泉州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列关于名著有关内容的表述不正确的一项是（  ）

A. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆，他调皮地喂猫吃药，他义气地替人受罚，他勇敢地指证凶手，他沉着地走出山洞。

B. 《朝花夕拾》中的保姆长妈妈，她会讲美女蛇和“长毛”的故事，她一脚踏死可爱 的隐鼠，她买来绘图的《山海经》，她默默静候鲁迅背诵《鉴略》。

C. 《西游记》中的如来佛祖，赐给观音菩萨“金紧禁”三个箍儿，紧箍儿戴在孙悟空 头上，禁箍儿收了守山大神，金箍儿收了红孩儿。

D. 《水浒传》中打过老虎的人物有：景阳冈打虎的英雄武松，沂岭杀四虎的黑旋风李 逵，桃花山射中一只老虎的打虎将李忠。

2、下列各项分析错误的一项是(   )

A. 风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸吗？解说：这句话运用了拟人的修辞手法。

B. 他买了一把锁，把门锁上。解说：句中的“锁”分别是名词和动词。

C. 五颜六色、精心准备、心潮澎湃、锻炼身体。解说：这四个短语结构各不相同。

D. 老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。 解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。

3、下面词语书写书写完全正确的一项（ ）

A.人迹罕至 花团锦簇 默不关心 疲倦不堪

B.轰堂大笑 见意思迁 截然不同 恍然大悟

C.沉默寡言 不毛之地 大相经庭 麻木不仁

D.惊慌失措 刨根问底 混为一谈 水波粼粼

4、下列说法不完全正确的一项是（ ）

A.读游记散文，领略山河壮美。《登勃朗峰》带我们欣赏勃朗峰的如诗风光和有趣人情；《一滴水经过丽江》中作者化身一滴水，探寻丽江的前世今生。

B.说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，如《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。

C.不同的演讲者有属于自己不同的风格。顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵；丁肇中的《应有格物致知精神》，语言幽默风趣，深受听众欢迎，并频频获得观众笑声。

D.《庄子》是我国道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象瑰丽。《北冥有鱼》说明万物都要有依靠，《庄子与惠子游于濠梁之上》说明人的心情能影响眼中的自然景象。

5、下列各项说法有误的一项是（   ）

A. 《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容分为“风”“雅”“颂”三部分。

B. 朱自清，字佩弦，现代著名散文家。代表作有《春》《背影》《囚绿记》等。

C. 《马说》是一篇寓言性质的杂文。借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸。

D. 《春望》是唐代现实主义诗人杜甫的五言律诗，表达了作者忧国忧民的痛苦和感伤。

6、以下关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．“仰之弥高”“钻之弥坚”是颜回赞颂老师孔子的话，臧克家在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，以此来赞颂闻一多，是极为恰当的。

B．《资治通鉴》是西汉司马迁主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代之间的史事。

C．《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章，它赞美了黄河的英雄气魄，表现出中国人民在抗战时期生发出的磅礴的爱国激情。

D．“阿长”就是“长妈妈”，是鲁迅少年时带他的女工，在《朝花夕拾》中被反复提及。

7、下列说法有误的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。

B.苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、欧阳修被誉为唐宋八大家。

C.《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。

D.《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对故乡亲人的怀念之情。

8、   [甲]《三峡》郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

[乙]《放鹤亭记》苏轼

熙宁十年秋，彭城①大水，云龙山人张君②之草堂，水及其半扉③。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面而山人之亭适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

注释：①彭城：古地名，今徐州，时苏轼知徐州。②云龙山人张君：隐者张师厚隐居于徐州云龙山，自号云龙山人。③扉（fēi）:门。④陂（bēi）；水边。⑤傃（sù）：向，沿着。

【1】解释下列加点字的意思

（1）或立于陂田 （______）   （2）甚驯而善飞  （_______）

【2】用“/”给文中划线句断句。（限断两处）

独  缺  其  西  一  面  而  山  人  之  亭  适  当  其  缺。

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

①暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

②自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

【4】两文都写了四季的景色，分析它们表达的思想感情有何不同。

9、链接中考  

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】解释下面的词语。

历历：_____________ 乡关：____________

【2】判断下列说法的正误，正确的打“Ⅴ”，错误的打“Ⅹ”

（1）诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。（______）

（2）诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。（______）

（3）诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。（______）

（4）传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。” （______）

【3】诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

【4】这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？

【5】五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

10、阅读下面材料,完成下列各题。

【材料一】

红色基因是一种革命精神的传承。红色，象征光明，凝聚力量和引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外因为“红色”而书写了历史。“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。“红色基因”孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。

【材料二】

教育部统编语文教材，突出加强革命传统教育。首先体现在教材相关篇目的选取上。据统计，在教育部统编语文教材中，初中30多篇课文体现了革命传统教育。其次联系生活，革命传统教育照亮现实，革命战争年代的优良传统，需要代代传承。为此，统编语文教材也选入了许多描写和平时期继承和发扬优良革命传统、克服困难保家卫国、甘愿在平凡岗位奉献青春的文章。《邓稼先》一文，让孩子们思考自己的人生道路和成长目标；《千年梦圆在今朝》通过讲述中国古代以来的飞天梦想。第三，实践内化，革命传统教育从课堂走向社会，初中教材设置了一定数量的自读课文和名著导读。《红星照耀中国》《长征》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名著，被列为教师指导学生阅读的篇目。此外，统编语文教材安排了诸如做英雄册、清明节到烈士陵园扫墓、到爱国主义教育基地参观纪念馆、采访身边的英雄等综合性的语文实践活动，与学校德育主题活动整合，发挥综合育人作用。

【材料三】

红色基因是历史的积淀，是历史真正厚重之所在。红色基因中有信仰，能够使我们“不畏浮云遮望眼”；红色基因中有定力，能够使我们“咬定青山不放松”；红色基因中有成功之道，能够使我们从看似“山重水复疑无路”中，领略“柳暗花明又一村”的意境。红色基因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，传承于一代一代人不懈奋斗的事业中，与我们每一个人情感相连、命运相系，是我们精神的归宿、初心的原点。

(1)结合上面三则材料，填写下面表格。

(2)班级要出一期纪念抗美援朝的板报，其中一个栏目是讲英雄故事。英雄的故事太多，负责设计的小明同学求助语文老师，语文老师建议从本学期学过的课文中去选择英雄故事，因为课文中的故事是作家从千千万万个故事中精选出来的。如果你是小明，你会选择哪篇文章中的故事，请你把文章的名字和故事梗概写下来。（选择课文中一个故事即可，100字左右）

11、句子积累——默写句子。

(1)《观沧海》：_______，以观沧海。

(2)《次北固山下》：客路青山外，_____。

(3)《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，_____，_______。

(4)《春》：春天像健壮的青年，_______，______。

(5)王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：_____，____。

(6)《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：_____，_____。

(7)大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句：______，_____。

12、李汝珍的著作《镜花缘》中，“男子反穿衣裙”“粉面郎缠足受困”这些情节发生在哪个国家？传递了作者怎样的创作思想？

13、阅读下面的文字，完成下列小题。

①花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的作用。

②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。

③花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年工夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等额中不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺添加了新的品种。

④花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。

【1】用简洁的语言概括选文的主要内容。

【2】选文第③段主要运用了什么说明方法？作用是什么？

【3】请你根据选文内容，结合下面的链接材料，回答问题。

菏泽百花园里的“太空牡丹”是我国首批“太空育种牡丹”种子在2002年随“神舟三号”飞船在太空绕地球飞行了108圈后种植的，也是中国首次在失重条件下对牡丹进行变异实验。与正常的牡丹相比，“太空牡丹”表现出长势强，枝干壮，遗传基因明显，成花早，花朵更加艳丽悦目、雍容华贵等特点。

请问菏泽百花园里的“太空牡丹”是自然选择的结果，还是人工选择的结果？说说你的理由。

14、阅读下面议论性文本，完成问题。

担当的力量

①和父亲聊到他小时候干农活的经历。农忙时，需要帮父母挑担子，最开始 20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘就少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。

②而这种力量究竟源自何处呢？

③担当的力量源自爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征” 的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。

④担当的力量源自责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。

⑤担当的力量源自传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。

⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。

（选自 2018年4月24日《人民日报》，有删改）

【1】选文的中心论点是什么？

【2】选文第③段中的A、B、C三个画线句能否调换位置？为什么？

【3】选文第⑤段中画波浪线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

15、一句贴心的话语，一抹亲切的笑容，一个鼓励的拥抱……。看似微小的举动，却会令这个寒冷的冬天变得温暖。

请以“这个冬天有点暖”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不少于500字。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。