文山州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列说法不正确的一项是(   )

A.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

B.《论语》是由孔子及其弟子的编写的，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C.神话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象力的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作，表现了远古人民对自然力的抗争和对提高自身能力的渴望。我国的《山海经》《庄子》《楚辞》《淮南子》等书中保存了不少神话传说，如黄帝擒蚩尤、后羿射日等。

D.冰心，原名谢婉莹，其笔名出自“一片冰心在玉壶”。在诗歌创作上最擅长的是小诗。她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题，以宣扬“爱的哲学”著称，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》和小说集《往事》。

2、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）

A. 契诃夫写的《海燕》、屠格涅夫写的《蔚蓝的王国》、鲁迅写的《雪》都是散文诗，它们兼有散和诗的特点，从本质上还是属于散文。

B. 《江城子·密州出猎》中的诗句“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，写出了作者得到朝廷重用后的喜悦之情，表现了作者宝刀未老、志在千里的英姿和豪气。

C. “唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、韩愈的《马说》、欧阳修的《小石潭记》等

D. 词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛行于宋代，又叫做“长短句”。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人游泳。

B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。

C.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。

D.即使每天锻炼一个小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。

4、（2017年中考天津卷）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　）

A. 峰峦（luán） 馈赠（guì） 迫不及待（pò）

B. 磐石（bān）  哺育（bǔ） 人声鼎沸（fèi）

C. 潮汐（xī） 肥硕（shuò）   相得益彰（zhāng）

D. 轻盈（yíng） 娴熟（xián）   随声附和（hé）

5、孙悟空在西天取经路上所请神仙与降服的妖魔不匹配的一项是（     ）

A．毒敌山琵琶洞蝎子精将唐僧摄去，孙悟空请来昴日星官。

B．枯松涧火云洞圣婴大王将唐僧掳去，孙悟空请来观音菩萨。

C．乱石山碧波潭九头虫偷了祭赛国佛宝不肯归还，孙悟空请来二郎真君相助。

D．九曲盘桓洞的九灵圣元将唐僧、八戒等六人擒走，孙悟空请来如来佛祖将其收走。

6、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）

A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复）

B. 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（排比）

C. 心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？（反问）

D. 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（拟人）

7、下列说法错误的一项是（ ）

A．人们常把“何人”“何时”“何地”“何事”“何故”“如何”称为新闻“六要素”。

B．他酒没沾唇，心早就热了。这句话采用了夸张的修辞手法，属于超前夸张。

C．传记是记述人物生平事迹的作品，都是由别人记叙的。

D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。

8、（题文）三峡

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【1】（小题1）解释下列词在文中的意思。

①沿溯阻绝   溯：__________ ② 清荣峻茂 荣：__________

③良多趣味   良：__________ ④属引凄异   属：__________

【2】（小题2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

【3】（小题3）文章最后引用渔者歌有什么作用？

9、阅读下面的古诗，完成问题。

润州①二首（其一）

杜牧

向吴亭东千里秋，放歌曾作旧年游。青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。

大抵南朝皆旷达，可怜②东晋最风流。月明更想桓伊③在，一笛闻吹出塞④愁。

【注】①润州：今江苏镇江。这首诗是诗人游览江南再次到润州时所写。②怜：羡慕。③桓伊：东晋将领、名士，也是“尽一时之妙，为江左第一”的吹笛好手。④出塞：曲名，曲调哀愁。

(1)对本首诗诗句的理解，不正确的一项是（     ）

A．首句起势恢弘。诗从昔年游览的情形写起，再一笔宕开，写到眼前的景色，诗人登上向吴亭，极目东望，茫茫千里，一片清秋景色，给人一种极荒忽无际的感觉。

B．颔联把思路从昔年拉回到眼前，承首句写诗人下亭游览时所见的景物。对仗工整，形象地反映了润州一带风物人情的沧桑变化。

C．颈联再转，诗人由眼前的遗寺想到东晋、南朝，又由酒楼想到曾在这里嬉游过的先朝士人，巧妙地借先朝士人的生活而寄慨。

D．这首诗很有艺术特色。诗忽而目前，忽而昔年，忽而杂糅今古；忽而为一己愁，忽而为千古事，忽而熔二者于一炉；挥洒自如，放纵不羁，在时空上和感情的表达上跳跃性极大。

(2)请结合具体诗句，试分析这首诗表达的情感。

10、阅读下面的文字，回答问题。

人生犹如一本书，读人生这本书，要学会宽容，要学会豁达，由此才能读到大有裨益的知识。人生之路，或者辉huáng，或者平庸；或者简短，或者冗长；或者顺利，或者坎磕……这所有所有的结果，都在于我们当时的那一笔挥就。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

豁达（   ）  辉huáng（   ）  冗长（   ）

（2）文中有错别字的一个词语是“   ”，这个词语的正确写法是“   ”。

（3）文中“大有裨益”的“裨益”的意思是   ；“一笔挥就”中，“就”的意思是   。

（4）将下面的句子改为双重否定句，不得改变原意。

这所有所有的结果，都在于我们当时的那一笔挥就。

11、句子积累——默写句子。

(1)《使至塞上》：________________，归雁入胡天。

(2)《无题》：_____________，东风无力百花残。

(3)《浣溪沙》：无可奈何花落去，______________。

(4)《沁园春　雪》：江山如此多娇，______________。

(5)《致橡树》：不仅爱你伟岸的身躯，________________，足下的土地。

(6)《醉翁亭记》：日出而林霏开，_____________。

(7)生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“_________，___________”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写)

(8)读到龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”，就让我们很自然地联想到李商隐《无题》中的名句“__________，__________”。

(9)杜牧《泊秦淮》中用曲笔讽刺那些醉生梦死、不关心国事的官僚的名句是：__________，________。

12、判断题（正确的打√，错误的打X）

（1）《水浒传》中阎婆惜得知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下杀了阎婆惜，逃至柴进庄上，结识林冲。（________）

（2）鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地进行种植，并学会了当地语言，还交了不少朋友，买了各种用具。后来种植园大获成功。（________）

（3）《骆驼祥子》中祥子买的第一辆车被大兵抢走了；买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了；好不容易辛苦拉车攒下钱买的第三辆车因为帮小福子治病卖掉了。（________）

13、母亲的厨房

①最后，日子还是得一日三餐地过下去，便只好走进母亲的厨房，虽然母亲1987年就从厨房退役，但她在世和刚刚走开的日子里，我总觉得厨房还是母亲的，每一家的厨房，只要母亲还在，就一定是母亲的。

②我站在厨房里，为从老厨房带过来的一刀、一铲、一瓢、一碗、一筷、一勺伤情。这些东西，没有一样不是母亲用过的。也为母亲没能见到这新厨房和新厨房里的每一样新东西而嘴里发苦，心里发灰。厨房里的每一件家什都毫不留情地对我说：现在，终于到了你单独来对付日子的时候了。我觉得无从下手。

③翻出母亲的菜谱，每一页都像被油炝过的葱花，四边焦黄，我从那上面，仍然能唤到母亲调出的油、盐、酱、醋，人生百味。也想起母亲穿着用我那件劳动布旧大衣改制的“又长又大”取其坚牢久远的围裙，戴着老花镜，伏身在厨房的碗柜上看菜谱的情景。

④母亲的菜谱上，有些菜目用铅笔或钢笔画了勾，就像给学生判作业打的对勾。

⑤那些铅笔画的勾子，下笔处滑出一个起伏，又潇洒地扬起它们的长尾，直挥东北，带着当了一辈子教员的母亲的自如。那些钢笔画的勾子，像是吓得不轻，哆哆嗦嗦地走出把握不稳的笔尖，小心地、拘谨地、生怕打镜了谁，缩在莱目的后面而不是前面，个个都是母亲这一举子的注脚，就是用水刷、用火燎、用刀刮也抹灭不了了。

⑥我怎么也不明白，为什么用铅笔画的勾子和用钢笔画的勾子会有这样的不同。

⑦那些画着勾子的菜目，都是最普通不过的家常菜，如糖醋肉片、软溜肉片、粉皮凉拌白肉、炒猪肝、西红柿黄焖牛肉。鱼虾类的菜谱里，档次最高的也不过是豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，就是香肥带鱼。至于虾、蟹、鳖等等是想都不想的。不是不敢想，而是我们早就坚决、果断地切断了脑子里的这部分线路。

⑧主食方面有半焦果子、薄脆、油条、糖饼、脆麻花、油饼、糖包、芙蓉麻花、芝麻麻花、江豆干、炸荷包蛋、油酥火烧、锅饼、炒饼、荷叶饼、大饼加油、家常饼加油、盘丝饼、清油饼、家常饼、葱花饼、枣糕、糕坨、白糕、粽子、豆包、成蒸饼、枣蒸饼、花卷、银丝卷、佛手、绿豆米粥。

⑨我一次次、一页页地翻看着母亲的菜谱，看着那些画着勾本打算给我们做，而又不知道为什么终于没有做过的菜目，这样想过来，那样想过去，恐怕还会不停地想下去。我敢说，母亲的烙饼，饭馆都赶不上，地在世的时候我们老说，应该开一家“张老太太饼店”，以发扬光大母亲的技艺，每当我们这样说的时候，就是好事临门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上便难得地放了光，就连她脸上的褶子，似乎也放平了许多，对她来说，任何好事如果不是和我们的快乐，乃至一时的高兴联系在一起的话，都没有什么实际的意义。

⑩还有母亲做的炸酱面。

⑪人会说，不就是烙饼、炸酱面吗？倒不因为那是自己母亲的手艺，不知母亲用的什么诀窍，她烙的饼、炸的酱就是别具一格。也不是没有吃过烹调高手的烙饼和炸酱面，可就是做不出母亲的那个味儿。

⑫心里明知，往日吃母亲的烙饼、炸酱面的欢乐，是跟着母亲永远地去了，可是每每吃到烙饼和炸酱面，就忍不住地想起母亲和母亲的烙饼、炸酱面。

【1】文中第③段中“我仍然能嗅到母亲调出的油、盐、酱、醋，人生百味”这句话包含了哪两层涵义？

【2】赏析文中画线的句子。

（1）厨房里的每一件家什都毫不留情地对我说：现在，终于到了你单独来对付日子的时候了。（从修辞的角度）

（2）也想起母亲穿着用我那件劳动布旧大衣改制的“又长又大”取其坚牢久远的围裙，戴着老花镜，伏身在厨房的碗柜上看菜谱的情景。（从细节描写的角度）

【3】这篇文章的标题可以改成“怀念母亲”。你觉得相比“母亲的厨房”，哪个标题更好？谈谈你的看法。

【4】文章结尾处写到：“可是每每吃到烙饼和炸酱面，就忍不住地想起母亲和母亲的烙饼、炸酱面。”从全文来看，作者为什么对母亲的烙饼、炸酱面难以忘怀？

14、阅读吴昌勇的《第十一筐青菜》一文，完成小题。

①这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。

②午饭过后，我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。

③正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。

④黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。

⑤摘菜哩？村干部远远打招呼。他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，注意防护啊。老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。

⑥这几天还能上街卖菜？我问。不卖！不卖！这菜不卖！他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。这青菜，我送人呢！他补了一句。

⑦见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整十天了！

⑧这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？一长串的问号在我脑子里打旋儿。

⑨村干部隔着口罩喊话，说说嘛，没事，你说说嘛。

⑩原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。

⑪老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。

⑫怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。

⑬女儿知道吗，知道你每天送菜吗？我问。

⑭没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着“老菜农”。头天送菜，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬！

⑮这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子的青菜。老人诚恳地说。

⑯已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人补充道。

⑰我一时间不知说什么好。要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！我提议。

⑱老人一边装菜，一边念叨，把自己的小日子过好，就是为国家添把力不是？等春暖花开，疫情过去，我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说，你在医院忙活的那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给你们加油鼓劲呢。

⑲那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。

⑳我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……

(选自2020年2月17日《人民日报》，有删改)

【1】本文用插叙的形式交代了老人送菜的事情。请梳理相关信息填空，将情节补充完整。

女儿护理患者不能回家—→①____________—→老人写下纸条保证蔬菜新鲜—→老人怕让女儿担心落款只写“老菜农”—→②___________—→③________

【2】请结合语境，从人物描写的角度，赏析文章第④段中的画线句子。

【3】下面对文章的理解分析，不正确的一项是( )

A．作者一开头就先交代地点，强调了故事的真实性。

B．文中对镇村干部疫情防控的巡视也用了不少笔墨，这既是推动故事情节的需要，也侧面突出了全民抗疫的大背景，为塑造人物形象做了衬托。

C．第⑧段中作者脑海中的多个问号，也正是读者疑惑的地方，这里兼有承上启下和设置悬念，吸引读者注意力的作用。

D．文中的老人和他的老伴，都是勤劳能干的庄稼好手，干起活儿来不怕脏不怕累。对劳动者的赞颂，是本文重要的创作意图。

【4】第⑲段中加点的“暖暖的春光”蕴含着哪些丰富的内容？结合文章说说你的理解。

【5】阅读下面链接材料中的一段话和本文第⑳段，用比较阅读的方法分析问题。

【链接材料】

每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

(选自让·乔诺《植树的牧羊人》)

(1)链接材料运用了______、______的表达方式，本文第⑳段则运用了_______、______的表达方式。

(2)作为所在文章的结尾，链接材料和本文第⑳段各有什么作用？

链接材料：_____________________

本文第⑳段：___________________

15、阅读下面的文字，按要求作文

如果你还在为失去太阳而流泪，你也将失去群星。  ——泰戈尔

当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。 ——海伦凯勒

请你以“失去和拥有”为题，写一篇不少于500字的文章，你可以叙述自己的故事，也可以编写童话，来表达你对“失去和拥有”的思考。文中不要出现真实的人名、地名、校名。