湛江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、1.古诗词赏析。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，愿无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

下面对这首诗理解不正确的一项是( )

A. 这首词是吟咏中秋的名作，词的上阕写作者在“天上”“人间”徘徊的矛盾，下阕写词人对月思人，怀念手足兄弟，心情极为抑郁不平。

B. 开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。

C. “转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉，“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

D. “但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”既指“嫦娥”也代“月”，通过婵娟月色来传达一种美好祝愿，一同忘却忧愁，共享这良辰美景。

2、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）

A. 艾青《我爱这土地》诗中的“鸟”象征诗人，一个拼尽全力用生命去歌唱的形象。

B. 余光中《乡愁》一诗借助时空的变化来推进诗情的抒发，表现了诗人对家乡、对祖国的深情思念。

C. 《敬业与乐业》文中谈到“有业之必要”时，作者列举了百丈禅师的例子进行证明，这就使用了道理论证的论证方法。

D. 《论教养》文章论述清晰，从有无教养的现象说到有教养的本质，再论述有教养的重要表行文活泼、灵动。

3、下列文学文化常识，表述有误的一项是（  ）

A．古人以“地名”命名作品集，如《柳河东集》《昌黎先生文集》；以“官职”命名，如《王右丞集》《杜工部集》；以“名号”命名，如《随园诗话》。

B．文化传统中，古人称谓有谦敬之别。“在下”“舍弟”“寡君”是谦称，“家母”“令爱”“仁兄”是敬称 。

C．汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”，被收录在宋代郭茂倩所编《乐府诗集》中。

D．《楚辞》《世说新语》《资治通鉴》《聊斋志异》四部作品，是按作者朝代的先后顺序依次排列的。

4、下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（   ）

A.凛然的寒风呼啸而过，把许多花草刮得贴在地上，唯有那高傲的竹，毫不惧怕迎风而上。

B.任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。

C.他刚从大学毕业，没有丰富的社会经验，因此父母总是担心他胸无城府，受骗上当。

D.在公司30周年的庆典上，他说十分感谢市领导的抛砖引玉，让大家有了畅所欲言的机会。

5、下列词语中，字形全部正确的一项是（   ）

A.遣嘱 手卷 白手起家 B.仲裁 绯红 抑扬顿挫

C.娴熟 推崇 杏无消息 D.胆怯 尉勉 任劳任怨

6、下面加点词语运用不正确的一项是（　　）

A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着．

B. 矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大的表情．

C. 突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了．

D. 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉．

7、下列各组词语注音全部正确的一项是（ ）

A. 横蛮(héng mán)   迁徙（qiān xǐ) 仲裁(zhòng cái)   翘首(qiào shǒu)

B. 悄然(qiāo rán])  舰艉(jiàn wěi) 旋风(xuán fēng)   默契(mò qì)

C. 浩瀚(hào hàn)  娴熟(xián shú) 镌刻（juān kè）   挟着(jiǎ zhe)

D. 诘责（jié zé）   妯娌（zhóu li）  订正(dìng zhèng) 周济(zhōu jì)

8、阅读《送东阳马生序》的节选文字，完成下面小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【1】下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．无从致书以观             致：得到。

B．尝趋百里外                 趋：慢步走。

C．媵人持汤沃灌             汤：热水。

D．略无慕艳意                 慕艳：羡慕。

【2】下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（     ）

例句：以是人多以书假余

A．计日以还

B．不敢出一言以复

C．以衾拥覆

D．以中有足乐者

【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．选文从求书之难、求师之难、生活之苦三个方面写自己求学的艰难。

B．第一段用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，表达了品德修为重于求学的道理。

C．第二段将自己和同舍生进行对比，表现作者并不因为衣食住行条件差而自卑，足见其内心充实、志存高远。

D．作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子刻苦读书。

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠俭朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(1)首联中“浑”字的意思是①____，尾联中的“无时”应该理解为②____。

(2)颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义？

10、综合性学习。

班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。

（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。

_____________________________________________________________。

（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（答到2点即可）  

歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原, 跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

_____________________________________________________________。

11、古诗文默写。

学习，让人更智慧。孔子告诉我们①“__，思而不学则殆”（《（论语）十二章》），学思结合，效率翻倍；纪昀提示我们“天下之事，但知其一，②__”（《河中石兽》），切不可据理臆断。学习，让人更通透。人生如行于山间，难免遇到山峦重叠的困境，陆游用“③__，④__”（《游山西村》）道出了世间事物消长变化的道理。学习，让人更豁达。苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“⑤__，⑥__”告诉我们要坦然面对生活中的不完美。学习，让人更有情怀。“⑦__？⑧__”是文天祥舍生取义的情怀。

12、名著阅读。

在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!

A．以上文段节选自老舍的小说《____》。

B．请结合小说内容对文中“他”的性格作简要分析。

13、阅读下文，回答问题。

片片蝶衣生

镯耳

①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。

②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。

③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风动，来幽幽的香气，沁人心牌，微风吹动蓝色的花朵，花朵起，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

④我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？

⑤眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人躊足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿涧的草地上，片片蝶衣生。

⑥我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运：有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。

⑦夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。

（选自《厦门日报》副刊，有删改）

【1】依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。

【2】从内容和结构上简要分析文章最后一段在全文中的作用。

14、读下面的文字，完成下列小题。

怀疑与学问

①“学者先要会疑。”——程颐

②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。

④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

⑤我们对于（     ）哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

⑥怀疑（     ）是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（     ）常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，（     ）对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。

【1】选文中四处（     ）内依次应填入的关联词，判断正确的一项是

A．不管        不但        只有        不仅

B．不论        不但        只要        不仅

C．不论        不仅        只有        不但

D．不管        不仅        只要        不但

【2】对选文第③段中起过渡作用的语句判断正确的一项是

A．事实和根据的来源有两种

B．譬如在国难危急的时候

C．做学问也是这样

D．但这种证据有时候不能亲自看到

【3】下列表述错误的一项是

A．文题表面上看是并列的，实际上文章重点在谈“怀疑”的重要性。

B．怀疑可以使我们思索过去的知识，有利于创新新学说。

C．“尽信书则不如无书”泛指不要迷信、拘泥于书本。

D．怀疑的精神，是做一切学问的唯一条件。

【4】对“那本书才是自己的书”理解正确的一项是

A．那本书才真正被自己占有，不是别人的书。

B．那本书才真正为自己服务，成为自己的书。

C．那本书才真正符合自己的心意，书中的知识才能被自己所接受。

D．那本书才真正读通学懂，书中的知识才真正被自己所掌握。

15、请以“给我温暖的人”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的作文。

漫长的人生旅途中，总会遇到一些人，给你带来温暖。这些人可能是你的家人、朋友、老师，也可能是与你只有一面之缘的陌生人……

（提示与要求）（1）文中不要出现透露你个人身份的信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。