安庆2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列表述正确的一项是（  ）

A．《史记》是我国第一部编年体通史，全书一百三十篇。作者是西汉史学家、文学家司马迁。

B．“我国首个火星探测器“天问”一号的成功着陆，不仅是一种科技实力的表达，而且是一种精神力量的传承。”这个句子是选择复句。

C．“通过各大媒体的集中报道，使卫国戍边英雄祁发宝的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。”这个句子的语病属于“搭配不当”。

D．“露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露”。

2、【字音字形】老师经常提醒我们：抄写词语要注意它的字音字形。下面是小雅有关字音字形的笔记，其中有错误的一项是（     ）

A．注意因形似造成的误写， “帐篷”不能写作“帐蓬”、“蓬勃”不能写作“篷勃”。

B．要关注的人名有岑参（cén）、蒲松龄（pú）、郑振铎（duó）、谭嗣（sì）同。

C．注意常见的误读：粗犷（kuàng）应读作粗犷（guăng）、称职（chèng）应读作称职（chèn）。

D．注意成语字形的误写，如：“怪诞不径”不能写成“怪诞不经”，“美不盛收”不能写成“美不胜收”。

3、下列句子中有语病的一项是（        ）

A．全厂职工听取和讨论了厂长关于改善经营管理的报告。

B．为了防止溺水事件再次发生，教育部向中小学生的家长们发出了紧急通告。

C．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

D．这次交通事故，使五一路的交通封闭了近三个小时。

4、下列加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.你那种漠不关心班集体的态度是不对的，应该尽快转变。

B.他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。

C.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。

D.面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？

5、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。

B.学生志向是否高远，决定其能否成才，因此我们要激励学生科学地确立志向。

C.为了防止溺水事故不再发生，我们学校对学生加强了安全教育。

D.为增加节目的文化内涵，王校长邀请语文老师参与排练和策划了这次“六一”汇演。

6、下列句子中加横线词语使用有误的一项是：（   ）

A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蛔蝈在窃窃私语。（法布尔《绿色蝈蝈》）

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。（竺可桢《大自然的语言》）

D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）

7、为了让同学们更全面地了解今年的诗词大会盛况，徐善思同学为校广播站写了一则新闻稿，请你为其审稿，其中加点字的注音和书写全都正确的一项是（       ）

近日，“我爱诗词”第五届番禺区中小学生诗词大会拉开①维（wéi）幕。我区上万名学子参与了线上的入门赛②角（jiǎo）逐，表现出对诗词的极大热③忱（chén）。据悉，复赛将设“百④舸（kē）争流”“赛龙夺锦”两个环节。同时，诗词节目选拔赛也进行得如火如⑤茶（chá）。有展现诗经风雅、年华倜⑥傥（tăng）的古韵经典，有表现岭南风物、地域鲜明的本土华章，更有展现革命先烈以身⑦殉（xùn）国精神的红色诗篇。另外，本届大会增设了诗配画大赛环节，小作者们运用粗⑧旷（kuàng）或细腻的笔法，⑨烘（hòng）托诗词的意境，使作品美不⑩胜（shèng）收。

A．①③⑨⑩

B．②③⑤⑧

C．③⑥⑦⑩

D．④⑥⑦⑨

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

短文两篇

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列加点词语解释有误的一项是（     ）

A．惟吾德馨       馨：德行美好

B．可以调素琴        调：调弄

C．不蔓不枝       蔓：藤蔓

D．亭亭净植            植：竖立

【2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（     ）

A．予独爱莲之出淤泥而不染             无丝竹之乱耳

B．何陋之有                                     花之君子者也

C．予谓菊                                        权谓吕蒙曰

D．汝亦知射乎                                 宜乎众矣

【3】下列对选文理解有误的一项是（     ）

A．甲乙两文都是托物言志的名篇，甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B．甲文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了刘禹锡居所的清幽宁静；乙文中“中通外直，不蔓不枝”则象征了君子的正直不苟，豁达大度。

C．甲文结尾通过写“诸葛庐”“子云亭”，与我的陋室进行对比，并引用孔子的话，其目的在于强调“陋室”不陋；乙文中多次提到牡丹，反衬莲之高洁。

D．甲文是一篇“铭”，铭，古代刻在器物上用来警诫自己，或者称述功德的文字。乙文属于“说”，说是一种议论性的文体。

9、阅读《野望》，完成下列小题。

野望

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【1】对这首诗的赏析，错误的一项是

A．选自《王绩诗注》。王绩，字无功，号东皋子，唐代诗人。东皋暗指诗人隐居的地方。

B．本诗遣词造句朴素自然，意境恬淡清新，是现存较早的格律严整的五言律诗，在闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。

C．采薇是采食野菜，语出《史记·伯夷列传》，后遂以“采薇”比响隐居不仕。

D．本诗描绘了山野秋景，首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过“景情景”这一反复，诗的意思更深化了一层。

【2】对这首诗的理解错误的一项是

A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东阜）。“徙倚”二字点明作者徘徊无依的孤独心境“欲何依”化用了曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”表现了作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。

B．颔联写远景、静态，侧重宏观描绘；夕阳余晖晕染下，每一棵树、每一座山，都呈现着浓浓的秋意；颈联转而写人，写动态、近景：放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。这四句宛如一幅山家秋晚图。

C．颔联和颈联所写的景物在作者笔下意味着静谧、悠闲、恬淡，这自然是诗人心绪投射于外物的反映。夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。

D．尾联由外物回归自穿，首尾呼应，抒发感情，收束全诗他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，孤独无依，只好向先贤那里寻找慰，诗人的彷徨、孤独、苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。

10、综合性学习活动。

七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。

(1)【猜成语】

下面是与“友谊”有关的成语，请根据释义写出对应的成语。

①_______：春秋时，管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。

②_______：关系如手和脚，一日也离不开，比喻情谊深厚，如同兄弟。

(2)【颂友谊】

班级征集“友谊地久天长”颂词，请仿照例句，写两句歌颂友谊的文字。

例句：友谊是黑暗中的灯塔，照亮黑暗，指引方向。

(3)【秀自己】

在“自我介绍”活动中，下列说法有误的是（     ）

A．自我介绍主要是让大家了解自己的优点，缺点不要介绍。

B．自我介绍可以包括姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好等内容。

C．自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。

D．自我介绍要做到“心中有听众”，以此来确定介绍的方式、语言风格等内容。

11、默写。

（1）我是你的十亿分之一，_________________________；（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（2）______________________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）酒酣胸胆尚开张，________________，_______________！（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）______________________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）荡胸生曾云，_______________________。（杜甫《望岳》）

（6）参差荇菜，左右流之；____________________，__________________。（《关雎》）

（7）余立侍左右，_________________。（宋濂《送东阳马生序》）

（8）鸢飞戾天者，望峰息心；________________，________________。（吴均《与朱元思书》）

（9）《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗句是：_____________________，________________________。

（10）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：____________________________，__________________________。

12、阅读下面《简·爱》选段，按要求作答。

“只是为了告诉你，你的叔叔，马德拉群岛的爱先生去世了，他把他所有的财产都留给了你。你现在富了——只是为这个，没有别的。”

谁告诉简爱这个消息的？此人与简爱是什么关系？后来简爱是如何处理她所继承的财产的？

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

又“训”了父亲一顿

张金刚

①结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行办点事，是不是还得戴口罩？走得急，忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。

②距银行开门还有两小时，我只得重新穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角，瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这么早，也不提前打电话？不知道疫情还没结束呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！”

③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早，我就搭他的摩托车来了，你工作忙，没打电话麻烦你。医保卡改密码，必须本人来呀！”我自觉言重了：“来了就回家吧，吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥的。”我又生气了：“我家不是你家呀！”

④到家时，妻子已经把饭盛好了，父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋：“还好，没打碎！”这一路颠簸，父亲得多经心呀，我的气又来了：“说过多少回了，你别舍不得吃。再说，坐摩托车抱着鸡蛋，多累多危险！”父亲又“呵呵”：“这不没事嘛！”我气道：“有事就晚了！”

⑤盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光，又加一碗，我逗他：“必须吃完啊！”父亲顺从地“嗯”了一声。待收拾碗筷，我佯装生气：“不是说不饿吗？以后不许说假话！”他“呵呵”一下：“好。都吃撑了，剩碗底儿不好！”

⑥父亲坐在偌大的沙发里，更显得瘦小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，他的手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲，问水，问树，问鸡……我问啥，父亲应啥。我慌了：原来那个事事拿主意的一家之主哪儿去了？那个问学习、问交友、问过错、问婚姻、问工作，连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪儿去了？

⑦父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，且眼神躲闪，没有丝毫他年轻时、中年时面对我的厉声厉色。相反，我却不知何时对他厉声厉色起来。

⑧父亲说那天到村头大槐树下与乡亲们扯闲篇儿，听说了医保卡改密码的事……我急了：“不是告诉你们了吗？疫情还没完全结束，别扎堆儿，咋不听呢？”父亲没底气地说：“没事！没事吧？”然后轻声“哦”了一声……

⑨我心更慌了：此刻坐在沙发上的父亲，怎么那么像儿时被他训得贴墙站的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被儿子“训”得唯唯诺诺、毫无主张。

⑩其实，父亲还是很“听话”的。我“训”他“上房顶摔着咋办”，他就再没上房晾晒过东西、扫过落叶。我“训”他“少种些地，累着咋办”，他就不舍地撂荒了许多较远的地块，只拣村中的小块水浇地种些红薯，小菜地种些蔬菜。我“训”他“没事练熟我给你抄了谱子的那首板胡曲”，他闲下来就练，待我回家拉给我听。我“训”他“冬天生炉子，晚上一定让窗户留条缝儿”，他就每天晚上检查好几遍……

⑪每一次忍不住“训”了父亲，我也很自责。听母亲说，父亲从小没了爹娘，营养跟不上，长得很瘦小。拉扯我们兄弟仨，下过煤窑，下过包工队，土里刨食，日子紧巴巴。父亲又谈何容易？

⑫我偷偷瞟了一眼父亲，他还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间方向……我突然觉得眼前有些模糊，迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到提兜里。出门，上街，领他办业务、买东西，送他回家。在父亲转身的瞬间，一阵风起，我分明发现，衣角遮盖的裤兜里，有一只蓝色的旧口罩……

⑬中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句：“不准喝酒，你酒精过敏不知道吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女儿在电话那边和她妈说：“放心，我又‘训’了我爸一顿……”

（选自2021年11月11日《齐鲁晚报》，有删改）

【1】父亲到县城改医保卡密码当天，分别因哪些事被“训”？

【2】“呵呵”在文中多次出现，且意味深长。请结合文章内容对划线两处“呵呵”的不同含义进行批注。

【3】文章第⑫段说“我突然觉得眼前有些模糊，迅速打开水龙头猛洗脸”，请联系上下文，揣摩“我”此时的心理活动，用第一人称描写出来，不超过50字。

【4】阅读以下链接，结合文章内容与主题，谈谈你对“训”父亲这一行为的看法。

链接一：训，说教也。（《说文》）

链接二：孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记·祭义》）

14、阅读下面文章，完成下面小题。

枕边的夜莺

迟子建

①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。

②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。

③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。

④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。

⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。

⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化做烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！

⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。

⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。

⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。

⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古诗词时的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情，抒发了人生感悟。

B．第②段中，作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景，是为了说明夏天有花香，冬天北风吹，很难静下心来读书。

C．本文中，作者告诉人们在喧嚣的现实生活中要保持清醒，辨伪存真，去读经得起时间推敲的经典作品。

D．作者写自己喜欢读书，并不只是口号式的宣泄，而是结合具体的读书实例来说明。她与《洛神赋》的故事即为明证。

【2】作者以“枕边的夜莺”为题，有什么特色与效果？

【3】结合语境，按要求赏析。文中第③段划线句“有的花瓣可以当做标本作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了”有何作用？请简要分析。

【4】文章第⑧段，作者说“这也是我深深喜爱他们的原因”，结合全文，说说我喜爱古典诗词的原因是什么？

【5】作者在文中谈了自己的读书体验和认识，其中哪一点引起你的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。

15、作文

这学期我们通过教材，领略了邓稼先、闻一多、鲁迅等杰出人物的风采，也跟随作者走近了阿长、老王、卖油翁等平凡百姓的生活。他们或默默奉献，或说话掷地有声，或身具非凡技艺，或质朴，或亲切，或令人惋惜同情。无论伟大还是平凡，他们都有与众不同之处。

你的生活中就有这样令你难以忘怀的人吧！他们善良朴实，他们聪明机智，他们风趣幽默，他们技压群雄……

请以“那个特别的人”为题，写一篇文章。

要求：（1）写出真情实感；（2）不少于600字；（3）除诗歌外，体裁不限；（4）不要出现真实的校名、人名。