北屯2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、大煮干丝属淮扬菜系的代表菜之一。干丝富含钙，补充钙元素可预防

A．骨质疏松

B．甲状腺疾病

C．侏儒症

D．贫血病

2、某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是

A．图1实验中蜡烛自下至上依次熄灭

B．“釜底抽薪”蕴含的灭火原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同

C．图3实验可证明二氧化碳与水发生了反应

D．图4实验中观察到试管内液面上升，紫色石蕊溶液变蓝

3、将一定质量的铁粉放入硫酸铜溶液中一段时间后。请判断下列说法不正确的是

A．滤渣中一定含有铜

B．溶液质量一定减少

C．该反应的产物是硫酸铁和铜

D．该反应可以用于探究质量守恒定律

4、给50m1液体加热，需要使用的仪器是下列中的

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳

A．①③④

B．②④⑦

C．②④⑥⑦

D．④⑤⑧

5、过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2，则下列有关判断中，错误的是

A．Na2O2中氧元素化合价为-1价

B．R的化学式为CO2

C．Na2CO3读作碳酸钠

D．Na2O2中含有氧分子

6、下列选项方案能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列事实的微观解释中，不正确的是

A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热膨胀变大

B．氧气加压后变成液氧——分子间的间隔变小

C．不同的花儿有不同的香味——不同的分子性质不同

D．非吸烟者受到被动吸烟的危害一一分子在不断地运动

8、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．空气污染物：二氧化碳、PM2.5

B．非金属单质：汞、氢气

C．化合物：一氧化碳、液态氧

D．混合物：石油、食盐水

9、人类每时每刻都离不开空气，其中化学性质比较活泼且能支持燃烧的气体是

A．氮气

B．氧气

C．稀有气体

D．水蒸气

10、戴口罩是阻碍新冠病毒传播的有效措施，为了增强密封性，口罩均放了鼻梁条，有的鼻梁条是铝合金的（如图所示），关于铝合金的说法不正确的是

A．铝合金耐腐蚀性强

B．铝合金比纯铝硬度高

C．鼻梁条使用铝合金，利用其密度相对较小的优点

D．铝合金的熔点比金属铝高

11、下列实验过程与图像相符合的一组是

A．将一定量红磷在盛有氧气的密闭容器中燃烧

B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体

C．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)

D．加热一定量的高锰酸钾固体

12、下列说法中正确的是

A．生理盐水是溶液，但是消毒用的碘酒不是溶液

B．洗洁精和汽油都能去除油污，它们去油污的原理相同

C．喝了碳酸饮料后会打嗝说明气体溶解度随温度升高而增大

D．海水晒盐析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液

13、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是

A．取用固体粉末

B．熄灭酒精灯

C．量取液体

D．倾倒液体

14、“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为符合该理念的是

A．燃放烟花爆竹，增强节日气氛

B．大量使用煤做燃料，并将锅炉烟囱加高，可以减少污染

C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料

D．改造城市排水管网，实现雨水和生活污水的分流处理与利用

15、根据已学科学知识判断下列广告用语中，叙述正确的是

A．这种饮料不含任何化学物质

B．没有水就没有生命

C．本厂生产碳酸氢铵（NH4HCO3）产品中氮元素的质量分数大于50％，含氮量高，价格低廉，是农民朋友增收致富的好帮手

D．“××”牌蔬菜，天然种植，不舍任何化学元素，是真正的绿色食品

16、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列有关推理正确的是

A．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

B．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素

17、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。则有关叙述正确的是

A．t2℃时，等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为甲＞乙

B．t2℃时，30g甲物质溶于50g水中，形成80g溶液

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．甲中混有少量乙时，可采用蒸发溶剂提纯甲

18、《天工开物》中记载了古人引用天然气制盐的过程：西川有火井，其井绝无火气，但以长竹剖开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。下列有关叙述不正确的是

A．“火井”中燃烧的物质是一种新能源

B．“合缝漆布”是确保气密性良好

C．点燃前须检验气体纯度

D．卤水煮盐与海水晒盐结晶原理相同

19、下列做法不利于缓解全球气候变暖的是

A．露天焚烧秸秆

B．教室人走灯熄

C．共享单车出行

D．大力植树造林

20、探索燃烧的利用和控制能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法正确的是

A．煤燃烧时，鼓入空气，是提供充足的氧气

B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点

C．燃烧属于物理变化，产生的能量被广泛应用

D．木炭弄碎利于燃烧是因为增加了氧气的浓度

21、幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列图标与燃烧和爆炸无关的是

A．

B．

C．

D．

23、分类是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是

A．新能源：天然气、地热能、风能

B．混合物：18K黄金、赤铁矿、大理石

C．空气污染物：CO2、SO2、PM2.5

D．溶液：可乐、豆浆、啤酒

24、“火碱、烧碱、苏打、苛性钠、小苏打”所代表的物质（或主要成分）共有

A．一种

B．二种

C．三种

D．四种

25、2023年2月10日，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成出舱活动全部任务。下列一定涉及化学变化的是

A．太空漫步

B．微生物采样

C．电解制氧

D．眼手协调测试

26、表示2个氢原子的是

A．H2

B．2H2

C．2H

D．H2O

27、污染造成的危害：被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。______________、_________________和_______________等也都与空气污染有关。

28、18 世纪以来，科学家开始对元素知识进行总结和归纳。

(1)1789 年，拉瓦锡对元素分类作出了初步尝试，其中将碳、硫等归为“能氧化为酸的简单非金属物质”，以下属于这类物质的是______（填序号）。

① 磷             ② 汞             ③ 石灰

(2)1869 年，门捷列夫编制首张元素周期表，之后预言了一些未知元素。1875 年与铝化学性质相似的元素镓被发现。请预测镓的化学性质______（写一点）。

(3)现代常把原子结构与元素周期表结合起来认识元素，如下图：

① 镁元素的相对原子质量为______。

② 镁原子在化学反应中易______（选填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的______关系密切。

29、用化学符号表示：

(1)4个氧分子___________；

(2)2个碳酸根离子___________；

(3)正三价的铝元素__________；

(4)3个镁离子___________。

30、阅读下列科普短文，回答问题。

活性炭具有疏松多孔结构，有较强的吸附能力，被广泛用于空气净化、污水处理等方面。

活性炭对常见气体的吸附能力均值

天然水中含有细小悬浮颗粒物可以用明矾进行处理。明矾【KAl(SO4)2﹒12H2O】溶于水后电离产生了A13+，A13+与水电离产生的OH-结合生成了氢氧化铝，氢氧化铝胶体粒子带有正电荷，与带负电的泥沙胶粒相遇，彼此电荷被中和。失去了电荷的胶粒，很快就会聚结在一起，粒子越结越大，最终沉入水底。这样，水就变得清澈干净了。

(1)上表中，活性炭对_____的吸附能力最强。

(2)A13+中数字“3”的含义是________，写出氢氧化铝的化学式_______。

(3)用明矾净化后的水是______(填纯净物或混合物)。净化后的水中含有一定量的碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】，加热会分解成碳酸钙、水和二氧化碳。请写出该反应的化学方程式______。

31、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）如上图所示，X是______________；Y是_____________。

（2）从宏观角度看，金属汞是由___________组成，从微观角度看，金属汞是由___________构成；氯化钠是由__________________构成的；保持二氧化碳化学性质的是_______________。

（3）根据下列粒子结构示意图，回答：

①A、B、C、D所示粒子共表示________种元素（填数字）。

②D所示粒子在化学反应中容易________电子（填“得到”或“失去”）。

③若E中时，则该粒子属于____________（填“原子”或“离子”）。

④在A、B、C、D四种粒子中，D与_________的化学性质最相似。

（4）从如图中获得的信息错误的是___________。

A 该元素原子的核外电子数为14   B 该元素符号为

C 该元素属于非金属元素   D 该元素原子的核电荷数为28.09

32、化学与我们的生活息息相关，请用化学知识解释下列现象：

(1)花棚里香气扑鼻______。(从微观角度分析)

(2)硫在空气中和氧气中燃烧的现象不同______。

33、化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空:

（1）加碘食盐指的是在食盐中加入了含有________________的物质;

（2）保持氧气的化学性质的最小粒子是________________。

（3）氯化钠是由_____________构成的;

（4）细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______________。

34、我们的生产、生活与化学有着密切的联系。请用：①活性炭 ②氮气③氧气  ④稀有气体 填空（用序号填空，单选，不得重复选择）

（1）灯炮中充入________，可以延长使用寿命；

（2）可用于医疗急救和切割金属的是________；

（3）占空气体积的0.94%，通电时能发出不同颜色光的是________；

（4）市场上出售的净水器，有些是利用________来吸附、过滤水中的杂质。

35、化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。

(1)两个镁原子______。

(2)保持水的化学性质的最小粒子______。

(3)标出二氧化碳中碳元素的化合价______。

(4)两个氢氧根离子______。

(5)请画出氧原子的结构示意图______。

36、溶液与人们的生活息息相关。

(1)下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是_____________。

A. 氢氧化镁             B. 硝酸钾           C. 植物油

(2)电解水的过程如下图。

①如图 1 所示，通电一段时间后，玻璃管 a 内产生的气体为 __________。

②如图 2 所示，在水分解的微观过程中，不发生变化的微粒是 __________。

(3)判断生活用水是硬水还是软水，可把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的容器中，振荡若出现较多泡沫的是 ____________。

(4)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示，回答下列问题：

①t1℃时，甲的溶解度 ________(填“>”、“<”或“=”)丙的溶解度。

②t2℃ 时，将 50g 水加入到盛有 50g 甲物质的烧杯中，充分溶解后所得溶液中溶剂与溶质的质量比为 ________。(填最简整数比)

③t3℃ 时，乙的饱和溶液中一定含 40g 乙物质，此说法是 ________(填“正确”或“错误”)的。

④t3℃ 时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到 t1℃ 时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是  ___________。

⑤若甲、丙均为白色固体，利用 t3℃ 时的溶解度数据，  ________(“能”或“不能”)鉴别甲、丙两种物质。

37、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______________，由此实验可得出空气中氧气的体积分数约为_____。

（2）若该实验测得结果是氧气体积小于1/5,可能的原因有:（答两点）

①___________；

②_____________。

（3）该实验可推论出氮气的性质有___________（答得合理即可）

（4）该实验反应的表达式是_______________。

38、某化学兴趣小组利用下图所示装置进行相关实验，请你根据下图回答问题：

(1)写出标有序号①的仪器名称_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气可选择的装置组合是_____，写出该反应的化学方程式______。试管口放一团棉花的目的是________。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是______。

(3)实验室里检验二氧化碳的方法是_____(用化学方程式表示)。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点_____。

39、宏观辨识与微观探析是化学学科的必备核心素养。水是生活中最为常见的一种物质。

(1)该反应实验开始一段时间以后可以观察到两只试管内的气体，a____b（填“小于”、“等于”或“大于”），b试管连接的是电源的_______，a试管中的气体使用前需要先进行_______操作，以保证使用安全。写出电水解的化学方程式_________。

(2)从微观粒子的角度描述该化学反应的实质：_______分解时，生成_______和________，并重新组合成新分子的过程。

(3)生活中区分软硬水的方法，将_________分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况。生活中常用________的方法降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____性，发生________变化。

40、化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，并将实验测得结果填写在下表中，请你分析并填空：  

（1）反应后D物质的质量是______g

（2）C物质可能是该反应的________（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。

（3）该反应的类型是________________。