蚌埠2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

上海迪士尼乐园2016年6月开园，将为游客提供无限可能，创造值得  ①  一生的回忆。上海迪士尼乐园带给人们的快乐和欢笑没有年龄之分——孩子们将能和他们最爱的迪士尼朋友见面互动，爸妈们一定会在旁微笑着记录下每一个 ②瞬间；青少年穿上“喷气背包飞行器” ③ 天际，祖父母则可以在花园里散步休憩。这里同样将是年轻人的乐土——乐园里无处不在的新奇、   ④和冒险都在等着他们去开启梦想。

A. ①珍爱 ②精美  ③腾飞  ④激动

B. ①珍藏 ②精彩  ③翱翔  ④刺激

C. ①珍藏 ②精致  ③飞翔  ④刺激

D. ①珍视 ②精彩  ③翱翔  ④激动

2、下列说法不正确的一项是（ ）

A.“社”在绍兴指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。

B.铜壶滴漏，即漏壶。它是中国古代的一种自动化计时装置，又称“刻漏”或“漏刻”。

C.黄发垂髫，指老人和小孩儿。黄发旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。

D.诗经“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风雅颂三个部分：“风”又叫“国风”，多是各地的民歌；“雅”，是宗庙祭祀的舞曲歌辞；“颂”多为西周王城区域朝会宴饮所用的诗歌。“赋、比、兴”是三种表现手法。

3、下列表述不正确的一项是（       ）

A．《皇帝的新装》作者是德国作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等。

B．老舍原名舒庆春，字舍予。著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C．寓言是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。

D．杜甫，字子美，被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《江南逢李龟年》就是他的作品。

4、下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是

A.窠巢（kē）   着落（zháo）   花枝招展 寞不关心

B.应和（hè）   莅临（lì） 翻来覆去   人迹罕至

C.静谧（mì）   黄晕（yùn） 截然不同   各得其所

D.贮蓄（zhù） 酝酿（niàng） 人声鼎沸 咄咄逼人

5、下面对部分名著的理解错误的一项是：（   ）

A. 《镜花缘》是一部凭借丰富的想象，幽默的笔调，通过夸张、隐喻等手法创造出的长篇神魔小说。小说中周朝的泯灭与李唐重新续接体现了作者男权正统的思想。

B. 《猎人笔记》是作家屠格涅夫以自己的狩猎活动为线索，控诉了腐朽的农奴制度，表现了作者民主主义思想，所以小说以第一人称来叙述的。

C. 《骆驼祥子》通过祥子三次买车失败和两个女人的去世，让他的希望一次次破灭，从而走上堕落之路，来告诉人们在旧社会靠个人奋斗是没有出路的。

D. 《海底两万里》中，凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，时而景色优美，令人陶醉；时而险象环生，千钧一发，表现了人类认识和驾驭海洋的信心与勇气。

6、下列文学常识及课文内容理解正确的一项是（   ）

A．《黔之驴》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，也称“韩柳”。

B．《木兰诗》，选自《乐府诗集》，是宋朝的一首民歌，叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事。

C．《回延安》采取了陕北民歌信天游的形式，常用“比”或“兴”的手法。

D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》这是鲁迅的一本小说集。

7、下列诗词句与原文不一致的一项是（　　）

A．迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？

B．荒城临古渡，落日满春山。迢递嵩高下，归来且关闭。

C．凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

D．老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用论再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

（选自沈括《活板》）

【1】下列句子中，加点词的意义相同的一项是（     ）

A．则以纸帖之   对镜帖花黄

B．以草火烧             以钱覆其口

C．瞬息可就       持就火炀之

D．有奇字素无备者   可以调素琴

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）薄如钱唇。

（2）用讫再火令药镕。

【3】下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．雕版印刷术在唐代并未大规模使用，但自从印刷五经后，所有典籍都是版印书籍。

B．毕昇用两版交替使用提高印刷速度，按韵分类贮存字印，常用字则准备多个字印。

C．活板印刷排版程序是：准备铁板，用火烘烤，在铁模子上布满字印，用平板按平。

D．活板印刷是伟大的创造，作者抓住其“活”的特点来说明，体现古人的高超智慧。

9、阅读下面这首诗、完成下面小题。

游山西村

陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】古典诗词讲究炼字，首联中“足”字用得好，请你说说好在哪里？

【2】请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。

10、下面文段中②③句各有一处语病，请提出修改意见。

①一个民族应该有值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨炼和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。④民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。⑤这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会促进社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。

(1)第②句修改意见：__________________________________________

(2)第③句修改意见：__________________________________________

11、默写古诗文名句。

（1）_______________，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）树叶儿却绿得发亮，_______________。（朱自清《春》）

（4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，___________________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（5）马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：___________；道出天涯游子之悲的句子是___________。

（6）______________________，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛》）

12、阅读下列名著选段,回答问题。

聪，亲爱的孩子。收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。

【1】傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事告诉了儿子怎样的生活道理？

【2】请谈谈你对画线句子的理解。

【3】试结合选文内容分析《傅雷家书》的艺术特点。

13、荷花之谜

荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？

注：①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。

【1】文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。

【2】“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”的原因是什么？

【3】“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”句中的“竟然”一词具有怎样的表达效果？

【4】这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。

【5】下列对文章内容的理解，错误的两项是   （   ）

A. 荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙

B. 因为荷花细胞内有能发热的线位体，所以荷花的花朵能保持较高的温度

C. 文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力

D. 负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”

14、雪

①清晨醒来，开门仰望，漫天都是团团簇簇、纷纷扬扬的白色碎片在飘飞。这是什么碎片呢？是那梦的碎片么？

②一夜之间，是谁，拆掉了那座年代久远的木桥，重造了一座汉白玉的新桥？是谁，拔走了一株株落叶乔木，栽上了一丛丛洁白的珊瑚？是谁，填平了村前坎坷的小路，铺出了银光闪闪的坦途？……

③啊，是雪，是兆丰年的瑞雪啊！

④大地，白茫茫的；天空，也是白茫茫的。鹅毛似的大雪，在尽情地嬉戏、追逐、飞舞。真是一派“小河与雪花齐飞，大地贯长天一色”的奇异景象啊！雪花为什么如此激动，如此兴奋呢？是她给草木带来春天的消息了么？是她就要化作甘霖，把自己的身体献给麦苗了么？

⑤怪了，整个天宇中，为什么嬉戏的没有喧闹，追逐的没有呼唤，舞蹈的没有欢笑？还有，小河里那“吱吱呀呀”的桨声呢？屋檐下那“啾啾”的歌声呢？牛背上那悠悠扬扬的笛声呢？……嗯，是了，默默地美化大地，滋润田原，传播喜讯，这正是雪花的性格啊！瞧，那大地上的一切生命，不正盖着雪的棉被，无惊无扰地沉睡在玫瑰色的梦乡里吗？

⑥啊！漫天的大雪，既是动的，又是静的，这是多么和谐的不和谐哟！

⑦美丽、多情的雪花，悄悄地落着、落着……落得那样轻柔，轻柔得像一支欧罗巴的小夜曲，轻柔得像少女温暖的双臂，轻柔得像一首动人心弦的抒情诗……

（选自《自然的旋律》作者陶冶）

【1】摘写文中你喜欢的语句，并用符号标记出你对此句的朗读设计。

提示：可能用到的朗读符号标记（停顿“/”，连接“︵”，重音“．”，升调“↗”，降调“↘”）

示例：

︵          ︵

大地，/白茫茫的；天空，/也是白茫茫的。鹅毛似的大雪，/在尽情地嬉戏、追逐、飞舞。

摘写与朗读设计：

【2】下面两句话是对《雪》这篇散文诗的点评。请你任选其中一句作为开头，写一段品析性的文字。（100字左右）

描写雪景有动有静，生动逼真。

排比手法一唱三叹利于抒情。

15、阅读下面的文字材料，按照要求写作。

我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平

袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①按文体要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。