辽阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列词语注音和书写有误的一项是（ ）

A. 着（zháo）落 澄清 贮（chǔ）蓄   翻来复去

B. 酝酿（yùn niàng）   卖弄 应和（hè） 花枝招展

C. 徘徊 诀别 絮（xù）叨 人声鼎沸

D. 菡萏（dàn）   倜傥 攲（qī）斜 小心翼翼

2、请选出下列说法错误的一项(   )

A、《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。

B、《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。

C、《王几何》一文，通过肖像描写、动作描写、语言描写等手法，塑造了一个热爱教学、教学有方的中学教师形象。

D、《我的早年生活》一文中，丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。

3、下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（     ）

A．毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。

B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。

C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。

D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。

4、下列对文学常识的表述有误的一项是（     ）

A．《智取生辰纲》节选自《水浒》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，元末明初小说家。

B．《醉翁亭记》《小石潭记》是我国古典文学“记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家之列”。

C．在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。

D．“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语。表示升官之意，常用“左迁”一词。

5、下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,无误的一项是(  )

A.智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了许多有关他的脍炙人口的故事,如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山等。

B.“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家庄”。

C.梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“匡扶正义”宗旨,疾恶如仇,劫富济贫。

D.袭人得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床,在宝玉娶亲之时,袭人大叫着:“宝玉,宝玉,你好……”就悲惨死去。

6、下列各组词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）

A. 徘徊（huái） 分岐（qí）   殉职（xún） 干涸（hé）

B. 瘫痪（huàn） 菡萏（hán） 狭隘（ài）   缭亮（liáo）

C. 贮蓄（chǔ）   高邈（miǎo）   热忱（chén）   帐蓬（péng）

D. 轻捷（jié）   盔甲（kuī） 倜傥（tǎng）   坍塌（tān）

7、下列各项，对诗词的理解不正确的一项是（     ）

A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写春蚕吐丝，蜡烛自煎，生命耗尽，但是爱心不变，表达了对爱情的坚贞。

B．“起舞弄清影，何似在人间”写住在“琼楼玉宇”里的仙人们在天上起舞，影子也随着舞动，就好像在人间的人们一样。

C．《无题》表达相思之苦；《水调歌头》在表达思念的同时，还表达出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

D．《水调歌头》中，以“月有阴晴圆缺”的自然规律，劝慰“悲欢离合”的人们，表现了作者旷达与乐观。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语》）

【乙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

（选自《后汉书·黄琬传》）

【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。

【1】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，划两处。

左将军王凝之妻也

【2】解释下列句中加点词的意思。

（1）俄而雪骤__________ （2）未若柳絮因风起__________

（3）为魏郡太守__________ （4）京师不见而琼以状闻__________

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）撒盐空中差可拟。

（2）何不言日食之余如月之初？

【4】说说谢道韫和黄琬两个孩子有什么共同之处？

9、怎样看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？

10、某班拟开展以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的系列活动，请你参与并完成下列在务。

(1)【活动一：著班史】班级编委会准备制作一本班史，为了将班史编写得条理清晰、版块分明，特地进行了讨论，请你说一说自己的想法。

(2)【活动二：寄情思】班级编委会为了使班史更有纪念意义，准备在扉页上书写一组对联，传递“岁月如歌，真情难忘”的情思，请你根据已给上联将下联补充完整。

青春·记忆

同窗往事历历目

(3)【活动三：设封面】 下面两幅封面是设计爱好者小西同学设计的，班长组织了投票活动来选出一幅作为班史封面。请你从中选择一幅，向同学们介绍你选择的原因。

11、古诗文默写填空：

（1）海内存知己，   。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2） ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）

（3）沉舟侧畔千帆过，   。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）   ，坐看云起时。（王维《终南别业》）

（5）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（6）春蚕到死丝方尽，   。（李商隐《无题》

（7）不畏浮云遮望眼，   。（王安石《登飞来峰》）

（8）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，   。（柳宗元《小石潭记》）

12、小圳分享的是《西游记》，唐僧四人在前往西天取经的路上，在经过宝象国时，唐僧被黄袍怪变成一只______；在经过______国时，悟空与虎力、鹿力、羊力斗法，拯救了当地众僧；在狮驼国，他们遇到三个号称是大王的妖精，分别是青毛狮子、______、大鹏金翅雕……小圳在阅读《西游记》时，根据唐僧师徒经过的国家做出了思维导图，因此他对情节非常熟悉。

13、风景树

朱道能

①当二货提着两瓶好酒，去看几年没有来往的幺爷时，一村人都把脖子抻得像大白鹅似的。

②“砰——砰”，幺爷院里突然传来两声玻璃的爆响。

③不一会儿，二货跑出门，脸紫得像茄子：“你个老东西，就跟树过一辈子吧！”

④一村人都明白，爷俩一定是为卖银杏树的事杠上了。

⑤据幺爷讲，这棵银杏树是他爷爷的爷爷的爷爷……栽下的。只听这银杏湾的名字，就知道它早已是一村人的风景了。

⑥夏日，郁郁葱葱的树冠，犹如一把绿色大伞，撑起一片阴凉。一村老少，便惬意地坐在树下，大人随意闲聊，小儿绕树嬉戏。

⑦待到深秋，树下便是一地金黄。村人就捡拾回去，好生收藏。有长癣生疮的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高晕眩的，泡茶一饮……于是，常有人谢幺爷。他听了，一摆手：都是托先人的福哩！

⑧眼下有人出高价，要买幺爷这棵银杏树。谁呢？就是村长大军。

⑨大军原本在城里开公司，当老板。后来作为有经济头脑的能人，被招贤回乡，当上了村长。

⑩大军一上任，立即带来一个致富项目：卖风景树。

⑪所谓风景树，就是漫山遍野的松树、柏树、杉树什么的。只要连根刨起，缠上草绳，运到城里一栽，就变成城里人的风景了。

⑫【A】一时间，寂静的山林里，野鸡惊飞，山兔乱窜。

⑬再聚到银杏树下，村人的话题便出奇地一致：谁谁又卖了多少棵树，谁谁又挣了多少钱……正说得热闹，一直闷坐一旁的幺爷，冷不丁冒出一句：“一群败家子！”

⑭村人面面相觑，然后讪着脸，散去了。

⑮银杏树下，便陡然冷清了许多。

⑯大军却常来，尽管问候十句，幺爷也难“嗯”上一声。

⑰一天，大军神秘地压低声音：“幺爷啊，有人想买银杏树，给你出这个价——”他张开巴掌，五个手指伸得直直地。

⑱幺爷吧哒着烟，望着地。

⑲“五千，五千啊！我的幺爷！”大军把手掌伸到幺爷脸前。

⑳幺爷吧哒着烟，又去看天。

㉑“这样吧，再加一千……”

㉒幺爷站起身。

㉓“七千，七千怎么样？不能再高了！”

㉔幺爷终于开口了：“先回家问你爹，看你有没有祖宗。再去问你娘，看你是吃奶长大的，还是吃屎长大的！”

㉕大军狠狠地朝银杏树踹去，旋即又龇牙咧嘴地抱脚乱跳。

㉖这事让二货老婆知道了，脚跟脚地赶到大军家里。讲好一万元的价钱后，她一个电话，把在外打工的二货连夜叫了回来……

㉗这一天，幺爷正坐在树下打瞌睡。大军来了，板着脸说：“我代表村委会正式通知你，咱们村最近招商引资了家化工厂，需要拓宽进村公路——这棵银杏树在规划线上，要限期移走，否则将采取强制措施……”

㉘幺爷“霍”地站起身：“你敢——”

㉙大军冷笑道：“我是不敢，但是上级领导敢。招商引资是头等大事，天王老子也要为它让道！”

㉚没几天，施工队果真开进山来。

㉛看着热火朝天的施工场面，一村人热血沸腾。就连蹲在茅坑上，也不忘拿根树棍，在地上划拉着征田补偿款的数目。

㉜至于幺爷有多少天没出院门了，恐怕只有村医才清楚。

㉝等再出门时，一向硬朗的幺爷，竟然拄起了拐杖。他锁上大门，颤巍巍地出了村子。

㉞几天后，幺爷回来了。

㉟再过几天，幺爷又走了。

㊱当公路一步步向银杏树逼近时，幺爷回来了，身后还多了几个陌生人。

㊲他们径直来到银杏树下，又是测量，又是拍照，一脸的兴奋。

㊳村人先是疑惑地张望，恍然后便一下子围过来：哈，幺爷要卖银杏树了！

㊴正在打牌的二货老婆，把麻将一推，反穿着鞋跑过来，嘴里直嚷：“卖多少钱？卖多少钱啊？”

㊵来人笑了：“多少钱？无价之宝！我们是文物局的，专门来登记保护这棵活化石的……”

㊶气喘吁吁赶来的大军，张着嘴巴，半天没换过一口气来。

㊷幺爷走的时候，正是深秋。

㊸村医像往常一样，背着药箱，过来给幺爷挂药水。因为化工厂刺鼻的怪味，幺爷一直咳嗽不止，远远就能听见。今天却异常安静，安静得让人心慌。

㊹村医喊着幺爷，急急地推开院门……

㊺当二货老婆打着哈欠过来时，村医拿出一张纸，是幺爷提前交给他的遗嘱：死后遗体火化，骨灰撒在银杏树下……

㊻安葬骨灰的那天，来了许多人，有领导，有记者。因为幺爷是全县第一个自愿火化并树葬的农民。

㊼银杏树下，面对镜头，大军侃侃而谈，谈在自己的带领下，银杏湾取得了物质文明和精神文明双丰收，涌现出了田有根（幺爷的大名）这样的村民典型……最后，领导把装有奖金的红包，递给死者家属。就在二货还在发愣的当儿，【B】二货老婆从后面伸手抢过来，捏了捏，嘴角不由往上一翘。当发现镜头正在对准自己时，便用手捂着脸，大声悲号：“我的亲爹啊，您咋舍得抛下我们走了啊……”

㊽树葬的小坑挖好了，装骨灰的布包缓缓打开。大军抢在镜头前捧起一把骨灰，边撒边念叨：“幺爷啊，咱银杏湾的日子会越来越好的，您老就安心地去吧……”

（49）“噼噼啪啪……”为幺爷送行的爆竹，在银杏树下，骤然响起。一树的银杏叶，簌簌而下，如同漫天的纸钱，飘撒在幺爷的骨灰上……”

（选自2008年《小小说选刊》第24期，有删改）

【1】按时间顺序梳理小说情节，把下面的示意图补充完整。

_________——__________ ——威胁幺爷卖树——__________——幺爷去世——大军表功

【2】请分别对文中划线【A】和【B】两句话进行赏析。

【A】

【B】

【3】银杏树，就像一面镜子，照出人间众生相。请就你感触最深的人物，结合情节，谈谈你对其的认识。

【4】“银杏树”在文中有何作用？请结合全文简要分析。

14、阅读下文，完成下面小题

让工匠精神深入人心

①12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。

②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。

③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。

④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。

⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。

⑥时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。

（选自《人民日报》，有改动）

【1】请分析第①段的作用 _____________

【2】第②中论述的工匠精神内涵指什么？__________________

【3】请简要分析第③段主要运用的论证方法及其作用。__________________

【4】根据本文论述，说说要让工匠精神深入人心，可以从哪三方面去做？

15、推开门，我们呼吸到了清新的空气；推开门，我们有了沟通的快乐；推开门，我们打开心结重获期许……不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。

请以“推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）文中不要使用真实的地名、校名、人名。