1、下列化学反应方程式书写正确的是
A.
B.
C.
D.
2、一种捕集烟气中CO2并实现综合利用的流程如下图所示,下列说法不正确的是
A.该流程能有效减缓温室效应
B.转化器中的化学反应方程式为:
C.理论上每吸收4.4t的CO2可以合成1.6t甲醇
D.理论上合成塔中还需外界提供相等质量的H2供反应使用
3、某同学探究分子运动的实验如图所示,下列实验现象与结论错误的为
A.该实验观察到的现象为烧杯甲中的液体变红色
B.该实验观察到烧杯乙中的液体不变色
C.该实验说明浓氨水中的分子在不断运动,而蒸馏水和酚酞溶液中的分子不运动
D.该实验说明分子在不断运动
4、学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确的是
A.变化与守恒:依据X+2O2=2CO2+2H2O可知,X是C2H4O
B.模型与推理:离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
C.宏观与微观:金刚石和石墨虽是不同物质,但都是由碳原子构成的
D.实验与探究:证明CuO是H2O2分解的催化剂,只需验证CuO能加快反应速率
5、第一次用实验证明了空气中含有氧气和氮气的化学家是
A.门捷列夫
B.拉瓦锡
C.道尔顿
D.居里夫人
6、将一根燃着的木条分别伸入盛有呼出气体和空气的集气瓶内,观察到空气瓶内的木条正常燃烧,呼出气体瓶内的木条熄灭,由此说明
A.空气由氧气和氮气组成
B.呼出气体中氧气的含量比空气中高
C.呼吸过程中消耗了氧气
D.呼出的气体全部是二氧化碳
7、20gH2、O2混合气体点燃充分燃烧生成18g水,则原混合气体中氧气和氢气的质量比可能为
A.5:1
B.1:1
C.9:1
D.2:3
8、实验是化学课堂的“最高法庭”,实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确获得。下列实验设计不能达到实验目的的是
A.探究铁生锈的条件
B.验证质量守恒定律
C.探究溶解吸热现象
D.证明二氧化碳可以与水反应
9、2021年4月《中国科学报》报道:中科院近代物理研究所首次合成新型铀-214,铀-238与铀-214相关信息如图所示。下列说法不正确的是
A.铀-238原子的核外电子数为92
B.铀-214原子与碳-12原子的质量比为214
C.铀-238与铀-214属于同种元素
D.铀-238原子的质量大于铀-214
10、“性质决定用途,用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是
A.氧气用于助燃
B.天然气用作燃料
C.酒精用于消毒
D.稀有气体用作霓虹灯
11、图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。实验过程中瓶内气压的变化如图2。下列说法错误的是
A.数字化能为探究提供更为直观的证据
B.BC段气压增大是因为燃烧放热使气体膨胀
C.CD段气压减小的唯一原因是因为集气瓶内氧气不断被消耗
D.DE段气压增大对应的操作是打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶
12、自来水生产中通入氯气的作用是
A.吸附异味
B.杀菌消毒
C.过滤杂质
D.节能环保
13、下列用途仅利用了二氧化碳(或干冰)物理性质的是
A.生产碳酸饮料
B.用作气体肥料
C.用于生产碳铵
D.用于人工降雨
14、规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是
A.倾倒液体
B.稀释浓硫酸
C.过滤
D.测溶液pH
15、下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯
B. 称量10.05g固体
C. 液体加热
D.量9.5mL液体
16、如图是某反应的微观反应示意图,下列说法错误的是
A.该反应前后的原子种类、原子数目、原子质量都不变
B.参加反应的反应物的质量比或者
C.生成物的种类有2种
D.反应前后部分元素的化合价有改变
17、有利于控制“温室效应”的有效措施是
①大量植树造林 ②用大量NaOH溶液吸收 ③禁止生产含氟冰箱 ④减少矿物燃烧 ⑤充分利用太阳能、风能等环保能源 ⑥控制白色污染(即塑料污染) ⑦不要乱丢垃圾
A.①④⑤
B.①③⑦
C.④⑤⑥
D.①②③
18、下列灭火方法中不正确的是
A.电器着火用水扑灭
B.图书馆内图书起火,用二氧化碳灭火器扑灭
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.酒精在桌面燃烧,用湿抹布盖灭
19、某物质的饱和溶液一定是
A.溶质多的溶液
B.溶质少的溶液
C.含100g水的溶液
D.不能再溶解该物质的溶液
20、2023年9月21日我国“天宫课堂”开讲了。下列太空实验过程中涉及到化学变化的是
A.水油分离实验
B.太空抛物实验
C.点燃蜡烛火焰呈球形
D.水滴变“水球”
21、下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A.铜丝作导线
B.干冰用于人工降雨
C.天然气作燃料
D.金刚石用于切割玻璃
22、库水经净化后,成为自来水走进千家万户。下面是人们生活用水的四个情景,其中描述错的是
A.帮妈妈洗碗:向水中加入的洗洁精可以溶解油污
B.给花草浇水:水是植物进行光合作用的原料之一
C.为长辈沏茶:茶叶悬浮于水中不能形成溶液
D.给鱼缸换水:水中生物靠溶解在水中的氧气呼吸
23、消防日的主题是“消除火灾隐患,构建和谐社会”。下列公共标志中,与消防安全有关的是
A.①③④
B.②③④
C.③④⑤
D.①②③④⑤
24、下列关于教材中的实验,说法正确的是
A.甲实验中铜片上刻画出痕迹,说明铜片的硬度比黄铜大
B.乙实验中C烧杯先变红,说明分子在不断运动
C.丙实验烧杯中热水的作用只有提供热量使白磷温度达到其着火点
D.丁实验可证明金属的活泼性由大到小依次是:Mg>Zn>Fe>(H)>Cu
25、“千家灯火织霓虹”,现代的霓虹灯中充入的气体可能是
A.氧气
B.氮气
C.空气
D.稀有气体
26、乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气味极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是
A.乙硫醇的相对分子质量为62
B.在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏
C.乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2:6:1
D.硫元素的质量分数是×100%
27、用正确的化学用语填空
(1)3个氮分子:___________。
(2)2个亚铁离子___________。
(3)两个氦原子______。
(4)氧化铝中铝元素的化合价:___________。
28、如图是镁、锌、铁、铜四种金属与稀盐酸反应的示意图.
(1)根据图中现象分析,A表示的金属是_____.
(2)写出金属C与稀盐酸反应的化学方程式_____.
(3)由图中现象可知,影响金属与酸反应快慢的因素有_____.
29、2021年新型冠状病毒在世界范围内还在继续蔓延,疫情防护依然重要。
(1)为做好自我保护,外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常见的口罩一般有棉布口罩、医用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。
①佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的_____操作。
②活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体,其功能比普通口罩强大,原因是活性炭具有_____性。
(2)在抗击新型冠状病毒肺炎期间做好消毒至关重要,常用的消毒剂有酒精、过氧乙酸和“84”消毒液等。
①医用酒精是75%酒精溶液,其溶剂是_____,在室内不要喷洒高浓度的酒精,因为挥发出的酒精蒸汽遇到明火易发生燃烧和爆炸,酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式_____。
②过氧乙酸具有强氧化性,能让病毒表面的蛋白质外壳变质,致使病毒死亡。强氧化性属于_____(填“物理”或者“化学”)性质。要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液1000g对教室进行消毒,需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液_____g,配制好的溶液可以用_____(填“塑料桶”或“铁桶”)盛装。
③“84”消毒液的有效成分次氯酸钠(NaClO)属于_____(填序号)。
A 酸 B 碱 C 盐 D 氧化物
30、(4分)如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)20℃时,KNO3的溶解度是 g。
(2)某实验小组进行以下实验:
10 g水 X
Y
Z
X、Y、Z中为饱和溶液的是 。
(3)把NaCl的不饱和溶液变为饱和溶液,下列方法中一定可行的是 (填序号)
A.降低温度 B.加入NaCl固体 C.蒸发溶剂
(4)提纯KNO3 中混有少量的NaCl 可采用 方法
31、量取液体时用的仪器是______,读数时视线要与_____________________________相平
32、请用所学化学知识解释下列问题:
(1)氢能源是最理想的能源,写出一条优点_____。
(2)金刚石和石墨物理性差异很大的原因_____。
33、老师为同学们提供了如图1所示的实验装置:
(1)写出仪器a名称: .
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置,写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 .若要收集一瓶氧气,供“硫在氧气中燃烧”实验使用,最好选择的气体收集装置是F,理由是① ,② .
(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C,装置C与装置B相比,装置C优点是 .二氧化碳的收集装置是 (填装置字母),实验室制取二氧化碳的化学方程式为 .
(4)甲烷化学式为 CH4,甲烷密度比空气小、难溶于水,CH4可以用如图2、图3所示的装置收集,请填写进气管的字母代号:若用图2装置收集,CH4从 端通入;若用图3装置收集,CH4从 端通入.
34、归纳分类是学习化学的重要方法。
(1)初中化学有许多实验都用到了“水”,若按照水在实验中的作用进行分类,可将实验D与______归为一组,理由是______。
A.铁丝在氧气中燃烧 | B.探究燃烧的条件 | C.二氧化碳通入紫色石蕊试液 | D.生石灰中滴加水 |
(2)若水体受到污染,处理不得当会对我们人类造成严重的危害。因此,自来水厂要将自然界的水经净化处理之后才能输送到千家万户。通入氯气便是一种常用的消毒方法。那么,通入氯气后发生了什么反应呢?已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”,最外层电子数相同。所以,Br2和Cl2的化学性质理论上应该______(“相似”或“不相似”);若已知,则Cl2和水反应的化学方程式为______。
35、“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。
(1)白云区钟落潭镇某校组织学生参观当地污水处理厂
①图A中现场弥漫着刺鼻的气味,从微粒的角度分析能闻到气味的原因是_____。
②图B处理污水的第一道工序是经过格栅,栅格是带有规则分布的网格,其作用是_____。
(2)①如图是氮气和氢气在催化剂加热情况下产生氨气的过程,写出化学方程式_____。
②用化学式填空 Ca(NO3)2+3_____+2H2O=CaSO4↓+2NO+2H2SO4
(3)如图表示铁锈加入稀硫酸中,完全反应,反应前后溶液中存在的主要离子,请写出小球代表的离子_____、_____(填离子符号)
36、我国利用“天问一号”火星探测器对火星的大气和土壤进行科考研究,发现其中含有多种中学常见的化学物质,如氮气、金属氧化物和各种盐类,用化学用语回答下列问题。
(1)3个氮气分子______。
(2)镁离子的结构示意图为______。
(3)火星土壤中含MgSO4、CaSO4等硫酸盐,这些硫酸盐的阴离子符号为______。
(4)地球是我们的家园,地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为______。
37、铜是一种不活泼的金属,但长期露置在潮湿的空气中会锈蚀生成“铜绿化学式:Cu2(OH)2CO3]。某科研小组为探究铜绿生成的条件,并从已部分锈蚀的废铜屑中回收铜(假设不含其它杂质),实验设计如下:
(1)证明生成铜绿的条件除存在O2和H2O外,还必须有CO2。为“证明必须有CO2”需要进行以上实验中的_______(填实验编号)。
(2)利用已部分锈蚀的废铜屑按照以下实验方案回收铜。
①已知铜绿受热分解为固体A、CO2和H2O,则步骤I中发生的基本反应类型有_______。
②步骤Ⅱ中主要发生的化学反应方程式为_______。
③若步骤Ⅱ所得铜中含有少Cu2O,你认为可能的原因是_______(写一条即可)。
④若用CO还原8.0gCuO得到Cu和Cu2O混合物的质量为ag,则a的取值范围为_______。
38、我们利用下列实验装置进行常见气体的制取实验,请回答:
(1)写出指定仪器的名称①_______;②_______
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的文字(或符号)表达式是_______,该实验时试管口要_______倾斜,目的是_______。用此方法来制取和收集相对纯净的氧气可用装置_______(填序号),当看到_______,说明氧气已收集满。
(3)实验室也可用双氧水和二氧化锰来制氧气,你认为制备时应选用的发生装置是_______(填序号),选用仪器②添加液体药品的优点是_______。要回收该实验中的二氧化锰,进行的实验操作名称_______,需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、_______,玻璃棒在该操作中的作用是_______,该实验需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是_______(选填“甲”或“乙” )。
(4)实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制氧气,文字(或符号)表达式是____,如果用如图装置收集氧气,气体应从_______端(填“a”或“b”)通入。
39、已知一个碳12原子的实际质量是1.993×10﹣26kg,又知一个铁原子的质量是9.288×10﹣26kg,铜的相对原子质量约为64,试求:
(1)铁的相对原子质量(计算结果保留整数);
(2)一个铁原子和一个铜原子的质量比为 .
40、根据下图所示的实验回答问题:
(1)甲实验验证了氢氧化钙具有______________________________、________________________的化学性质。
(2)乙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸,则测得结果与实际值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。
(3)丙实验中,稀硫酸必须用胶头滴管逐滴滴加,并用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是______________。写出稀硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式:__________________________________。
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