1、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.囫囵(hú) 鼎盛(dǐng) 瘦削(xuē) 国殇(shāng)
B.侦缉(jí) 幌子(huǎng) 凝视(níng) 商於(yú)
C.收揽(lǎn) 非难(nán) 鞠躬(jū) 伫立(zhù)
D.犀利(xī) 睥睨(pì) 诡谲(jué) 稽首(jī)
2、下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.我们/向着/黄河,唱出/我们的赞歌。
B.你/是伟大/坚强,像一个/巨人/出现在/亚洲平原之上。
C.你一泻/万丈,浩浩/荡荡,向南北/两岸,伸出/千万条铁的/臂膀。
D.从昆仑/山下/奔/向黄海/之边;把/中原大地/劈/成南北两面。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.烂漫 阴蔽 捶打 泼泼洒洒
B.花辨 信服 取决 暴怒无常
C.沉寂 心绪 央求 理所当然
D.紧密 慈怜 拆散 不知所错
4、选出下列句子排列顺序恰当的--项( )
留白,是国画的一种布局。它既是—种艺术的美,又是一种人生的智慧。 , , , ,
①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。
A.①⑤③④②
B.④⑤③①②
C.③⑤④①②
D.⑤③④①②
5、下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )
A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。
B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷,无疑会成为极其危险的人 。
C.张璐同学在"做文明小公民"演讲比赛中获得了一等奖,全家人简直是乐此不疲。
D.食品添加剂的安全问题,已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。
6、下列词语使用不恰当的一项是( )
A.当今社会上的文化产品质量参差不齐。
B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀,斩钉截铁地说:“怕死就不是共产党员。”
C.姑妈勤劳能千,患癌后,一头乌黑的秀发慢慢脱落,现在变成千钧一发了。
D.中国的振兴和发展,正以排山倒海之势,雷霆万钧之力,磅礴于全世界。
7、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A.锡箔(bó) 蝉蜕(tuì) 棱镜(líng) 粗犷(kuàng)
B.匿笑(nì) 盔甲(kuī) 攲斜(jī) 憔悴(cuì)
C.绽开(zhàn) 着落(zhuó) 确凿(záo) 高邈(miǎo)
D.黄晕(yūn) 收敛(liǎn) 贮蓄(zhù) 搓捻(liǎn)
8、阅读下面两则文言文,完成下面小题。
(甲)若石之死
若石居冥山之阴,有虎恒窥其藩①。若石帅②家人昼夜警:日出而殷钲③,日入而举辉④,筑墙掘坎以守。卒岁虎不能有获。一日,虎死,若石大喜,自以为虎死无毒己者矣。于是弛其惫,墙坏而不葺。无何,有貙⑤闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为貙也,斥之不走。貙人立而爪之毙。人曰:若石知其一而不知其二,其死也宜。
(选自〈明〉刘基《郁离子》)
(注释)①藩,篱笆;②帅,同“率”,率领;③殷钲,敲响金属;④辉,篝火;⑤貙(音chū),一种凶猛野兽。
(乙)沛公乃令韩王成①
沛公乃令韩王成留守阳翟②,与良③俱南,攻下宛,西入武关。沛公欲以兵二万人击泰峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻,臣闻其将屠者子,贾竖④中易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其⑤持重宝啖⑥秦将。”秦将果畔⑦,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳恐士卒不从不从必危不如因其解击之⑧。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂北至蓝田,再战,秦兵竟败。
(选自《史记留侯世家》)
(注释)①沛公,即汉高祖刘邦;韩王成,韩王名成,秦末被拥立为王;②阳翟,和之后的宛、武关、峣(关)等均为古代地名;③良,即张良,秦末汉初谋臣,助刘邦建立汉朝;④贾竖,旧时对商人的贱称;⑤郦食其,刘邦部下,史上著名的说客;⑤啖,用利益引诱人;⑦畔,通“叛”;⑧解,通“懈”。
【1】用给下列句子断句。(限断三处)
此 独 其 将 欲 叛 耳 恐 土 卒 不 从 不 从 必 危 不 如 因 其 解 击 之
【2】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.面对老虎的威胁,(甲)文中的主人公若石一开始率领他的家人对老虎日夜防范,使凶残的老虎一无所获而最终死去。
B.(甲)文中的若石能用自己的勇气和智慧战胜老虎,却在之后与嫗的较量中被杀身亡,这主要是因为若石以为老虎死了,世上再也没有威胁自己的动物了。
C.(乙)文叙述,在沛公想乘胜追击秦军时,张良能细致分析当前情形,及时作出战略部署,劝阻沛公的鲁葬决定,从而有利于战事的进展。
D.(乙)文中,刘邦的谋士郦食其先贿赂了峣关的杂军守将,并说服秦军士兵也一同反叛,叛军就跟沛公一起追到蓝田,最终击败了秦军。
【3】用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)人曰:若石知其一而不知其二,其死也宜。
(2)秦兵尚强,未可轻,臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。
【4】若石先胜后败,张良面对强敌取得胜利。请结合内容,分析出现两种不同结果的原因。
9、阅读下面一首词,完成下面小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
【1】“不尽长江滚滚流”既是实写也是虚写,请结合具体内容简要分析是如何虚写的。
【2】这首词通过赞美历史人物寄寓了词人怎样的情感?
10、在学校赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名。
(甲)道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。
(乙)远远游蜂不记家。数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。睡起有恨和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。
A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢
11、在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。
① , 单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)
②陈涉太息曰:“嗟乎, !”(司马迁《陈涉世家》)
③ ,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
④参差荇菜, ;窈窕淑女,钟鼓乐之。(《诗经.关雎》)
⑤ ,春风不度玉门关。(王之涣《 》)
⑥ ,正是河豚欲上时。( 《惠崇<春江晚景>》)
⑦晓战随金鼓, 。(李白《塞下曲六首》)
⑧蒹葭萋萋, 。(《诗经.蒹葭》
12、名著阅读。
他在生活底层长大,后来和战友们一道跃马挥刀,南征北战;在社会主义建设时期,与自然环境顽强斗争;他全身瘫痪、双目失明之后,克服困难从事创作,继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言,成为一代人的座右铭。
他叫( ),这部作品是《 》。
13、阅读下面的小说,完成下面小题。
信 使
刘慈欣
这些天老人的心绪很不好,除了拉琴,很少向窗外看。他想用窗帘和音乐把自己同外部世界隔开,但做不到。
有两件事使他不安:一是量子理论,他不喜欢那个理论中的不确定性,“上帝不掷骰子”,他最近常常自言自语。另一件事是原子弹。广岛和长崎的事已过去很长时间了,甚至战争也过去很长时间了,但他的痛苦在这之前只是麻木的伤口,现在才痛起来。
老人是昨天才发现楼下的那人在听他的音乐。是个年轻人,穿着现在很流行的尼龙夹克。
后来的三天,每当老人在傍晚开始拉琴时,那人总是准时到来,静静地站在普林斯顿渐渐消失的晚霞中。
第四天傍晚,老人的琴声刚刚响起,外面下起雨来。老人放下提琴,迈着不灵便的步子走下楼,穿过雨雾走到年轻人面前。
“你如果……哦,喜欢听,就到楼上去听吧。”
老人转身走回去,音乐又在楼上响了起来,年轻人慢慢转过身,恍惚地走进门,走上楼去,好象被那乐声牵着魂一样。对于如此迷恋于自己琴声的这个人,老人心中有一丝歉意。他拉得不好,特别是今天这首他最喜欢的莫扎特《回旋曲》,拉得常常走调。还有那把价格低廉的小提琴,很旧了,音也不准,但年轻人在静静地听着。
时间过得似乎比往常快,又到九点了。老人停下了琴,想起了那个年轻人,抬头见他正向自己鞠躬,然后转身向门口走去。
“哦,你明天还是上来听吧。”老人说。
“不,明天我还在下面听。”
“明天好像还会下雨,这是连阴天。”
“是的,明天会下雨,但在您拉琴的时候不下;后来还会下一天,您拉琴时也下,我会上来听;雨要一直要下到大后天上午十一点才会停。”
老人笑了,觉得年轻人很幽默,但看着他离去的背影,他突然预感到这未必是幽默。
以后的天气精确地证实着年轻人的预言:第二天晚上没雨,他在楼下听琴;第三天外面下雨,他上来听;普林斯顿的雨准确地在第四天的上午十一点停了。
这天晚上,年轻人来到老人房间,拿着一把小提琴。他没说什么,用双手把琴递给老人。
“这是借给您的,过一段时间您再还给我。对不起教授,我只能借给您。”
老人接过琴来,这是一把看上去很普通的小提琴,没有弦!再仔细一看,弦是有的,但是极细,如蛛丝一般。老人不敢把手指按到弦上,那蛛丝似乎一口气就可吹断。他抬头看了看年轻人,后者微笑着向他点点头。
老人拉起了《回旋曲》,立刻把自己溶入了无边的宇宙。他看到光波在太空中行进,慢得像晨风吹动的薄雾;无限宽广的时空薄膜在引力的巨浪中轻柔地波动着,浮在膜上的无数恒星如晶莹的露珠;能量之风浩荡吹过,在时空之膜上激起梦幻般的霓光……
老人被那把小提琴迷住了,每天都拉琴到深夜。这样过了十多天,老人的琴突然拉得少了起来,而且有时又拉起了他原来那把旧提琴。这是因为他突然产生了一种忧虑,怕过多的演奏会磨断那蛛丝般的弦。但那把琴所发出的声音的魔力让他无法抗拒,特别是想到年轻人在某一天还会来要回那把琴,他又像开始时那样整夜地拉那把琴了。每天深夜,当他依依不舍地停止演奏时,总要细细地察看琴弦,琴弦丝毫没有磨损的痕迹,它的表面如宝石一样光滑晶莹,在黑暗中,它还会发出蓝色的荧光。
这天入睡前,老人像往常那样最后看了看那把琴,突然发现琴弦有些异样。他拿起放大镜仔细察看,肯定了自己的判断。
琴弦越磨越粗。
第二天晚上,当老人刚把弓放到琴弦上时,年轻人突然出现了。
“你来要琴吗?”老人不安地问。
年轻人点点头。
“哦……如果能把它送给我的话……”
“绝对不行,真对不起教授,绝对不行。我不能在现在留下任何东西。”
老人沉思起来,他有些明白了。双手托起那把琴,他问: “那么这个,不是现在的东西了?”年轻人点点头。老人现在明白了更多的事。他想起了年轻人神奇的预测能力,其实很简单,他不是在预测,是回忆。
“我是信使,我们的时代不想看到您太忧虑,所以派我来。”
“那么你给我带来什么呢,这把琴吗?”
“不是的,这把琴只是一个证明,证明我来自未来。”
“怎么证明呢?”
“在您的时代,人们能够把质量转化为能量:原子弹,还有很快将出现的核聚变炸弹。在我们的时代,已可以把能量转化成质量。您看,”他指着那把提琴的琴弦,“它变粗了,所增加的质量是由您拉琴时产生的声波能量转化的。”
沉默了一会儿,老人宽容地笑了:“好吧,孩子,你给我带来了什么信息?”
“两条信息。”
“那么第一条是——”
“人类有未来。”
老人宽慰地仰躺到扶手椅上,像每一个了却了人生最后夙愿的老者一样,一种舒适感涌遍了全身,他可以真正休息了。“孩子,见到你我就应该知道这一点的。”
“投在日本的两颗原子弹是人类最后两颗用于实战的核弹……”
年轻人拿起了那把他要收回的小提琴:“我该走了,为了听您的音乐,我已耽误了很多行程。”
“你带来的第二条信息呢?”
年轻人已拉开房门,他转过身来微笑着,似乎带着歉意:“教授,上帝确实掷骰子。”
老人从窗口看着年轻人来到楼下,已是深夜,街上没什么人。年轻人开始脱下衣服,他也不想带走这个时代的东西。几秒钟后,他就消失在群星灿烂的夜空之中。
爱因斯坦默默站了一会儿,慢慢地转身,又拿起了他那把旧小提琴。
(选自《科幻大王》2001年第11期,有删改)
【1】请根据小说内容,从“悬念→结局”的角度补全下面的故事情节流程图。
【2】结合具体内容分析文中老人的形象。
【3】赏析文中画横线句子的表达效果。
他看到光波在太空中行进,慢得像晨风吹动的薄雾;无限宽广的时空薄膜在引力的巨浪中轻柔地波动着,浮在膜上的无数恒星如晶莹的露珠;能量之风浩荡吹过,在时空之膜上激起梦幻般的霓光……
【4】文中多次出现小提琴,根据文章内容分析它的作用。
14、阅读下面一篇文章,回答问题
炒青菜最难 (苗向东)
①画家黄永玉28岁即被安排在中央美术学院教书,院长是徐悲鸿。徐院长提议:所有的教授、讲师都画一画素描。有些老师不高兴,说:“什么话,学生画素描还差不多。”不少教授认为自己应该画宏伟巨作了,对徐院长的提议很不以为然。
②一天上人体素描课,徐院长来观摩,他一眼就发现黄永玉画得有些问题,便说:“靠里的脚踝骨比外边的高。”黄永玉一惊,没想到徐院长对素描如此精通,对素描的结构观察如此到位。
③休息时徐院长与男模特聊了起来:“老人家,您高寿呀?”“74了。”“噢,以前是做什么的?”“厨子。”“了不起,那您能办什么酒席啊?”老人眼睛一亮,说:“办酒席不难,难的是炒青菜。”“为什么呢?”老人说:“办酒席是花花事,而炒青菜是基本功、真功夫。什么糖醋排骨、红烧鱼、炒鸡丁等,只要别炒过了或炒生了,炒出来味道都不会太离谱。可是炒青菜时,厨师对食材选择、用油和时间的讲究、火候的掌握都很重要。小白菜、菠菜炒不好就有一股泥土味道,而空心菜、蒿子秆弄不好口感就会像麻绳。能炒出一盘好青菜,才是好厨师。”
④徐院长一听,肃然起敬地说:“老人家,您说得好呀,炒青菜才是真功夫,这和绘画的素描、速写一样嘛。简直是‘近乎道矣’!”“为什么呢?”徐院长说:“任何画种都要靠素描作为基础。像达·芬奇、米开朗琪罗等艺术家,都是从少年时期开始练素描。通过素描基本功的掌握,锻炼观察力和表达物象的能力。素描负载着全部有价值的艺术信息,也包含创造力。”老人笑了,黄永玉听完后也很受启发。
⑤正是因为徐院长从教师、学生的素描基本功抓起,使得该院出了一大批大师。无论学习一门艺术还是技术,在开始时都需要练好基本功,深谙(谙:ān,熟悉,精通)此“道”,才有大道可行。
【1】本文以《炒青菜最难》为题目,有什么好处?
【2】说说下面句中加点的“此道”一词所指代的意思。
深谙此“道”,才有大道可行。
【3】本文中的徐悲鸿是一个怎样的人?请结合文章具体内容简要概括。
【4】文章最后一段有什么作用?请从内容及结构两方面说说你的理解。
15、大作文
“我俩在一块儿,要好好儿活……”是史铁生与母亲的告别;“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”是李白与故乡的告别;《走一步,再走一步》是莫顿·亨特与胆小、懦弱的自己告别。告别一个人,告别一个地方,告别一段岁月,告别一种情绪……告别中见真情,告别中见哲思。
人生路上,我们会经历各种各样的告别。这些告别给了你怎样的感悟和思考?请将题目“告别_____________”补充完整,然后作文。
要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明确;不出现真实的人名、地名、校名。
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