广安2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）

A. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）

B. 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。（排比）

C. 古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。（比喻）

D. 杜工部诗云：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（引用）

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.懦夫  视查  烟幕弹  如雷贯耳  相得益彰

B.傲慢  盲从  压轴戏  茅塞顿开  与日俱增

C.侥幸  参杂  编者按  不由分说  搏古通今

D.呈能  端详  黄梁梦  置之不理  根深蒂固

3、下列句中加点的成语使用错误的一项是 （   ）

A. 讲文明、讲礼貌的新风尚在我们周围蔚然成风。

B. 《老师.好》这部影片可歌可泣，很值得同学们一看。

C. 最近法国发生的黄马夹事件，使得法国局势变得扑朔迷离。

D. 近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。

4、下列句子中加点词语运用错误的项是（     ）

A．城市中心的这座地标性建筑，令人叹为观止。

B．经历了人生的大起大落，他终于大彻大悟。

C．“停！”随着老师一声令下，同学们的体操动作戛然而止。

D．舞台上，二人的配合天衣无缝。

5、下列加点的字注音无误的一项是（   ）

A.妖娆（ráo） 娉（píng）婷 瑟（sè）索   摇曳（yì）

B.飘逸（yí ）   赦（shè）免     佝偻 ( lŏu  )     轻觑 (qù)

C.解剖（pōu）   亵（xiè）渎 强聒 ( guō )     贸（mào）

D.阔绰 ( chuò)   恪（kè）守   箴（zhēn）言   恣睢(zhuī)

6、下列加横线的成语使用不正确的一项。 （ ）

A. 篮球场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。

B. “成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。

C. 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。

D. 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展。

7、下列加点字的注音全都正确的一项是

A. 秀颀(qí)  差使(chāi)  踌躇(chú) 殚精竭虑(dàn)

B. 簌簌(sù） 斟酌(zhuó)  濒临(bīng)  法家拂士(bì）

C. 迂腐(yū)  狡黠(xiá) 悄然(qiǎo)  诲人不倦(huì）

D. 锃亮 (zēng)  翘首(qiào)  俯瞰(kàn) 春意盎然(àng)

8、课内文言文阅读

生于忧患，死于安乐

  舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶隔举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔效举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

  人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)舜发于吠亩之中

(2)必先苦其心志

(3)人恒过然后能改

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

【3】下列对文章的理解，不正确的一项是(   )

A. 文章开头列举的六个人物的事例，主要论述了人才都必须经受一定的磨炼的观点。

B. 选文第2自然段中，就“国”而言，“死于安乐”的原因是“入则无法家拂士，出则无敌国外患”。

C. “人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”从个人角度证明“生于忧患”的道理。

D. 选文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨炼，我们只要战胜苦难，就能取得成功。

9、甲

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场①秋点兵。

马作的卢飞快②，弓如霹雳弦惊。了却③君王天下事④，赢得生前身后名。可怜白发生！

注释：①沙场：战场。②马作的卢飞快：战马像的卢马那样跑得快。③了却：了结，完成。④天下事：收复北方失地的的国家大事。

乙

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡③未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山④，身老沧洲⑤。

注释：①万里觅封侯：奔赴疆场，寻找建功立业的机会。②关河：此处泛指汉中前线险要的地方。③胡：此处指金入侵者。④天山：代指南宋与金国相持的西北前线。⑤沧州：指闲居之地。

【1】下列对这两首词理解有误的一项是（     ）

A．甲词上片描述了词人曾经经历过的军旅生活，极其雄壮，是他热爱的生活。

B．甲词下片中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用典故和比喻，写出了激烈的战斗场景。

C．乙词上片开头两句再现了词人往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的英姿，然而“梦断”一句，与前面形成强烈的情感落差，慷慨化为悲凉。

D．乙词下片在“未”“先”“空”三字的承接中流露出功业未成，岁月无多的悲痛之情。最后“心在天山，身老沧洲”两句，先抑后扬，形成一个大转折。

【2】两首词在情感表达上有相同之处，请结合每首词的关键词句作简要分析。

10、综合性学习

学校开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

(1)任务一：请判断下列哪个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简述理由。

①不以物喜，不以已悲。②学者先要会疑。

(2)任务二：下列是励志组搜集到的关于“自强不息”的名言警句，请你解释带点的字词。

①天行健，君子以自强不息。②不怨天，不尤人，下学而上达。

(3)任务三：语文老师计划围绕“自强不息”开展系列活动，老师已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：讲述“君子自强不息”的故事。

活动二：举行“君子自强不息”诗朗诵活动。

活动三：

11、请将下面诗文语句补充完整。

（1）朔气传金柝，________________。（《木兰诗》）

（2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）莫笑农家腊酒浑，________________。（陆游《游山西村》）

（4）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）

（5）黄梅时节家家雨，________________。（赵师秀《约客》）

（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________________？（纪昀《河中石兽》）

（7）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：________________，________________！

12、阅读下面的文段，回答问题。

他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

文段中的“他”是谁？“他”刚进城时是个怎样的人？请写一个经典情节来体现。

13、十七岁那年的单车

（1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”

（2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。

（3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

（4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。

（5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回，（     ），走了。

（6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。

（7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。

（8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。

（9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

（10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。

（11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”

（12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。

（13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。

（14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”

（15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”

（16）“关你什么事！”

（17）“我是你爹！”

（18）“起来！”

（19）父亲没动。

（20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！

（21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。

（22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。

（23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”

（24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。

【1】填入第（5）段括号里的句子，符合语境的一项是（   ），因为它与后文 （用原文填空）一句相照应。

A.顶着火辣辣的太阳  B.冒着冷丝丝的寒风

C.踩着金灿灿的落叶  D.迎着雾蒙蒙的细雨

【2】小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。

母亲购买旧车 —（_______）— （______） — 父子骑车看病

【3】第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。

【4】细读第（24）段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。

14、阅读朱成玉《难以逃脱母爱的法眼》（有删改），完成下面小题。

①母亲节的时候，我买了一大捧康乃馨回家看母亲。父亲说，你妈又看不见，买这么多花干嘛？多浪费！我说我妈喜欢了一辈子花儿，她闻得到，就值得。

②母亲在院子里“练功”，一招一式，认真严谨。几年来，她一直风雨不误，不敢有半点马虎，仿佛肩负着某种神秘的使命。

③眼睛看不见已经快8年了，想起来满心愧疚，母亲一辈子没出过远门，就连在辽宁的亲姐姐，她也是好几十年没见过面。每当我游历着祖国的大好河山，总忍不住在心底生出一丝悲凉，若母亲还看得见，带她来，该有多好。

④这就是母亲的遗憾，如此境地，想着的还是如何照顾我们。尤其是吃，厨房是母亲一个人的舞台。她做的饼是一绝，吃起来妙不可言，回味无穷，以至于有一次我忍不住和母亲说，真想吃您做的葱花饼啊！

⑤午睡的梦里都是葱花饼的味道，醒来的时候还砸吧砸吧嘴，意犹未尽。

⑥起床后看到饭桌上竟然真的有一盘热气腾腾的葱花饼，这不是梦，真的是它的香味飘进了我的睡眠里。那是失明的母亲为我做的，我仿佛看到了她瘦弱的身子在黑暗中摸索着，抖开面袋子，舀面、加水、和面，又是怎样指挥着父亲生火、抹油、撒葱花，就为了自己儿子一个贪吃的念想，她在黑暗里折腾了两个多小时，靠想象还原着自己的手艺。

⑦母亲在黑暗的世界里，一心向阳；母亲在寒凉的尘世中，一心向暖。

⑧年轻的时候不学无术，在网吧被抓了现行。也不知道是谁通风报信，她总是会准确无误地逮个正着，我这只可怜的小耗子，总是逃不出她这只老猫的魔爪。

⑨偶尔想撒个谎出去撒个野，母亲眼睛毒辣，似乎总能读懂你的那点小心思，只要你和她的眼睛对视，就什么都别想瞒过她。

⑩我受到的一点儿伤害和委屈，在她眼里，就像衣服上掉落了扣子，或者破了一个洞，她总是无声地为我缝补，再悄然用她的爱，熨平。

母亲的眼睛，从多年前的视线模糊到隐约可辨，终日挣扎在暗淡的光线里，直到有一天，终于连一丝一毫的事物都无法再看见。

那一刻，母亲的眼睛，死了。即便如此，我依然无法在她那里讨得半点“便宜”。很轻微的一声叹息，刻意隐忍的一个喷嚏，都会引起她的不安，她就会不停地叮嘱我吃药，喝姜汤，她把衰竭的视力转化为敏锐的听觉，依然对我“严加防范”。母爱的法眼恢恢，容不得我有半点差池。

高仓健在一篇文章里回忆母亲时，说妈妈一部不落地看了他所有的电影，却从未赞不绝口。只会说一些类似于“你在雪地里翻滚，真是让我心疼”之类的话，妈妈看到他手拿大刀背上刺青的武侠片海报时，会说：“这孩子，脚上又生冻疮了。”

高仓健深情地说，这个世界上只有母亲一个人，注意到了他脚后跟上贴的那块小小的肉色创可贴。

这就是母亲毒辣的眼睛，细致入微的爱。

“老妈啊，你这是想练成武林高手啊！”我和母亲说。

母亲笑了，却并不受到影响，仍旧一丝不苟地做着每一个动作。她的认真劲儿看着很好笑，而我却眼含泪水。母亲这么拼命地“练功”，的确是肩负着一种使命，那就是让自己健健康康，不给她的孩子再添半点儿罗乱。

母亲的眼睛死了，可是母亲的爱，永远活着。她小心翼翼地呵护着她的孩子，哪怕我已人到中年，哪怕她已白发苍苍，我依然还是她不放心的孩子。我是她寄存在人间的，用她全部光阴兑换来的，舍不得花的一张支票。

【1】作者围绕“母爱的法眼”，依次叙写了自己母亲多件事情。请根据提示，在下面横线上补充完整。

母亲“练功”—（1）______________—母亲逮住在网吧的我—（2）___________—母亲发现我的一点儿伤害和委屈—（3）___________________

【2】按要求回答下列两小题。

（1）请赏析第⑩节画线句，说说其表达效果。

（2）说说第节中画线句子的含义。

【3】文章第两节运用了什么叙事方式？有什么作用？

【4】阅读下面的链接材料和本文第⑥节画线句子，说说这两处人物描写方法的相同点和用意的不同点。

（链接材料）

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”

（《秋天的怀念》）

描写手法的相同点:______________

用意的不同点:本文：_____________________________

链接材料：_______________________

15、我与明月

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。