1、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法错误的是
A.化学观念:金刚石和石墨都是由碳元素组成的,化学性质相似
B.科学思维:铝比铁耐腐蚀,所以铁的活动性比铝强
C.科学探究与实践:向充满二氧化碳的软塑料瓶中加水并振荡,探究二氧化碳的溶解性
D.科学态度与责任:实验后的废液集中处理,符合绿色化学理念
2、下列物质中含有氧分子的是
A.O2
B.KMnO4
C.H2O2
D.CO2
3、含氮物质种类繁多,下列物质中氮、氧元素的质量比为7:4的是
A.NO
B.N2O
C.NaNO2
D.HNO3
4、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是
A.烧杯、玻璃棒
B.大试管、集气瓶
C.酒精灯、铁架台
D.导管、单孔塞
5、水是生命之源,下列关于水的说法,不正确的是
A.自然界中的水都不是纯净的水
B.水是由氢原子和氧原子组成的
C.地球上的淡水资源是有限的
D.水能溶解多种物质,是一种常见溶剂
6、神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时,其反应的微观示意图如下。下列说法错误的是
A.该反应中共有4种分子
B.该反应中元素的化合价发生改变
C.该反应属于置换反应
D.该反应可用于制取CH4
7、下列物质加入一定量的水中充分搅拌后能形成溶液的是
A.花生油
B.面粉
C.二氧化锰
D.氯化钠
8、下列实验操作正确的是
A.滴管用后放回原瓶
B.加热液体
C.处理废弃药品
D. 取用固体
9、向盛有饱和石灰水的烧杯中逐渐加入少量生石灰(忽略水蒸发和CO2的影响),下列图像正确的是
A.
B.
C.
D.
10、下列化学方程式的书写和对反应类型的判断,都正确的是
A. 置换反应
B. 分解反应
C. 置换反应
D. 化合反应
11、了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是
A.加油站、面粉加工厂严禁烟火
B.不明物体着火时,应立即用水浇灭
C.不慎将酒精洒到桌面燃烧,用湿抹布盖灭,隔氧又降温
D.森林发生火灾,可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火
12、下列有关叙述对应的化学方程式错误的是
A.含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
B.实验室用过氧化氢溶液制氧气:2H2O22H2O+O2↑
C.稀硫酸除铁锈:FeO+H2SO4=FeSO4+H2O
D.溶洞的形成:CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2
13、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法中错误的是
A.40℃时,等质量甲、乙两物质的溶液,所含溶质质量甲大于乙
B.20℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.40℃时,将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液,分别降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.20℃时,甲、乙的溶解度都是30g
14、二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中Ti的化合价是
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
15、学习水的净化后,同学们自制了简易净水器(如图所示)。关于该净水器的说法正确的是
A.能除去水中的色素和异味
B.能对水进行杀菌消毒
C.能把河水变成纯净物
D.能降低自来水的硬度
16、金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法正确的是
A.钢的硬度比纯铁的硬度小
B.常温下,所有的金属都是固体
C.为了增加金属产量,可大量开采金属矿物
D.钨的熔点高,可以用来制作灯泡中的灯丝
17、下列化学实验基本操作正确的是( )
A.点燃酒精灯
B.液体取用
C. 量取液体
D.过滤
18、实验研究铁锈蚀影响因素,记录如下。下列分析不正确的是
实验装置 | 序号 | 其他试剂 | 200s时O2的含量 |
| ① | 干燥剂 | 21% |
② | 10滴水 | 15% | |
③ | 10滴水和1.0g食盐 | 8% |
A.②③中O2含量减少表明铁已锈蚀
B.①②证明水对铁锈蚀有影响
C.②③证明食盐能加快铁锈蚀
D.①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响
19、作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是
A.遇到室内起火,迅速打开门窗通风
B.遭遇火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
C.煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
D.扑灭森林火灾时,可砍伐出隔离带,将树木与燃烧区隔离
20、《本草纲目》记载:“三七近时始出,南人军中,用为金疮要药,云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5),下列说法正确的是
A.田七氨酸中含氮气
B.田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5:8:2:5
C.田七氨酸中碳元素的质量分数最大
D.田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成
21、小华参观当地的自来水厂,了解到自来水的生产过程有:取河水、自然沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒和加压配水等。下列有关说法不正确的是
A.该过程能除去河水中的颜色和异味
B.该过程能除去河水中的难溶性杂质
C.该过程能将河水转化为软水
D.该过程中发生了化学变化
22、学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确的是
A.变化与守恒:依据X+2O2= 2CO2+2H2O可知,X是C2H4O
B.模型与推理:离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
C.宏观与微观:金刚石和石墨的组成元素相同,但其原子的排列方式不同
D.实验与探究:证明CuO是H2O2分解的催化剂,只需验证CuO能加快反应速率
23、低碳生活从我做起,下列有关“碳”的说法错误的是
A.固态二氧化碳俗称“干冰”
B.碳单质在常温下化学性质稳定
C.低碳生活,“碳”指的是二氧化碳
D.二氧化碳能使干燥的石蕊小花变红
24、化学符号是独特的化学语言。下列符号能表示两个氯原子的是
A.Cl
B.Cl2
C.2Cl
D.2Cl2
25、将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙两瓶中,并使部分铁钉露出液面(如图所示)。放置一段时间,出现了锈蚀。下列说法不正确的是
A.丙中,导管内上升一段水柱
B.甲中,铁钉在植物油内的部分没有锈蚀
C.乙中,铁钉在水面下部分锈蚀最严重
D.蒸馏水煮沸的目的是除去水中溶解的氧气
26、下列物质的用途,由其化学性质决定的是
A.石墨用于制铅笔芯
B.铜丝用于制作导线
C.干冰用于人工降雨
D.氧气用于炼钢
27、化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识,请回答下列问题:
(1)歌曲《在希望的田野上》曾一度唱红大江南北。歌词中:“牛羊在牧人的笛声中成长,西村纺纱,东滩撒网 ”。
①西村纺纱中 “纱”是蚕丝,它属于_______有机高分子材料。
②撒网捕鱼,相当于化学实验基本操作中的_______,鱼为人体补充的营养素主要是_______。
③为提升禾苗的品质使其叶色浓绿,防止倒伏,你应该施加的化肥是_____。
A.CO(NH2)2 B.KNO3 C.Ca3(PO4)2
(2)次氯酸钠(NaC1O)是生活中常用的一种杀菌消毒剂,用漂白粉(有效成分为Ca(ClO)2)制取次氯酸钠的反应为:,X的化学式是_______。
(3)油锅起火可盖上锅盖使火熄灭,其灭火原理是_______。
28、中国化学史上的辉煌。
(1)《天工开物·燔石》中烧石成灰”:每煤饼一层垒石一层,铺薪其底、灼火燔之。
①“烧石成灰”,“灰”的主要成分是______(填化学式)。
②“烧石成灰”的过程中,将热能转换为______。
③“铺薪其底”,木材对煤饼燃烧的作用是______。
(2)《梦溪笔谈》中记载;信州铅山县有苦泉,流以为洞。挹其水熬之,则成胆矾。烹胆矾则成铜;熬胆矾铁釜,久之亦化为铜。
①“挹其水熬之,则成胆矾”。该步骤相当于化学操作中的______。
②“烹胆矾则成铜”,胆矾加热的化学方程式为,CuSO4·5H2O的相对分子质量为______。
③“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。“铁釜化为铜”的化学方程式为______。
29、为探析化学反应的微观过程,学习小组查得资料:福建学者揭示了硼基催化剂催化甲烷与氧气反应生成X、Y和Z等的过程,局部过程的微观示意图如下(“…”表示省略相关过程)。请和小组同学一起研究。
(1)主要成分为甲烷的化石燃料是_________________(填一种)。
(2)X为一氧化碳分子,参照上图,画出该分子的微观示意图:_________________。
(3)B2O3中氧元素的化合价为-2,则硼元素的化合价为_________________。
(4)甲烷与氧气在催化剂作用下生成Z和水,反应的化学方程式为_________________。
(5)生成Y的过程如图中虚线框所示,且各微粒数比为1:1:1:1,则Y的化学式为_________________。
30、宏观是微观的表现,微观是宏观的基础,建立宏观、微观及符号之间的联系是化学学习的重要方法。
(1)用你所学知识解释三幅图的含义
A:______;
B:______;
C:______。
(2)用原子”、“元素”、“分子”填空:
氧气、二氧化硫和二氧化锰三种物质中都含有氧______。氧气是由氧______构成的。一个二氧化硫______中含两个氧______。
(3)用数字和符号表示:
①两个氧分子______;
②三个亚铁离子______。
31、在下列空格处填上适当的颜色。
(1)含亚铁离子的溶液_________;
(2)在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的固体_________;
(3)CuSO4与Ba(OH)2溶液生成的沉淀_________;
(4)pH=0 的溶液中滴加石蕊试液_________。
32、碳单元的部分知识网络如图所示,请分别写出①-③的化学反应方程式并回答相关问题。
①_______;
②_______;
③_______。
④CO极易与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能再与氧结合,造成人体内_______。
33、写出下列反应的文字或符号表达式,并在括号内写出反应的基本类型。
(1)一种淡黄色固体燃烧_____(____)
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_____(____)
34、化学与科学、技术、社会、环境密切相关。
(1) 改善空气质量、保护水土资源是实现美丽中国的基础。
①下列气体的排放会导致酸雨形成的是_____________(填字母,下同)。
a. CH4 b. CO c. SO2
②下列处理废水的方法属于中和法的是_____________。
a. 用熟石灰处理废水中的酸 b. 用铁粉回收废水中的铜
③ 下列做法会造成土壤重金属污染的是_____________。
a. 作物秸杆露天焚烧 b. 废干电池就地填埋 c. 废旧塑料随意丢弃
(2) 新鲜牛肉含蛋白质、脂肪、糖类、维生素A、维生素C、钙、铁等,其中:
① 属于人体所需微量元素的是_____________。
② 属于脂溶性维生素的是_____________。
③ 可为人体提供能量的是_____________、_____________和_____________。
(3)材料的发展与应用促进了人类社会的进步。“复兴号”高铁使用了大量新材料、新技术。
①“复兴号”车厢连接处关键部位特高压过桥线电缆的耐磨护板为增强聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯属于_____________(填字母,下同)。
a. 金属材料 b. 无机非金属材料 c. 有机高分子材料
②“复兴号”上网速可达90兆,信息传输使用了光导纤维。光导纤维主要成分是_____________。
a. 石墨 b. 二氧化硅 c. 晶体硅
③“复兴号”车体不用钢材而用镁铝合金型材,是因为镁铝合金_____________。
a. 强度大 b. 密度小 c. 价格便宜
35、生活中处处有化学。
(1)防疫期间,我们要经常测量体温。请从微观角度分析,温度计内水银会上升的原因是_____。
(2)食品包装中充入氮气以防腐,是因为氮气_____。
(3)臭氧(O3)主要分布在距地面10-50km的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧属于_____。
A 混合物
B 纯净物
C 单质
D 氧化物
(4)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,家庭生活中可以用_____检验某水样是硬水还是软水。生活中可以用_____的方法降低水的硬度。
36、节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式。
(1)旅游时,多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯,塑料属于__________(填序号)。
①合成材料 ②金属材料 ③复合材料
(2)在外野餐时能给人体运动提供热量的营养素有_____________(填序号)。
①蛋白质,②糖类,③油脂,④维生素,⑤无机盐,⑥水
(3)为防止旅途皮肤意外擦伤感染,常备有碘酒,碘酒中的溶质是________________。
(4)亲近自然,爱护自然,在游玩过程中不能随意丢弃物品,应该________________。
37、实验室常用下列装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题。
(1)写出有标号仪器的名称:a__________,b___________________。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较为干燥的氧气,应从图中选用的制取装置是_____________(填字母编号)。该装置中的发生装置有一个不足之处为_____________________;该实验的主要步骤有:①装药品,②检查装置的气密性,③加热,④将装置固定在铁架台上,⑤熄灭酒精灯,⑥收集气体,⑦将导管移出水槽, 则正确的操作顺序为_________________________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,若要得到平稳的气流,应该选择的发生装置是_________________,反应的文字表达式为_____________________________。
(4)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管____________________ (填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上另一端连接吸氧器。
38、红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图。同学们欲研究一包久置的“504双吸剂”固体样品,设计了如下实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【提出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【实验探究】甲同学的方案如下表,请你帮助他完成实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 | 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不容物;溶液变红 | 固体中一定含有_____和Ca(OH)2 |
(2)另取少量固体于试管中,滴加足量的_____ | 固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有Fe,一定不含Fe2O3 |
(3)将步骤(2)中产生的气体通入澄清石灰水中 | _________ | 固体中一定含有CaCO3 |
【实验分析】
乙同学认为甲同学的实验中不能得出“一定含Ca(OH)2的结论”,理由是_________。
丙同学认为甲同学的实验并不能得出“一定不含Fe2O3的结论”,理由是_________。
【继续探究】为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用____________先分离出铁粉,向残留固体中加入足量____________,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3。该溶液呈棕黄色的原因是:_________________________________(用化学方程式表示)。
39、(6分)科学家在银河系中央的星云中发现了新的星际分子,该分子的化学式为C3H4O。星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源。请完成下列各题:
(1)该物质中C、H、O三种元素的质量比是 。
(2)碳元素的质量分数是多少?(结果保留一位小数)。(此小题写计算过程)
(3)18g水与 克该物质中的氢元素质量相等。
40、阅读下图的新闻报道。
快递包装垃圾污染何时休。电子商务给人们带来极大便捷的同时,也衍生出越来越严重的快递垃圾问题。数据显示,2015年全国快递业务量完成207亿件。据初步估算,这些快件总计消耗编织袋29.6亿条、塑料袋82.6亿个、包装箱99亿个、胶带169.5亿米、缓冲物29.7亿个。产生的包装垃圾达到400多万吨,仅包装使用的胶带总长就可绕地球赤道425圈之多。一件快递一般会有运单、封套、纸箱、塑料袋、编织袋、胶带和缓冲物等7大类包装。据了解,我国快递纸箱回收率不足20%;透明胶带、气泡膜、塑料袋等在内的包装物,主要原料为聚乙烯或聚氯乙烯,现有处理方式多为焚烧、填埋,此类包装焚烧会产生大量污染物,填埋处理则需上百年才能降解;一些外包装更是存在有毒有害物质超标问题,严重影响公众的身体健康。但绿色包装成本较高,又不被商家接受。作为世界第一快递大国,我们必须加快向绿色快递转型。
根据报道内容,回答以下问题。
(1)快递包装使用的透明胶带、塑料袋、编织袋在物质分类上属于________________(填“有机合成材料”或“复合材料”),这些垃圾的随意丢弃会造成“________________”。
(2)快递垃圾回收利用可以变废为宝,但目前回收难的可能原因是________(填序号)。
A公民垃圾分类回收意识缺乏 B回收成本高
C焚烧填埋更环保 D资源丰富不必回收
(3)作为公民的你,对回收快递垃圾、加快向绿色快递转型的合理建议是________________________________(提一条建议即可)。
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