺便买了回来；家里的日用使费，有了着落；我和姐姐、哥哥读书上学的费用，不再发愁。九月初，辣子全红了。河滩上热火朝天，人山人海。辣子的生腥味，既呛人，又让人喜。一家老小忘记了劳累，从早到晚忙活在辣子地里。收好的红辣子，一筐筐，一车车，被送进了烘炉，被绑成串儿，挂在房檐，吊在树杈。村子的上空，天天都窜着辣椒味。欢天喜地的秋蝉，在辣椒香里成为乡村最嘹亮的歌手。

④父亲年年都种辣子，又向来勤俭持家，几年积攒，一砖到底的大房盖了起来。青瓦红砖，看起来气派体面。红亮的戏匣子早晚就蹲在窗台，爱唱秦腔戏的母亲，一边晾晒辣子，一边跟着节奏，自个哼唱。她的开心，常缘于辣子又有了好收成。这房子，一家人一住就是好多年，到现在还结实牢固，立在村头，比高楼阔屋都有回头率：每年秋季，房头上一串串绑好的线辣子，就挂在屋檐下，一串串包谷棒，就吊在山墙上。正面的辣子墙，红红火火，侧面的包谷墙，金黄耀眼。

⑤进门的过堂，至今还挂着父母在院子里翻晒辣子的照片。满额头的汗豆子，都清清楚楚。就像我清楚地记得，三十六年前，也是一个辣子成熟的丰收季，我和父亲正在河滩上摘辣子，村上的文书送来了西安一所大学的录取通知书。那是比当年辣子丰收还让全家人高兴和幸福的事情。九月底，我搭上父亲为我找的一辆拉满烤辣子的拖拉机，离开了辣椒乡，到了宝鸡。车上烘香的辣子味，陪着我，飘了一路。

⑥父亲开的那片辣子地，二哥接着种了十几年，一直都没丢。辣子一成熟，我就回去。一进门，二嫂待客的那盘青辣子，就放在桌上。生辣子夹馍，炒辣子夹馍，一连吃几天，都觉得没过饱瘾。回城时，二嫂按照母亲那些年的习惯，总会给我摘上一筐青红辣子，捎上一瓶好辣面子，嘱咐说：明年辣子红了，再回来！

（作者：文锁勤。有删改）

【1】文章围绕辣子写了哪些事？请简要概括。

【2】阅读第②段，说说作者是怎样表现辣子的种植过程的。

【3】文章最后写“二哥接着种（辣子）十几年”，对表现主题有什么作用？请结合文章内容简要分析。

【4】文章题目“辣子红了”是如何统摄全文的？请结合文章内容简要分析。

14、阅读散文《黄昏的记忆》，完成下面小题。

黄昏的记忆

①黄昏的记忆真是拥挤啊！

②西天的红日仿佛醉了酒，把缕缕落寂的橘红涂满天际，那青石子铺成的长路古老而沧桑，充满着迷离的格调。你一肩扛着那把陈旧的锄头，一手牵着我，你说天还早，还能干好多的农活；你说我还小，让我一定在你的视线里玩耍。于是，我便像一匹脱僵的野马，到处撒欢，却总能听到你的呼唤：“娃儿，别跑远了，赶紧回来”，我还算乖，从远处的柴垛里钻出来，一口气跑到你的身边，扑向你那坚实宽厚的背。这时，你就将锄头搁置一旁，背起我在田地里打转，我还会在你的背上不停地扭动，把你的耳朵捏得通红，你便双肩一耸，把我坠下去的身体托到你的背上部，然后继续转圈。终于，你大喘一口气蹲了下来，然后采下一大把小花儿，几下的功夫就编成了好看的花环，我戴在头上，美美地跳起来，你也爽朗的笑起来，那笑声在麦地上空回荡，那么久，那么远……

③也是黄昏，归巢的鸟儿轻啼几声掠过天际，落日将天空染得通红，我放下书包，一口气跑到麦地里，眺到又一层的山和田野，也看到田地里的你，你那宽厚的背变弯了，庄稼也高出了你的身形，看到我，你立刻停下手里的活儿，坐在地头的垄上歇憩，脚下是油油的黑土，我恣意地躺在你粘满了泥土的裤腿上，给你点燃那根一尺长的旱烟袋，你知足地乐着，给我讲着久远的故事，故事里过往的山河岁月、狂飓激流、田园云雾、天上人间，点点滴滴，为我描绘了一个斑斓的世界，使年少的我懂得了为人的善良与责任。

④又是黄昏，晚霞落于远山，炊烟在万籁俱静中袅起，浓浓于原始的氛围中。我要离开你去往那个向往的城市，你迈着蹒跚的步子给我收拾着行装，从未有过的沉默，在你背转身悄悄抹泪的那一瞬间，我知道，我穿透了你的那一堵心墙，把你心底的痛推到了极限，最后，你又把积攒了好久的零钱一并塞进了我的箱里。透过那片林子，夕阳的余辉照在你花白的鬓角上，你拄着拐杖颤巍巍地站在那儿，那根攀龙附凤的拐杖是太爷爷留下的，浮华逝去后的安逸，与面容安和、眼神缥渺的你是那么相契，你一直向着远方遥望，我问你“爷爷，在看什么？”“爷爷在看云”，我怎么能不知道，从我离开的这一刻开始，你便期盼我回来的日子。我哽咽了，“走吧娃儿，我再看着你走一截儿”，你的泪还在颤抖，我走了几步，让你回去，并且告诉你很快就会回来，你只静静地站在那儿，向我不停地挥手。

⑤依然是黄昏，厚厚重重的云雾盘踞在天空，霜风顶着落叶，吹着野花，吹着蝴蝶的翅膀，在那片寂静的山林里，满树的繁花早已落尽，遮盖了一座滴泪的坟山和无语的墓碑，我坐在你的坟茔前，泪水如潮水般涌出，任凭我怎样撕心裂肺地呼唤，而你却不作答，我多想再让你疼我一次，我也多想再宠你一次，可是，是否命运早已埋下伏笔？让你早早地在我生命中抽离？不思量，自难忘，一别梦事总茫然，这个黄昏，我在此岸，你在彼岸。

⑥黄昏的记忆真是拥挤啊！

⑦放学的路上，你牵着我的手，迎着夕阳一路欢歌回到老屋里；秋收的麦场上，我把水壶递到你的面前，你一口气喝下了半壶水；喧腾的院落里，我和你坐在木椅上，我摘下一颗枣放进你的嘴里，你乐得像个孩子般地笑着……拥挤的往事藏着疼痛，仿佛天边颗颗突起的辰星，留在了时光深处，也一起跌进这无尽的黄昏里。

【1】请用简洁的语言概括文中写了哪些“黄昏的记忆”？

【2】文中第五段划线句的作用是什么？

“依然是黄昏，厚厚重重的云雾盘踞在天空，霜风顶着落叶，吹着野花，吹着蝴蝶的翅膀，在那片寂静的山林里，满树的繁花早已落尽……”

【3】文中第一段的作用是什么？

【4】请结合文章分析一下文中“我”的爷爷这一人物形象具有什么特点？

【5】作者为什么说“黄昏的记忆真是拥挤啊”？读了本文请结合实际谈谈你的感受。

15、根据下面材料的提示，按要求作文。

悄声无息的大雪/一夜之间/把整个世界变成了童话/擦拭了天空的灰暗/覆盖了路上的崎岖/涤去了眼里的尘埃/大人、孩子/都愿与纯白的世界美好相拥/兴奋都写在冻得通红的脸上/每个人的心里/都在酝酿着一首写雪的诗/飞舞的雪花都是动人的诗句/一片、两片、三四片……捧起一片雪花/如同捧起了不远的春天

我要深藏我的诗/因为我不愿我的诗/如路上的雪般被任意踩踏/更不愿意/等待天晴消融/我的诗是那/雪被下的胚芽/等待着一滴融化的雪花/滴进我沉寂的心扉

读了以上材料，你有什么样的感触？请以“藏在心里的诗”为题写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。