唐山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列加点字注音，全部正确的一组是（   ）

A. 瑕疵（cī）   自诩（yǔ） 恻隐（cè）   海市蜃楼（shèn）

B. 绽放（zhàn） 契合（qiè）   殷红（yīn） 轩然大波（xuān）

C. 静谧（mì）   邂逅（hòu）   驾驭（yù）   鳞次栉比（zhì）

D. 嫉妒（jí） 迸溅（bìng） 翡翠（fěi）   如火如荼（tú）

2、下列字形和加点字注音不全部正确的一项是（  ）

A．由衷      屏息（bǐng ）     箪食壶浆          鲜为人知（xiǎn）

B．篡改      愧赧（nǎn）      惨绝人寰          杳无消息（yǎo）

C．默契      追溯（sù）       忧心忡忡         挑拨离间（jiàn）

D．穷匮      嶙峋（xún）      大相径廷          咬牙跺脚（duǒ）

3、下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）

A.能否制订一个合理的复习计划是考试取得好成绩的前提。（搭配不当，应去掉“能否”）

B.据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。（语意重复，应去掉“大约”或“左右的”）

C.通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。（缺少主语，应去掉“通过”或“使”）

D.张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得者。（用词不当，应将“荣获”改为“评为”）

4、次北固山下【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

下列对这首诗理解和欣赏有误的一项是（ ）

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

5、下列填入语段横线上的句子，衔接最为紧密的一项是（   ）

好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。_________，_________。然而，_________，_________。

A.这境遇也许很平凡   这感触也许很普通   他舍不得丢去   这是他自己的

B.这感触也许很普通   这境遇也许很平凡   这是他自己的   他舍不得丢失

C.这境遇也许很平凡   这感触也许很普通   这是他自己的   他舍不得丢失

D.这感触也许很普通   这境遇也许很平凡   他舍不得丢去   这是他自己的

6、下列文学常识表述有误的一项是(　　)

A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B. “唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修苏轼、苏洵、苏辙、王安石、秦观。

C. “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

7、下列说法有误的一项是（ ）

A.古人在交流中形成了富有文化内涵的敬辞与谦辞，如“惠赠、垂询、奉送”等是敬辞，而“家慈、敝人、高就”皆为谦辞。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，宋代与《大学》《中庸》《孟子》合成为“四书”。《世说新语》则是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C.文章《诫子书》与诗句“乡书何处达”中的“书”都是书信之意，“尺牍”“锦书”“鸿雁”等都是古代书信的别称。

D.数量词是数词和量词的合称，其中数词分为确数、概数和序数。在我国古代写作中，量词使用较少，例如“穿井得一人”“一狼径去”。

8、古文阅读

晋王羲之，字逸少。 七岁即善书，每日不辍。 十二见前代《笔说》①于其父枕中，窃而读之。父曰“：尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。 母曰“：尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘②之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月④，书便大进。

晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。 三十三，书《兰亭序》；三十七，书《黄庭经》。书讫，空中有语：“卿书感我而况人乎！吾是天台丈人。”自言真胜钟繇⑥。

（注释）①《笔说》：论书法的书。 ②秘：守住秘密。 ③幼令：幼时的美好才华。 ④期月：一整月。 ⑤祝版：祭神的木板。  ⑥钟繇：三国时书法家。

【1】与文中“入木三分”意思相近的一个成语是（ ）

A. 笔走龙蛇   B. 矫若惊龙   C. 力透纸背   D. 龙飞凤舞

【2】依据上文内容，下面表述有误的一项是（ ）

A. “七岁即善书，每日不辍”，可见王羲之有极高的书法天赋，并且勤奋刻苦。

B. “十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之”，表明年幼的王羲之十分顽皮淘气。

C. “羲之笑而不答。 母曰‘：尔看用笔法？’”这句话表明母亲对王羲之很了解，温柔细致。

D. “羲之拜请：‘今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。’”这句话表明年幼的王羲之胸 怀大志，上进心强。

9、阅读《使至塞上》，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“_______”，写出诗人出使的行踪。言事中又有写景，颔联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人_______的内心感受，颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在_______的景象中已然消散，情感也随之升华。

【2】岑参《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，与画线诗句都勾勒出了大漠图景，请简要说明两位诗人分别借大漠之景表达了怎样的情感。

10、语文实践活动。

（1）读新闻资料，回答问题。

在2018年江都区中学生田径比赛中，武坚中学的运动健儿们怀揣着梦想，通过不懈拼搏，如大鹏展翅，奋力一飞，以团体总分131分6银8铜区排名第四的喜人成绩，荣获初中组团体总分二等奖，一飞冲天，一鸣惊人!该校高明老师荣获“优秀教练员”称号。

具体战果如下：七年级陈张扬荣获200米第二名和100米第三名；七年级陈嘉怡荣获800米第二名和400米第三名；七年级赵哲旭荣获1500米第四名；八年级唐倩荣获100米栏第四名；八年级张芸荣获标枪第二名和铅球第五名；八年级周志涛荣获1500米第三名和800米第五名；九年级周州荣获三级跳远第二名；九年级闵雷震荣获110米栏第二名；九年级蒋伟业荣获110米栏第二名和200米栏第三名。

体育竞技，拼的不仅是体力，拼的更是一种体育精神，也即运动员们身上不怕吃苦、拼搏进取、坚持到底、永不放弃、团结合作的精神。相信经过此次比赛，武中的运动健儿们不仅收获了奖牌，更透彻地领悟了体育精神的真谛。

用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过35个字）：

_______________________________________________________

（2）名著阅读

他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财务——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！

该语段节选自_____（国籍）________写的《__________》。文中的“他”是______（人名），他具有________、_________的性格特点。

（3）班上正在举行“引经据典话诚信”活动，你打算讲一个关于“诚信”的故事《________》，讲故事的过程中你打算引用一句关于“诚信”的名言__________________。

11、诗文默写

（1）_________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（ 吴均《朱元思书》 ）

（2）居高声自远，_____________ 。 （ 虞世南《蝉》 ）

（3）__________，浑欲不胜簪。 （  杜甫《春望》 ）

（4）潮平两岸阔，_________________。  （ 王湾《次北固山》 ）

（5）____________，不亦君子乎？   （ 《论语》八则 ）

（6）曲径通幽处，_________________。 （ 常建《题破山寺后禅院》 ）

（7）______________，吟鞭东指即天涯。  （ 龚自珍《 》 ）

（8）故园渺何处？_________________。_________________，高斋闻雁来。（ 韦应物《闻雁》 ）

12、阅读下面《西游记》节选，回答小题。

菩萨道：“当年太上老君曾与我赌胜：他把我的杨柳枝拔了去，放在炼丹炉里，炙得焦干，送来还我。是我拿了插在瓶中，一昼夜，复得青枝绿叶，与旧相同。”行者笑道：

“真造化了！真造化了！烘焦了的尚能医活，况此推倒的，有何难哉！”菩萨吩咐大众：

“看守林中，我去去来。”

遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。有诗为证，诗曰：

玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。

几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。

上文诗中所说的“宝树”结的是什么果？这一次孙大圣央求观音菩萨同往，是什么原因？

13、长途跋涉的肉羹

林清玄

①在我读小学五年级的时候，有一次看见爸爸满头大汗从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。他一面走，一面召集我们：“来，快吃肉羹，这是爸爸吃过的最好吃的肉羹。”他边解开草绳，边说起那一锅肉羹的来历。

②爸爸到遥远的凤山去办农会的事，中午到市场吃肉羹，发现那个小摊上的肉羹非常的美味，他心里想着：“但愿我的妻儿也可以吃到这么美味的肉羹呀！"

③但是那个时代没有塑料袋，要外带肉羹真是困难的事。爸爸随即到附近的五金行买了一个铁锅，并向店家要了一条草绳，然后转回肉羹摊，买了满满一锅肉羹，用草绳绑好，提着回家。当时的交通不便，从凤山到旗山的道路颠簸不平，平时不提任何东西坐客运车都会昏头转向，灰头土脸。何况是提着满满一锅肉羹呢？

④把整锅肉羹夹在双腿间，坐客运车回转家园的爸爸，那种惊险的情状是可以想见的。虽然他是那么小心翼翼，肉羹还是溢出不少，回到家，锅外和草绳上都已经沾满肉羹的汤汁了，甚至爸爸的长裤也湿了一大片。

⑤锅子在我们的围观下打开，肉羹只剩下半锅。妈妈为我们每个孩子盛了半碗肉羹。也为自己盛了半碗。由于我们知道这是爸爸千辛万苦从凤山提回来的肉羹，吃的时候就有一种庄严、欢喜、期待的心情，一反我们平常狼吞虎咽的样子，一小口一小口地品尝那长途跋涉，饱含着爱，还有着爱的余温的肉羹。

⑥爸爸开心地坐在一旁欣赏我们的吃相，露出他惯有的开朗的笑容。妈妈边吃肉羹边说：“这凤山提回来的肉羹真好吃！”爸爸说：“就是真好吃，我才会费尽心机提这么远回来呀！这铁锅的价钱是肉羹的十倍呀！”当爸爸这样说的时候，我感觉温馨的气息随着肉羹与香菜的味道，充塞了整个饭厅。不，那时我们不叫饭厅，而是灶间。

⑦那一年，在黝暗的灶间，在昏黄的烛光灯火下吃的肉羹是那么美味。经过三十几年了，我还没有吃过比那更好吃的肉羹。因为那肉羹加了一种特别的佐料，是爸爸充沛的爱以及长途跋涉的表达呀！

⑧这使我真实地体验到，光是充沛的爱还是不足的，与爱同等重要的是努力的实践与真实的表达，没有透过实践与表达的爱，是无形的、虚妄的。

⑨我想，这是爸爸妈妈那一代人，他们的爱那样丰盈真实，却从来不说“我爱你”，甚至终其一生没有说过一个“爱”字的理由吧！

⑩爱是佐料，要加在肉羹里，才会更美味。自从吃了爸爸从凤山提回来的肉羹，每次我路过凤山，都有一种亲切之感。这凤山，是爸爸从前买肉羹的地方呢！我的父母都是善于表达爱的人，因此，在我很幼年的时候，就知道再微小的事物，也可以作为感情的表达；而再贫苦的生活，也因为这种表达而显现出幸福的面貌。

⑪幸福，常常是隐藏在平常的事物中，只要加一点用心，平常事物就会变得非凡、美好、庄严了。只要加一点用心，凡俗的日子就会变得可爱、可亲、可想念了。就像不管我的年岁如何增长，不论我在天涯海角，只要一想到爸爸从凤山提回来的那一锅肉羹，心中依然有三十年前的汹涌热潮在滚动。肉羹可能会冷，生命中的爱与祝愿，永远是热腾腾的；肉羹可能在动荡中会满溢出来，生活里被珍藏的真情蜜意，则永不逝去。

（选自《林清玄散文自选集》）

【1】请用简洁的语言概括文章的主要事件。

【2】结合语境，写出下面句子中加点字的表达效果。

把整锅肉羹夹在双腿间，坐客运车回转家园的爸爸，那种惊险的情状是可以想见。

【3】请说说题目的含义及作用。

【4】阅读下面的链接材料，结合选文，说说两篇文章在描写父亲方面有何相同之处，请简要分析。

【链接材料】

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——节选自朱自清的《背影》

14、家乡的外滩地

阮道宏

①从我家门前的一条小路上大堤，翻过坝埂，就到了家乡人所说的“小场”了。小场就是外滩地。

②每年农历三四月份过后，随着雨水季节的即将来临，小场外滩地的庄稼也像懂得季候似的，拼命地吸收着晴天的阳光，把自己半生半熟的颗粒赶紧催黄。

③站在大堤上，放眼望去，外滩地一片金黄。在那金黄的麦海与油菜籽的边缘，紫红色的紫云英开得正旺。它们像一条鲜艳的绸边，镶嵌在金黄的麦海与绿茵茵的大堤草坡之间。在这条绸边和草坡交会的地方，稠密的小满天星也正一簇簇一团团播撒着细碎的柔情，它们或金黄，或银白，或沁蓝。蜜蜂在花丛中飞绕，叫天子从麦海中冷不丁地直冲云霄；在半空里播放自由的神曲。而在那麦浪与花海深处，勤劳质朴的江边人，恰似梵高的油画中的人物一样正屈身劳作。【甲】

④在紧张刺激的五月和平静而炎热的六月过后，七月份，外滩地相继退却了洪水，在褐黄的泥浆还没干的时候，外滩地的垄畦上就被乡亲们陆续点上了黄豆、绿豆、花生、玉米以及高粱的种子。大人们忙于播种整理垄沟之时，十来岁的我们，就把那些深浅不一的小土凼①子以及地垄前头的小水沟，当成了我们涸泽而渔的试验场。凼子里的水，斛得快干透时，我们就放下斛水的脸盆，提着竹篮下塘捉鱼了。涸泽而渔的乐趣就在于——当那浅浅的池水盖不住鱼儿隐隐的青色脊背时，鱼儿们会纷纷东钻西窜，那纷纷掀肚亮白的场景，呈现在眼底，也带动了我们的心花在怒放。【乙】只有亲身经历，你或许才能真正理解和体会涸泽而渔的乐趣和激奋。

⑤秋风送爽，十月流金。深秋的外滩地是一个色彩斑斓、芳香四溢又充满着神奇与奥秘的地方。站在堤坡的高处，看外滩地，就像是一方庞巨的锦毯，铺盖在蜿蜓的小夹江边。【丙】外滩地里可有着我们那个年岁里最喜爱的宝藏。

⑥【丁】先从找野香瓜说起吧——野香瓜的藤和叶几乎就跟家香瓜一模一样。野香瓜其实就是家香瓜的种子通过人或鸟的粪便和其他转运的方式，遗落在野地里而生长结出的果实而已。由于肥力不充足以及在那些茂密的豆稞丛里吸收阳光不充分，因而长得特别娇小而已。

⑦野香瓜比家香瓜小很多，像大号的弹子球那么大，有金黄的也有淡金黄的，还有很多是青色的。拿起一个又黄又软的放到鼻子上闻一闻，哎呀，真是太香太香了，比家香瓜的那种香气清澈而悠长！我拿起它往褂子上擦一擦，一口咬下去，一如想象中的醇香可口，香甜中还带着一丝酸冽，比那家香瓜更有风味。我一气吃了七八个。吃到那些黄色渐淡的，就酸味重了，有的甚至有点苦。可是，只要你把它放在手心里揉一揉，揉到柔软的程度时，一股清洌的香气就会从小小的瓜球里散发出来。

⑧有时，正当我埋头于茂厚的豆稞丛里聚精会神地寻找时，突然，扑棱棱地，在我稍前的地方，会蹿飞出东西来。惊悸中发现——有时是一只硕大健雅的野鸡，有时是羽毛怪异的鹬鸟②或山雀。可是即使多次遭遇，却没有一次能逮得住的。倒是有一回；父母在一片孤岛似的豆垄上收割时，发现并逮住了一只小野兔。浑身麻栗黄色的小野兔，在我和弟弟手上玩来盘去，晚上睡觉都想搂着睡。可是没过三天它就小命鸣呼了。一如当初我们养过的那只小野鸡。

⑨一晃三十年过去，四季的不断轮回中，我们在家乡渐渐长大，却很快走出了家乡，到外面的世界里去寻找更好生活的生计。现如今从离乡到返乡，“奋斗”的使命仿佛已经结束，难忘的故乡情怀又让我们回归这里。家乡的外滩地，却早已沧桑巨变，生活中也早已没有了年少时的情趣。可是，当我看着眼前这片外滩地时，美好的岁月，就像当初的江潮一样，漫上我的记忆。

⑩美好的时光，总是过得那么飞快！但愿，美好的记忆，能永远翻腾在我们的脑海里。

（选自《合肥晚报》，有改动）

【注】①凼（dàng）：塘，水坑。②鹬（yù）鸟：一种鸟，羽毛茶褐色或黑色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。

【1】不同时间的外滩地具有不同的景象。请依据原文，写出不同时间外滩地的景象。

【2】下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（     ）

儿时的我们，兴趣岂可在观景这么斯文的事上。

A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】

【3】请从修辞手法的角度，赏析第③段画线句子的表达效果。

【4】第⑨段作者说“当我看着眼前这片外滩地时，美好的岁月，就像当初的江潮一样，漫上我的记忆”，请你简要概括作者回忆了哪些童年往事？

15、在生活中，你肯定会遇到形形色色的人。请回想其中一位你印象深刻的人，是什么使得这个人与众不同？请以《一个与众不同的人》为题，写一篇记叙文。

【写作注意事项】①字数不少于600字。②抓住人物细节，突显这个人的与众不同。③围绕“与众不同”选用合适的材料，注意材料的真实和新颖。