眉山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列对《傅雷家书》这本书表述正确的一项是（       ）

A．《傅雷家书》以书信的形式来交流，简单直接；以父亲的身份来叙述，易于抒情；以曲折的情节来记事，引人入胜。

B．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，1954—1966年间，他通过书信的方式对子女的生活艺术进行了悉心指导。

C．傅雷告诫儿子，过多的音乐会麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术。

D．在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的《矛盾论》及《实践论》可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪正视错误，戒骄戒躁，学会谦虚。

2、请选出下列词语书写完全正确的一项（   ）

A.急燥 热忱 人迹罕至   浑为一谈

B.眩耀 禁固 神采弈弈   畏罪浅逃

C.诀别 憔悴 咄咄逼人   花团锦簇

D.分岐 莅临 各得其所   神通光大

3、下列文学、文化常识表述有误的一项是（     ）

A．茨威格是奥地利作家，代表作有《三大师》《象棋的故事》等。

B．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一，代表作有《三体》《流浪地球》等。

C．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，南宋科学家、政治家。

D．《过松源晨炊漆公店》(其五)的作者是杨万里，字廷秀，世称“诚斋先生”,南宋诗人。

4、下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（　　　）

【情境】自习课上，小明和小华在研究问题声音较大，影响同学们的学习。身为班长的你，希望大家能够安静自习，但又不想影响同学合作研究问题的积极性。你对大家说：

A．自习课请大家保持安静，不要做与学习无关的事情，请自律！

B．自习课是每个人自我学习的时间，影响他人学习是不道德的。

C．同学们研究问题的精神值得肯定，但自习课还请大家保持安静。

D．如果再有因为研究问题而影响他人的同学，请你出去！

5、下面各组词语中，加点字的注音不正确的一项是（     ）

A．翘首qiáo       屏息bĭng            悄然qiăo          不逊xùn

B．狼藉jí          婆娑suó             诘责jié           辍学chuò

C．秀颀qí##dot##         丘##dot##壑 hè             嶙峋lín xún     佃农diàn

D．镌刻juān       妯娌zhóu li       踌躇chú            差使chāi

6、下列诗句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是（  ）

A.我是你额上熏黑的矿灯。

B.人间遍种自由花。

C.所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。

D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。

7、下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（   ）

A. 我用残损的手掌，摸索这广大的土地。（《我用残损的手掌》） “广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。

B. 诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”（《我爱这土地》） 这表达出诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。生于斯， 歌于斯，葬于斯，至死不渝。这种执着的爱，表达了诗人对土地、对祖国的真爱。 土地、河流、风和黎明，代表了我们民族的形象，是作者歌颂的对象。

C. 小时候，/乡愁是一枚小小的邮票，/……长大后，/乡愁是一张窄窄的船票，/ 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，/……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡……（《乡愁》） 诗人以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯穿全诗，概括了漫长的生 活历程，全诗主要表达了对父母妻儿的绵绵思念。

D. 所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》） 心中之所爱，可望而难及——朦胧的爱，惆怅的美，正是此诗的动人之处。

8、文言文对比阅读。

（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：吾亦无他，唯手熟尔。康肃笑而遣之。

（乙）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

（《梵天寺木塔》沈括）

注释：（1）钱氏：指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙：即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。（2）据：统治，割据。（3）级：层。（4）患：嫌，担心。（5）布：铺排。（6）贻（yí）：赠给。（7）讫（qì）：完毕。（8）弥束：木板上下更加紧密约束。弥：紧密。（9）六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。（10）胠箧：打开的箱子。胠箧，音qū qiè。胠：从旁边打开，打开。（11）履：走，踩踏。（12）伏：通假字，通“服”，佩服。

【1】解释下面句中的加点词。

（1）匠师如其言（______）

（2）人皆伏其精练（______）

（3）尝射于家圃（______）

（4）惟手熟尔（______）

【2】翻译下面句子。

（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

【3】甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是____。“有卖油翁释担而立”“释”意为____，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如____（写出一个含“释”这个意义的成语）。

【4】《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？

9、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

行军九日思长安故园

唐·岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【1】首句中“强”是____的意思，“登高”“送酒”照应了题目中的“____”。

【2】诗中的“故园菊”寄托了诗人哪些情感？

10、八年级五班同学正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）请为这次活动营造氛围拟一条标语。

（2）请写一则关于诚信的名言。

（3）2012年11月2日，江苏省扬州市某中学的一位同学，在放学骑车回家途中，不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时。后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条。上面写道：“尊敬的苏某某（车牌号）车主：我是某某附中的一名学生。在今天中午放学途中，不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，我无法及时赔偿。联系方式：1591593466。对不起！”

请写出读完这则消息你的感受。

11、根据课文默写古诗文。

（1）水何澹澹，_______。（曹操《观沧海》）

（2）_______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）《秋词》中使用对比手法一反常态，表达对秋天的赞美的诗句是：_______，_______。

（4）_______，_______，非学无以广才，非志无以成学。（《诫子书》诸葛亮）

（5）默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。____________

12、阅读下面的名著选段，完成各题。

①樵子道：“此山径过有六百里远近，名唤平顶山。山中有一洞，名唤莲花洞。洞里有两个魔头，他画影图形，要捉和尚；抄名访姓，要吃唐僧。你若别处来的还好，但犯了一个‘唐’字儿，莫想去得，去得!”

②行者在半空中见他回去，又摇身一变，变作苍蝇儿。飞下去，跟着小妖。你道他既变了苍蝇，那宝贝却放在何处？如丢在路上，藏在草里，被人看见拿去，却不是劳而无功？他还带在身上。带在身上啊，苍蝇不过豆粒大小，如何容得？原来他那宝贝，与他金箍棒相同，叫做如意佛宝，随身变化，可以大，可以小，故身上亦可容得。他嘤的一声飞下去，跟定那怪，不一时，到了洞里。

③老君道：“葫芦是我盛丹的，净瓶是我盛水的，宝剑是我炼魔的，扇子是我煽火的，绳子是我一根勒袍的带。那两个怪，一个是我看金炉的童子，一个是我看银炉的童子。只因他偷了我的宝贝，走下界来，正无觅处，却是你今拿住，得了功绩。”大圣道：“你这老官儿，着实无礼。纵放家属为邪，该问个管束不严的罪名。”老君道：“不干我事，不可错怪了人。此乃海上菩萨问我借了三次，送他在此托化妖魔，看你师徒可有真心往西去也。”

（节选自《西游记》，有删改）

【1】选段①中的“两个魔头”指___________、_____________。

【2】唐僧师徒四人取经路上途经平顶山的此番遭遇，结果如何？从中你得到什么启示？

13、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

近期，众多网红食品品牌强势崛起，据《中国休闲食品电商行业研究与发展报告》数据显示：

【材料二】

消费升级是中国发展的大趋势，也是网红食品成长壮大的宝贵“风口”。即食螺蛳粉、拉面快消品等品类表现抢眼，背后是90后、00后消费新生代势力在崛起。代餐、功能食品等聚焦健康的食品获得大量关注，背后是减肥、健身浪潮遍布全国。自热盒饭、自热火锅受到推崇，在方便实惠的同时也契合了不扎堆、不聚集的新冠肺炎疫情防控需要。“互联网+”进程的快速推进，对网红食品崛起功不可没。数据显示，2020年中国直播电商市场规模近9610亿元，同比涨幅121.5%。同时，伴随物流成熟，物流速度攀升，用户承担的物流费用降低，用户降低了试错成本。

【材料三】

网红食品“颜值”高，但是跟风要谨慎。部分商家为了口感会违规使用食品添加剂。以“网红青团”为例，青团主要原料是麦青，但其非常不稳定，做好次日颜色就可能变深，所以有些厂家会添加少量亮蓝，以保持青团鲜亮的翡翠色。部分网红食品在使用过程中存在较大的安全隐患，如“自热火锅”在加热过程中产生的高温，容易出现烫伤。若加热包破损或者膨胀变形，可能会喷出高温液体。一旦加热孔堵塞，甚至有可能出现小型爆炸。由于私人加工在监管过程中存在着隐蔽性，部分网红食品的卫生条件存在着很大隐患。如制作食品的模具用脏水清洗，模具重复使用，制作食品过程中不戴手套和口罩等。另外，部分商家对生产的产品虚假宣传，与实际不符。如网红食品“蜂窝煤蛋糕”，卖家标榜着此“蜂窝煤”蛋糕是用能够吸附人体有害物质且具有排毒养颜功效的竹炭粉制作而成。对此，专家表示竹炭食品根本无法接触体内毒素。

【1】下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．材料一图表数据表明，近年来中国网红食品电商市场规模连年增长，且增速较快。

B．新生代势力崛起，减肥、健身浪潮，新冠肺炎疫情防控等新形势带来消费市场升级。

C．数据显示，2020年中国直播电商市场规模已超过9610亿元，同比涨幅121.5%。

D．网红食品“蜂窝煤蛋糕”标榜能够吸附人体有害物质，实际上无法接触体内毒素。

【2】阅读材料二，用简洁的语言概括网红食品快速发展的原因。

【3】阅读材料三，网红食品存在哪些隐患？请简要概括。

14、阅读下面的文字，完成下列小题。

生命是美丽的

李永康

举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草也是焦黄的。

尽管来这个地方之前，我已有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引、设喻举例讲得口干舌燥，他们却仍是一脸陌生。

有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山见到过鱼呀！我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天的时间骑了三十多里路到一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。

那节课，同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。

听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意。我当年读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。虽然最终受伤害的是我，可当时就是不明白。现在我也为人师表了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢？

世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨5点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼下是深冬一寒风刺骨。我要求他住校，他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。

我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间，“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。 面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，只要你每天坚持来上课就行。离开他家的时候， 他父母默默地把我送过好几道山梁。

出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到了学校。我心里非常激动，可没隔几天，他又不来上课了。

我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。

我问他想不想走出大山。他说，想。

我说，要走出大山就得好好读书。他抹着眼泪点点头。我说，相信老师，老师会帮助你的。

这个冬天，每天早晨等上课钟响过后，我和另一位老师轮换着去查他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干。

做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也埋怨过这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢”字……一想到这一点就脸红——我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢？一件事净化了我的灵魂。

我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。

课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：“风雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走尽荒郊/便是人们的道/呀，黑暗里歧路万千/叫我怎样走好/上帝！快给我些光明吧/让我好向前跑/上帝 慌着说：光明/我没处给你找/你要光明，你自己去造！”

一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并茂地朗读着穆旦的《理想》：“没有理想的人像是草木/在春天生发，到秋曰枯黄/对于生活它做不出总结/面对绝望它提不出希望/没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/原来它已为现实的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊的池塘”。

下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。我既高兴又担心。

我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的《一代人》，有的摘录了惠特曼的《我自己的歌》，有的摘抄 了穆旦的《森林之魅》。我心里充满了喜悦。

那位尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美丽的！霎时，我的眼泪夺眶而出。

【1】下面对作品的理解分析，不恰当的一项是（   ）

A.孩子们第一次见到鱼，“像过节一样”，“我”却留下了眼泪，表现了“我”为在这闭塞落后的地方孩子们得不到良好的教育而伤感、难过。

B.文中的“我”是一位有责任心、有爱心、尊重学生，善于鼓励、教育学生的好老师。

C.作品结尾再次写到“我”的眼泪，这次的泪是伤心的泪，是愧疚的泪。

D.本文文风质朴，语言平实， 细节描写于轻言慢语中自然地传情达意。

【2】小说写了“我”为山村孩子做了三件事，请你用简洁的语言概括这三件事。

【3】结合语境，赏析加点词语的表达效果。

⑴离开他家的时候，他父母默默地把我送过好几道山梁。

⑵下课后，同学们都围拢来，要我把诗集借给他们抄。

【4】文章第一段在语言表达上有何特点？从全文看，这段文字有何作用？

【5】“老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美丽的！”从全文看，结尾这句话有哪些深刻含义？

15、写作

台湾著名的漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”其实，在我们的日常生活、学习中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？

请你自拟题目，自选角度立意，精心谋篇布局，写一篇作文。 写作要求：

①书写工整规范，600字以上；

②诗歌、戏剧除外，选择你最能驾驭的文体；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名等内容。