中山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、现有X、Y两种金属，如果把X、Y分别放入稀盐酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y放入到硝酸铜溶液中，无任何现象，则X、Y、Cu的金属活动性强弱顺序是

A．Cu＞X＞Y

B．X＞Cu＞Y

C．X＞Y＞Cu

D．Y＞X＞Cu

2、在实验室，取适量高锰酸钾装入试管中加热制取氧气，完成下面小题。

【1】下列化学用语与其含义不相符的是

A．2O2——两个氧分子

B．K+——钾离子

C．K2MnO4——高锰酸钾

D．——中锰元素的化合价为+4

【2】下列是实验室用高锰酸钾制取氧气的有关操作，其中操作错误的是

A．检查气密性

B．点燃酒精灯

C．加热高锰酸钾

D．收集氧气

【3】下列有关加热高锰酸钾制取氧气的说法错误的是

A．该反应是分解反应

B．二氧化锰是该反应的催化剂

C．反应后的固体一定是混合物

D．在试管口放一团棉花是为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管

3、研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，目前广泛采用石英砂(主要成分是SiO2)为原料制取，其中的一步反应为：SiO2+2CSi+2CO↑。对该反应分析正确的是

A．该反应属于置换反应

B．碳发生了还原反应

C．碳元素化合价由0价变为+4价

D．硅元素在地壳中的含量比氧元素多

4、如图装置气密性良好，烧杯中加水前，试管中白磷不燃烧，加水后白磷燃烧，白磷的着火点为40℃。下列叙述错误的是

A．白磷的用量影响最终的实验结果

B．氧化钙与水反应放出热量

C．加水前后的现象，说明可燃物燃烧需要氧气

D．利用该实验可测定空气中氧气的含量

5、从化学方程式：中获取的信息错误的是

A．在化学反应前后，原子的种类没有变化

B．氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水

C．4g氢气与4g氧气充分反应，生成8g水

D．反应中三种物质的分子数之比是2:1:2

6、“改善环境质量，建设美丽陕西”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是

A．洗菜水用来浇花，节约淡水资源

B．开发利用清洁能源

C．为了方便，多使用一次性餐具

D．多用电子邮箱﹑微信等即时通讯

7、镓是制造半导体的重要原料。镓元素在元素周期表中的信息如图。下列说法中错误的是

A．原子序数是31

B．相对原子质量为69.72g

C．镓元素在元素周期表中位于第四周期

D．镓元素的化学性质与铝元素相似

8、下列关于酸、碱、盐用途的说法错误的是

A．工业上用盐酸除铁锈

B．医疗上用氯化钠配制生理盐水

C．农业上用氢氧化钠改良酸性土壤

D．食品行业中用碳酸氢钠作发酵粉

9、下列有关碳及其化合物的说法正确的是

A．不同碳单质物理性质有差异是因为含碳量不同

B．活性炭具有吸附作用，可以用于制作防毒面具

C．用碳素墨水来书写档案的主要原因是炭黑呈黑色

D．CO和CO2都具有还原性，都可以用于冶炼金属

10、关于分子性质的认识，下列叙述正确的是

A．气态氢气中分子间有间隔，固态氢气分子间没有间隔

B．液态水受热变成水蒸气后，水分子的大小发生了变化

C．品红在冷水中比在热水中扩散速率慢，说明温度降低，分子运动速率加快

D．5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL，说明分子间有间隔

11、“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是

A．

B．

C．

D．

12、下列实验方案设计不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是

A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素

B．石蜡燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素

C．金刚石、石墨和C60都是碳单质，所以它们都是由碳原子构成的

D．涂油、刷漆防止金属生锈的原理是使金属与空气中的水和氧气隔绝，所以防止金属生锈只能通过这种原理

14、下列对比实验中，实验方案设计不能达到实验目的的是

A．探究可燃物燃烧的条件

B．证明蜡烛中含有氢、碳元素

C．探究金属活动性Fe＞Cu＞Ag

D．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响

15、对以下化学反应方程式进行归纳；得出的结论不正确的是

①2CO+O22CO2 ②2H2+O2 2H2O   ③CH4+O2CO2+2H2O

A．CO、H2、CH4均可用作燃料

B．反应条件都是点燃

C．反应都放出热量

D．反应均属于化合反应

16、下列金属中，活动性最强的是

A．镁

B．锌

C．银

D．铜

17、在水中能形成溶液的是

A．花生油

B．食盐

C．淀粉

D．冰块

18、我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是

A．丝绸刺绣

B．手工剪纸

C．玉柄雕琢

D．烧制陶器

19、结构决定性质，二氧化碳和一氧化碳结构不同，性质也不同。鉴别二者不能选择的试剂是

A．氧化铜

B．紫色石蕊溶液

C．稀盐酸

D．澄清石灰水

20、实验室可用启普发生器制备二氧化碳，其原理书写正确的是

A．

B．

C．

D．

21、下列现象的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、如图是室温下稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法正确的是

A．图中X是氢氧化钠

B．向图中a点所示溶液中加入几滴紫色石蕊溶液后，溶液变红

C．向图中c点所示溶液中加入铁粉后，溶液中有气泡产生

D．稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为

23、“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列叙述不正确的是

A．利用化学反应可以改变原子的种类和数目

B．分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子

C．自然界中的氧、碳循环对维持生态平衡有重要意义

D．炼铁是在高温下CO可将铁元素从铁矿石中还原出来

24、下列关于物质的组成、结构与性质的说法不正确的是

A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同

B．Na＋和钠原子化学性质不同，是由于最外层电子数不同

C．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于原子结构不同

D．CO和CO2的性质不同，是由于它们的分子构成不同

25、用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有

①大试管   ②烧杯     ③试管夹   ④酒精灯   ⑤单孔塞   ⑥ 陶土网   ⑦铁架台(带铁夹)

A．①④⑤⑦

B．②④⑥

C．①③④

D．②④⑥⑦

26、下列图象不能正确反映其变化过程的是

A．图A向二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液

B．图B相同质量的炭粉在足量的氧气和空气中燃烧

C．图C加热一定量高锰酸钾制氧气

D．图D向一定量的石灰石中逐滴滴加稀盐酸

27、（5分）在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解 ②称量 ③计算 ④装瓶存

放。请回答问题：

（1）现欲配制50g 5％氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是   （填序号）。

（2）用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是 。

（3）要配制245g质量分数为10 %的稀硫酸，需要溶质质量分数为98%的浓硫酸    g，在浓硫酸稀释过程中，一定要把 沿器壁慢慢注入   里，并不断搅拌。

28、实验室有一包铜粉，里面含有少量的杂质铁，请你设计方法除去杂质

（1）物理方法： ；

（2）化学方法：   ；化学方程式为： 。

29、随着我国工业化进程的加速，有些城市的空气污染较严重。造成空气污染的有害气体有______________________________、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物（如NO）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（N2）与氧气反应生成一氧化氮，该反应的反应类型是________________________。一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，试写该反应的化学方程式___________________________________。

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示_____种元素（填数字）。

②与A原子的化学性质最相似的是_____（填序号）。

③ 写出B与C形成的化合物的化学式：_____。

（2）下图为某化学反应的微观示意图。

根据图示写出反应的符号表达式或化学方程式 _____。

31、（7分）酸是很重要的物质，在初三化学学习中，很多化学实验都用到酸（盐酸和硫酸）。酸能够跟很多种类的物质发生化学反应，下图是对酸的部分化学性质的归纳。

（1）往稀盐酸滴入指示剂，溶液变成了红色，①的指示剂是 ；而往稀盐酸加入③氧化物，反应现象是黑色固体溶解，溶液变成了蓝色，该反应的化学方程式为 。

（2）请你写出符合编号④的一个化学反应方程式 。

（3）除上述酸的四种化学性质外，酸也能与碱发生中和

反应，请描述氢氧化铜与足量稀硝酸反应的现象

。

32、学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题。

(1)干冰可用于人工降雨。干冰的化学式是______________。

(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是________。

(3)生理盐水中溶质为_________（填名称）。

(4)在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为______（填化学式）。

33、请运用化学知识，回答以下问题。

(1)观察粒子排列规律，将合适的化学符号填入空白：O2-、F-、______、Na+、Mg2+。

(2)根据氯酸钾的化学式是KClO3，推测出氯酸钙的化学式为______；自来水厂用一种新型的消毒试剂高铁酸钠（Na2FeO4）进行消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为______。

(3)某化学兴趣小组的同学为了探究水的净化过程，从河中取来水样，观察到水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：

①取适量水样，加入______，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤；

②实验过程中发现该过滤操作比预期时间长得多，可能的原因是______（写出一条即可）。

(4)下列有关燃烧和灭火的分析或做法正确的是______。（填选项序号）

A．吹灭蜡烛：降低着火点

B．“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的灭火原理

C．电器起火：用水浇灭

D．煽风点火：增大可燃物与氧气的接触面积

34、二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为__________。

35、t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

⑴ 烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态？_______(填“是”“否”或“无法判断”)。

⑵ 烧杯①中溶解的溶质是________(写化学式)。

⑶ 将t1℃时硝酸钾的饱和溶液50g稀释成10%的溶液，需加水_________g。

⑷ 关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是__________。

a．烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

b．两烧杯同时蒸发少量的水，两烧杯中都一定有固体析出

c．将两烧杯中的溶液混合到一起，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

d．将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

36、用化学符号表示。

(1)磷元素 ___；

(2)人体中含量最高的物质 ___；

(3)2个铁离子 ___；

(4)人体中 ___元素缺少或过量，均会导致甲状腺疾病。

37、化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径。結合下列实验装置图

回答问题：

（1）上图B装置中，d仪器的名称是_______

（2）实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气，应选择的发生装置是①_________（填序号），反应的化学方程式为②_______________________________________，若用E装置收集氧气，当导管口有③___________________时，开始收集气体。

（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式为①_____________________，可以用C装置来收集，验满的方法是②_____________________。

（4）通常情况下，NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是①_______（填字母），若选择F装置利用排空气法收集NH3，气体应该从②______口（填“a”＂或“b＂）进入。将NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使无色酚酞变③________色。

（5）适合用D装置收集的气体须具备的性质是_____

38、下图是实验室制取气体的常用装置。请回答：

（1）仪器a的名称是___________，此装置中的集气装置只能收集密度比空气___________（选填“大”或“小”）的气体。

（2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其化学方程式为____________。

39、（10分）学校化学小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取一定质量的石灰石放在烧杯中，将120g稀盐酸分若干次加入烧杯中（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不与水反应），反应过程的质量关系如图所示（x表示加入稀盐酸的质量/g，y表示烧杯中余下物质的总质量/g）。请回答下列问题：

（1）石灰石与稀盐酸的质量比为 时，恰好完全反应；反应中共产生了CO2 g。

（2）该石灰石中CaCO3的质量分数是   。

（3）通过计算求所用盐酸的溶质质量分数。

40、A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质，其中A、B、C是单质，且C在常温下是黑色固体，F能使石蕊试液变红色。根据下图中物质的相互转化关系填写下列空白：

（1）A物质是___________，F物质是_______（以上填化学式）；

（2）写出生成物质D的化学方程式：___________，反应类型是________。