开封2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列加点字注音正确的一项是（     ）

A．亘古（gèng）                    呜咽（yè）                    九曲连环（qū）

B．惊惶（huāng）             矗立（chù）                    酣然入梦（hān）

C．掰断（bāi）                    嗥鸣（háo）                    千载万世（zǎi）

D．过瘾（yǐn）                    胸脯（pǔ）                    惊涛澎湃（pài）

2、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（     ）

【情境】班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：

A．“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！”

B．“小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。

C．“你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗？”

D．“你一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀！”

3、下列有关文学常识的叙述有误的一项是（ ）

A. 奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，   刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐朽。

B. 《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编订的《战国策》。讽，指用暗示、比喻之类的方法   委婉地规劝。

C. 莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的“四大悲剧”是《李尔王》《哈   姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋时期的诗歌305篇。《蒹葭》   和《关雎》这两首诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情。

4、依次填入下面句子横线上的汉字，全都正确的一项是（　　）

（1）那根很老的毛竹扁担受到了震动，便“嘎叽”地①叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

（2）十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在②言观色，试探什么。

（3）我们航天员是很重视这段过程的，伞开得好等于有安全保障，至少保证生命无③。

A．①惨②查③娱

B．①残②察③虞

C．①残②查③娱

D．①惨②察③虞

5、下列每组选项中，加点字的读音有误的一项是（       ）

A．大迥（jiǒng）       怅然（chàng）       呱呱（gū）        消耗（hào）       尻尾（kāo）

B．怂恿（sǒng）       嗔怪（chēn） 蜷伏（juán）       余晖（huī） 缀行（zhuì）

C．烟囱（cōng）       禁锢（gù） 虐待（nüè）        咒骂（zhòu） 卓劣（liè）

D．嚎声（háo）        变诈（zhà） 苫蔽（shàn）       假寐（mèi） 叮嘱（zhǔ）

6、吃年糕的风俗与哪位历史人物有关（     ）

A．伍子胥

B．范蠡

C．屈原

D．苏东坡

7、选出成语使用错误的一项是（   ）

A．她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”

B．无论狡猾的嫌疑犯如何据理力争，公正的审判员始终不为所动。

C．万籁俱寂的草地夜空，突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。

D．他对自己要求很严格，作品均需经过千锤百炼，方能发表。

8、启智小组以经典文言为范本，开展了记游类作品写作探究活动，请补全下列学习探究过程。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自陶渊明《桃花源记》）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

……

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（选自柳宗元《小石潭记》

【1】生活中有很多字音被人们习惯性误读，为加点字标注正确的读音。

（1）屋舍俨然( )

（2）悄怆幽邃( )

【2】探究文言文常用词的意义和用法。

“然”在古文中常见以下几种意思：①指示代词，这样；②表肯定，对的；③连词，表转折；④助词，用于形容词或副词之后，表状态。

请从以上选段中选择一处含有“然”的句子，并对照以上解释做出

【3】用自己的话补全下列句子的意思。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

翻译：________________________，有肥沃的田地、美丽的池塘，桑树竹子之类。

（2）青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。

翻译：_____________________________

【4】完成下列写法探究表格。

9、阅读下面李白的两首诗，完成下面小题。

【甲】渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】鲁郡东石门送杜二甫

醉别复几日，登临遍池台。 何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徕②。飞蓬各自远，且尽手中杯。

【注释】①杜二甫：即诗人杜甫。②徂徕：山名

【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）

A. 【甲】颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

B. 【甲】颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

C. 【乙】尾联以“且尽手中杯”结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。

D. 【乙】诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。

【2】【甲】诗中一个字是“____”，记下了作者初次离开故乡时的观感和情思；【乙】诗中的两位诗人临别把酒，一个“___”字，抒写了诗人豪迈、洒脱、豁达的情感。这两个字都表达了对故乡、对友人充满了_____之情。

【3】同是表达的送别诗，都运用了借景抒情的手法，但该手法运用却有差别，试结合具体诗句比较其不同之处。

10、相识犹在昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，有欢笑、有泪水；有惊喜、有茫然；有得到、有失去……毕业在即，九（1）开展“青春如歌——我们的初中生活”综合性学习活动邀请你参加。

（拟写标语）同学小华曾无意伤害过你，在分别之际，他送你一个上联向你道歉，请你对出下联和他握手言和吧！

上联：忆往昔，年少气盛，言行无忌伤同窗，对不起；

下联：______________________

（活动设计）

班级举行“青春如歌——我们的初中生活”的班会，请你设计活动步骤。

第一步：主持人讲话。

第二步：___________________

第三步：___________________

第四步：教师总结。

（材料探究）

材料一：

德国大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间，遵循严格的生活规律，也每天晚上八点钟睡觉，清晨5点钟起床，他在30年中严格按照这一时间表活动，准确无误，以致于他每天早上外出散步时，当他的居民都以他出门的时刻为标准校对时间。

材料二：

鲁迅先生是十分珍惜时间的，他“把别人喝咖啡的工夫用在写作上”，从而一生著作颇丰，成为一代文坛巨匠。 

阅读以上两则材料，写出你的探究结果。

__________________________________

（口语交际）

青春路是成长之路，不缺乏鲜花，也少不了荆棘，充满了幸福，也一定有创伤。九（1）班以“青春”为话题，提出两种看法。正方认为，青春应该脚踏实地；反方认为，青春需要仰望星空。你支持哪一方，请阐明理由。

_________________________________

11、默写。

（1）____________，白露为霜。（《诗经》）

（2）____________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

（3）会当凌绝顶，_______________。（杜甫《望岳》）

（4）几处早莺争暖树，____________。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）择其善者而从之，_____________。（《论语》）

（6）复行数十步，______________。（陶渊明《桃花源记》）

（7）_____________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（8）秋是迷人的，王勃《滕王阁序》中的“____________，___________”就写尽了秋日水天一色的净美。

12、选段中加点的“他”是谁？“他”是怎样的一个人？

自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

（选文有改动）

13、阅读下面的文本，完成下面小题。

掀起大雁塔的“盖头”来

①大雁塔位于唐朝长安城晋昌坊（今陕西省西安市南）的大慈恩寺内，又名慈恩寺塔。作为中国最早、规模最大的唐朝砖仿木结构的四方楼阁式砖塔，大雁塔凝聚了中国古代劳动人民的智慧，到西安旅游的人都想一睹它的芳容。

②大雁塔建于唐高宗永徽三年（公元652年），其“身材”完美，有着标准“体形”——由塔基、塔身、塔刹三部分组成。塔的外表是由内、外两层青砖砌筑起来的，所以塔身十分厚重，再加上塔内数十根的木柱和对应的横梁构成的筒形结构，就显得其内部空间更狭小了。为了能在这个狭小的空间中自如行走，上下穿梭，聪明的设计师想了一个办法，那就是在塔内安装螺旋式上升的直角木梯。如此一来，人们便可以沿着木梯盘旋而上，很容易到达塔的每一层。

③如果你从远处看去，大雁塔给人的印象既古朴又大方，而从近处观看则是精致至极，富有浓郁的中国风味。但是很少有人知道，大雁塔从最初建造至今，曾经历过四次“整容手术”，而且每一次“整容”，其风格都不尽相同。它不仅有模样上的变化，连“服装”也有不小的改观——由里及外，层层迥异，实属混搭类型，很潮、很现代。今天，我们不妨掀起它神秘的“盖头”来一探究竟。

④大雁塔最初的建筑图样是模仿印度著名的、也是唯一的礼佛高塔——佛陀伽耶大塔（大觉塔）的。塔有5层，高60米。后来，唐高宗李治觉得这座仿印度式样的建筑，无论怎么看都与长安城的总体建筑风格不协调，也不符合大唐本土的情调，于是下令改建大雁塔，并且由原来的5层加高到了9层。这样，大雁塔便“穿”上了含有中国元素的“唐装”。

⑤实际上，大雁塔一直是唐朝高层管理人员关注的焦点，不只是唐高宗，就连他的皇后武则天也是如此。公元701年至704年，朝廷又对大雁塔进行了修整。武则天认为，凭什么唐高宗非要把奇数里的最大数字“9”作为塔的高度，她就是不服气。心高气傲的武则天偏要打破唐朝佛塔界已固定的阳性奇数层高的规矩，进行了创新，将大雁塔加高增至偶数10层。所以，大雁塔的“身高”又增加了一截。

⑥但是，无论武则天多么有能力，还是会有后人看不惯她的行事风格。在公元931年，后唐王朝以为，武则天不能随意改变“奇数为阳”的规矩，一定要把它改过来。在这种情况下，大雁塔便被做了手术，“身高”猛降到7层。然而，后来由于西安地区经历了几次地震，大雁塔的塔顶震落，塔身也震裂受损，使得大雁塔自然“毁容”。

⑦到了明朝万历三十二年（公元1604年）的时候，因大雁塔塔身严重受损，所以它又接受了一次重大的修整加固“手术”。“美容师”们在保留了唐朝塔体基本造型的基础上，又给它“穿”上了0.6米厚的“毛呢外套”，增加了它的厚重感。而且，建设者增加了塔的“身高”，使它达到64.5米。塔基底边长25米，占地2061平方米，这便是现在我们看到的大雁塔了。

⑧大雁塔历经千余年风雨的洗礼，也曾多次被改变容貌及风格，唯一没有改变的是，它的“盖头”下淳朴的中国风气质。

【1】下列表述不符合原文大意的一项是（       ）

A．始建于唐高宗永徽三年的大雁塔，由塔基、塔身、塔刹三部分组成，外形古朴大方，结构匀称，风格单一。

B．大雁塔的外表看起来很有厚重感，但它的中间空的，而且塔内还安装了螺旋式上升的直角木梯，便于人们到达塔的每一层。

C．大雁塔原先具有浓郁的异域风格，经唐高宗李治改建后便有了中国元素。

D．大雁塔从最初建造至今，曾经历过四次修整，现在我们看到的大雁塔，是明朝万历三十二年修整加固的。

【2】下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．第①段画线句中，“中国”一词从范围上对“最早”“规模最大”进行限制，符合客观事实，这体现了说明文语言的准确性。

B．文章按照时间顺序介绍了大雁塔四次修整的情况，显得条理清晰，明白易懂。

C．本文没有对大雁塔的外形、结构等方面作过多地说明，而是抓住它最有特色的方面——历经多次“整容”——进行说明。

D．本文所有打了引号的词语都运用了打比方的说明方法，把大雁塔比作人，既生动地说明了大雁塔所独有的淳朴的中国风气质，也表达出作者对大雁塔的喜爱、赞美之情。

【3】请说说本文标题《掀起大雁塔的“盖头”来》的好处。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

人类的健康杀手——PM2.5

①2012年年底美国驻华大使馆公布北京PM2.5的数据引起了国人的热议，一时间专业术语“PM2.5”成了人们谈论的话题。PM2.5究竟指的是什么?它对人类的生活又有着怎样的影响？

②首先要了解“PM”这个词。PM是英文“颗粒物质”的缩写。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的悬浮细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。研究表明，PM2.5虽粒径微小，但其成分非常复杂，富含大量的有毒、有害物质，其中相当部分是硫酸盐、硝酸盐及重金属等，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对环境质量和人体健康的影响非常之大。

③大气中这些颗粒物到底是如何产生的呢？科研人员研究发现，颗粒污染物是现代城市中最主要的污染源之一。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自日常发电、工业生产、机动车尾气排放、燃煤等。一些短时间内的集中排放如燃烧秸秆、燃放鞭炮等，也能导致大气中PM2.5的剧增。

④现代气象专家和医学专家一致认为，由PM2.5造成的雾霾天气对人体健康的危害甚至比沙尘暴的危害更大。我们人体的呼吸系统就像一个移动的“空气过滤器”，常具备初步阻挡污染物的能力。若颗粒物直径大于10微米，通常能被挡在鼻孔外，只会对我们面部的眼睛、鼻子造成一些威胁；如粒径在2.5微米至10微米之间，就能够进入人体上呼吸道，但会被鼻腔内的绒毛阻挡，部分可通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较小；而对于PM2.5超细颗粒物，人体的呼吸系统的屏障就无能为力了，只能任它顺畅地进入支气管。除了（甲）对人体呼吸系统具有直接刺激作用外，它还（乙）能源源不断地“运输”其他有害物质如细菌微生物、重金属、病毒致癌物质等，浸入人体肺部和血液，引发包括哮喘、支气管炎和心血管等方面的疾病；研究发现，PM2.5还可能影响胎儿正常发育、使人们平均寿命减少、导致雾霾等极端恶劣天气的出现……

⑤既然发现了环绕在人类身边的“健康杀手”，那应如何抵御PM2.5呢？首先，要严控污染源，尤其要调整能源结构，鼓励清洁能源，尽量减少PM2.5的排放量；其次，要建立气候监测系统和预警系统，准确地监测、通报大气中PM2.5的含量。及时采用取必要措施；再次，要不断开发新技术，快速、廉价地清除大气中的PM2.5。如今，PM2.5指数已成为测控空气污染程度的重要指标之一。在我国，2011年11月1日，环保部首次对PM2.5的测定进行了规范。2012年2月9日，国务院发布新修订的《环境空气质量标准》，PM2.5还被纳入各省市强制监测范畴。

【1】请简要说明PM2.5的典型特点及对人类有哪些危害。

【2】阅读第④段，说说画线的（甲）（乙）两个语句的位置不能调换的理由。

【3】第⑤段画线句子中加点词能否删去？为什么？

15、以“感恩”为题，完成作文。

要求：作文内容积极向上；字数在600字以上；文章中不要出现真实的人名、学校。