荆州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A．雾霭（ǎi）       褶皱（zhě）     遒劲（ jìn）       销声匿迹（nì）

B．冗杂（yǒng）   狩猎（shòu）   蛮横（mán）        出类拔萃（cuì）

C．争讼（sònɡ）   龟裂（jūn）     彷徨（páng）        接踵而至（zhǒng）

D．撺掇（duò）     堕落（duò）   萦绕（yíng）          络绎不绝（zé）

2、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生.

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手.

D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

3、下列关于作者、作品表述有误的一项是（ ）

A.《荷叶 母亲》作者是冰心，她的原名叫谢婉莹，现代作家，著有诗集《繁星》《春水》、散文集《寄小读者》等。

B.《狼》选自《聊斋志异》卷六，此题下共有三则故事，这里选的是第二则。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川人，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。

C.《论语》是道家的经典著作之一，是由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

D.《诫子书》选自《诸葛亮集》卷一，诫，告诫、劝诫。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诸葛亮，字孔明，琅玡阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。

4、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ）

①百般不能排解思情，不妨往这类诗文中寻个消遣处。

②没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 

③王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？ 

④从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 

⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A. ①③②④⑤   B. ②③①⑤④   C. ④①⑤③②   D. ⑤③①②④

5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.矗立（chù） 铿锵   大彻大悟（cè）   振耳欲聋

B.归省（shěnɡ） 拙劣   殚精竭虑（dàn） 长途拔涉

C.聒噪（ɡuō） 推搡   相辅相成（fǔ）   销声匿迹

D.追溯（shuò）   潦绕   分崩离析（bēnɡ）   纷至沓来

6、下列没有运用修辞的一项是：（   ）

A. 他好像猜到了故事的结局。   B. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

C. 燕山雪花大如席。   D. “圆规”愤愤不平地说……

7、下面句子中，加点的敬辞谦辞使用不正确的一句是（ ）

A．令爱在儿童画展上获奖，多亏了您悉心指导，我们全家都很感谢您。

B．今天蒙您大驾光临，顿使寒舍蓬荜生辉，不胜荣幸。

C．这次双方的商务谈判进行得如此顺利，主要得益于贵公司的鼎力相助。

D．我从家里捎来了一些土特产，请您笑纳。

8、阅读下列文字，回答后面小题

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

（陶渊明《五柳先生传》）

【1】下列各组句子中的词，意义和用法相同的一组是（   ）。

A. 其：亦不详其姓字/亲旧知其如此

B. 之：或置酒而招之/无怀氏之民欤

C. 以：以乐其志/因以为号焉

D. 而：既醉而退/温故而知新

【2】下列选项中与例句中加点的词用法相同的一项是（ ）

例句：渔人甚异之

A. 亲旧知其如此

B. 亦不详其姓字

C. 性嗜酒

D. 以乐其志

【3】“不求甚解”一词，在今天带有带有贬义，而文中写五柳先生“好读书，不求甚解”，请结合全文内容谈谈你的理解。

9、阅读下面的诗，完成小题

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】这首诗的作者是_______。“问君何能尔”中“尔”理解为_______。

【2】下面选项中，对本诗分析不恰当的一项是（ ）

A.这首诗讴歌了闲适、宁静的田园生活，反映了诗人逃离官场的欣喜之情。

B.“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

C.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

D.“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了暮鸟飞还的温馨之美。

10、题一：古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学决定搞一次“名言接力赛”。

【1】【1】请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

【2】【2】如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题，你要给同学们交流的一句名言是：

11、根据提示，默写文句。

（1）万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。

（2） ，相信吧，快乐的日子将会来临。

（3）峨眉山月半轮秋，   。

（4） ，双袖龙钟泪不干。

（5）  ，云从窗里出。

（6）独坐幽篁里，   。

12、名著导读。

中国古典文学中的许多故事都与“三”有缘，如《西游记》中的三打白骨精、三调芭蕉扇、车迟国斗三仙；《水浒传》中的三打祝家庄、三拳打死镇关西、宋江三败高俅等。请你写出《西游记》或《水浒传》中一个与“三”有缘的故事，并叙述其主要情节。

13、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

战马魂

蒙福森

①东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名。虽历经千年，至今古韵犹存。

②历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句：

③“汉将征边地，威名重伏波。”

④“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。”

⑤古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵。遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震四野。

⑥草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。

⑦马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功。

⑧那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。

⑨忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。

⑩火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了火龙驹。

⑪到了中午，骄阳似火，大地如炙。很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪。

⑫马援想尽了种种办法，依然无法把火龙驹救出来。

⑬从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地陪伴着火龙驹，眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气，却一筹莫展。

⑭燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。他的脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古道，草原，砂砾……火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战场上，刀光剑影，血染沙场：殷红的血，染红了火龙驹的躯休。那血迹，有马援的，有火龙驹的，有敌人的。

⑮天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野树，江水苍茫，江中一叶轻舟，随波逐流，与往日并无二致。

⑯但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻。

⑰马援老泪纵横。

⑱火龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别。

⑲马援心如刀割。

⑳一位须发皆白的老人走来：“闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽来自北方草原，自幼牧马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用。”

㉑“请问何法？”马援紧紧地抓住老人的手，心急如焚地说。

㉒老人说：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一试。”

㉓马援依老人之法，将所有战马云集于草地上。老人头裹红布，腰系红绸，手执长鞭，牵住其中一匹，跨身一跃而上。嗷呜——一声高喊，手起鞭落，抽打坐骑。

㉔坐骑奔跑起来了。

㉕其他战马也跟着奔跑起来。

㉖老人挥舞长鞭，驱马绕着泥潭一圈儿一圈儿地奔跑。

㉗马群绕着圈儿奔跑，越跑越快。

㉘一时间，群马嘶鸣，响遏行云。马蹄翻飞，泥土飞溅，马蹄声急，声震四野。马群越跑越快，越跑越急，风驰电掣，气势如虹。像一股激流，如暴雨，如闪电，如飞沙，如走石，如飓风，如海啸，如天崩，如地裂……

㉙最初，火龙驹茫然地望着它的同伴奔跑。后来，随着群马的嘶鸣，飞奔，火龙驹沉寂的灵魂被唤醒了，激发了，一股与生俱来的力量，刹那间迸发出来。“咴——”但闻其一声嘶鸣，挣扎着，一跃而起。虽然，跃起一点儿，随即沉下，但它百折不挠，无所畏惧，不断地跃起，沉下，跃起，沉下，跃起，沉下……

㉚哪怕每次跃起，挪移只有一点点，但它依然顽强不屈，绝不放弃。

㉛马群依然在奔跑。

㉜火龙驹在跃起，沉下，跃起，沉下……

㉝像在战场上，它和伙伴们，披荆斩棘，永不退缩。

㉞火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭。蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高杨，“咴——”一声长啸，穿云裂帛，声震荒野。

㉟此时，一轮红日从地平线上冉冉升起，红彤彤的，远处的田野、山峦、树木、村落、河流，殷红一片。

㊱“浮生几度，苍生困苦，功名付与酒一壶。醉怒吼，慷慨处，气吞万里如虎。十万弓弩，欲遮天幕，百万同袍，不知归路……”军营里，歌声忽起，慷慨激昂，悲壮苍凉。

㊲一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁。火龙驹不饮不食，日夜嘶鸣，绝食而死。

（选自《百花园》2022年第9期，有删改）

【1】读小说要读故事。故事叙述可以有不同的视角，请站在马援的视角，用第一人称来概述故事。

【2】读小说要关注“虚构中的真实”。小说中的细节须符合生活的真实，本文哪些细节体现了这一特点？请任找一例简要分析。

【3】读小说要体味有意味的形式。文中画波浪线的四个句子独立成段，如果将其合并为一段，其表达效果有何差异？

【4】读小说要领悟主题的丰富性。试归纳小说的三个主题。

【5】读小说要细品结尾。有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。

14、阅读下面的材料，完成下面小题。

什么是“粉丝文化”

（材料一）

什么是“粉丝”？世界上有这样一群平凡人，他们有的爱偶像胜过爱亲人、爱自己，他们有的会为了心中喜爱的明星而疯狂，花费金钱、精力，有的甚至搭上性命也在所不惜，这些人被统称“粉丝”（英文fans音译名）。

粉丝又是什么？是一种立场，一种态度，一种对偶像的“一往情深和不计成本的付出”。现在的粉丝，多是有工作，生于70～80年代的孩子们，他们有着时尚流行的心态，成为当今社会粉丝的主体。2005年的超女之后，粉丝从追星族中脱胎换骨，遍布天下。让这个源于英文fans的词汇有了深广的社会含义，成为社会学家不得不去正视的庞大族群。粉丝已不仅仅是一种现象，已逐渐形成为一种有着独特鲜明特色的“粉丝文化”。粉丝文化不仅可用于流行文化，也常常被人引用于需要高度理性的科学、政治、宗教等领域。粉丝文化的诞生，与理性相背离，开始了对偶像、对社会和历史的改造。

（来自“百度搜索”）

（材料二）

粉丝文化影响下的青少年网络行为失范现象，说到底是“多方合力”的结果，粉丝群体化、网络化、组织化催生的网络空间亚文化与新业态，都为网络失范行为提供了土壤。值得注意的是：截至今年6月，我国网民规模达8.54亿，互联网普及率达61.2%。从年龄看，39岁以下网民群体占网民整体的69.1%，其中10至29岁网民群体占比高达41.5%。从职业看，网民群体中学生最多，占比达26.0%。因此，保护青少年合法权益.正确引导社会舆论与价值方向，需要合力而治、全力而为。加大监管力度，落实明星、平台、资本等多方责任更是迫在眉睫的工作。

（来自“中国经济网”）

（材料三）

以购买明星的专辑、代言的产品，为明星提升流量等为特征的“粉丝经济”，正在成为近年来经济生活中的新亮点。明星“带货”是商家惯用的营销手段，因为明星对某一商品有意或无意的助销，就有可能带动此商品的销售，甚至引发其大面积流行。以今年“双11”前的电商营销为例，某化妆品牌请明星代言1小时，销售额就突破4000万元；某日常用品请明星代言预售3万件产品，3分钟即告售罄；某明星代言的一款电动牙刷，3天预售额近2000万元……明星“带货”能力的背后，是粉丝们的强大消费能力。粉丝们从情感出发进行消费，通过商品购买、社群聚集、交流互动等环节，满足了自身的需求。

互联网和社交媒体的升级迭代、文化娱乐产业的蓬勃发展，成为“粉丝经济”兴起的深厚土壤。对商家来说，粉丝们带来的“流量”，往往与“销量”直接挂钩。在利益的驱使下，行业内滋生了“流量至上”甚至“流量造假”等现象，亟待规范和引导。而粉丝群体中存在的“刷单”“刷票房”“刷好评”等不良行为，也为自身带来负面评价。理性对待粉丝热情、引导粉丝合理消费，同时将明星效应转化为提升商业品牌知名度和美誉度的契机，才能更好体现“粉丝经济”背后的流量价值。

（《人民日报》2019年12月2日）

【1】下列对材料中的“粉丝文化”的理解，正确的一项是( )

A.粉丝文化就是指一群平凡的人爱偶像胜过爱亲人，为了心中喜爱的明星而疯狂的现象。

B.粉丝文化有独特鲜明的特色，是出于改造偶像、社会和历史的需要而形成的流行文化。

C.粉丝文化影响下的青少年网络行为失范现象，是“多方合力”的结果，需要合力而治。

D.粉丝文化从追星族中脱胎换骨，具有深广的社会含义，成为社会学家正视的社会问题。

【2】阅读下列句子，回答括号中的问题。

（1）粉丝群体化、网络化、组织化催生的网络空间亚文化与新业态，都为网络失范行为提供了土壤。（“土壤”在文中有什么表达效果？）

（2）明星“带货”是商家惯用的营销手段。（“带货”在文中具体指什么？）

【3】结合材料三，简述应如何正确看待“粉丝经济”。

15、按要求作文

在一个人的成长历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事……往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。

请以“_____________改变了我”为题目，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实，600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。