淮北2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列对语段中加点词和画线句的语法知识的分析，不正确的一项是（  ）

地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。

A．“是”“卑微”“每个”的词性分别是动词、形容词、代词。

B．“那样柔弱”“刚刚过去”“从未存在”都是偏正短语。

C．“它们依然一根根从土里钻出来。”的主干是“它们钻出来”。

D．“它们依然一根根从土里钻出来。”中的“一根根”是状语。

2、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（　　　　）

A.奶奶80多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

B.新中国的航天事业是白手起家，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得了令人瞩目的辉煌成绩。

C.他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音，紧紧抓住了听众的心。

D.他把电影中的角色演绎得淋漓尽致、入木三分，深受广大观众的好评。

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．花苞 退尽 瀑布 血气方刚

B．嫁结 延绵 爱怜 灼灼其华

C．繁密 挣扎 酒酿 淅淅沥沥

D．盘虬 苦涩 绽放 荒草凄凄

4、下列句子中有语病的一项是（   ）

A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。

C．最近，他的工作效率有了明显的提高。

D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。

5、下列各项中加点字注音不正确的一项（     ）

A．宰割（zǎi） 彷徨（pánɡ） 豁亮（huò） 鞠躬尽瘁（cuì）

B．什物（shén） 污秽（huì） 嗥鸣（áo） 目不窥园（kuī）

C．筹划（chóu） 摄制（shè） 哺育（bǔ） 酣然入梦（hān）

D．奠基（diàn） 滞笨（zhì） 抹杀（mǒ） 燕然勒功（lè）

6、下列句子中加点成语使用有误的一项是(   )

A.听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家都叹为观止。

B.市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

C.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

D.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。

7、依次填入下面一段文字横线处的语句，语序最恰当的一项是（     ）

眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 。 。 。 。

①自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。

②一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。

③他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

④可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。

A．①③②④

B．①④②③

C．②④①③

D．①②④③

8、   董遇“三余”读书

(董)遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆（上山打柴）负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。……

遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍!”言：“读书百遍，其义自见。”

从学者云：“苦渴无日。”

遇言：“当以‘三余’。”

或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。

【1】下列句子中，加点字解释有误的一项是（ ）

A.性质讷而好学 讷：不善说话

B.遇善治《老子》 治：研究

C.读书百遍，其义自见 见：看见

D.或问“三余”之意 或：有人

【2】下面句字中“而”字的用法与例句相同的一项是（   ）

例句：其兄笑之而遇不改

A.登轼而望之 B.学而不思则罔

C.面山而居 D.一怒而诸侯惧

【3】用现代汉语翻译文中画线的句子。

由是诸生稍从遇学。

【4】简要谈一谈董遇“三余”读书对我们的启示。

9、阅读下面的宋诗，完成题目。

《春日五首》其一

秦观

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差，

有情芍药含春泪，无力蔷薇 晓枝。

（注） 霁：雨过天晴。

为诗句空缺处选择最恰当的一项，并结合诗歌加以说明。

A.憩 B卧

理由：

10、小语的学校正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你参与，完成相关任务。

(1)活动一：调查统计

上表是小语搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

(2)活动二：学校开展“让读书成为一种习惯”主题活动，请你拟写一条宣传标语。

(3)活动三：每班计划办一份文学班刊，请你为班刊拟一个富有文学气质且寓意深刻的刊名，并说明其寓意。

11、根据课文默写

① ？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）

②春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）

③翅湿沾微雨， 。（葛天民《迎燕》）

④乱我心者， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

⑤浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。（ 《渔家傲》）

⑥故园渺何处？ 。（韦应物《闻雁》）

⑦ ，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）

⑧ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

12、名著阅读

“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权为的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

保尔坚定地选择了一条路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

（1）上面这段文字出自《 》，选文中的“好姑娘”是   。

（2）结合选文内容，谈谈主人公给你留下了怎样的印象。

13、灯

侯发山

①周末，小伟回乡下看望父亲。

②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟还算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，真的是远在天边近在眼前，这一切都让父亲自豪、欣慰。

③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江捉鱼。

④晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？父亲缺钱花？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。他知道，老还小，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚的事；小伟还知道，什么是孝顺，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一把尿把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处。小伟也就没再坚持，他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。

⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。

⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以捉鱼。

⑦小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？

⑧小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。

⑨还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。

⑩父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。

⑪说到这里，父亲起脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。

⑫蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子，但被父亲牢牢抓在手里。小伟打开手机的电筒，看到这种鱼头大，口宽，胸鳍大，尾部细小，背紫褐色，腹面淡色。

⑬小伟啊啊一笑，对父亲说：“爹，这就叫做螳螂捕蝉，黄雀在后。”

⑭这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说道，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。

⑮父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。

⑯父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这都没错，不要传到朋友圈嘛。

⑰原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起。天天点赞的不一定是朋友，不点赞的不一定就不是朋友，看来这话是没说错。

⑱父亲说，你若挺不下来，或是做得不够圆满，让人揪住把柄，可就不好喽。你是单位的一把手，有时不能太招人眼了。

⑲小伟说，爹，我是故意那样做的。

⑳父亲愣怔了一下。

㉑小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底，不能半途而废，二是大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为，还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？

㉒“龟儿子，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。”父亲说看，拿起拳头轻轻捶了小伟的胸脯一下。

㉓有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！

㉔小伟偎依着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。

㉕回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。

（选自《小小说选刊》，有删改）

【1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．文章首段开门见山，交代了时间、地点、主要人物，概括了故事的主要内容。

B．第④段插叙了母亲早死，父亲含辛茹苦将小伟拉扯大，供他吃喝，供他上学。

C．蛤蟆鱼有头大、胸鳍大等特点，渔民爱逮它，因为好逮且鱼肉多，吃着过瘾。

D．父爱如灯，回家的路上虽然没有灯，但有父亲在身边，小伟就不担心会迷路。

【2】阅读全文，请根据“悬念→结局（技巧）”的提示，梳理并补全故事情节。

【3】在下面的辩论活动中，若你作为反方辩手要反驳对方。请先表明观点，然后运用选文的内容阐述理由。

辩题：在朋友圈点赞的人是否一定是真朋友

正方辩手：我方认为在朋友圈点赞的人一定是真朋友。因为朋友就应该时刻关注，互相鼓励。而朋友圈的点赞就是体现彼此关心的一种形式。连朋友圈都不关注你的人，还会真正关心你吗？所以在朋友圈点赞的一定是真朋友。

【4】父亲是一个怎样的人？请依据小说内容，谈谈你的理解。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华，可是没法说出来。

⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

⑥游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

【1】下面对选文的分析，不正确的一项是（     ）

A．《苏州园林》先说苏州园林的特点，再从几个方面介绍园林景观，给读者以全面、具体的印象。

B．“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”照应了前文的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句。

C．选文第③自然段中引用诗句“鱼戏莲叶间”更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。

D．文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。

【2】选文第③段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？

【3】下面的句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

15、请以“喝彩”为话题，自拟题目写一篇不少于550字的作文。

要求：选好角度，确定立意，文体不限，不要套写抄袭。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名等）。