眉山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、下列物质化学式的读法和写法都正确的是

A．碳酸钠 NaCO3

B．四氧化三铁 O4Fe3

C．二氧化一碳 CO2

D．三氧化硫 SO3

2、某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。下列说法错误的是   

A．实验①和实验②都会出现的现象是：酚酞溶液变红

B．实验①和实验②出现不同的现象是：C试管中先变红，B试管中后变红

C．上述两个实验说明：分子在不断运动，温度越高分子运动越快

D．上述两个实验说明：只要温度足够低，分子就不会运动

3、下图表示甲转化为丙的微观过程。下列有关说法不正确的是

A．转化②中的物质都属于氧化物

B．转化①中甲与O2的分子个数比为2︰3

C．丙的化学式可以表示为H2SO4

D．整个转化过程中硫元素化合价升高

4、复旦大学研究团队捕捉到含+9价元素的物质，打破元素化合价处在-4到+8价的经典化学理论。下列微粒构成的物质中除氧外的另一元素的化合价为+9的是

A．

B．

C．

D．

5、“化学观念和科学思维”是初中化学学科核心素养。下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、自然界中存在着碳、氧循环，维持着大气成分的相对稳定，创造和谐的生存环境。下列关于其说法不正确的是

A．大气中的二氧化碳气体仅仅来源动植物的呼吸

B．引发温室效应的气体主要是二氧化碳

C．以二氧化碳为主要原料通过光合作用可以制取氧气

D．燃料的燃烧和动植物的呼吸消耗氧气

7、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列有关推理正确的是

A．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

B．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素

8、下列有关实验现象的描述，错误的是

A．氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧均为蓝色或淡蓝色火焰

B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁与稀盐酸反应产生气泡，同时放出大量的热

D．一氧化碳高温还原氧化铜时，红色粉末逐渐变为黑色

9、幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、已知KMnO4易溶于水，MnO2不溶于水。要从KMnO4完全分解后的残留固体中分离出K2MnO4，正确的操作顺序是

A．过滤→溶解→蒸发

B．溶解→蒸发→过滤

C．过滤→蒸发→溶解

D．溶解→过滤→蒸发

11、下列物质属于化合物的是

A．纯净的空气

B．冰水混合物

C．氢气

D．煤

12、下列变化为物理变化的是（　　）

A．煤分解制焦炭

B．石油分馏制汽油

C．工业制二氧化碳

D．实验室制氢气

13、对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是：①2H；②2NH3；③SO2；④CuO；⑤Mg2+；⑥2OH-；⑦H2O

A．表示离子个数的是⑤⑥

B．表示分子中原子个数的是③⑦

C．表示离子所带电荷数的是④⑤

D．表示分子个数的是①②

14、在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋逐渐鼓起来，如图所示。鼓起的程过中，塑料袋中酒精分子的

A．数目增多

B．种类增多

C．体积增大

D．间隔增大

15、我国科学家成功实现了用CO2和Cu合成醋酸。其微观示意图如下。

下面说法不正确的是

A．转化②是化合反应

B．整个转化中，甲与丙的分子个数之比为2：1

C．醋酸可使紫色石蕊溶液变成红色

D．该项合成技术为缓解温室效应提供了新途径

16、下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．可燃性气体与其他气体混合遇明火就会发生爆炸

B．档案失火，可以用水基型灭火器灭火

C．为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气

D．用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下

17、空气中体积分数约占78％的气体是

A．二氧化碳

B．氮气

C．氧气

D．稀有气体

18、下列属于新能源的是

A．天然气

B．地热能

C．石油

D．煤

19、运送汽油的罐车上，应该张贴的图标是（     ）

A．

B．

C．

D．

20、下列有关物质的鉴别方法，错误的是

A．用肥皂水鉴别硬水和软水

B．用燃着的木条鉴别O2和CO2

C．用闻气味的方法鉴别CO和N2

D．用MnO2鉴别水和过氧化氢溶液

21、教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是

A．图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同

B．其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代

C．图1实验中红磷过量会导致最终测量结果偏大

D．图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明可燃物燃烧需要氧气

22、下列反应中不属于分解反应的是

A．

B．

C．

D．

23、《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是

A．棉线织布

B．粮食酿酒

C．楠木制舟

D．沙里淘金

24、下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是

A．将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活

B．用铜丝和食醋制氢气

C．把经过淬火和回火后的缝衣钢针弯曲

D．点燃蜡烛，用冷碟子放在火焰上方，可以收集到炭黑

25、化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是（　　）

A．蜡烛由碳、氢元素组成

B．蜡烛发生了不充分燃烧

C．曲线①表示CO含量的变化

D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

26、下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是

A．水通电能分解，说明在化学变化中分子可分，原子不可分

B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同

D．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少

27、下列物质中，属于混合物的是_______,化合物的是________,氧化物的是_________,单质的是________(填序号) 。

A海水 B氧化钙 C氢氧化钙 D氯化氢 E土壤  F金属镁  G氢气 H蒸馏水

28、下面是NH4Cl、KNO3在不同温度时的溶解度以及相应的溶解度曲线。

请回答：

(1)图中甲表示_____(填化学式)的溶解度曲线；

(2)M点表示的含义为_____。

(3)20℃时，将20gNH4C1加入到50g水中，充分搅拌后所得溶液为_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液；

(4)70℃时，KNO3的溶解度_____(填“大于”“小于”或“等于”)NH4Cl的。

29、请回答下列问题。

(1)有关氧气的知识网络如下图所示（反应条件部分略去），回答下列问题：

① 化学式H2O2表示的微观意义是______。

② 高锰酸钾中阳离子的符号为____；与氯酸钾中氯元素化合价相同的氯的氧化物的化学式为____。

③ X的化学式为_____；Y在氧气中燃烧的现象是__________。

④ 编号为a～g的7个反应中，属于分解反应的有_____（填编号），反应生成金属氧化物的化学方程式为________。

(2)在生产、生活中经常遇到燃烧和灭火，从化学视角分析下列问题：

① 白磷在水下燃烧的必要条件是_______。

② 用灯帽盖在酒精灯上使火焰熄灭，原因是______；用扇子扇蜡烛，火焰熄灭的原因是___。

③ 如果点燃两个高度不同的蜡烛，用一大玻璃杯将它们罩起来，观察到的现象是__先熄灭。基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人逃离火灾区域时正确的做法是__。

30、用化学符号表示：

（1）两个氧分子_____；

（2）三个亚铁离子_____；

（3）氧化镁中镁元素显+2价_____；

（4）氧化铁_____；

（5）保持水化学性质的最小粒子_____。

31、（l）煤、石油、天然气是当今社会三大化石燃料．它们均属于能源_____（填“可再生”或“不可再生”）．大量使用时产生SO2、NO2等污染物，这些污染物溶于雨水后会形成______，破坏环境。

（2）下列做法符合“节能低碳”理念的是______（填字母序号）．

A．提倡双面使用纸张 B．推广使用一次性竹筷C．提倡便用太阳能热水器  D．推广使用公交车

32、酸碱盐与我们的生产、生活息息相关。

(1)天然溶洞中形态各异的石笋和钟乳石形成的过程中发生了一系列变化，其中一个化学反应是: CaCO3+X+H2O=Ca(HCO3)2。X的化学式是_______。

(2)石灰石广泛应用于建筑业中，写出石灰石转化为生石灰的化学方程式________，生石灰做干燥剂发生的变化属于______变化（“化学”或“物理”）。

(3)酸碱中和反应应用十分广泛，下图表示氢氧化钠溶液中加入稀盐酸至恰好完全反应时，反应前后溶液中存在的主要离子，则表示_______。

(4)10%的氢氧化钠溶液可以用于制叶脉书签，实验室将100mL50%的氢氧化钠溶液（ρ=1.5g/cm3）稀释成10%的氢氧化钠溶液，则需要加水的质量为_________g。

33、根据下列图片信息回答问题：

（1）牛奶、鸡蛋富含的营养素是________；

（2）食品包装时充氮气其主要目的是________________；

（3）大豆叶边缘发黄缺少________（填化肥种类）肥，该类化肥可增强作物_________能力；

（4）用洗涤剂洗碗  洗涤剂的作用是________。

34、下表是甲、乙物质在不同温度时的溶解度：

(1)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是______。

(2)40℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到40℃，剩余溶液的质量：甲_______(填“＞”、“＜”或“=”)乙。

(3)某同学取甲、乙中的一种物质，进行如图所示实验。

W的值为________；①②③烧杯中溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为______。

35、用化学用语回答问题。

（1）2个二氧化碳分子_______；

（2）2个钠离子_______；

36、“价类图”是以化合价为纵坐标物质类别为横坐标绘制的图像。如图是含氯元素的物质的价类图。请回答：

(1)甲的水溶液可用于金属表面除锈写出其发生反应的化学方程式___________。

(2)乙的化学式为___________，a处物质类别为___________。

(3)丙物质是一种生活中常用的调味剂，其化学式___________。

37、实验室制取气体所需装置如图所示。

请回答以下问题：

（1）装置中标“a”的仪器名称是_____________。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_____________（填字母，下同）。

（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_____________。长颈漏斗在使用上的注意事项是：________________。

38、科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。其原理如下图所示。

某化学小组设计了如下实验模拟上述设想的循环过程，并对实验后的产物进行了探究。

请回答下列问题：

I.模拟实验

(1)模拟捕捉CO2过程的是装置________。（填装置序号）

(2)A装置中的反应的化学方程式是________，C装置中的实验现象是________。

(3)A装置中的酒精喷灯也是一种用于加热的仪器，实验中它火焰的温度比D处酒精灯火焰温度要_______（填“高”或“低”或“不确定”），你判断的理由是________。

Ⅱ.实验探究

模拟实验后，小组同学对A中固体的成分进行探究。

【提出猜想】

(4)A中的固体可能为① CaCO3；②CaO和CaCO3；③_________。

【实验探究】

(5)为了验证猜想①和猜想③，同学们进行了下列实验：

【反思拓展】

(6)通过以上模拟与探究，你认为如果上述设想能在现实生活中实现，将对生态环境造成的影响是_______。

39、如下图是某反应的微观示意图：

（1）B物质的类别是_____；写出的化学式_____。

（2）参加反应的A和B的分子个数比为__；该反应属于基本反应类型中的_反应。

（3）从图中还可获得的信息是____。

40、生活中处处有化学，请回答下列问题。

(1)工厂将煤块粉碎处理后燃烧得更快、更充分，请结合该例子说明要使燃料充分燃烧需要考虑的因素之一是什么？

(2)消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是什么？

(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是什么？