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长治2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列各项关于语法的判断和分析,正确的一项是(     

    A.“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。

    B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。

    C.“接到迎检通知后,我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。

    D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。

  • 2、下列文学常识表述不正确的一项是(   )

    A. 朱自清,江苏扬州人,散文家、诗人、学者,著有散文集《背影》《你我》等。

    B. 老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。主要作品有小说《骆驼祥子》,话剧《四世同堂》《茶馆》等。

    C. 李白,字太白,号青莲居士,唐代最有名的诗人之一,世人称之为“诗仙”。

    D. 曹操,东汉末年政治家、军事家、诗人,著有《孙子略解》《兵法摘要》,诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。

  • 3、下列选项中,对诗意理解有误的一项是( )

    行路难(其一)李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    A.这首诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情,悲愤中不乏豪迈气概,失意中仍怀有希望。

    B.第一二句营造了欢乐的宴饮气氛,朋友出于对李白的深情厚谊,设宴为之饯行,席间赠予李白很多珍奇珠宝。

    C.第三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾心茫然”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。

    D.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。尽管前路障碍重重,但诗人相信总有一天会实现自己的远大抱负。

  • 4、下列加着重号的字的注音完全正确的一项是(  )

    A. (qí)   一(chà)  瘫痪(tān huàn)    翻来去(fù)

    B. 笑(nì) 心(xù) 打(chuí) 喜出外(wàng)

    C. 别(jué)   蔽(yìn) 徘徊(pái huái)   各其所(dé)

    D. 弄(chì)   告(dǎo)   憔悴(qiáo cuì)   絮叨叨(xù)

     

  • 5、下列加点字注音完全正确的一项是(     

    A.农(yàn)     然(piān)   然(mù)       奋(kàng)

    B.默(jiān)     猎(shòu)   杂(rǒng)     嚷(xuān)

    C.山(lù)       (bàn)     (xǐng)     跃(yǒng)

    D.辈(háng)   裂(jūn)     掇(chuān)   皱(zhě)

  • 6、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(     

    A.“能源草”,顾名思义就是能够提供能源的草本类植物。

    B.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊!

    C.《莱芜日报》刊登了一篇文章,披露了这段鲜为人知的事实。

    D.“天下兴亡,匹夫有责”这句家喻户晓的名言,是由明末清初的著名学者顾炎武最先提出的。

  • 7、选出下列各句中加点词语运用正确的一项

    A.传统的剪纸,仅凭一把剪刀,便在一张薄纸上剪出美丽的图案,令人拍手称快

    B.校园应该是一方净土,是同学们汲取知识,健全人格,强壮体魄的乐土,不是藏污纳垢的地方。

    C.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

    D.爸爸非常有力气,砍木头时,每斧子都能入木三分

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文言文选段,完成后面小题

    (甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

    (乙)昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日,过访其家,见琴书几席净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射故也。静坐许久,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有饁妇,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小李将军画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。予以为,学者诚能八面玲珑,千古文章之道不外于是岂独画乎?

    (节选自郑燮《游江》)

    (注释)①八面玲珑:原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。

    1下列加点的词解释不正确的一项是(  )

    A. 有亭翼然于泉上  临:靠近

    B. 醉翁之不在酒   意:情趣

    C. 乐之   窃:偷偷地

    D. 学者能八面玲珑  诚:的确

    2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  )

    A. 有亭翼然临泉上者/悬挂竹枝竹叶间也

    B. 醉翁意不在酒/静坐久

    C. 立岸傍/其一坐于前

    D. 山水之/心窃

    3用“/”给下面的语句划分节奏。(断两处)

    千 古 文 章 之 道 不 外 于 是 岂 独 画 乎

    4翻译文中画横线的文言语句。

    (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。

    (2)次日,过访其家,见琴书几席净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射故也。

    5阅读上面两选段,完成下面问题。

    (1)山水风光,移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景?(用原文作答)

    (2)山水风光,寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的古诗,完成下面小题。

    钟山即事

    宋·王安石

    涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。

    茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。

    (注)①钟山,南京的紫金山。王安石弃官后居住在这里。

    1诗句中的“___________”和“__________”两个词,写出钟山春景的“幽”,表达了作者____________的心情。

    2请从修辞的角度,赏析诗歌前两句的表达效果。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、综合性学习活动。

    某校七年级先后开展了以“天下国家”“孝亲敬老” 为主题的综合性实践活动,请你参与并完成以下任务。

    【时代爱国楷模】

    (1)下列选项中不属于爱国爱乡爱岗事例的是( )

    A.毛相林带领重庆市巫山县竹贤乡下庄村村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道,历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。

    B.成都地铁5号线交子大道站内,乘客张某不佩戴口罩进站乘坐地铁,且不听别人劝告。

    C.叶嘉莹,乐愿不要任何报酬回国教书。90多岁高龄的她仍坚持讲学,还捐出3500多万元支持中华优秀传统文化研究。

    D.湖北省武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院,收治病人全部为重症和危重症患者。院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情,顾不上已感染新冠肺炎的妻子,一直坚守在抗疫一线。

    【尊老爱幼故事】

    (2)你班举行了“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,班长王林准备在

    开场白中引用一则孝亲敬老的名言警句和故事名称,请你写在下边。

    名言警句:___________________             故事名称:___________________

    【舍小家爱大家】

    (3)2021年新春佳节即将来临时,为减轻疫情防控压力,工作在兴化某中学的黑龙江籍张叔叔积极响应国家号召,选择就地过年,除夕夜他与远隔千里的年迈的父母视频通话,请你为张叔叔设计一段通话内容。

    __________________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、根据原文填空:  (9分)

    (1)《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是:    

    (2)《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡,渡荆门,天开地阔,逼真如画的名句是    

    (3)在《西江月》中   通过动物的活动写了丰收在望的情景。

    (4)《白雪歌送武判官归京》一诗中,运用奇特的想象,以春花喻冬雪的千古名句是         

    (5)初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,

     

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下列名著选段,回答问题。

    【甲】

    其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫姐也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。而人呢,能直立了,自然就是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能叫的动物,实在免不得“颜厚有怛怩”。

    【乙】

    A现在是早已经做了祖母,也许竟做了曾祖母了;那时却还年青,只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母,因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。举一个例说罢,冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰。有一回给沈四太太看到了,大声说道:“莫吃呀,要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了,跑出来我们都挨了一顿骂,并且有大半天不准玩。我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了一个绰号,叫作“肚子疼”。A却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”

    【1】【甲】文段选自《朝花夕拾》中的文章________【乙】文中的“A”是_____

    【2】任选一选段,结合内容分析该选段是如何运用对比手法的。

    【3】“A”与【甲】文中批判的“人”是否也有共同之处?联系原著情节,谈谈你的看法。

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读下面的文字,完成后面小题。

    保卫我们城市的传统

    王澍

    ①回顾近二十多年来的历史,在相当长时间里,我们在城市建设方面流于简单地向西方学习,建设高楼大厦。现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路。有悠久文明历史的西欧,根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的“现代化”。但是,发现这一点时已经有点晚了。现在我国不少城市都是“崭新”的,大部分都只有二三十年的历史,别说和欧洲比,就是和“没有历史”的美国比也要短得多。

    ②这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关。很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近。很多旧城拆迁中,地方决策层都认为“太落后了”、“太破旧了”,非拆不可。

    ③实际上,中国有非常优秀的城市化传统。和西方不同,中国从唐朝开始就出现很多城市。由于社会具有成熟的宗族礼法格局,到明代形成了建筑无城乡差别的城市。在皖南的山区里,现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。把苏州切一块放到皖南山区的农村,或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州,几乎是一样的。

    ④从秦汉时人们开始用夯土技术造房子,在杭州这座南方富庶大城,至今可以看到那么多的“土房子”,显示出秦汉建筑脉络的延续,是很重要的“城市记忆”。看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物。“百年的砖千年的土”。中国古代造房子,很注重稳固和长久。

    ⑤中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系,有很多奇妙的细节,为现代建筑技术所不及。如传统的中国建筑方式是没有下水道的,主要用地渗技术,从地表大范围地向地下渗透排水,效果很好。而现在的下水道技术,只要有一个地方堵了,其他地方就都要积水。很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样,花了大价钱,却制造出新的问题。

    ⑥举这些例子并不是简单地提倡复古,而是想说明,中国传统建筑文化存在的很多“闪光点”,但是目前处于不被人重视的境地。在过去相当长的时间内,中国传统的营造体系受到破坏,除了在最不讲究建筑文化的地方——农村里尚有遗存,在城市中大都已经中断了。由千城一面到千街一面,不是一种城市文化的悲哀吗?

    ⑦在很多城市,一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹,都有其独特的城市记忆,层次分明,形成历史线索的会合,不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作拆除与否的依据。前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件,当时的说法就是“不是文物,也不是名人故居,也不是著名历史事件的发生地”。这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期。很多人没有认识到,中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的,普遍意义上的大众生活才构成文化的根基,很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹,但是人们都把它们忽略了。

    ⑧中国要变成有文化魅力的创新型国家,需要的动力就包括历史文化的记忆,这是产生自主创新灵感的土壤。而城市的文化价值不是简单的“先进”、“落后”之比较,而应该是“文化之差异”,从这个角度讲,面对越来越迅猛的城市化热潮,保卫我们城市的传统,已经到了无论怎么说都不为过的地步了。

    (节选自2007年《瞭望》,有删改)

    1文章开头写“近二十年来,我们城市建设的情况”,有什么作用?

    2作者认为中国传统建筑同西方相比,有哪些“闪光点”?

    3下面是原文中的一段话,应该放在哪两段之间,请说明理由。

    城市之魅力,不是来自于大楼有多高,马路有多宽,而是来自于文化的独特性。竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力。

    4下面做法符合作者观点的一项是( )

    A. 2013年,因为要建设新型社区,新郑市薛店镇的花庄村,保存完好的10多座清末或民国时期的古宅被拆的面目全非、断壁残垣。

    B. 杭州西湖边有着80多年历史的秋水山庄的门头改头换面,原来斑驳的青灰色被涂成了“土豪金”,与周边的景致格格不入。

    C. 目前,各类仿古街道层出不穷。沿街两边全是新建的商铺,模样大同小异,很少再顾及当地的历史特色。清一色木雕花窗,青砖粉墙,油漆彩画,牌匾高悬,红灯高挂。

    D. 临海紫阳老街的保护尽可能地利用原建筑物的老构件,尽可能地保存原历史建筑所承载的符号和信息。管理者说:我们不想让紫阳街的居民搬出去,老街的生活气息会保持。

  • 14、阅读下文,完成下面小题。

    一忆春雪总琳琅

    陈柏清

    ①三月北国,虽是春寒未退,突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分诧异。午间等外卖的时间,同事突然喊下雪了,奔至窗前,席片大雪花已纷至而来。更有人放上了古琴曲《阳春》《白雪》,琴声琮琤,室中空寂,午饭到。惆怅郁胸,无心果腹,因为想起我的英语老师廖春雪。

    ②她总是一身雪白,像她的名字。白套装,白裙子,白运动衫,扎马尾,阔额头,杏仁眼明亮,两颊的浅酡总令人觉得是刚刚运动归来。那时我刚上初中,因为是从乡下转来,英语基础很差,廖老师讲课全是英语,像歌唱的溪水一般流畅,可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说,却简直是折磨。因为听不懂,上廖老师的课自然有些自卑,因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节,我便把头窝到胸前去,不敢看她,每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留,然后刮过,大气不敢出。一到英语测试,我恨不得逃离到外太空去。一个月下来,我甚至生出放弃英语的念头,之所以还坚持,因为廖老师那总是温和鼓励的眼神,让我不忍心。

    ③那一天早晨,我刚坐到座位上,就发现抽匣里有一摞小卡片,拿出一看,每张卡片上都写着一个单词,还配着图和汉语翻译,一张两张……我一数,足有四十张,都是手绘,非常精致,细细看看,才发现都是我平时考试容易错的,那一刻的心情,真是感动得无以复加。上午的英文课,我咬着牙努力听,课后我去她办公室主动问题目,她拉着我的手问我属什么生肖,我说是兔子,她就用英文说出了“兔子”这个单词,还说:“你看,英语没那么难,多说多练,游戏之中就学好了。”送我出门时,她还搂着我的肩说:“记住,苍天不负有心人,只要自己不放弃,英文绝对不弃你。”

    ④不知是廖老师使我拼命学习英文,还是真如廖老师说的苍天不负有心人,总之第二学年结束,我的英文成绩已经排位前几了。我能清晰地感觉到,廖老师看我的眼神充满了欣喜。可是她对我要求更严格了,有几次考试她因为我书写不好就扣了我的分,我心里很生气,可是后来我明白,她是怕我骄傲。

    ③初升高,我的英文拿了全校第二,使我问鼎重点高中的梦成为现实。回首自己跟廖老师学英文的过程,简直像一个梦,这样的成绩自己都有点无法相信。毕业分别时,廖老师摸着我的头,她说:“你做到了。”我那时真想给她一个拥抱,可是因为羞涩,却忍住了。没想到这个拥抱再也没实现。第二年,她因医疗事故去世,只有39岁。我知道的时候已是二个月之后,我缺课到她墓地,抱着墓碑哭了一上午。我心里想,这里睡着我生命旅途的贵人、恩人,没有她,便没有我的今天。可是我一句正经的感谢话都没说过,总觉得等自己有了出息,能耐大一些再对她讲起,也总觉得我可以一直来看她,直到她白发苍苍。那一个上午,心中有万万千千的悔意,除了耳畔的松风,又说与谁人听。

    ⑥春雪还琳琅可见,我的廖老师却再不会归来。在所有她缺席后的春天,如何明媚,也觉得世界少了一丝颜色。

    (选自《羊城晚报》)

    1“我”的英文水平经历了一个怎样的变化?为什么会有这样的变化呢?请简要概括。

    2从修辞的角度赏析第②段画线句子。

    3文章最后一段有什么作用?试从结构和内容上分析。

    4结合文本,并联系自身实际,谈谈你从第⑤段“我”的“悔意”中得到的启示。(80-100字)

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、题目:   也是一种养料

    要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 75
题数 15

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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