天水2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．澄清（chéng） 应和（hé）莅临（lì） 绽开（dìng）

B．济南（jì） 静谧（mì） 嫩芽（lèn） 秕谷（bǐ）

C．黄晕（yùn） 分歧（qí） 攲斜（qī） 觅食（mì）

D．徘徊（huí） 菜畦（qí） 酝酿（niàng） 荫蔽（yīn）

2、下面句子排列顺序正确的一项是（     ）

①这个长带有的段落是深黑色的，有的段落是银白闪光的。

②开始我茫然不知这是什么！

③在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带。

④是从西北高原深深地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流，

⑤仔细看时，才知道这是黄河。

⑥这苍莽无垠无际的母亲大地啊，是它的乳汁，

A．②③①⑤⑥④

B．③①②⑤⑥④

C．②③⑥④①⑤

D．③①④⑥②⑤

3、下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不正确的一项是（ ）

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A.两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。

B.前两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。

C.颈联描写登楼所见之景，远远望去，鹦鹉洲上连天的衰草凄清荒芜。

D.尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，望不见故乡而生无限愁思。

4、下列词语中加点字的读音有误的一项是(   )

A. 隘口(ài)   贿赂(lù) 泰然处之（chǔ）

B. 心弦(xián)   掺杂(cān)   风度翩翩(piān)

C. 巾帼(guó) 灼伤(zhuó) 刀耕火种(zhòng)

D. 矜持(jīn) 招徕(lái)   歇斯底里（xiē）

5、下列句子中加点成语使用无误的一项是（ ）

A. 梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽，莫可名状，让人惊叹。

B. 在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了35个先进集体和500多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

C. 法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。

D. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。

6、下列各句中，没有语病的一项是（       ）

A．目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小，网络接入困难、信号质量差。

B．学习不是一味的接受知识和大量的模仿练习,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。

C．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。

D．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。

7、某同学根据“二十四节气”相关资料作出了一些推测，其中不正确的一项是（     ）

A．根据信息可以推断，一岁四时，每个季节依次对应6个节气，每个节气均有独特的含义，准确反映自然节律变化，例如我们熟知的“处暑”，是指一年中最热的时候。

B．根据信息可以推断，“阿公阿婆，割麦插禾”这一句农谚描述的情景，应该属于夏季中的芒种节气。

C．根据信息可以推断，古人创制二十四节气的主要作用是安排农事，指导农事。

D．根据信息可以推断，除了秋分，还有如清明、冬至，既是节气，也是中国传统节日。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

太后①尝问仁杰②：“朕欲得一佳士用之，谁可者？”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“荆州长史张柬之。其人虽老，宰相才也。”太后擢③柬之为洛州司马。久之，卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”

神功元年冬，仁杰上疏以为：“天生四夷，皆在先王封略之外，故东拒沧海，西阻流沙，北横大漠，南阻五岭，此天所以限夷狄而隔中外也。窃谓宜立阿史那斛瑟罗④为可汗委之四镇继高氏绝国使守安东。省军费于远方，并甲兵于塞上，使夷狄无侵侮之患，则可矣。”事虽不行，识者是之。

（节选自《资治通鉴·唐纪》）

【注】①太后：武则天。②仁杰：狄仁杰，唐代政治家。③耀（zhuó）：提拔。④阿史那斛瑟罗：人名。

【1】解释下列加点词语的意思。

（1）卒用为相          卒：________

（2）或谓仁杰曰       或：________

（3）悉在公门矣       悉：________

（4）识者是之          是：________

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．窃谓宜/立阿史那斛瑟罗为可汗委之/四镇继高氏绝/国使守安东

B．窃谓宜/立阿史那斛瑟罗为可汗委之四镇/继高氏绝/国使守安东

C．窃谓宜立阿史那斛瑟罗为可汗/委之四镇继/高氏绝国使/守安东

D．窃谓宜立阿史那斛瑟罗为可汗/委之四镇/继高氏绝国/使守安东

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）未审陛下欲何所用之？

（2）其人虽老，宰相才也。

【4】狄仁杰是一个怎样的人？请从“内政”“外交”两方面简要分析。

9、诗歌鉴赏

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圓?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理?

【2】“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指____________________，表达了词人____________________的思想感情。

10、“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”新中国是无数英雄用鲜血和生命铸就的。请你参加“向英雄人物致敬”为主题的综合性学习活动，并完成下面小题。

【1】中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。我国以立法的形式确立以下四个国家级纪念日。请你依据示例，选择其中一个，写一则宣传标语。

示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。（抗日战争胜利纪念日）

【2】英雄不论出处，英雄永远铭记在人们心中。某校评选了十大英雄人物，下图是评选结果。请你仔细观察排行榜，写出你得到的信息。

【3】“哪有什么岁月静好，只不过是有英雄在为你负重前行。”下面是“向英雄人物致敬”活动主持人的结束语，激励同学们向英雄学习，请你将它续写完整。

同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事，______________________________________。

11、默写。

(1)__________________，夜泊秦淮近酒家。__________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(2)在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真，洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“________________，________________”。

(3)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________，________________。

12、阅读下面的文字，按要求作答。

智深将禅杖倚了，起身打个问讯，谢道：“感承施主，小僧不敢问贵庄高姓？”老人道：“老汉姓刘，此间唤做桃花村，乡人都叫老汉桃花庄刘太公。……”

（施耐庵《水浒传》）

请简述鲁智深帮助刘太公的事件过程。

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

遥远的椿树

陈奕纯

①我已经9岁多了，仍然长得像六七岁的小孩子那么矮小，头发又黄又细又稀疏， 和同龄人比起来很不起眼。我好想好想让自己长高，可是，我越想长高，身子就越像有根绳子往下拽一样，越是不往高长。

②我问母亲怎样才能长高，母亲说，这样吧，到今年的大年三十，人家都熬年儿，你早早睡下，等到大年初一天未明，你就快点儿起来，别说话，悄悄地到咱家那棵大椿树下，绕着椿树转三圈儿。

③我说，娘，咱家的大椿树长在晒谷场东头，四边儿空荡荡，我害怕，我不敢去。

④母亲说，“你想长个子，就不能害怕，你绕着椿树转圈儿的时候要念：‘椿树椿树，你姓王，你发粗来我长长’，……你要正转，念一遍儿转一圈儿，转三圈儿念三遍儿，就行了。”……

⑤新年将近了，家家户户都开始置办年货，父亲把鞭炮、豆腐、猪肉都买回来了， 家里已经开始清理大大的锅台，要蒸过年的白馍和黑馍了。我的心仍然处在极度的不安和恐惧中，还在为转不转椿树而忧心忡忡。我心里明白，大年初一，一年只有一次，你在这一天的早上转了，你就有希望长高，如果你不转，错过这一天就错过大好机会了。 并且母亲说，你想长个儿得自己去，别人没法代替你，你还不能让人知道，知道了就不灵了。

⑥这对我而言是一件很难做到的事。我无法面对黑暗，我最怕黎明前的黑。大年初一早上过了四更，五更前是最黑暗也是最奇幻的时候，我想也不是只有我们人类才过春节，神都会从天上或者什么地方下来了，来到了一家家供桌上，祖宗们也回来了，一想到这里我的心里就像揣个小兔子一样“咚咚咚”跳个不停。

⑦但现实是，转不转三圈儿是你的事，你可以不转。长不长个子，不仅是你的事，也是大家的事，因为你长不高，外人会取笑你。

⑧我终于下定决心的时候，也就到了那年的年三十。除夕夜，我的父母都希望我们陪着爷爷熬年儿，我们要一个个跪下给爷爷奶奶磕头，爷爷笑眯眯地给我们发红包。大家都熬年儿，好像是越睡得晩越好。直到我们都撑不住了，才纷纷去睡觉。

⑨我心里有事，躺在床上睡不着，就在心里默默地背“椿树椿树你姓王……”直到进入梦乡。不知过了多长时间，听到村子里噼里啪啦的鞭炮声响起来了，我从梦中惊醒，赶紧爬起来穿衣服。只见母亲已经起床，父亲把柏枝拿到院子中间，正在点亮小小的红蜡烛，哥哥早跑出去拾鞭炮了。我非常想出去拾鞭炮，那是一年最激动人心的事情，可是我不能去，我要去转椿树。

⑩因为大椿树在院子的前面，我必须赶紧往院子前面跑。这时候，院子里空无一人，只见供奉“天地全神”的小石桌上点着一根红烛，烛光一明一暗。这个时候天还是黑沉沉的，星星还在高远的天空一闪一闪地眨着眼睛，整座大院子里静穆神秘。院子里越静，我越恐惧，天又冷，我两手捂着耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看别处，几乎是闭着眼睛摸到椿树下。

⑪我抱着大椿树，浑身发抖，我在心里告诉它说我来了。其实我心里什么也没想，想也想不到，大脑一片空白，然后开始转圈，边转边念：“椿树椿树你姓王，你发粗来我长长……”

⑫我忐忑惊慌地转了三圈儿后，拔腿就往屋子里跑，我的脚趾头碰到了脚后跟，觉得有什么东西，如细软的藤在搂抱我的腰，又觉得像是有什么东西在摸我的头，撵我的肩膀，我吓得头皮发炸，嘴唇直哆嗦。

⑬母亲正在和饺子面，她看见我慌里慌张跑回来，也不问我。我哆嗦说：“娘，我去转椿树了，我照你说的做了。”母亲一听，笑得抿不住嘴，我不知道她究竟笑什么。

⑭这个时候，村里鞭炮齐鸣，公鸡也一个劲儿地啼叫，此起彼伏，整个村庄都沸腾起来了。我想，我的哥哥在村子里已经跑了好多家了吧，他的上衣口袋里已经装满小鞭小炮了吧，我心里好急。我多么渴望踩着厚厚的炮屑，闻着炮花香和柏枝香，拾到那带着长长灰色小炮捻儿的红红的鞭炮啊。

⑮想到这里，我像箭一般冲出家门，冲进黑暗里，向着村里鞭炮声最集中的地方跑去，几乎奔跑了半个村子，直至看到兴奋的男孩女孩弯腰捡着“哑巴”的小鞭炮，沉浸在收获的喜悦里。我跟着我的哥哥和村里一群小伙伴，风风火火跑到每一家家里门外拾鞭炮，早已忘记了转椿树的苦恼。

⑯转眼，转椿树的日子，已经过去得相当久远了，可那棵椿树，一直那么深刻地留在心间。想到那椿树，就想到母亲，想到她让我转椿树时的神秘。我常想，今天的我虽算不上十分魁伟高大，但也决不矮小，是不是因为转椿树才长高的呢？于是又常常看到母亲那悄然抿着嘴、微妙的笑，又觉得那笑里藏着多么好笑的、逗弄的故事。到好久我才看懂了母亲的笑，其实，椿树哪里管得了我的个儿，母亲是借着椿树让我的胆子长大，让我的身体长高、心灵长熟，只要我的意识里自己长高了，我的个儿才能够往高长……

⑰那椿树，它就在我那时的日子里，在母亲的日子里，在一家人的日子里。它目睹着我们的欢乐与与忧伤，它祈祷着我们的平安与吉祥，就如大年夜给爷爷磕头，给个红包，预示压住岁、包住福一样，我转椿树，是向椿树讨个福乐！

⑱椿树，什么时候想到它，就想到葳蕤的绿绿的湿润润的村庄，想到那一庄子的人，想到老家那小院子，想到那一家子人。椿树，它就是故乡，它在心间，故乡就永远在那里……

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】请从加点词语的表达效果赏析文中画横线的句子。

我已经9岁多了，仍然长得像六七岁的小孩子那么矮小，头发又黄又细又稀疏，和同龄人比起来很不起眼。

【3】请结合文章和下面的链接材料，谈谈对“只要我的意识里自己长高了，我的个儿才能够往高长”的理解。

【链接材料】

每个人都有三种年龄。正常年龄是你的实际年龄，生理年龄是你的身体各器官的健康状况，心理年龄是你的心态的状况。由于每个人的心理素质不同，所以就造成了生理年龄和心理年龄的差异。

补充问题

1文章用儿童的视角来叙述故事，有何好处？

2简析文章最后两段的作用。

14、阅读下文，完成小题 

美　猴　王

（明）吴承恩

①东胜神洲，海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。

②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个是滔滔不竭。

③众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日趁闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，众猴一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，仍是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，高叫道：“我进去！我进去！”

④好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁眼抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。

⑤看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，得瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”

⑥众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

⑦自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

（节选自《西游记》）

【1】文中哪些句子表现了美猴王身上既有神的能耐、猴的习性，又有人的思想感情？请细读文本，各列举一个句子。

⑴神性： _________________________________________

⑵猴性：__________________________________________

⑶人性：__________________________________________

【2】将“石猴称王”的过程补充完整。

①与群猴避暑→②去山涧洗澡→③ __________→④跳入瀑布泉中→⑤__________→⑥遂称美猴王

【3】美猴王为什么能被众猴拥戴为王？

【4】试指出下面两个句子是什么描写方法，并分别说说表现了石猴怎样的个性特征。

⑴你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

⑵石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来，遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石床、石凳。中间一块石碣，上镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气。”

【5】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（  ）

A. 选文着重表现了美猴王热情，敢于同恶势力斗争，具有反抗精神，主张正义。

B. 选文第①段叙述石猴出世，这样起笔，让石猴出一世就显出神异出众，也为后文写孙悟空的神通广大，除妖降魔埋下伏笔。

C. 文中描写众猴随石猴入洞并“拱服礼拜”，衬托美猴王的形象，突出他在众猴心目中的领导地位。

D. 课文把石猴从出世到成为猴王的过程写得生动具体、详略得当。详写石猴称王；略写石猴出世；这样安排最能表现主题并突出猴王的性格。

15、阅读下面的文字，按要求作文。

尽小者大，慎微者著。——《资治通鉴》

好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。

（1）写一封信劝导表弟。读初一的表弟最近很苦恼，他竞选班长落选，只能当一个小组长，每天负责值日、收发作业什么的，他觉得这都是鸡毛蒜皮的小事，自己大材小用了。你决定写封信劝导他。

（2）向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。

（3）准备一份国旗下讲话的讲稿。

要求：①若写书信可用“表弟你好”开头；②角度自选，除诗歌外文体自选，题目自拟；③不少于600字；④不出现真实的地名、校名、人名等。