三明2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、选出《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（  ）。

A. 这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。

B. 诗涛的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨 。

C. 诗的颈联，运用比喻抒发计人身世之感，其中也包含着事物新陈代澍的哲理。

D. 诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作。

2、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A.硬朗  派遣  徇职  见异思迁  杞人忧天

B.收敛  坍塌  怅然  哄堂大笑  惊慌失措

C.分岐  静谧  诅咒  怪延不经  神彩奕奕

D.嘹亮  热忱  高邈  畏罪前逃  莫不关心

3、下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（       ）

A．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。

B．林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。

C．宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为 “聚义厅”。

D．《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。

4、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（     ）

A．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击，使其崩溃。

B．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

C．作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。

D．要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。

5、下列加点字的注音全对的一项是 （ ）

A. 招徕lái   车胤yìng 铁铉xuàn   颤巍chàn

B. 腌蛋yān   隔阂hé 囿于yòu 门槛kăn

C. 馄饨húndùn 蹲踞jù 沉甸甸diàn   小钹bó

D. 苋菜xiàn 秸秆jié   门楣méi 吆喝he

6、下列句中加点成语使用有误的一项是（     ）

A．也许你的话很有道理，但如此咄咄逼人，总是令人很不舒服。

B．学术讨论会上，专家们针对这个问题各抒己见，人声鼎沸。

C．读书如果草草而过，不求甚解，那到用时也不过是纸上谈兵。

D．烟花在寂静的夜空绚丽绽放，璀璨夺目如玉树琼花,美不胜收。

7、下列句中没有通假字的一项是(　　)

A. 北冥有鱼，其名为鲲

B. 才美不外见

C. 选贤与能

D. 抟扶摇而上者九万里

8、小石城山记

自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨梁欐③之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。

噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。

（注释）①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨（pì nì）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（bǎo wù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。

【1】解释下列句子中加点的词。

（1）益奇而坚               益：

（2）或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”    或：

【2】用现代汉语翻译文中画线句。

【3】选文从哪几方面描写了山石的瑰玮？

【4】本文与《小石潭记》均是柳宗元被贬永州时所作，试分析作者抒发的情感是否相同？

9、阅读苏轼的《水调歌头》，完成下面小题。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”的表达效果。

【2】这首词表现了作者怎样的人生态度？

10、综合性学习。

全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，也是最具价值的城市品牌。目前，益阳正在创建全国文明城市。创建全国文明城市，人人有责，人人受益。请根据下面的情景提示，完成答题。

（1）在海棠中学前面的人行道上，一名红马甲正在护送放学的小学生过马路，手里挥动红旗示意车辆让行。但是有一辆车还是不予理睬，强行冲过了人行道。你对此有何看法？假如你是文明劝导员，你会怎么劝说这类车主？

我的看法：_______________________________________________________________

我的劝说：_______________________________________________________________

（2）同学们想利用今年寒假，组织一次“文明你我同行，我是环保卫士”志愿服务活动。请你设计三个主题活动。_______________________________________________________________

11、古诗文默写

（1）根据课文，下列诗文默写正确的两项是______________

A．非宁静无以致远，非淡泊无以明志。

B．造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C．九万里风鹏正举。风休住，篷舟吹取三山去。

D．可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。

E．居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。

F．兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。

（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分，（六题只选四题作答。）

①晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》）

②予独爱莲之出淤泥而不染，______________。（周敦颐《爱莲说》）

③______________，终岁常端正。（刘祯《赠从弟》）

④苟全性命于乱世，   ______________ 。（诸葛亮《出师表》）

⑤ ______________ ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

⑥溪云初起日沉阁，______________。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

“落花有意流水无情”，古代的文人墨客钟情于落花，常借“落花”这一意象来传情达意。晏殊的《浣溪沙》中，“①_____________，_____________”，诗人见落花惋惜春光的流逝；陆游的《卜算子·咏梅》中，“②_____________，_____________”，诗人托梅寄志，借落花暗示自己坚贞自守的节操；龚自珍的《己亥杂诗》中，“落红不是无情物 ，化作春泥更护花”，以落花抒发自己无私奉献的真挚情怀。

12、从性格形成与发展的过程入手，分析人物的复杂性格特征。（以下人物任选其一）

A.祥子（《骆驼祥子》）       B.林冲（《水浒传》）

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

占了命运的便宜

①回乡过年，带小外甥去小店买花炮，回来路上听见有人喊他名字，我正要回头，却听小外甥压低声音说，快走。我还没反应过来，他已经一溜烟跑回家了。我转过头，看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处，无所适从的样子。

②回到家里，小外甥说那是他同学，不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人家玩，有时候又会莫名其妙地骂人，甚至动手，下手还特别重，有次把一个男生的耳朵都打出血了。

③为什么会这样呢？小外甥的爸爸告诉我，小男孩没人管，妈妈几年前就没了，爸爸在外面打工，也不怎么回来，他跟着爷爷奶奶住。

④父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境：他打小没有父母照顾，家里经济条件较差。他既孤单又暴躁，想靠近同学，又无法采取正确的方式，所以被孤立。

⑤我力劝小外甥对他好一点，还想买个礼物让小外甥送给他，小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变，就给他们老师写了一封信，让小外甥交给老师。

⑥倒不是因为我天性善良，更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方面，一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。

⑦这些年新闻里的恶性事件，很多作案者都有着被伤害的童年，但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。倾听并不意味着原谅，只是让人思考，有没有可能事先防范。如若他们都能够得到公正的对待，有些事情也许就不会发生。

⑧《红楼梦》里薛宝钗就深谙这一点。探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人，这样能够让土地的价值最大化。但是，有获利的人，就有吃亏的人。宝钗敏锐地指出，大观园的建设者们都有享受红利的权利，若有人是仗着某些先天优势而获利，那些未承包到土地的人必然觉得不公正，这种不公正就会引起敌意，那么，对不起，谁也不是没有杀伤力的。

⑨这是第一个层面上的不安全感，还有更深层面的，是我从这个孩子身上想到了自己。

⑩我们没有输在起跑线上，却有可能输在终点线前，因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。刘姥姥进荣国府，各种穷形尽相，被黛玉、妙玉等人鄙视。然而，刘姥姥家从前是阔过的，贾家以后也会败落，刘姥姥身上有着贾府诸位的未来，只是当时他们看不见而已。宝钗则深知明天不可知，她暗中照顾邢夫人的侄女——贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说是她心地善良，不如说她是在暗中救济那个可能的自己。

⑪在这个阶层不断翻滚的世间，只要还未到达终点，焉知自己不会落到社会的底层？在尚有余地时给自己造一个更好的“底”，如果下坠，也能被稳稳接住，让自己即使坠入逆境也能被善待。

⑫在这个世界上，我是占了便宜的那一类。许多年前去参加同学会，在大家感慨这是个“拼爹”的世界时，想到我靠自己在网上写文章被出版社发现，不由深感自豪。但朋友提醒我：如果你处在连本课外书都没有的境地，就别提什么写作了——你要意识到，你已经是幸运的那一类，是既得利益者。

⑬我一直记得朋友的话，并常常提醒自己，在生活的细枝末节上做得更好一点。有一天，我叫的外卖久等不至，于是催了一次单。不久那个外卖小哥站在楼下打电话，几乎带着哭腔说，他找不到单元门，可是那门明明就在他眼前。当我走出来，接过外卖，他立即朝电动车狂奔而去，背影崩溃到凌乱——他实在是太赶了。此后，我对所有外卖小哥都客客气气，即使他们迟到了，也要说声“谢谢”。一次朋友聚会，外卖小哥不小心把我点的汤全洒了。朋友说，他不受点惩罚就不会长记性，但我觉得，把汤弄洒和记性无关，我没有说什么，更没有给他打差评。

⑭我们应该做点什么才能让这个世界变得更好呢？对于这个问题，我是茫然的，我没有振臂一呼的勇气，也没有应者云集的自信，也许我唯一能做的，就是尽自己的一份责任，用自己的行为去影响身边的人，为世界变得更公正出一点力，仅此而已。

（基于命题需要根据闰红作品改写）

【1】作者给老师写信是因为小男孩受到了怎样“不公正”的对待？读①-⑤段，请简要概括。

【2】读⑥-⑧段，请说说作者为什么担心“将来会在社会新闻里看到这个孩子”。

【3】读⑨-⑪段，请简要概括作者所说“更深层面”的“不安全感”指的是什么。

【4】作者以“占了命运的便宜”为题，是为了提醒我们什么？读⑫-⑭段，请分条表述。

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

生态系统和生态平衡（节选）

侯学煜

①每一个生态系统总是时刻不断地进行着能量交换和物质循环，因此任何生态系统的各个因素或成分之间都是动态的。但是，在一定时间和相对稳定的条件下，生态系统本身也总是趋向稳定的状态，也就是在动态中维持平衡；即该系统中的绿色植物、动物和微生物之间，或物质和能量的输入和输出之间，存在着相对平衡的关系。当生态系统中的能量流动和物质循环过程，较长时间地而不是暂时地保持平衡状态时，该生态系统的有机体种类和数量最大，生物量最大，生产力也最大。这就是衡量生态平衡的指标。

②如果一个生态系统受到外界的干扰，超过它本身自动调节的能力，结果就会使有机体数量减少，生物量下降，生产力衰退，从而引起其结构和功能的失调，物质循环和能量交换受到阻碍，最终导致整个生态平衡的破坏。

③在森林生态系统中，树木靠吸取土壤营养物质生活，而树叶落下后经微生物分解腐烂变为可利用的营养物质，归还给土壤又供植物取用，这样物质就可循环不止，森林自己养活自己。但如把落叶取走，那就破坏了生态平衡。森林中昆虫数量一般能够维持正常，正是由于有鸟类和其他动物吃它，受到自动控制，才不致繁殖过多而发生灾害。但如大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调。

④就草原生态系统来说，田鼠是草原生态系统中不可缺少的成分之一，自应研究掌握其消长规律，以便控制其数量，不使其过多地增长，危害草原。在一般情况下，因草原上有它的天敌老鹰、黄鼠狼，所以平时田鼠维持一定数量，不致成灾。作为皮毛兽的黄鼠狼就是靠鼠为食料；草原上没有鼠就没有黄鼠狼。鼠还能吃草原上的蝗虫，对某些类型的草原（如羊草草原）还起着松土作用，能促其生长繁茂。在鼠害猖狂时，固然需要消灭，但如用毒药，草原本身就会被污染，吃鼠的老鹰和吃虫的鸟类也会被毒死，有的地方牛羊也有被毒死的，以致破坏草原的生态平衡。

⑤总而言之，在自然界中不论森林、草原、荒漠、湖泊、沼泽，都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土、气、热等非生物成分所组成。而且每一个成分都不是孤立地存在着，而是相互联系、相互制约地形成一个统一的、不可分割的自然综合体系。这是一个生态平衡总体。单独地孤立看一个成分很容易产生片面性，必须把各种成分联系起来，看作一个综合的整体。如果破坏自然生态平衡，必然要受到一系列的惩罚。

⑥在自然界中，不论是天然的森林、草原、荒漠、沼泽，还是人工营造的森林、饲料基地、水库，都要注意保持其本身的生态平衡。

【1】根据选文内容概括填空。

①衡量生态平衡的指标；

②__________；

③用森林中发生的事，来说明“绿色植物”“动物”“微生物”之间，“物质和能量”是如何“输入和输出”的；

④__________；

⑤__________；

⑥我们要保持自然界的生态平衡。

【2】生态系统的特点是什么？

【3】生态系统常常会受到外界的干扰，请写出文中的三个例子。

【4】保持森林生态平衡并不等于说森林不能采伐。如何采伐森林呢？请提出一条具体建议。

15、承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的沙莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒；一束盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。你是否也有被治愈的经历？可能是一次期待的旅行，一句温暖的话，本儿有趣的书……

请自拟题目，写下你被治愈的经历，要写出自己独特的思考或感悟。

要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）

（2）字数不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚。

（4）不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。