1、《名人传》中的三位精神巨人面对各种困苦,始终坚守自我实现的理想。请根据以下三段文字,依次确认为人类创建精神家园的“英雄”。( )
①他的额头方方,头发呈黑色,又小又忧伤但又很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。他一生都在受人摆布,日常琐事的牵绊,影响他创作才华的发挥。
②他矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。他遭受失聪的打击,爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖让他痛苦不已。
③他的脸又长又厚又粗犷,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸。他拥有财富和地位,却始终处于内心追求与现实处境的矛盾中。
A.①列夫·托尔斯泰 ②米开朗琪罗 ③贝多芬
B.①贝多芬 ②列夫·托尔斯泰 ③米开朗琪罗
C.①罗曼·罗兰 ②米开朗琪罗 ③贝多芬
D.①米开朗琪罗 ②贝多芬 ③列夫·托尔斯泰
2、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.在特种部队为期18个月的体验中,吴京几乎参与了特种兵所有专业基础,电影《战狼Ⅱ》中的许多战术动作也都源自部队的摔打锻炼。(删去“摔打”)
B.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。(删去“随着”或“让”)。
C.彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。(删去“是否”)
D.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。(将“这样”改为“否则”)
3、下列各句中,划横线词语使用正确的一项是 ( )
A.宽敞明亮的教室里,72名同学济济一堂,畅谈着美好的理想。
B.有些同学很贪玩,做起作业来漠不关心,只求速度不求质量。
C.看到眼前的画面,她忍俊不禁地笑了。
D.学完《纪念白求恩》,同学们对白求恩的敬佩之情油然而生。
4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 金色的秋季,麦子全成熟了,密匝匝的穗子垂到了地面。
B. 连绵不断的雨下了一场又一场,此时的昆明,潮湿.阴冷。
C. 杜甫是伟大的现实主义诗人,他的诗歌反映百姓疾苦,揭露现实黑暗,体现人文主义的情味。
D. 一声巨响之后,在场的每个人都一副毛骨悚然的样子,弄不清楚刚刚到底发生了什么事。
5、填入下列横线上的句子,排列最恰当的一项是( )
善良是 ,使饥寒交迫的人感到世间的温暖;善良是 , 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉:善良是 ,使心灵枯萎的人得到情感的滋润;善良是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A.④②①③
B.④①③②
C.①③④②
D.①④②③
6、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.簇新 点缀 断壁残垣 令请高明
B.娴熟 寂寥 形销骨立 雕梁画栋
C.演绎 濒临 不期而致 纷至沓来
D.躁热 云霄 翻来覆去 天伦之乐
7、下列加点成语使用正确的一项是( )
A.如果我们的学习负担太重,学习的效果往往会事半功倍。
B.整个科研过程他都没有参与,最后却李代桃僵,把功劳归为己有。
C.有些标题党为了吸引眼球,不惜断章取义,制造噱头,这导致网络信息繁纷芜杂,真伪难辨。
D.玻璃橱窗里,各式各样的名贵宝石俯拾即是,吸引了许多顾客。
8、 李迪字复古,其先赵郡人。曾祖避五代乱,徙家濮。迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:“公辅才也。”举进士第一,擢知制诰。真宗幸毫,为留守判官,遂知毫州。亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼去处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇。时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司。”迪曰:“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必曰借。”帝悦。
【1】下列语句中加点字的解释不正确的一项是( )
A.开奇之 奇:对……感到惊奇
B.斩以徇 徇:巡行
C.俟其至 俟:等到
D.愿下诏赐三司 愿:希望
【2】下列各项中的“以”与“问何以济”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A.卷石底以出
B.以钱覆其口
C.以至鸟兽
D.以其境过清
【3】翻译下列句子。
迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼去处。
【4】从文中看,李迪是个怎样的人?
9、第21首
泊秦淮
[唐]杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
突破训练
【1】第一句连用两个“笼”字,描绘了一幅什么样的画面,寄托了作者什么样的情感?
【2】真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表达了诗人怎样的感情?
【3】下列理解和分析,不正确的一项是( )
A.这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,前半段写秦淮夜景,后半段抒发感慨。
B.第一句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光,笼罩着寒意可感的河水,笼罩着两岸沉寂的沙滩。
C.说“商女不知亡国恨”乃是一种曲笔,真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者:封建贵族、官僚、豪绅。
D.“隔江犹唱后庭花”中“犹唱”二字,寄托了诗人对统治者直接辛辣的讽刺和对国家命运的深切忧虑。
10、神舟十三号返回舱于4月16日成功在内蒙古东风着陆场着陆,文慧同学观看了全过程,并准备向全班同学做介绍。请根据她的介绍词初稿,完成以下任务。
“打开降落伞稳稳落地”是航天员“回家”的最后一道程序。首先在返回舱肩部喷出伞舱盖,随即[A]次第拉出引导伞和减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离,并拉出主伞。主伞的口用绳[B]束缚着,空气需要一点点地进入。如果直接打开降落伞,[C]霎时灌入太多的空气,很有可能就会把伞冲爆,导致飞船[D]分崩离析。空气逐步进入后,束缚绳会被切断,主伞迅速膨胀开来。_______。凭借着巨大的降落伞,神舟十三号的速度可以降到大约每秒10米。最后,返回舱通过距离地面1米时的精准反推,安全着陆。
(1)任务一:请帮助文慧找出文稿中加点词使用不正确的一项( )
A.次第
B.束缚
C.霎时
D.分崩离析
(2)任务二:文慧正在考虑选择以下其中一句写入文稿空白处,你更推荐哪一句?请说明理由。
[甲]一圈圈红白相间的圆环,在半空中看上去,既像一个硕大无比的“草莓”棒棒糖、又像一只大水母,美丽又可爱。
[乙]主伞学名为“环帆伞”。伞衣由很多同心圆环组成,全部展开后面积达1200平方米,可以覆盖三个篮球场。
(3)任务三:听完文慧的介绍,就“神舟十三号”顺利返航的好消息,同学们即席发表感想。以下哪位同学的话最不符合文慧介绍词的主题?( )
A.[甲同学]航天英雄顺利返航的消息振奋人心,这是中国科技新发展和新实力的最好诠释,我对祖国未来充满信心。
B.[乙同学]我们要不断顽强拼搏、挑战极限、超越自我,向着“更快,更高,更强——更团结”的目标努力奋进。
C.[丙同学]中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止,中华民族对无垠宇宙的探索永无止境。我为祖国感到骄傲和自豪。
D.[丁同学]我们只要勇于追梦,奋力打造自己的梦想飞船,一定能迎来梦想的发射时刻,飞向属于自己的浩瀚星空。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)____________,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)
(2)羹饭一时熟,__________。(《乐府诗集·十五从军征》)
(3)_________,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)白头搔更短,_____________。(杜甫《春望》)
(5)________,干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)
(6)东风不与周郎便,________。(杜牧《赤壁》)
(7)___________,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(8)俗子胸襟谁识我?_____________。(秋瑾《满江红·小住京华》)
(9)__________,更造崩山之音。(《列子·伯牙善鼓琴》)
(10)大雪三日,___________。(张岱《湖心亭看雪》)
(11)《三峡》为渲染凄凉气氛而引用的渔人歌谣是:“____________,________。”
12、(题文)名著阅读。
肚中有了点食,他顾得看看自己了。身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!
(1)文段选自《骆驼祥子》,祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子,也是车厂主_______的女儿.
(2)请联系原著内容,简要说说祥子手中三十五元钱的来历。
13、阅读《植物的爱》选段,完成下列各题。
植物的爱
①前段时间,爸妈来看我,觉得我的屋子应该有点儿绿色,于是特意买了一盆绿色植物回来。没有花朵,只是绿叶,我也搞不清它叫什么名字,所以没有多在意它。
②对它照顾得不多,因为我总是将它忘记,有时候想起来才给它浇水、晒太阳。它居然不娇气,还倔强地活着,心里有一丝的触动。
③一晃很多天过去了,这个小东西一直沉默着。我似乎有很多时候都很忙,完全把它忘记。偶尔看见也只是象征性地洒些水而已。必须承认,我对它照顾得太不好。那天偶然看到它,发现它叶子卷起来了,细细的、黄黄的,仿佛一个总是受气的小姑娘,脚下的土也干得开裂。窗外虽然有明媚的阳光,可它却没有被惠及到。它也是生命,有缘来陪伴我,可我竟没有好好对它。它虽然过得很不好,可是却顽强地活着。看着它那个可怜又坚强的模样,心里很软、很酸。
④我立即找了个小棍子把它脚下的土翻翻,很硬,这是它受的苦。翻了半天,又弄了很多水,洗洗它的叶子,洒在土里。趁着外面冬日阳光,把它放在窗户上,晒一晒,也享受一下新鲜空气,晚上也记得把它收进屋里。第二天又把它拿出去晒太阳,我惊奇地发现,才经过一夜,它居然变化很大,叶子也舒展开来。看上去也不再像生病的样子了,叶脉似乎也在不停地输送新鲜血液。当时真的很震撼,我以前给它的爱那么少,昨天不过花了10分钟的工夫,它就活得那么好,真是个知恩图报的小东西啊!面对它,心里生出很多愧疚。
⑤这几天,总不忘记让它在窗子上晒太阳,晚上也记得收回来,给它洒水。它更加生机勃勃起来,就像刚来时的样子一样,翠绿健康得让人喜欢,让人着迷。
⑥植物总是默默的,可是每给它一点儿爱,它总是竭尽全力地回报给你最美的叶,最灿烂的花。就这个意义来说,爱一个植物,比爱一个人更加值得。有很多时候,你爱一个人,爱得撕心裂肺,爱得倾其所有,可他若不爱你,你付出的一切都是空气。若他爱你,也许也会迂回曲折精心算计。还有很多爱情,一旦有其他的实际因素,就会土崩瓦解,不管当初爱得多么轰轰烈烈。
⑦如果你现在没有爱人,那就爱植物吧,因为它会回报你很多爱。如果你现在已经在爱人,最好也找个植物来爱。因为它会让你明白,人是复杂的动物,他的爱,从来没有植物的爱那么纯粹,那么简单。
【1】通读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
. ——有一丝的触动—— —— ——让人喜欢,让人着迷
【2】选文中的那盆绿色植物具有哪些优秀品质?
【3】结合具体语境,简析第④段中加着重号的“居然”一词的表达效果。
【4】结合具体语境,分析下面句子的表达效果。
那天偶然看到它,发现它叶子卷起来了,细细的、黄黄的,仿佛一个总是受气的小姑娘,脚下的土也干得开裂。
【5】第⑥段采用了哪种表现手法?有什么作用?
14、阅读
向日葵
尤 今
到伦敦度假,住在女儿的公寓里。
那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的女儿体恤地说道:“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里,不太好找,你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”
我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷,刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整,一向准时的女儿踪影不见,我们的手机偏又留在公寓里忘了带,无法联系。
寒风肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半,我的脸已幽幽地长出一层青苔。
“天气这么冷,她竟不为我们着想!”我口出怨言,“简直就是个工作狂啊!”
“唉,”老公叹气,“伦敦的工作压力真是太大了!”
七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不起,对不起!工作堆积如山,做不完呀!”我和老公对看一眼,果然不出所料!
我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音,比雪更冷:“工作做不完,不是还有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,径自往前走,不再看她一眼。
到了餐馆,女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。
女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有答腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
第二天,日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来,看看钟,哟,九点多了!奇怪的是,厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床,走出厅外,还没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗?”她笑嘻嘻地说:“工作做不完,不是还有明天吗?”
桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。
卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈:记得吗?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回来向我出示照片,满脸陶醉地说:那种美啊,简直惊心动魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋馋的目光,想吃它们;唯独向日葵,您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的阳光。”
读毕,抬起头来时,女儿絮絮地说道:“妈妈,昨天下班后,我赶去办公室附近那家花店,不巧它因事休业;匆匆坐计程车去另一家,又碰上塞车,我真的急坏了呀!终于买到了您最喜欢的向日葵后,然后赶回家把它藏好,这样一来一往,才会迟到的呀!”
说着,又笑眯眯地自问自答:“您猜我把花偷藏在哪儿?贮藏室!可是我又担心它难以透气,半夜起来还浇水呢!”
这一天,是我的生日。
可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。
【1】围绕“向日葵”,补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。
那天下班后,( 1 )______ →赶回家去,(2)_____→ 半夜起来,浇向日葵(3)→第二天上午,________。
【2】下面两句话,都写出了人物心中的“怒气”。请根据句子后面的提示加以赏析。
(1)看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。(从修辞角度)
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(2)我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。(从词语角度)
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【3】文中有多处伏笔,暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。
【4】结合全文,回答问题。
(1)阅读文章结尾段,请用两个词语形容作者当时的心情。
可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。
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(2)文中的女儿值得称道,读了全文,你有什么感想?请结合自身体验谈谈。
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15、以“难以磨灭的记忆”为题,写一篇记叙文,不少于600字,要有真情实感。
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