辽源2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

B．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

C．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。

D．在全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。

2、下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ）

A.经过苦不堪言的刻苦训练，小明终于取得了1500米的满分。

B.这些方法一旦运用到我们的学习中，定会收到事半功倍的效果。

C.本次月考仍是小李赢得了年级第一的傲人成绩，大家纷纷拍手称快。

D.面对即将来临的考试，我们要怀着目空一切的豪情去赢得辉煌的未来。

3、下面句子没有语病的一项是（   ）

A. 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

B. 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

C. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力.。

D. 三月的昆明是一年中最美好的季节。

4、下列词语中加点字的注音不正确的一项是（  ）

A.嘹亮（liáo）  质朴（pǔ） 水何澹澹（dàn）   疲倦不堪（kān）

B.贮蓄（zhù）  絮叨（dāo） 倾盆瓢泼（qīng） 恍然大悟（huǎng）

C.草垛（duò）  绿茵茵（yīn）  左右欹斜（qī）   三省吾身（xǐng）

D.棱角（léng）  澄清（chéng）  混为一谈（hún） 咄咄逼人（duō）

5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.感慨   奥秘   轻捷   花枝招展

B.鉴赏   憔悴   一霎   波光鳞鳞

C.烂漫   骄媚   睫毛   咄咄逼人

D.高邈   嘹亮   郎润   混为一谈

6、下列加点字注音完全正确的一项是

A.骊歌(lí)　　蜷曲(juán)　　吊唁(yàn)　　风驰电掣(chè)

B.嗔怪(chēn) 稽首(qǐ) 藩篱(pān) 即物起兴(xìng)

C.亘古(gèng) 坍塌(tān)   阔绰(chuò)   锲而不舍(qiè)

D.蓦然(mò)   炽痛(chì)   酝酿(niàng)   戛然而止(jiá)

7、根据句意依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（  ）

①司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来_________历史人物。

②书法是中国传统艺术形式，风格各异的作品将书法艺术之美表现得_________。

③科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满_________。

④真正懂得生活_________的人往往明了。

A．评判    淋漓尽致     憧憬       真谛

B．判断    惟妙惟肖     幻想       秘诀

C．评判    惟妙惟肖     幻想       真谛

D．判断    淋漓尽致     憧憬       秘诀

8、阅读下列两个语段，完成下面小题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半。”其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】

人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘⑧者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

【注】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④稽：探究、考察。⑤庶几：差不多。⑥子羔、原宪：孔子的弟子。⑦邑：地方。⑧丘：孔子。⑨勉：勤勉，努力。

【1】解释下列句中加点词的意思。

（1）不知其旨也   旨：__________        

（2）学学半   学：__________

（3）犹当博学审问   博学：__________        

（4）虽有子羔、原宪之贤   虽：__________

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？

【3】八年级（2）班王娟同学读完甲文，产生了疑问：为什么论述的观点是“教学相长”，却从“嘉肴”写起？请你帮她解惑。

【4】你从甲文中“虽有至道，弗学，不知其善也”和乙文中“若既不出户，又不读书，则是面墙之士”，得到怎样的启示？

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】诗中多处运用反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬___________；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬___________。

【2】“宫使驱将惜不得”中“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？

10、研读下列四则材料，完成下列小题。

（材料一）当前不少学生从思想上对汉字的书写未引起足够重视，加之写字水平的提高是个慢功，学生课业负担又重，因此出现了形形色色的“我”字体。

（材料二）字体“龙飞凤舞”、字迹潦草难辨对不少中学生来说是普遍现象，学生对待中国语言文字的草率态度让不少教师、家长头痛，也引起了政协委员的关注。两会期间，40余位委员联名提案呼吁加强义务教育阶段学生汉字书写能力。

（材料三）初中语文新课标中对初中生（7～9年级）语文方面应具备的能力提出了明确要求，识字与写字能力排在了语文五大能力（识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）之首。

（材料四）央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

【1】根据材料信息，下列说法不正确的一项是（   ）

A.当前学生的汉字书写现状令人担忧。

B.学生汉字书写现状引起专家关注。

C.识字与写字能力得到高度重视。

D.传统文化类节目改变原有模式，采用娱乐节目形式走上荧屏，深受观众喜爱。

【2】下列不完全属于《义务教育语文课程标准（2011版）》对初中生（（7～9年级）识字和写字的要求是（   ）

A.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。

B.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

C.写字姿势正确，有良好的书写习惯。

D.临摹名家书法，体会书法的审美价值，必须熟练掌握楷书书法的相关知识。

11、古诗文默写。

（1）求之不得， 。悠哉悠哉， 。（《诗经·关雎》）

（2）子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语》）

（3）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

（4）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）

（5） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（7） ，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）

（8）《使至塞上》中一句“ ， ”与《渔家傲·秋思》中的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙，描绘了壮阔苍茫的边塞黄昏景致。

12、人的一生都在选择，有人的选择受困于其所处的社会、时代，也有人的选择创造了一个崭新的人生。请结合你的阅读体验，从以下人物中任选一个，对他（她）人生中的一次重要选择谈谈你的看法。

祥子            保尔            简·爱

13、埋在土里的爱

马万里

我从小是吃着娘捂的豆瓣酱长大的，那种味道是娘独特的味道。

小的时候，娘每年都会在秋天豆子成熟时节，去附  近的农村捡拾豆子。然后放起来留待第二年的五黄六月天给我们捂豆酱吃。娘会在西红柿下来时，买许多便宜的西红柿下豆瓣酱，最奢侈的是买几个便宜的西瓜下西瓜豆瓣酱。那时，娘总爱在暮色四合时站在街口等卖西瓜的人最后降价。然后买一些小瓜蛋蛋，抑或被人退回来的生瓜。第二天她会派爹跑到附近的农村采摘一些桑叶或者梅豆的叶子。把叶子一片片用清水洗净，控干水分后在阴凉处晾着。在一张干净的牛皮纸上先撒上一层白面粉，然后将煮好的黄豆均匀地摊在上面，下手把面粉裹匀，放到她里间屋里的方桌上，在上面先盖一层桑叶，再盖一层小棉被。四五天就会长出绿毛毛来，这时屋子里就会弥漫出一种浓浓的霉味，娘就把小被子、桑叶撤掉，把豆瓣转移到大锅排上自然风干。最后再把绿毛毛用手掰开，一颗颗胖胖的黄豆就像身怀六甲的孕妇一样充满了喜气。娘就开始往备好的瓮里下，最后再放入西红柿或西瓜，里边放盐、花椒、大料，偶尔还会放一些花生粒。最后娘用干净的白布将瓮口密封严实，再盖上盖子。西瓜豆瓣酱和西红柿豆瓣酱是不能放在一起捂的，那样会串味。一般娘喜欢放在煤火边上温，天气好、日头毒的时候也会放在当院里让太阳照晒。但夏天雨水多，豆瓣酱最忌淋雨，一旦瓮里进了雨水，一瓮上好的豆瓣酱就彻底毁了。

生过孩子后，我依然爱吃娘做的豆瓣酱。每每领儿子回娘家，娘就会在煤火边提前给我炕像锅巴一样的酱饼，又焦、又咸、又香。每次只需咬一点点，就满口酱香了。儿子一进屋就能闻见那种霉味，他说是脚臭味，他往往会皱眉苦脸，捏着鼻子拒绝吃。我便笑他不懂。我们小时候吃饭，用筷子夹一点点豆瓣酱，放在糊涂里可以喝下一大碗的糊涂。娘为了让我们能多吃饭，让我们长高、长胖，她会变着花样给我们烙烙馍吃，烙馍蘸酱、蒸馍蘸酱、糊涂蘸酱、甜面叶蘸酱都很好吃。那时生活清苦，豆瓣酱为我们的粗茶淡饭增加了许多美味。

本以为一切美好的事物都能天长地久，本以为能永远享受到娘的这种美味。然而，突然在一个猝不及防的刹那，冰冷的铁门在我身后戛然落下，娘温暖的目光没了，我们像断了翅膀的小鹰一下子失去了依靠。娘生病了，而且是绝症。娘在医院经受化疗、放疗的痛苦，她曾大把大把地吞食黑色的藥粒。以致她的舌头到喉咙部都浸染成黑色。但依然没能挽救住她的生命。娘许是猜测到时日不多了，她在化疗第二个疗程后回家，就开始给我们做豆瓣酱，她依然精心地做，捂好后给我们姊妹五个每人分了一饭盒，让我们带回各自的小家吃。娘特意多给了我一份，让我留着慢慢吃。我的泪水像海潮似的溢出了眼眶，随便说了一句，娘啊，这以后该咋弄啊，没豆瓣酱我吃不下饭啊！在最冷的冬天到来的前一天，我骨瘦如柴的娘走了。

娘走之后，我的日子就很惨淡了。我一直想念娘，想念她的豆瓣酱，那一年我的体重迅速下降，由120斤跌至96斤。爱人心疼我，曾去超市里买豆瓣酱，但超市里的豆瓣酱没有黄豆，即便有也是少得可怜，不耐嚼，不好吃，不像娘做的那样有风骨。爱人也曾去问会做豆瓣酱的同事索要过，但拿回家的味道还是不一样。有一天在我们家附近的月季农贸市场里，我突然发现有一家“杨大娘腌菜”，她做的豆瓣酱和我娘做的很像，重要的是她的摊位上写着“杨大娘腌菜”里边有个娘字，我总以为肯定是我娘在冥冥之中还关爱着我，特意派她给我送豆瓣酱来了，就开始买她的豆瓣酱吃，但依然不是娘的味道。

【1】第①段的作用是什么?

【2】说说你对第④段中“冰冷的铁门”的理解。

【3】根据括号里的提示回答问题。

(1)以致她的舌头到喉咙部都浸染成黑色。(“浸染”含义是什么?)

(2)我的泪水像海潮似的溢出了眼眶，随便说了一句，娘啊，这以后该咋弄啊，没豆瓣酱我吃不下饭啊! (说说修辞手法的表达效果。)

【4】既然杨大娘的豆瓣酱依然不是娘的味道，为什么“我”还要买?

【5】结合文章分析娘的形象。

14、议论文阅读

珍惜弱点  姜维群

①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方面愈弱。

③同样， 事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置之死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，且数量多得惊人。

⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么“肌瘤”。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁难免鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人无须自卑，更不用自暴自弃。

⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是好事了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂婵便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异处。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，是缺憾之中的聪明。

【1】下面对文章的理解不正确的一项是( )

A. 本文以“珍惜弱点”为题，而在第①段又把缺点和弱点对比阐述，是为了论述缺点是可以克服的，而弱点是不可改变的，从而引出下文。

B. 第②段运用举例论证的方法，论证了“事物本身都有正反两个方面”。

C. 第③段采用“分—总” 两层的论证思路，先举诸葛亮唱空城计的例子，最后归结出“弱点也是强点”的观点。

D. 第⑦段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话的意思是“利用自己的弱点能填补自身的不足，能把弱点变成强点”。

【2】下列为第⑥段画横线处补充的论据，恰当的一项是(  )

A. 晋人孙康，酷爱读书，家贫买不起灯油，就在白皑皑的雪的映照下苦读，终成一位有名的学者。

B. 刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势。

C. 荀子说:“假舆马者，非利足也，而致干里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”这就是借助外物，来成就事情。

D. 大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。

【3】根据文意，缺点和弱点有哪两点不同？联系自身实际，简要说说应该怎样珍惜弱点?

15、请从下面的两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“青春的味道”为题目，写一篇文章。

文题二：阅读下面的文字，按要求作文。

种子等待萌芽，花蕾等待绽放，久旱的禾苗等待一场甘霖，冰封的大地等待一束阳光……人生需要等待，等待是一种冷静，等待是一种尊敬，等待是一种礼貌；人生还要学会等待，等待是机遇来临前的卧薪尝胆，等待是能量喷薄前的静思厚积，等待是克制欲望的自我修行。无论怎样，等待绝不是无所事事，穷极无聊，虚度光阴。耐得住寂寞才能享受到绚烂，我们在等待中成长，生命才会煥发出不一样的色彩。

请以“学会等待”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2)表达真情实感，不得套写、抄袭。（3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4)字数在600字以上。