新余2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．语文课上，悠扬的朗读声络绎不绝地从教室里传出来。

B．泉城济南因地制宜，光随舟行，景随光至，泉城夜色呈现出独特的美。

C．这个教室的装修方案有创造性、墨守成规，深受同学们喜爱。

D．演讲比赛中，他引经据典，夸夸其谈，最终夺得第一名。

2、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．锋芒必露             言外之意             海市蜃楼             沥尽心血

B．仙露琼浆             妇儒皆知             以身作则             耐人寻味

C．千钧重负             通宵达旦             大庭广众             扑朔迷离

D．天崖海角             刮目相待             目不窥园             屏息凝神

3、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（     ）

A．建设美丽乡村必须因地制宜，依托原有生态和文化资源来发展乡村旅游业。

B．2022年卡塔尔世界杯足球赛上，参赛球员一个个不期而至，准备大显身手。

C．春暖花开之际，众多市民来到花都湖踏青，湖面的浮光掠影令人流连忘返。

D．开学第一堂语文课，班上新来的语文老师强聒不舍，同学们听得如痴如醉。

4、下列加点的词语使用正确的一项是（  ）

A.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。

B.他的年龄还是太小了，面对社会中的各种关系，显得有些不省人事。

C.三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不仅潸然泪下。

D.人生像一本难懂的书，我们每个人是孜孜不倦的读书郎。

5、下列各句中，没有语病的一项是（    ）

A. 随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。

B. 电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

C. 广东省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D. 广州市文明办开展与策划“我爱羊城”的活动，得到了市民很多的响应。

6、选出下列对名著有关内容的表述不正确的一项（     ）

A．《水浒传》中宋江和晁盖为救时迁，发兵攻打祝家庄。梁山好汉石秀利用和栾廷玉同门师兄弟的关系，打入庄内，里应外合，攻下祝家庄。

B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛后想办法种植大麦、制作器具、修筑居所、驯养山羊，28年后设法回到英格兰，体现了新兴资产阶级不屈不挠的进取精神。

C．冰心诗集《繁星•春水》中的诗句“我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里”把对母亲的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起。

D．《西游记》中，车迟国的虎力大仙登场做法，被悟空使法力阻止，无雨降下。唐僧登坛，悟空施法，暴雨倾盆。

7、下列说法有误的一项是（ ）

A.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。

B.陶弘景的《答谢中书书》是一篇文情并茂的山水小札，与吴均的《与朱元思书》堪称六朝书札的双璧。

C.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”诗中涉及到我国传统节日重阳。

D.以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋。到乡翻似烂柯人”，这里运用了向秀闻笛、王质遇仙两个典故。

8、阅读下面两篇文言文，完成下面小题.

（甲）孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者岂知余者哉！

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.卿今当涂掌事， 当涂：当道，当权

B.孤岂欲卿治经为博士邪 博士：专掌经学传授的学官

C.以是人多以书假余 以是：认为这样

D.又患无硕师名人与游 硕师：学问渊博的老师

【2】对下列句子的翻译，不正确的一项是( )

A.卿言多务，孰若孤——你说你事务多，谁比得上我呢？

B.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎——君子分别几天，就应该用新的眼光来看待，长兄你知晓事情怎么这么晚阿！

C.录毕，走送之，不敢稍逾约——抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。

D.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也——因此心中有足以快乐的事，才不知道口中的食物和身上的衣服比不上其他人。

【3】下列对两篇选文的理解，不正确的一项是( )

A.甲乙两文都运用了对比的方法突出文章中心。甲文开篇写吕蒙找理由不学习，后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”，与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比突出学习能给一个人带来的巨大转变。乙文主要将太学诸生学习条件的优越与作者自己过去学习时的艰苦进行对比；将自己从师时生活的俭朴与同舍生的奢华进行对比，说明业有不精，德有不成，是因为用心不专，不知勤苦求学的道理。

B.甲乙两文都是古代劝学之作。甲文写孙权劝吕蒙学习的事，从学习的重要性、必要性和功用入手劝说，吕蒙借事务多推托。孙权用自己的状况和吕蒙的状况作对比驳斥他的推托之辞，说明没有理由不去学习。乙文作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。意在强调：要想学业有成，必须克抵制各种享乐和物质诱感，勤勤恳恳，专心致志。

C.甲文注重以对话表现人物，对话言简意赅，生动传神，富于情味，仅塞塞数语，就使人感受到三位人物各自说。 乙文以描写为主，笔法简洁，生动具体，有些地方适当地加以渲染和描绘，使文章了文采，同时还适当穿插议论，突出了文章的思想内涵。

D.甲乙两文主旨不同。甲文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。乙文作者叙述了自己在求学生涯中的艰难经历和学习态度，旨在勉励马君则专心学习、刻苦攻读，以期待学有所成。

9、阅读下边这首唐诗，然后回答问题。

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯③茶。

【注】①箨（tuò）龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。③瓯（ōu）：杯子。

(1)诗人写景注意从内容和技巧上突出表现一个“幽”字，请结合诗句作简要分析。

(2)这首诗“幽中有悲情”，请简述作者的“悲情”是什么。

10、小华参观完北京世园会后在积累本上留下了参观笔记。阅读下面这段文字，完成下面小题。

（甲）6月30日，北京世界园艺博览会迎来了“中医药主题日”。一大早，我和爸爸妈妈就赶到延庆参观。（乙）这是我第一次走进世园会，在青山绿水间我感受到了中医药文化的魅力。（丙）在百草园，我饱览了近500种药用植物。它们被栽植于以中国“阴阳五行”观念为灵感来源的木、火、土、金、水五个区域内，蕴含着春生、夏长、秋收、冬藏的生命轨迹，融入了中医“草药”和“方剂”概念，让我感受到中医药“仁爱”“和谐”的精神内核。在本草·生命展厅，我将手贴在大屏幕上，与声光体验设备互动，眼前展现出从草到药、从药到方、从方到典的中医药学发展历程，学习到了人在春夏秋冬不同季节养生方法和调摄要点。在中药标本展区，我被阵阵惊叹声吸引。原来只要将平板电脑对准中药图片，并用手点击，屏幕上就会出现该味药材的3D动画和详细信息。（丁）大家不禁连连惊叹：深奥难懂的中医药文化还可以这样展现，真是太有创意了！…… ①  一个百草之园， ②  一场文化盛宴，这次参观给我留下了深刻的印象。

【1】根据语境，在文段结尾句横线处各填入一个合适的动词，以使语段完整。（填入的动词须各不相同）

【2】阅读全段，本段的中心句是

A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）

11、默写古诗文。

（1）那天，你和小粤一起登梧桐山，一路上“芳草鲜美，______”，“青树翠蔓，______，______”。

（2）当你们满怀豪情登顶梧桐山，极目远眺，望着远处的云与山与海，你们不由得发出慨叹。你说：“八月湖水平，______。气蒸云梦泽，______。”小粤接：“海内存知己，______。”

（3）小粤突然很感慨：“眼前美景如此壮阔大气，可是我的梦想却如《蒹葭》所言：‘蒹葭苍苍，白露为霜。______，______。’‘求之不得，______。悠哉悠哉，______。’我什么时候才能实现我的梦啊？”

（4）你拍着小粤的肩膀说：“‘______，悠悠我心。’青春年少，当奋发有为，______，儿女共沾巾’。我们要有‘大鹏一日同风起，扶摇直上九万里’的豪情！”

12、下面这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？

“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说到‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”

13、阅读下面文字，完成后面小题

生命中最成功的一课

白国宁

①落日余晖，晚霞醉人，沧桑的背影渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。

②高二那年，父亲从乡里调到镇上教书。当时交通不太方便，每天唯一一辆途经村子的中巴通常都在父亲没有下班前就发车了。为了解决通勤困难，父亲买了一辆摩托车。当时正值暑假，几天下来，我骑摩托车的技艺就已经很纯熟了，可父亲却始终不能独立驾驶它。那时父亲的补课任务很紧，他提议暂时由我载他到镇上，下午4点半的时候再到约定的地方去接他回家，我毫不犹豫地答应了。

③那天，我把父亲送到了镇上，并说好下午准时去接他。我回家后复习了一些功课，然后邻居家的兄弟就约我去打牌。因为离接父亲的时间还有好几个小时，我便沉浸在打牌的乐趣之中。等到我意识到时间不早的时候，已经是下午6点了，加上路上的时间，我整整迟到了两个小时。

④我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎。当我把车骑到了我们约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心地等我。我告诉他我本来是想尽快赶过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间。父亲抬起头看了我一眼，我永远都不会忘记当时他看我的眼神：他直直地看着我的眼睛，刀光一闪一抹锐利冷冷扫过来，我不由一哆嗦，想要避开他的眼神，忽地，他的眼神黯淡颓败了，眼珠停滞不动，眼眶里蒙上一层雾气，似有散不尽的疑惑和忧郁。我慌了，不知道怎么办，沉默了一会儿，他转过头，不再看我。

⑤“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿子。”

⑥“您在说什么呀？我讲的是实话！”

⑦父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你妈妈是否出了问题，她告诉我你一直没在家，可6点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。所以，我断定摩托车根本没出任何毛病。”

⑧一种负疚感顿时袭遍了我的全身，我无奈地承认了我去邻居家打牌的事实以及迟到的真正原因。父亲专心地听着，一阵悲伤掠过他的脸庞。

⑨“我很生气，不是对你，而是对我自己。”父亲用略带沙哑的嗓音说，“我已经认识到，作为你的父亲，我其实真的很失败。如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须深刻地做一次反省。为什么我的儿子因为一点点小事就不能跟他的父亲说真话？我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚！”

⑩“但是，爸爸，从这儿回家有整整15里路，再说天都快要黑了，你不能走回去！”我的劝阻和道歉，以及我后来所有的语言都是徒劳无益的。我无法让父亲坐上我的车。

（11）父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他，看着他微驼的背影，在乡道上显得瘦小无助，肩不宽，膀不圆，他径直走着，步履蹒跚，不知是生气还是疲惫脊背微微颤抖着，衣衫在夏风中凌乱。

（12）晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼。一路上我一直在祈祷，我想告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本就不理睬我，只是继续沉默着，思索着，行走着，脸上写满了痛苦。整整15里路，我一直跟着他。这是我生命中最痛苦的旅程，我将永远不会忘记父亲那忧郁的眼神和让我记忆一生的背影。

这是我曾有过的最难过最痛苦的经历。然而，这也同样是我生命中最成功的一课。

（选文有改动）

【1】请按照故事发展的脉络，从“我”的角度补全情节。

我贪玩迟到没有按时接爸爸下班（开端）→______（发展）→________（高潮）→我难过愧疚（结局）

【2】分析文章第④段画横线的句子，父亲的眼神里包含哪些内容，为什么我永远都不会忘记？

【3】请结合语境，按要求品味下列语句。

（1）父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他……（揣摩句中加点词语所表现的人物心理）

（2）晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。（赏析文中第12段划线句）

【4】文中的父亲是一个怎样的人？请简要分析。

【5】结合全文，从内容和结构上说说你对文章最后一段的理解。

14、阅读下文，完成下面小题。

驴小弟变石头

①驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他喜欢收集各种各样的小石子。

②在一个下雨的礼拜六，他找到一颗非常特别的小石子。这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的。他激动得浑身发抖。雨水落到背上凉凉的。“真希望雨不要下了。”结果雨真的停了。他大吃一惊，从来没有一个愿望这么快实现过。他突然觉得，这一定是颗有魔法的石头！为了证明这个想法，他把小石子放在地上，说：“我希望再下雨。”结果什么也没发生。可是他用蹄子拿着小石子，说同样的话时，天就变黑了，闪电雷声来了，大雨也来了。

③“我真是太幸运了！”驴小弟想，“从现在起，我要什么就会有什么了！”他希望太阳再从天空出现，希望左后方脚蹄上的疙瘩消失，结果都实现了。

④就在他赶着回家，走过草莓山时，竟然碰见了一只狮子。那只饥饿的狮子瞪着他，把他吓坏了。要是他没被吓坏的话，就会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安在家里，也可以希望狮子变成小菊花，或蚊子。可是他吓坏了，吓得没有办法用心想。“我希望变成石头。”说完，他就变成一块岩石。狮子跳过岩石，围着他闻了又闻，最后只好嘀咕着走开，“我明明看见那只小驴子的，也许是我饿疯了。”

⑤变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边。“我好希望再变成我自己。”他想。但他必须碰到那颗小石子才能产生法力，这显然没法做到。他心里既害怕，又着急。最后终于明白：唯一的希望是——有人发现这颗红石子，并许愿旁边的这块岩石能变成一只驴子。可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢？

⑥最后，驴小弟睡着了。随着星星的出现，夜，来了。

⑦驴爸爸和驴妈妈在家急得要发疯了，驴小弟从来没有过了晚饭时间还不回家的，他到哪儿去了呢？他们整夜没睡，天快亮了，还是不见儿子回来。驴妈妈号啕大哭起来，驴爸爸不停地安慰。他们多么希望亲爱的儿子就在身边啊！“我以后再也不责骂他了，”驴妈妈说，“不管他做什么。”

⑧天亮了，他们到处打听，毫无音讯。他们去找警察，警察也找不到他们的孩子。燕麦谷的狗全都出来搜寻，他们嗅过了每一块岩石、每一棵树和每一片草叶，搜过了远近的每一个角落，可是一点儿线索都没有。当然他们也闻过了草莓山上的那块岩石，可是那气味半点也不像驴小弟的气味。

⑨同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次，这样过了一个月，驴爸爸和驴妈妈不知道该做什么了。他们推测：一定有什么可怕的事情发生了，也许他们再也见不到自己的孩子了。他们试着重新振作，但仿佛到处都有驴小弟的影子——无论做什么，他们都会想起他。他们伤心极了，觉得生活已经没什么意义。

⑩日夜更替，驴小弟醒着的时候越来越少。他醒着时，只有伤心和绝望。他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事，他不想醒了。

⑪冬天来临了，北风呼啸着掠过草莓山。下雪了，大多数动物都待在温暖的家里。冬天的草莓山荒凉极了，驴小弟就这样孤零零地趴在那里。又过了一段时间，雪融化了，大地渐渐暖和起来，树木开始吐出了嫩芽。

⑫五月的一天，驴爸爸坚持要跟驴妈妈一起出去野餐。“我们要打起精神来。”他说，“虽然我们的宝贝不在了，但生活还得继续。”他们来到草莓山，驴妈妈恰好坐在那块岩石上，她温暖的体温使沉睡的驴小弟苏醒过来。他真想大叫：“妈！爸！是我，我是你们的小宝！我在这里！”可是他不能说话，他只是一块石头。

⑬驴妈妈在岩石上摆放食物，驴爸爸则漫无目的地走来走去。突然，他看见了草地上那块小红石子。“啊，多奇妙的石头！小宝肯定会非常喜欢。”说着，他就把小红石子放在了岩石上。

⑭这时，驴小弟虽然还是石头，却像驴子一样完全清醒了。驴妈妈感到一种说不出来的激动。“小宝爸，你知道吗？我有个奇怪的感觉：我们的儿子还活着，而且就在这附近！”

⑮“我就是！我就是！”驴小弟想喊，但是喊不出来。

⑯“多希望他跟我们一起坐在这美好的五月天里啊！”驴妈妈说。驴爸爸悲伤地低下了头。然后，他们两个互相看着，又陷入了巨大的悲哀中。

⑰“我希望变回原来的我！我希望变成真正的我！”驴小弟想。就在这一瞬间，他真的变回来了！之后的情景你想也想得到——拥抱、亲吻、问答、凝视和欢呼！

⑱等他们回家后，驴爸爸把那颗神奇的小石子放进一个铁盒子。也许有一天他们还会用到它。但是现在，说真的，他们还需要什么呢？他们已经得到了想要的一切！

（文/威廉·史塔克   译/张剑鸣）

【1】下面是“魔法小红石子”讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。

一个下雨天，我遇见了一只小驴，当他知道我能满足他人愿望时，开心坏了。→驴小弟兴奋地带我回家，突然（1）__________→因为他没办法触摸到我，我当然没办法帮他实现变回驴的愿望。就这样，我陪着他在草莓山上躺了好久好久。→五月的一天，（2）__________。→我被驴爸爸藏进了铁盒子，看着他们幸福的模样，我想他们不会需要我啦！

【2】优秀的想象往往是荒诞离奇，又合情合理的。请结合文中第⑰段画线句，体会童话的这个特点。

原文：“我希望变回原来的我！我希望变成真正的我！”驴小弟想。就在这一瞬间，他真的变回来了！

我的感悟：_____________________________________________________

【3】写给孩子的童话总是慢慢道来。结合下列句中的加点词，赏析其表达效果。

燕麦谷的狗全都出来搜寻，他们嗅过了每一块岩石、每一棵树和每一片草叶，搜过了远近的每一个角落，可是一点儿线索都没有。……同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次。

【4】驴小弟最后从石头变回自己的经历，给你怎样的启发呢？联系全文，说说你的理解。

15、请以“夜深了”为题，依据情境，续写一篇不少于600字的作文。

夜深了

晚上十点三十五分。

昏黄的路灯在蒙蒙细雨中显得格外朦胧。我看到我的影子被拉得长长的，投在小区门口的小路上。我正焦急地徘徊着，等待着……