丽江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列语法知识分析正确的一项是（ ）

以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它①在长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。沙漠地黄之所以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集微弱水汽并进行灌溉的生物系统。它硕大的叶子上面有一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且有许多“沟壑”。②突出的“疙瘩”就是用来收集空气中微量的水汽，这些水汽在“疙瘩”上聚集成小水滴，达到一定程度后，自然顺着“沟壑”直接灌溉根部。

A．文中加点的“亮色”“系统”和“硕大”都是名词。

B．文中加点的“蜡状物质”和“灌溉根部”都是偏正短语。

C．划线句子①里“在长期干旱的环境中”是状语。

D．划线句子②的主干是“疙瘩”就是水汽。

2、将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（     ）

①济南是一个泉城，这里有许多源源不断的泉水。

②济南是一个美丽的城市。

③除了这三泉，还有69个有名的呢！

④如马中泉、趵突泉、金线泉等都是由泉水形成的名胜。

A．①④②③

B．②①④③

C．①③④②

D．②①③④

3、选出对下列病句修改有误的一项（     ）

A．收到入职通知，他的喜悦之情溢于言表之外。修改：去掉“之外”。

B．为了防止校园暴力的再发生，学校已经加强了安全管理。修改：将“再发生”改为“不再发生”。

C．几个学校的班干部经常在周末到这个养老院来当义工。修改：“几个学校的班干部”改成“学校的几个班干部”。

D．未来几年，我国出境游客数量将达到约五亿人次左右。修改：去掉“约”。

4、下列句子中成语使用正确的一项是 （   ）

A. 全国各地陆续发生的多起校车特大交通事故，实在令人饮泣吞声。

B. 在中秋晚会上，大家听了歌唱家李谷一演唱的《乡恋》，不由得触目伤怀。

C. 在同桌的循循善诱下，小明渐渐迷上了电脑游戏。

D. 古代诗人那些脍炙人口的诗篇，到今天仍然有旺盛的生命力。

5、下列有关文学常识的表述正确的一项是

A.鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。

B.苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。

C.《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，毛泽东、周恩来和朱德是埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。

D.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。《白杨礼赞》是一篇写于抗日战争时代、充满激情与豪气的短篇小说。

6、下列句子翻译有误的一项是（ ）

A.斯是陋室，惟吾德馨   译文：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了

B.孔子云：“何陋之有？”  译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”

C.且与欲常马等不可得。 译文：非常想跟普通的马相等但是办不到

D.鸣之而不能通其意。   译文：它叫，却不能通晓他的意思。

7、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．恣睢       鲁钝       根深蒂固       箪食壶桨

B．端详       遁词       不省人事       不言而喻

C．糟蹋       嘻闹       走投无路       与日俱增

D．作揖       愕然       如雷贯耳       鸠占雀巢

8、   （一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾

（二）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。”

【1】下面加点的词解释不正确的一项是（ ）

A.值胡贼攻郡 恰逢

B.君与家君期日中 约定

C.未若柳絮因风起 趁

D.贼既至。 既然

【2】选出加点词意义相同的一项（ ）

A.太丘舍去      吾今死矣，子可去

B.岂荀巨伯所行邪?     三人行

C.而敢独止     温故而知新

D.尊君在不     传不习乎

【3】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（2）友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。

【4】第二则故事，告诉我们一个什么道理？

9、阅读下面一首诗，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)下列对诗歌的理解与分析有误的一项是 （     ）

A．“次北固山下”中的“次”是“旅途中依次游览”的意思。

B．“客路”点明诗人离开故乡，暗含羁旅漂泊之意。

C．颈联妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联中的“乡书”“归雁”让人产生淡淡的思乡之情。

(2)小金总是将“海日生残夜”中“生”误写成“升”，请你解释用“生”字的妙处，使他产生深刻的印象。

10、九年级某班拟开展以“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成以下任务。

（1）[竞赛素材]学校举行小说知识竞赛，同学们搜集了以下一组故事，准备作为演讲的素材。

①扯诏谤徽宗 ②天仙配 ③大闹五庄观 ④煮酒论英雄 ⑤刘海砍樵

这组故事中不符合这次竞赛要求的两项是（写在横线上）

（2）[作品探讨]在阅读小说《西游记》时，有学生发现了一个有趣的现象：孙悟空大闹天宫前武艺高强，很多妖怪都能被降服，可在与唐僧西天取经时，法力似乎被削弱不少，时不时要去求助于天上的神仙。请结合该书的主题谈谈你对这个现象的看法。

11、诗人以抒情的笔调，描绘了革命圣地延安的地方特色。请按下面的提示写出有关诗句。

(1)延安人特殊的居住条件：________________________________________________

(2)延安人喜爱的衣着：____________________________________________________

(3)延安人居室的装饰：____________________________________________________

(4)延安人待客的方式：______________________________________________

12、“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧。车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”

上面的文段节选自小说《________》，语段中祥子叫先生“另找人”的原因是____________________。

13、阅读下面文章（有删改），完成小题。

从历史中学什么

①历史是一株古树，斑驳中隐含着清晰的年轮；历史是一部旧书，久远中弥漫着醉人的馨香；历史是一位长者，沧桑中印记着丰富的过往。我们应该以科学的态度对待历史，把握其精要，从中获得实实在在的教益。

②学会一种思维——历史思维。人类历史长河漫漫，气象万千，如果不懂历史思维，不掌握科学的方法论，极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。因此，学习历史，首先学会运用历史思维。历史思维主要包括三点：一是长时段的视域。观察问题，不能局限于一时一事，不能基于个别时段的历史现象，轻率作出长时段的历史结论。要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察、深入分析。二是整体的视域。不能见孤木以为森林，不能用局部的考察代替整体的把握，更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。三是发展的眼光。不能把研究对象静止化，要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。掌握了历史思维，做事就会着眼长远，不斤斤计较于一时得失；就会善谋全局、总揽八方，不因枝节失大体；就会因时应变，善于引领潮流，“不畏浮云遮望眼”。

③掌握一种本领——鉴古知今。人们记录历史，研究历史，绝非仅为发思古之幽情。司马迁说写史是“述往事，思来者”。他的《史记》令古今迷惘者悬崖勒马，迷途知返。“前事不忘后事之师”，学习历史，可了解治乱盛衰之源，通晓兴衰成败之道。以史为鉴，服务当前，以史经世。德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世一跪，不仅没有辱没他以及德意志民族的形象，反而使他的形象更加高大；相反，日本国家首脑参拜“靖国神社”，祭拜二战要犯，即便他们翻扣了历史这面镜子，但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度。事实上，无论个人还是国家，我们都要从演变的历史中，从前人处理、应对的成败得失中，学到有益的东西。我们必须回望历史，审慎判定所处的时代方位。④养成一种品格——砥砺气节。一个真正懂得历史的人，会更关心这条历史长河的未来走向。如古人所说，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。抚今追昔，会感受到一股贯通古今、回荡于天地之间的浩然正气。学习历史可以使我们开阔胸怀，善于从历史因革损益中、从前人成败利钝中砥砺气节。中国历史主张通过真实的记载弘扬道德、培育正气、警醒后人。我们应从前人立身行事、所言所行、身世沉浮中，定是非、辨善恶、明得失。

⑤历史是一把标尺，度量分毫误差；历史又是一眼灵动的清泉，滋养贫瘠的心田。

【1】作者在选文中所要表达的最基本的观点是什么？

【2】用简洁的语言概括选文②段的论证思路。

首先，    ；接着，     ；然后， ；最后，   。

【3】选文③段中画线句运用了对比论证和举例论证，请你说说有什么作用？  

14、后生可畏

刘斌立

（1）我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页的翻着。

（2）我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这打杂，一边让他看书备考。其实我们啥事也没给他安排，让他自己在那天天待着呢。”

（3）“哦，这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。

（4）“老实！您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。

（5）后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚 ”男孩，他也是经常应景似地挺朋克（朋克(Punk)，又译为庞克，诞生于七十年代中期，一种源于六十年代车库摇滚和前朋克摇滚的简单摇滚乐），一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。

（6）那年律考后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。问道老李，没想到老李苦笑着说：“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。”

（7）我又惊讶又好笑，随着老李附和道“现在的年轻人啊”。

（8）一年以后一天，我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？他又回来了！这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这打杂看书。我也是服了！”

（9）“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。”我回复了微信，也不忘 调侃地加了几个坏笑的表情。

（10）之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多的交集。

（11）青海茫崖的矿难，突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀，因为没有基本的合同和安全保险凭据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。

（12）就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。 一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。

（13）我立刻致电李信律师的时候，他确认道“没错，就是他，我也很佩服这小子。”

  （14）“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。

（15）“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继续说道。“那地方就在茫崖。听常远的爸说，常远在那生活的一段时间，很了解矿工们的生活状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。”

（16）我听老李说完这些，沉默了许久，最后，我发自内心地说了一句：“后生可畏啊！”

（17）电话那头老李肯定地重复道：“后生可畏！”

（选自《新华文摘》2016年第13期，有删改）

【1】文中写到常远的哪些经历？请按顺序补充完整

①___________——被迫备考律师——②___________——③___________——帮助穷人打官司

【2】结合语境，品味下列句子中的加点词，分析其表达效果。

（1）一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页的翻着。

（2）这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。

【3】联系内容分析，常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”？

【4】小说主人公是常远，作者却以大部分内容写“我”和老李，这样写有什么好处？

15、题目：这样的网课，我喜欢

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。