晋城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、语言运用——从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）。

A. 农历八月十五中秋节，小玲和家人一起赏月、吃月饼、饮桂花酒。

B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲准备挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。

C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”

D. 老师提问：“农历九月份有哪些节气？”小玲回答：“寒露和霜降。”

2、下面是小深同学参加活动后写的日记，其中词语使用不恰当的一句是（     ）

A．今天双休日，妈妈难得抽空带我去模型展览馆，令我喜出望外。

B．运动会上，全班同学花枝招展、英姿飒爽地走过主席台，接受领导的检阅。

C．通过学校组织的阅读分享活动，我懂得了：读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

D．虽然小明和小李都是孙老师的学生，可他们在这次班级活动中的表现却是截然不同。

3、下列文学常识对应有误的一项是（ ）

A．朱自清——现代——《背影》

B．王安石——宋代——《登飞来峰》

C．李白——唐代——《行路难》

D．马致远——明代——《天净沙•秋思》

4、下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。_____，_____。_____，_____。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。

①他们信奉努力比聪明更重要

②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的玩伴等

③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的

④生活中的那些成功人士，多是实干型

A．④①③②

B．①③②④

C．①②④③

D．④③②①

5、下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（   ）

A. 《黄河颂》作者光未然，赞美了黄河的英雄气魄，主要直接表达了中国人民在抗战时期发出来的磅礴的爱国激情。

B. 《最后一课》作者是德国小说家都德，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说集《星期一故事集》。

C. 《土地的誓言》作家是端木蕻良，表达了对故园的眷恋和誓死收复失地的爱国热情。

D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。

6、下列句子没有语病的一句是（     ）

A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B．为了防止今后不再发生新冠肺炎传染，有关部门进一步完善了安全措施。

C．随着长沙地铁四号线的成功运行，使长沙人们的出行变得更加便利。

D．我们今天仍要强调节约粮食，是因为它是尊重劳动的体现，也是勤俭持家的好习惯，更是维护国家安全的具体行动。

7、下列各句中加点成语运用有误的一项是（     ）

A．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。

B．规划自己的事业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

C．再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，活灵活现。

D．过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象。

8、阅读以下两篇文章，完成小题。

【甲】卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】虎惟恃①勇

人有之山而与虎遇者，其穷②也，则谓之曰：“尔且止，吾与尔斗死之也。”虎闻其言而若有懈焉，止以待之。其人间③则伐树为梃，执焉而呼曰：“虎来！”前与之合④，而折其前之左足；既而又合，而折其右足，以死。虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而毙于人，哀哉！

【注】①侍：凭借；依靠。②穷：窘迫至极。③间：间隙。④合：古代指两军交锋为一合，此指决斗。

【1】甲文作者是宋代的_______（人名），自号______。

【2】解释下列加点字的含义。

①伐树为梃

②而不知卒以其所恃而毙于人

【3】用现代汉语翻译下列句子。

徐以杓酌油沥之。

【4】甲文中康肃公被卖油翁精湛的技艺和______的态度所折服；乙文中老虎被人打死的根本原因是“_____”。甲乙两文故事的结局带给我们的启示是______。

【5】下列对甲乙两文的理解不正确的一项是（     ）

A．甲乙两文都注重语言描写，寥寥数语，生动传神，展现人物性格特点。

B．甲文康肃公对卖油翁的态度和乙文老虎对人的态度，前后都有所转变。

C．甲文卖油翁酌油说明了“熟能生巧”，乙文“其人”面对老虎斗智斗勇。

D．甲文画线句中的“尔”和乙文画线句中的“尔”，所表示的意思相同。

9、阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

(1)下列选项中对诗句分析不恰当的一项是( )

【甲】茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

这句话的意思是茅草乱飞渡江而去，散落在对岸的江边，飞得高的挂在了高高的树梢，飞得低的飘飘洒洒沉到了池塘水中，写出了风力之大和诗人无力挽救草屋的焦急、痛惜之情。

【乙】南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

这句话的意思是南村群童欺负我年老无力，竟然狠心当面做抢掠的事，写出了群童的恶劣、无赖之相和诗人的怨愤之情。

【丙】床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

这句话的意思是屋漏床湿没有干爽的地方，房顶的雨点不间断，像下垂的麻线一样密集，写出了诗人生活的艰难和内心的凄苦。

(2)诗歌最后一节直抒胸臆，触动读者心灵。请你结合诗句内容说说触动读者心灵的原因是什么。

10、九年级某班同学开展了以“消除贫困，共同富裕”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。

（材料一）

中国是一个发展中国家，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。新中国成立以来，在党的领导下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，为消除贫困奠定了制度基础。1978 年国家实施改革开放，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自1986 年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了一系列政策。2013年，为全面建成小康社会，党和政府又提出了精准扶贫战略。

（材料二）

全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程，截至2018年已累计接受捐款150.23 亿元，资助困难学生594.9万名，援建希望小学20110所。而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，提升了贫困治理的实际成效。事实说明，整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。

（材料三）

为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。

（材料四）1978 -2017年全国农村贫困人口变化统计图（单位：千万）

注：按照2010年贫困的标准统计。

【1】根据前三则材料，简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。

【2】请你根据[材料四]，写出自己的结论。

【3】央视某知名记者赴柳州山区采访扶贫攻坚工作。遇到贫困户老乡，请你根据语境补全对话。

记者：（1）___________________________________

老乡：肯定欢迎咯！他们帮我找项目，帮我找销路。我的身体没嫩子好，还帮我买了药，一吃就起泡了！

记者：（2）___________________________________

老乡：我们村原来吃水困难，现在龙头一开，水就哗哗地来了。原来我不懂得种什么，他们教我种蓝莓，一年收入多了一万多……感谢哟。

11、古诗文默写。）

（1）学而不思则罔，_____________________。（《论语》）

（2）_____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）伤心秦汉经行处，_____________________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（4）悬泉瀑布，____________，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（5）报君黄金台上意，___________________。（李贺《雁门太守行》）

（6）___________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（7）___________________，君子好逑。（《关雎》）

（8）_________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）杜甫《望岳》中“_________，___________”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。

（10）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“________________，____________。”

12、小东同学对《红星照耀中国》中写到的红军将领很感兴趣，下面是他做的阅读耀笔记，请你把阅读笔记中空缺的内容补充完整。

13、阅读下面文章，完成各题。

生命的自传

①决定着命运的，不是我们以为的外在力量，在很大程度上，是我们自己的选择。只是很多时候我们不清楚自己是怎么做的选择。既然都是自己的选择，那也就是说——我们这一生，就像是活生生地在给自己写自传。在这个自传还没有彻底展开前，我们可以提前认识它，从而改变这份自传吗？当然可以。

②设想一下你的墓志铭。想象你去世后，要在你的墓碑上刻下最简练的话，来概括你的人生。每次从我脑海里跳出来的，都是这一句话：这是一个高明的旁观者。这句话非常刺激我。如果到头来，我的墓志铭真是这样，那我觉得我这一生实在是太失败了。哪怕写再多的书，再深刻地洞察人性，影响力再大无数倍，这份墓志铭所揭示的人生，不还是苍白无力的吗？

③所以，在意识到这不是我内心希望的“自传”以后，我脑海中的墓志铭终于有了改变，暂时变成：他跳入过深渊，他安全返回，他品尝到了生命。

④如果你还想更细致地认识自传，还可以回忆记忆中最早的那件事。因为，一个人记忆最早的事，或者记忆最深的事，都是你生命的脚本。如果看不破，你的生命就会一直在打转。不过，问题是，关于记忆，我们可能会遗忘掉理性的事实性信息，也可能会遗忘掉其中的感受，所以难以清晰地去认识生命的自传。

⑤但是，作为成年人，我们还可以使用一个方法，来提前认识自己的人生自传。这个方法是，完整地观察一个对你来说重要的生命事件，观察它的开始、发展、高潮、结束和尾声，留意这中间所有的重要时刻，以及你的重要感受和心念。最佳的观察对象，是一段重要的关系，比如一段重要的事业。

⑥我们会发现，一份关系结束的时候，你的心念，会影响下一次。所以通过截取一个完整的关系发展过程，观察它从出生到死亡，就相当于完整地认识一次我们的人生自传。如果你细致完整地观察了一段关系的发展历程，然后再简单地去看看你其他关系的发展历程，你也许会被震惊到——它们竟是如此相似。

⑦我对自己有一个观察：我每开展一份新的事业，都是因为认识了一个有欲望的商业伙伴，是他们的欲望加上我的影响力，才推动了事情的发展。 如果没有他们，我就只会做一个宅男，写更多的书，做更多咨询。在和大家进一步讨论之后，我明白了：我的脑海里有各种各样关于事业的想法，但它们都不是图画式的，也就是说，它们是干瘪的文字目标，而不是生动的图景。

⑧所以，你也可以就此问问自己：你憧憬着什么样的生活？如果为自己拍一部电影，你要身处其中，是绝对的主角。那你会呈现什么样的画面？重点是，你得想想，你在这个画面中感觉对吗？

⑨如果你真的身心一致地投入，勾勒出新的人生图景，那么，它很可能会成为你新的自传。这个时候，你就不是在重复你童年的人生脚本，而成了你自己命运的主人。

（武志红文，有删改）

【1】读①段，说说“我们这一生，就像是活生生地在给自己写自传”的含义。

【2】读②③段，说说“设想墓志铭”对“改变自传”的作用。

【3】读④段，说说“回忆记忆中最早的事”与“认识自传”的关系。

【4】读⑤-⑨段，说说成年人怎样做到书写“新的自传”。

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

太阳每天从土墙上升起

嵇绍波

①太阳高过房顶的时候，国旗准时地从乡村高地上徐徐升起，高地是当年谷姓地主堆垒起来的土墩。土墩上有一座老宅，经过村民简单的修葺，成了一间教室，教师是一个私塾出身的老头，严肃得出了名，即使大人和他说话也是低眉顺眼，不敢高语，更别说我们这些读书的学生娃，远远看见他的身影，立即绕道而行，恨不能遁地而去，背地里我们都叫他“老夫子”。

②那天，当我看见国旗在土墩上空高高飘扬的时候，我惊得在上学的路上撒腿狂奔，只听见耳边呼呼的风声。我的眼前不时晃动着老夫子竹竿似的身影，背着双手一脸严肃地站在那儿，仿佛随时准备抽出藏在身后的戒尺，抽打我的手心。

③如预料的一样，我被老夫子堵在了门口——老夫子不松口，我一步也不敢跨进教室，我低垂着头，一声不吭等待老夫子的发落……

④教室里同学们跟着老夫子一起朗读着课文。看着同学们摇头晃脑津津有味的样子，我忽然间羡慕起他们。那一刻，我感觉到了北风的刺骨、冬天的冷酷，教室门前楝树上麻雀叽叽喳喳的叫声特别刺耳，仿佛是在讥笑我。许久，老夫子才从书本中抬起头来，冷冷地瞅着我，仿佛拿着一把闪着寒气的手术刀，要对我细细解剖，找出我身体里藏着的“病灶”，拿出治病救人的方案和措施。太阳似乎隐到云层后面去了，阴冷的寒气从地底升起，透过我薄薄的布鞋底，从十个脚趾头开始慢慢往上慢，到脚踝、到小腿……一路向上，我不由打了一个哆嗦。一片树叶落下来，砸在我的头上，彻骨的疼瞬间传遍全身。

⑤意外的是，老夫子并没有惩罚我，而是板着脸说了一些之乎者也的话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，声音很大也很响，对我似乎也对教室里所有的孩子。老先生默默地转过身，缓缓地举起右手，然后用力向下一挥，仿佛终于下定了决心。我轻易地就走进了教室，坐在课桌前，我心神不定地翻着课本，有些庆幸，也有些惊讶，更有些不安。通常，迟到的学生是不让进教室的，而是要捧着课本站在教室门口，我不知道等待我的将会是什么？老夫子又将会怎样的方式“折磨”我？

⑥一个星期天的早晨，我还懒在被窝里不想起来，“小二子在家吗？”忽然听到一个人和父亲说话，声音很熟悉。但是，我一时也想不起来是谁。“还在睡觉呢！？”陡然间，父亲的声音变得恭敬起来，“啊——是老先生。”老夫子告状来啦，我脑海中一闪，连滚带爬地躲到了床底，支撑着双臂伏在地上，歪着头紧张地看着床外面，早晨的阳光正从窗户里射过照在床脚的边沿，只要有人进来，光线就会晃动起来。老夫子和父亲的谈话我听得一清二楚，老夫子只是谈我如何的聪明，怎样的有前途等一些褒扬的话，闭口不谈我在学校是如何的顽劣，父亲唯唯诺诺地应着。我心里一阵感激，又是一阵内疚。

⑦阳光逐渐向床底延伸着，这时我才发现肚子又饿、身上又冷，双臂更是又麻又酸。我知道，我是躲不去了，只好从床底下钻出来，，怯怯地踅摸进堂屋，低着头等待老夫子训话，老夫子没有训我，也没有骂我，严肃的脸上出现了少见的冰雪初融的温暖，低声地询问我学习上的事，未了，问我上次迟到的原因，父亲解释说，早上割草迟了，忘了时间。老夫子目光温和地看着我，伸出嶙峋的手，摸了摸我的头，给我讲：“鲁迅小时候给父亲抓药迟到了，在桌上刻了一个“早”字，警示自己以后不要迟到。”

⑧老夫子忽然不再说话了，目光从我的脸上移开，越过我的头顶，落在我身后那面土墙上。土墙上阳光正像金色的海水慢慢向上爬升。老夫子怔住了，从怀里掏出一块怀表，又摸出一盒烟盒，再从里面抽出一枝粉笔，弯下腰、低着头，在墙上沿着阳光漫起的地方，慢慢画出一条直线，认认真真写下时间：6时30分，一笔一画沉稳缓慢，仿佛是一个石匠在雕缕花纹。然后老夫子站直身子，专注地等着阳光在墙上一点点爬升，画下一条条直线，记下一个个时间……

⑨土墙上，只有那金色的海水在上涨、在漫溢，最后老夫子在墙上画下重重的一笔，将粉笔头慨然投在地上，长叹一声，出门而去。远远的，只听见老夫子大声朗诵：“子在川上曰：逝者如斯夫……”我不懂老夫子何以说出如此深奥难懂的话。老夫子的身影在早晨的阳光里渐行渐远，唯在地上留下—个巨大的惊叹号。忽然间，我仿佛一下子明白了老夫子说过的一些话，朝着老夫子远去的方向，使劲地点了点头。

⑩老家的那面土墙早已不复存在，但那土墙在我心中一直没有坍塌，依然矗立着。许多年以来，很多熟悉的人问我，为什么不论做什么事，你总是那么认真、准时、守信。其实他不知道，老家那面土墙上的太阳每天都从我心中升起，它让我一遍又一遍地温习老先生曾经对我说过的话。

【1】文章围绕老夫子记叙了两件事，请用简洁的语言概括。

【2】赏析第④段划线句的表达效果。

【3】结合文章具体内容，说说老夫子是个怎样的人？

【4】本文标题有哪些丰富的含义？

15、窗外，或许是草木茂盛阳光灿烂；窗外，或许是小伙伴们奋力地奔跑；窗外，或许是亲人的挥手别离……

请以《窗外的       》为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）不出现真实校名、人名、地名。