延安2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中，没有语病的一项是（       ）

A．在北京冬奥会成功闭幕后，学校开展了“话说冬奥”。

B．在阅读《骆驼祥子》时，我们不仅要整体感知作品的主要内容，还要探究作品的主题意蕴。

C．2021年评选出的“感动中国十大人物”中，有几位都是超过七十多岁的高龄老人。

D．“停课不停学”期间，能不能做到自律、自觉、自立，是同学们在学习上成功的关键。

2、下列关于名著的说法不正确的一项是（     ）

A．《骆驼祥子》运用北京市民的口语，具有浓浓的“京味儿”。

B．《骆驼祥子》描写了形形色色的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣的虎妞等。

C．《海底两万里》的主人公是尼摩船长，他献身科学，推行殖民主义。

D．《海底两万里》讲述的故事是虚构的，体现了作者非凡的想象力。

3、下列句中没有语病的一项是（ ）

A．重阳节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。

B．通过这次活动，使我深深地感到只学习好还是远远不够的。

C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

D．王晓峰刚到我们班才几天，许多人还不认得。

4、下列病句的辨析和修改有误的项是( )

A. 近年来，我市重大项目建设快马加鞭，不断改正城市功能,不断提升颜值。“改正城市功能”动宾短语搭配不当,把“改正”改成“完善”)

B. 我市着力重点塑造城市特色风貌,打造了现代人文气息与自然景观相融合的建筑景观。(“着力”和“重点”两个状语语意重复，删掉“重点")

C. 柳州得天独厚的夜景风光，早已成为我市对外宣传-张靓丽而夺人眼球。(“柳州”是主语，“成为“是谓语,缺少宾语，可在句末加”的城市”)

D. 年底东站房和高架候车层将投人使用和建成,柳州火车站将成为广西第大火车站。(“投入使用”和“建成”语序不当,把“建成”放在“投入使用”之前)

5、下列句子中加点成语使用无误的一项是（ ）

A．迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。

B．三伏天的中午，真是高温难耐，恩阳古镇的步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。

C．对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。

D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

6、下列有关文学文化常识的表述，全部正确的一项是（  ）

A．《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节节押韵，韵脚相同。

B．《核舟记》选自张潮选编的《虞初新志》，作者是清代的魏学洢。

C．《关雎》和《蒹葭》都采用了重章叠句的形式，有往复回环之美。

D．《礼记》是儒家论著汇编，《大道之行也》《虽有嘉肴》均出自《礼记·学记》。

7、下列各项中，没有语病的一项是（            ）

A．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。

B．2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。

C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。

D．高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产全。

8、阅读选文，回答问题

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）解释下列划线的词。

①与友期行

②尊君在不

③元方入门不顾

（2）翻译下面的句子。

①与人期行，相委而去。

②元方入门不顾。

（3）对文意理解有误的一项是

A.陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲的朋友的。

B.选文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。

C.面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现地方的不卑不亢，有礼有节。

D.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动，同时也表明客人是一个知错能改的人。

9、阅读古代诗歌，按要求回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】对这首诗理解不恰当的一项是

A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。

B.“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。

C.“行路难”四个短句，表现了进退两难和退缩不前的矛盾心理

D.末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。

【2】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？

10、语文实践活动

班级举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）（青春有梦，自强不息）根据同学们讲述的故事，补写青春座右铭。

青春应自强不息，立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:以天下为己任发奋苦读，____________________________________。

（2）（青春有诗，歌以咏志）同学们朗读了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有____________________________________________的精神。

山高路远

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越  还是宁静

我祈求  只要不是平淡

如果远方呼喊我  我就走向远方

如果大山召唤我  我就走向大山

双脚磨破  干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂  索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

11、根据提示用作品原句填空（   ）

（1）《生于忧患，死于安乐》的作者认为造成一个国家灭亡的原因是 ，   。

（2）写邹忌外貌美丽的句子是   ， 。

（3）曹刿认为鲁国可以凭借鲁庄公能   ， ，   这一点来和齐军作战。

（4）角声满天秋色里，   。

（5）可怜后主还祠庙，   。

（6）宁为百夫长，   。

（7）鸡声茅店月，   。

12、小语和文文阅读《红星照耀中国》和《长征》，有了如下发现和探讨。

【材料一】

第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都进了出去，或者落在对岸的悬崖上。

（《红星照耀中国》）

【材料二】

二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。

（《长征》）

【材料三】

纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点用事实说话。……作品所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象……阅读这类作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。

（《统编版语文教材 八年级上册》）

【1】请比较阅读材料一和材料二，完成表格。

【2】小语在阅读中还产生了如下疑问，向文文求助。请根据情境，补全对话。

13、阅读下文，完成下面小题。

学问之趣味（节选）

梁启超

①学问的趣味，是怎么一回事呢？这句话我不能回答。凡趣味总要自己领略，自己未曾领略得到时，旁人没有法子告诉你。我这题目“学问之趣味”，并不是要说学问如何的有趣味，只是要说如何尝得学问的趣味。

②趣味主义最重要的条件是“无所为而为”，凡有所为而为的事，都是以别一件事为目的的，而以这一件事为手段的。为达到目的，勉强用手段；目的达到时，手段便抛却。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是有所为；有所为虽然有时也可以是引起趣味的一种方法，但到了趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。小孩子为什么游戏？为游戏而游戏，游戏便有趣。为体操分数而游戏，游戏便无趣了。

③凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木，会生锈。十年不跑路，两条腿一定会废了；每天跑一小时，跑上几个月后，一天不跑，腿便发痒。人类是理性的动物，“学问欲”原是固有本能的一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有掌管学问的器官一起打入冷宫，把学问的胃口弄坏了，便是山珍海味摆在面前也不愿意动筷子，所以我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一小时研究你所嗜好的学问。

④趣味总是慢慢的来，越引越多，像那吃甘蔗，越往下才越得好处。趣味总是藏在深处，你想到它，便要深入下去。只要肯一层一层地往里面追，我保证你一定被它引到“欲罢不能”的地步。

⑤趣味就像电，越摩擦越多。所以常要依赖别人的帮助。一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。只要彼此都有研究精神，我便和他共同研究。我和他常常在一块，便不知不觉地把彼此趣味都摩擦出来了。有了一两位这样的朋友，便算人生一大幸福，我想只要你肯找，定会找得出来。

⑥唉，世上人多么可怜啊！这种不假外求，不会蚀本，不会出毛病的趣味世界，竟没有几个人肯来享受！我不忍一人独享，特地恭恭敬敬的来告诉诸君，诸君或者会欣然采纳吧！

（有删改）

【1】本文论述的中心论点是什么？

【2】本文的论证结构是“总分式”，在②－⑤分论部分作者围绕论题，提出了四点意见，请填写完整。

无为而为——__________——深入研究——__________

【3】下面这句话可以放在选文第几段的结尾？请结合文意说明理由。

如同孔子在《论语•述而》中所说：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。

14、阅读下面文字，完成下面小题

梨乡“雪雨”笑春风

①“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”古时候，每逄梨花盛开时节，人们喜欢在花荫下把盏欢聚，雅称“洗妆”.我不想效仿古人的文雅风俗，却经受不住州门司镇梨花的诱惑，于是在草木葳蕤的三月，挽一袭和风，欣欣然驱车前往。

②远远地飘来缕缕淡淡的花香，隐约还有蜜蜂的嗡噙声。

③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。岑参的诗描绘的是雪，却更像是写眼前的景。“南国梨乡”州门司镇六千多亩梨树在这个季节相约着一同盛放，花仙子妙手天成，把群山环抱的乡村装扮成了浪漫的“雪”海。雪白的梨花曼舞虬枝，缀在山岗，铺插于农田，芬芳着农家的前庭后院。“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风。”走进这片花海，呼吸着春天的气息，感受着三月的浪漫，心底的某--处跟这里的花儿一样变得缠绵柔软。

④放眼望去，那一树一树的梨花洁白无暇，不妖不俗，开得悄无声息，却又热热闹闹，真有占断天下白、压尽人间花的气势。一只翠绿的鸟抓住高处的树枝，婉转地呼唤它的同伴，不小心把花瓣抖落一地。梨花雨下得猝不及防，有的落在我的发间，有的如缺乏方向感的羽毛，故意兜着圈画着弧线落进膛子，柔柔地与我肌肤相亲，心中便有了一种润润的感觉。

⑤在一片老梨树基地，我们与一群摄影爱好者不期而遇。这片老梨树经过修剪嫁接，不仅改良了品种，焕发了蓬勃生机，而且树型像极了有韵致的女子，每一株都称得上是盆景，姿态幽雅、曼妙，惹得摄影发烧友的“长枪短炮”执着地扫个不停。前来赏花的人不论男女，不分老幼，几乎人人免不了爱美的俗套，纷纷掏出手机、相机，不断变换姿势，把自己和这个季节的花事收藏进记忆。

⑥花海深处传来鸡鸣犬吠。循声转过一个山坡，一只骄傲的公鸡立在低矮的土墙头，伸长脖子守望着它的领地。一只母鸡带着-群小鸡“咯咯咯咯”“叽叽叽叽”在花间奔跑、啄食。梨花丛中一位农家大嫂正在施肥，一束春日暖阳斜照在她脸上，那张仿佛腾着细细热气的脸白里透着红。不甘寂寞的狗儿在周围打趣逗乐，不时在鸡们面前撒两把蹄子，一时间鸡飞狗跳，原本安宁的梨园出现一番短暂的“骚乱”。

⑦与农家大嫂搭讪，得知这里的梨个大肉嫩，津甜松脆，具有清火化痰之功效。大嫂抬眼看花，眼睛里的花都在笑。“这样的花势蛮带爱相呢，今年保准又是一个丰收年。”她热情相邀，请我们盛夏的时候再来尝梨。“‘三月枇杷四月李，五月杨梅糯蜜蜜，六月削梨大簸箕’，到那个时候，拳头大的梨子挂满枝头，比现在更好看呢！”

⑧听着锄头撞击土地的声音以及蜂鸟鸡犬的协奏，我悠闲地徜徉于梨林中，让自己恣意地湮没于花海，脑子里一幅画渐次铺陈开来：炎炎酪暑，搬一张小凳坐在果满枝头的农家小院，两手捧一个梨，“咔嚓”咬上一口，嘴角、手背顺势流淌着甜甜的汁液，这滋味要多美有多美！

【1】简要概括文中梨花的特点。

【2】请从修辞角度赏析文章第④段中画线的句子。

【3】文章第⑧段运用了什么表现手法？起到什么作用？

【4】结合语境，说说下面加点词的表达效果。

（1）放眼望去，那一树一树的梨花洁白无暇，不妖不俗，开得悄无声息，却又热热闹闹，真有占断天下白、压尽人间花的气势。

（2）听着锄头撞击土地的声音以及蜂鸟鸡犬的协奏，我悠闲地徜徉于梨林中，让自己恣意地湮没于花海，脑子里一幅画渐次铺陈开来。

【5】标题《梨乡“雪雨”笑春风》是什么含义？“雪雨”指什么？

15、阅读下面的文字，按要求作文。

中华文明源远流长，中华文化博大精深。诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士说：“人类要生存，就必须回到25个世纪以前，汲取孔子的智慧。”近年来，央视在传统文化类节目中不断推陈出新，《中国诗词大会》《经典咏流传》《典籍里的中国》等等用各种形式展现和诠释经典诗文，让老祖宗留下来的思想文化再次迸发出勃勃生机。

无论是在科技创新最前沿、脱贫攻坚战场上还是抗击疫情第一线，我们看到了根植于中华优秀传统文化的思想精华：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神……

习近平总书记强调“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”“语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去”。

做好文化传承，坚定文化自信，是新时代青年义不容辞的责任。希望中学开展“传承优秀文化，奏响时代凯歌”主题活动，请你从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。

①请你作为学生代表，以“让优秀文化薪火相传”为题目，写一篇演讲稿，面向全校同学发表演讲。

②学校组织观看了《中国诗词大会》《经典咏流传》《典籍里的中国》这几个节目，现在，请你以“最美的相遇”为正标题，以“观xxx后感”为副标题，写一篇观后感。

要求：结合材料，明确立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。