基隆2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下面各项中加点的成语使用恰当的一项是（   ）

A. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。

B. 李老师利用休息时间多他补课，可讲了半天，他根本熟视无睹，一点也没听进去。

C. 在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。

D. 近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法前赴后继，人民群众对此意见很大。

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 江郊 碾冰辙 天之仓仓   谋闭不兴

B. 倚仗 愿天寒 讲信修睦   盗窃乱贼

C. 俄顷 口称敕 选贤举能   外户不闭

D. 漂转 充炭直 请循其本   唇焦口噪

3、下列几组句子中表意完全相同的一组是（   ）

A. 这能全怪我吗？ 这能怪我吗？

B. 四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。

C. 你的判断难道会准确吗？ 你的判断不会准确的。

D. 我们永远不会成功。 我们难免会失败。

4、下列句子中，加点成语使用恰当的一项（     ）

A．语文老师讲的故事生动幽默，引得张明哄堂大笑。

B．在美国一年多的经历与他出国前的期望大相径庭。

C．在领唱的带领下，合唱队员随声附和，唱出了优美的歌曲。

D．看到新盖的小区气势恢宏，爸爸见异思迁，又在这里买了一套商品房。

5、下列各句没有语病的一项是

A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

C.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。

D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

6、下列句子没有语病的一项是（　　　）

A. 随着 “阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

B. 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

C. 有没有坚定的意志，是一个人战胜困难，取得成功的关键。

D. 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。

7、下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A.《金色花》作者泰戈尔，印度作家，诗人，曾获诺贝尔文学奖。主要作品有长篇小说《小沙子》《沉船》，诗集《新月集》《飞鸟集》等。他的诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。

B.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，南宋时，朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

C.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

D.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫合称“李杜”。

8、文言文阅读

（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

……

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(欧阳修《醉翁亭记》)

（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也……

余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

【1】解释下列句中加点的词。

(1)佳木秀而繁阴

(2)醉翁之意不在酒

(3)而不知太守之乐其乐也

(4)余至扶风之明年

(5)既而弥月不雨

(6)而吾亭适成。

【2】下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）

A.名之者谁   则以名物

B.而不知人之乐   而凿池其南

C.醉能同其乐   其真无马耶 （《马说》）

D.以为休息之所   不以物喜，不以己悲

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?

【4】（甲）文和（乙）文都是抒情散文，请根据你的理解谈谈他们所表现的思想感情有何异同？

9、诗词欣赏，完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

【1】下面分析不正确的一项是（  ）

A．用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。

B．景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。

C．“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”。

D．读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

【2】全曲的主旨句是哪一句？

【3】赏析词句“夕阳西下，断肠人在天涯”。

【4】请你举出一句表现思乡的诗。

10、根据材料，完成后面小题

人与自然是生命的共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。六盘水市某中学为践行习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的理念，于2019年6月在全校范围内开展了一次以“低碳生活、绿色环保”为主题的活动。

【1】以下是某班同学拟定的宣传标语，与本次活动主题不符的一项是（ ）

A.家事国事天下事，环境保护是大事。

B.自然最美是绿色，人类最美是爱心。

C.鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

D.绿色与生命相伴，环境与健康相关。

【2】请你通过网络搜索引擎搜索“选择绿色消费，坚持低碳出行”的相关资料，应输入的最有效关键词是（ ）

A.选择绿色  坚持低碳 B.选择绿色 低碳出行

C.绿色消费  低碳出行 D.绿色消费 坚持低碳

【3】你是校报小记者，现派你去采访学校“绿色环保达人”荣誉获得者刘文净同学，请你完成下列采访提纲的A、B、C三处。

采访提纲

11、背诵默写。

（1）无可奈何花落去， 。   （晏殊《浣溪沙》）

（2）知之者不如好之者，   。   （《论语》）

（3）商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》）

（4）问渠那得清如许？   。   （朱熹《观书有感》）

（5）曲径通幽处， 。   （常建《题破山寺后禅院》）

（6） ，却话巴山夜雨时。   （李商隐《夜雨寄北》）

（7）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（8）当别人误解了自己，从《论语十二章》中我们知道应当采取的正确态度是     ， ？

（9）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是   。

（10）《天净沙》中表现全曲主旨的一句是   。

12、阅读名著片段，回答后面的问题。

“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？……”他收住话……此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域，我终于明白了，他把千百万资财送给了谁！

选段中“您”是________________，“他”是________________。

13、阅读下文、完成下面小题。

【文本一】

做时间管理达人，拥有幸福人生

①在我们身边，越是优秀的人，生活节奏就越快，工作效率就越高，每天神采奕奕；越是颓废的人，生活作风就越拖拉，工作效率就越低下，整天怨声载道。可以说，成为时间管理达人，就可拥有幸福人生。那么如何才能成为时间管理达人呢？

②首先，要合理规划时间。我们要妥善设定目标，详细安排计划，合理分配时间。面对纷繁复杂的工作，我们可以列出任务清单，依据工作任务的轻重缓急列出时间进度表，按照时间节点完成任务。只有精密分配时间，使每一个时间点都有对应的任务，才能获得时间的回报。

③其次，要优化时间管理方法。每一个人在社会上都扮演着不同角色，比如学生、子女、妻子/丈夫、朋友、员工等，不同的角色有不同的需求要满足。一个只有工作没有生活的人，幸福指数一定会受到影响；一个只有自我没有大我的人，也很难获得幸福。因此，一定要有清晰的人生规划，合理分配在每一种角色上所花的时间。比如，我是一名教师，要对学生、家长负责；但工作不是我的全部，我还为人母、为人妻、为人子女，我会将时间划分为不同的板块，去努力工作，去陪伴亲人，去会见朋友。

④再次，要科学利用碎片时间。时间管理面对的最大困难是自我控制方面意志力薄弱，有拖延的习惯，抗外部干扰能力低下。有的朋友早上起床收拾，总要拖到最后一秒一路狂奔去上班；有的朋友拿起手机，逛一下购物网站，浏览一下新闻网页，刷刷短视频，一两个小时不经意间流逝；有的朋友与他人天南海北地聊天，甚至没话找话……就这样，时间大把大把地浪费掉了。时间是一笔宝贵的财富，一旦逝去，无法追回。我们不仅要规划好每天的整块时间、合理分配时间，还要充分利用碎片时间。或是利用散步等碎片时间，思考一下我们所遇到的问题应该如何解决；或是在睡觉之前读半个小时书，提升一下专业能力。把那些不起眼的碎片时间利用好了，你会发现你面对工作更从容了，生活更有规律了，专业能力也提升了。

⑤时间是一个伟大的作者，它只会把完美的结局送给珍惜时间的人。让我们做一个时间管理达人，珍惜每分每秒，谱写幸福人生。

（原文有删改）

【文本二】

①很多人都有这样的感受：每天忙忙碌碌，非常累，可是一旦想停下来好好放松，就觉得自己在浪费时间；而真正动起来后，又倍感无力，于是形成了恶性循环——不敢好好休息，做事又提不起劲儿，效率变得低下，于是越来越自责。这也成了很多人的心理常态。

②这种心态是怎么形成的呢？因为我们本身就处于一个非常焦虑的社会，每个人都铆足劲儿往前冲，生怕自己被排在末位，于是不敢停下来休息。但其实在这看似“充实”的生活中，人们成了一个没血没肉的工具，没有关注自己作为人的内心需求。而当血肉之躯面对巨大的身心压力时，潜意识就会自动回避，这便产生了拖延。由此，便出现了上文中提到的矛盾心态。

③那么，如何改变这种状态呢？其实非常简单，那就是——把自己当个人。要清楚，我们不是冷血的工具，是有血有肉的一个人。只有把自己当人，我们的生命维度才能展开，我们才能真正知道自己喜欢什么。假如一个人总是一路跑着往前冲、往前撞，从不敢停下来，不敢去花一些时间去看看身边的人，看看身边的景色，看看自己内心真正想要什么；那么这样的生命旅程，就像一场漫长的苦役，毫无意义。

④所以，我们不妨大胆笃定地跟自己说：拒绝恶性循环心态，生命需要浪费时间。

（作者：武志红。有删改）

【1】【文本一】中、部分段落的首句是对该段内容的概括。请结合文本内容分析这种写法的好处。

【2】【文本二】第2段可划分为三个层次，层次分明，条理清晰。请结合语段内容说说层次间是如何过渡的。

【3】阅读下面的情境，假如小河的妈妈阅读了【文本一】【文本二】，她会如何劝说小河合理利用时间？

【情境】九年级学生小河学习压力大，连着两个周末，他都让妈妈帮他推掉家庭日活动，每天花十来个小时学习。但妈妈发现，周末这两天，他的学习效率反而不如平时，情绪有时还会变得烦躁；而且他把大部分时间用在了刷数学题上，每日必写的读书笔记往往写不完，需要背默的英语单词也没时间背。

14、班级开展“文学作品隐喻性”探究学习活动，请你完成以下学习任务。

材料一：

孩子的世界

[印度]泰戈尔

我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地。

我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。

那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧了满装着五颜六色的玩具的盘子，匍匐地来到他的窗前。

我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；

在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间：

在那儿，理智以她的法律造为纸鸯而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。

（选自《泰戈尔诗选》）

材料二

故事的形状

[以色列]埃特加•凯雷特

这是一个关于曾经住在月球的人们的故事。如今，那儿已经没人住了，但直到几年之前，那地方还到处都是人。住在月球上的人觉得自己非常特别，因为他们可以把念头塑造成任何想要的形状。一个茶壶，或一张桌子，甚至是喇叭裤的形状。所以月球上的人可以给女朋友非常有创意的礼物，比如咖啡杯形状的“我爱你”这个念头，或花瓶形状的“我心永远真诚”这个念头。

所有那些有形状的念头，都令人印象深刻。不过随着时间流逝，月球上的人们关于有些念头看上去应该是什么形状达成了一致。母爱的念头，总是被塑造成窗帘的形状，而父爱的念头，总是被塑造成烟灰缸的形状。所以你无论走进哪幢屋子，总能根据被安排等在客厅茶几上的形状，猜出那里有什么念头。

在月球上所有的人中，有一个人把念头塑造得与其他人不一样。他是个年轻人，有点儿奇怪，大多数时候被存在主义的有点恼人的问题困扰着。萦绕在他脑袋中的最主要的问题是，每个人至少有一个只属于他自己的念头。一个在色彩、体积和形状上都只属于那个人的念头。

这家伙的梦想是造一艘宇宙飞船，乘着它环游太空，收集各种位特的念头。他不社交，几乎不外出，把所有的时间花在造宇宙飞船上。他把好奇的念头做成引擎的形状，把纯逻辑的念头做成转向系统的形状，而这只是开始。他加入了许多可以帮他导航和在外太空生存的复杂念头。邻居们在他工作时在一旁观看，总觉得他在不断犯错。因为很显然，好奇的念头必须看上去像个显微镜，只有没脑子的人才会把它们做成引擎的形状。至于纯逻辑的念头，你如果不想它看上去俗气，必须将它做成架子的形状。他们跟他解释，但他就是不听。他想要发现宇宙间全部真理的渴望超越了品位，也超越了理智。

一天晚上，年轻人睡了，他的一些月球上的邻居聚到一起，因为他们为他感到遗憾，所以他们把几近完工的宇宙飞船拆开，重新塑造了他用在飞船上的那些念头的形状。年轻人早上起来，在原本是他飞船的地方发现了一堆架子、花瓶、热水瓶和显微镜。这堆东西上覆盖着悲伤的念头——一块绣花台布的形状——图案是他挚爱的狗死了。

年轻人对这更精细的飞船一点也不喜欢。他没说感谢的话，而是发疯了，吵闹，摔东西。月球上的人们看着他，不知所措。他们不太喜欢这种失态的样子。月球，正如你所知，是个，万有引力作用很小的星球。一个星球的万有引力越小，越依赖于纪律和秩序，因为只要一点点力量，事物就会失去平衡。如果每个感到一点点痛苦的人都吵闹，结果就是灾难。最后，他们发现那个年轻人不打算镇定下来，别无选择，只能想个办法制止他。他们想出一种三面封闭的关于孤独的念头，一种天花板很低的牢房大小的念头，把他塞进去。他每次不小心触碰到一面墙壁，就会感觉到一股冷风，继而想到自己是孤独的。

最后，他在那牢房中想出一个绳子形状的绝望的念头，结了个套索，把自己吊起来。月球上的人们对于把绝望做成结了个套的绳子形状的主意很兴奋，很快想出自私绝望的念头：把绳子形状的绝望绕在脖子上。月球上的人就是这样绝迹的，只留下那个孤独的牢笼。但在太空风暴肆虐一百年后，它也倒塌了。

第一艘宇宙飞船到达月球后，宇航员什么人都没发现。他们只发现数以百万计的环形山。起先，宇航员以为那些环形山是曾在月球上住过的人的古老坟墓。他们凑近了看，才发觉那些环形山只是关于虚无的念头。

（选自《最后一个故事，就这样啦》）

(1)小文和小语对小说标题展开讨论，请根据提示，完成他们的对话。

小文：这个作者脑洞超大，从另外一个角度想象了“环形山”的形成原因。但是，小说为种么会取名为“故事的形状”呢？完全文不对题呀！

小语：你不觉得这篇小说讲的就是我们创作故事的过程吗？文中提到各种念头可以被随意塑造，意味着在创作初期，我们可以用无数念头来创作故事。文中的 　 　，提醒我们在创作过程中会遇到很多困难。文中的 　 　，暗示我们故事成型之时，就是想象力消失之时。

(2)小说中年轻人想造的宇宙飞船，让你想到了诗歌《孩子的世界》中的哪个句子？请阐释理由。

(3)研读文中画线处，根据括号里的提示分析小说中的人物形象。

①因为他们为他感到遗憾，所以他们把几近完工的宇宙飞船拆开，重新塑造了他用在飞船上的那些念头的形状。（“邻居”让你联想到了生活中的哪类人？为什么？）

②他每次不小心触碰到一面墙壁，就会感觉到一股冷风，继而想到自己是孤独的。（此时的年轻人发生了什么变化？）

(4)小说中虚构的社会环境，让你联想到了以下哪篇小说的社会环境？请说明理由。

A《故乡》

B《我的叔叔于勒》

C《范进中举》

(5)你会将泰戈尔的《孩子的世界》念给小说中的“年轻人”还是“邻居”听呢？请结合内容说明理由。

15、作文。

题目：我最佩服的老师

要求：①结合个人生活，围绕中心选择有新意的材料；②行文简明流畅，描写要抓住细节；③不少于500字；④不出现真实地名、校名、人名。