1、下列实验现象描述正确的是
A.氢氧化钠固体放入水中:固体逐渐溶解;吸收热量
B.硫酸铁溶液和硝酸钡溶液反应:溶液中产生黄色沉淀
C.铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
D.打开浓硫酸瓶塞:瓶口产生大量白雾
2、按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作的图示中正确的是
A.加入粉末药品
B.称量固体
C.固液混合加热
D.滴加液体
3、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是
A.硬度都很大、熔点都很高
B.有良好的导电性、导热性
C.都是银白色的固体
D.都能与酸反应产生氢气
4、食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质,利用这些物质,能够完成的实验是
①检验自来水中是否含有氯离子;②除去热水瓶中的水垢;③鉴别食盐和纯碱;④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙
A.①②
B.②③
C.②④
D.②③④
5、排放到空气中,不会造成大气污染的是
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.二氧化硫
D.可吸入颗粒物
6、请听厨房中几种物质的“谈话”,其中不包含化学变化的是
A.盘子:我摔碎了
B.煤气:我燃烧了
C.菜刀:我生锈了
D.蔬菜:我腐烂了
7、2023年以“6G融通世界,携手共创未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。单质硅是实现6G技术的重要材料。以下是制取高纯度硅的微观示意图之一,说法错误的是
A.反应前后原子种类和数目均不变
B.该反应属于置换反应
C.a分子的化学式为SiC14
D.参加反应的a和b的分子个数比为1:1
8、化学观念是化学课程要培养的核心素养之一,从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是
A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:CO和CO2都属于氧化物
C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.守恒观:28gCO与32gO2反应,一定生成60gCO2
9、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释正确的是
A.2O——2个氧元素
B.——水是由氢分子和氧原子构成的
C.——每个
分子由60个碳原子构成
D.3——带3个负电荷的氢氧根离子
10、下列实验方案设计错误的是
A.探究分子在运动 | B.探究可燃物燃烧 的条件 | C.探究CO2与水反应 | D.探究O2浓度对燃烧的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
11、浩瀚的海洋中含量最多的物质是
A.NaCl
B.MgCl2
C.CaCl2
D.H2O
12、树立环保意识,践行环境友好生活方式。下列做法中,不利于环境保护的是
A.亚运会积极推广绿色出行
B.垃圾分类回收,节约资源
C.欢度节日时,大量燃放烟花爆竹
D.加强植树造林,改善空气质量
13、下列实验现象的描述,正确的是
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.一氧化碳高温还原氧化铁,红棕色粉末逐渐变为黑色
14、生机勃勃的地球离不开空气,下列关于空气的说法不正确的是
A.空气中含量最多的是氮气
B.空气是人类宝贵的自然资源
C.PM2.5的含量越高空气质量越好
D.CO2是植物光合作用的重要原料
15、常温下,某溶液呈碱性,其pH可能是
A.1
B.5
C.7
D.12
16、安全无小事,关系你我他。下列做法错误的是
A.电器着火时,立即用大量水泼灭
B.氢气点燃前,应先检验氢气的纯度
C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验
D.发现有人煤气中毒,立即移到通风处急救
17、下列化学用语与含义相符的是
A.2H:两个氢元素
B.2H2O:两个水分子
C.Mg2+:镁元素的化合价是+2 价
D.O2:2 个氧原子
18、1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火,下列措施不能考虑用于油井灭火的是
A.设法使着火的油井与空气隔绝
B.设法阻止石油的喷射
C.设法降低石油的着火点
D.设法降低石油进口的温度
19、关于氢气说法正确的是
A.摩尔质量为2
B.氢元素以化合态存在
C.燃烧生成水,可作绿色能源
D.点燃就会发出爆鸣声
20、在一密闭容器中发生某反应,容器中各种物质的质量变化如表所示。
物质 | a | b | c | d |
反应前的质量/g | 40 | 40 | 32 | 10 |
反应后的质量/g | 12 | x | 0 | 10 |
下列判断正确的是
A.x等于90
B.b可能是单质
C.参加反应a与c的质量比为7:8
D.d一定是催化剂
21、如图这四位同学描述的是同一化学式,此化学式是
A.H2O2
B.CO2
C.NO
D.O2
22、如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( )
①一段时间后,铁丝会由下向上出现锈蚀现象
②一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重
③一段时间后,塑料瓶会变膨胀,因为铁生锈要放热
④一段时间后,塑料瓶会变瘪,因为铁生锈与空气有关
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
23、同学们在化学实验室里进行了质量守恒定律的验证实验,并将实验数据绘制成以下图形(各物质的数据均为其在反应前或反应后所有物质中的质量分数),由图形数据分析出的结论正确的是
A.图中x的数值为9
B.乙是该反应的催化剂
C.丁是该反应的生成物
D.丙、丁质量变化比为8:9
24、在一定条件下,A、B、C、D四种纯净物在密闭容器中充分反应,反应前后各物质的质量如下图。
下列说法不正确的是
A.x=0.4g
B.丙一定是单质
C.甲和乙是反应物
D.反应前后的乙、丁改变的质量比是4:1
25、为纪念俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献,人们特将101号元素命名为“钔”。已知钔原子相对原子质量为258,则钔原子的中子数为
A.101
B.157
C.258
D.359
26、某品牌矿泉水的标签上标明的主要成分中就有偏硅酸这种物质,其化学式为H2SiO3。则偏硅酸中硅元素的化合价为
A.+3
B.+4
C.-4
D.+5
27、化学性质不活泼的气体可以用作保护气,如_____(举出一种物质)。
28、某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中先滴入2—3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。总结出实验现象及结论:___________
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是___________;产生这一现象的原因是___________。
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?___________,理由是___________
29、化学与生活息息相关,生活处处皆化学,请根据题意回答下列问题:
(1)氢气作为燃料的优点是___________(只写一点)。
(2)生活中采用___________区分生活中的硬水和软水。日常生活中将硬水软化的方法是___________,人体中含量最高的金属元素___________(填元素符号)。
(3)我国“西气东输”工程输送的是天然气,主要成分是甲烷,其燃烧的化学方程式___________。
30、根据物质性质,找出它对应的用途,并将字母序号填写在横线上。用途:A.制糖脱色B.高炉炼铁C.医疗急救D.填充食品包装袋E.制干电池电极
(1)N2化学性质不活泼___________;
(2)活性炭具有吸附性___________;
(3)O2能供给呼吸___________;
(4)CO具有还原性___________;
(5)石墨具有导电性___________。
31、人类的日常生活以及工农业生产离不开能源。
(1)煤、石油、天然气是常见的化石燃料,请写出天然气中主要成分(甲烷)燃烧的化学方程式_____。化石燃料大量燃烧,会排放出较多温室气体,引起环境问题。
(2)为减少温室气体二氧化碳的排放,可以在催化剂条件下将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题:
反应前 | 反应后 | |||
A | B | C | D | |
①该反应中涉及到的氧化物有_____(填序号)。
②在反应中C与D质量比为_____。
(3)为了解决能源危机,需开发新能源,其中氢能是理想的清洁能源。以太阳能为热源,经由铁氧化合物循环分解水的过程如图:
①反应Ⅰ的基本反应类型为_____。
②写出在一定条件下发生的反应Ⅱ的化学方程式:_____。
③在上述循环过程中,最终得到的产品是_____。
32、现有下列六种物质:①葡萄糖②熟石灰③酒精④硝酸钾⑤硝酸铵⑥氯化钠,请从其中选择适当物质的序号填空。可用于改良酸性土壤的是____________;农业上可作复合肥料的是____________;可作为人体重要能量来源的是___________。
33、多角度认识物质的变化,有助于我们更好的理解化学知识。
(1)图1为某化学反应的微观示意图,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填 “原子”或“分子”),变化过程中同种原子的个数_______(填“有”或“没有”)改变; 参加反应的 A2与 B2两种物质的分子个数比为______________。
(2)如图2的微观结构模型,试写出它们的化学式_________;甲和乙 ______(填“是” 或“不是”)同种物质。
34、溶液与人类生产、生活密切相关。
国庆期间,小刚同学到长江三峡旅游,带回来一瓶三峡的江水,他在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验流程如图所示。请回答以下问题。
(1)操作①的名称是______;现实验室提供了烧杯、漏斗、铁架台、滤纸和玻璃棒等用品,在该操作中,玻璃棒的作用是______。操作②加入活性炭,作用是______。
(2)经过净化后的液体D是硬水,日常生活中常用______的方法使其软化后使用。
(3)如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
①t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度______(填“相等”或“不相等”)。
②在t2℃时,向30克甲物质中加入50克水,充分溶解后所得溶液的质量是______克。现有t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,将这三种溶液分别升温到t2℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系是______(填序号)。
A.甲>乙>丙 B.甲=乙<丙 C.甲=乙>丙
(4)用固体氯化钠和蒸馏水配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为______g。
35、用化学用语表示:
(1)两个氦原子_____
(2)用于治疗胃酸过多的盐是_____
(3)碱溶液中都含有的离子_____
(4)锰酸钾中锰元素的化合价_____
36、化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)碳是人类利用最早的元素之一、
①新装修的房子内除去甲醛常常使用活性炭,原因是活性炭具有_____性;
②“低碳生活”指的是在日常生活中尽可能直接或间接减少化石能源消耗,从而降低_____排放量。
(2)水与我们的生活密切相关。生活中可以通过_____的方式来降低水的硬度。
(3)生活中的燃料。
①“加碘食盐”、“强化铁酱油”中的“碘”、“铁”指的是_____(选填“单质”或“元素”);
②家庭使用的液化石油气可以压缩在钢罐中贮存。液化石油气具有可压缩性的微观原因是_____;
③在汽车内燃机中,汽油汽化后与空气混合,进入汽缸,引擎用电火花点燃,燃烧使汽缸内温度升高,气体体积急剧膨胀,产生压力推动活塞,形成动力,燃烧时辛烷(C8H18)代表汽油的成分,写出辛烷完全燃烧时的化学方程式_____。
37、下图是某同学在实验室制取并验证氧气性质时使用的装置,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是_______。
(2)写出该同学制取氧气的反应的文字表达式:_______。
(3)指出氧气发生装置A中的错误并解释原因:_______。
(4)该同学准备收集一瓶氧气完成E中实验,其最佳收集装置是_______(填装置符号)。
(5)该同学制取氧气的操作步骤如下:
①将药品装进入试管内,连接橡皮塞;②点燃酒精灯,先预热,后集中加热;③检查装置气密性;④撤出酒精灯,停止加热;⑤当气泡连续且均匀冒出时再收集氧气;⑥把导气管移出水面;⑦根据酒精灯和水槽的位置固定试管;其正确的操作顺序为_______(填序号)。
38、同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色,仿佛铁生锈一样。
于是,研究性小组同学设计并进行实验,探究苹果汁变色的原因。
【查阅资料】
a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。
b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁,且三价铁的溶液为黄色
c.硫氰化钾(KSCN)溶液变色规律
药品 | 二价铁溶液 | 三价铁溶液 |
KSCN溶液 | 不变色 | 变红色 |
【猜想与假设】
Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关
Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 | |||
实验1 | ②中未出现明显变化 ③ | ||||
实验2 | 分别放置于空气中一段时间(如下图所示) | 试管编号 | 1min | 10min | 24 小时 |
① | 黄褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | ||
③ | 略有些黄色 | 浅黄 | 黄色 | ||
实验3 |
|
|
【解释与结论】
(1)实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是_________。
(2)实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为_________%,该实验得出的结论是_________。
(3)验证猜想2成立的操作及现象分别是_________、_________。
【反思与评价】
(4)写出一种防止苹果汁变色的方法:_________。
39、氯化钠具有广泛的用途。
(1)生理盐水标签如图1所示。某同学欲配制标签中所标示的生理盐水一瓶,需要水的质量是___________g。
(2)氯化钠主要存在于海水中,海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,如图2是它们的溶解度曲线。分别将t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数从大到小的关系是___________(填写字母序号)。
(3)某同学利用实验探究NaCl在水中的溶解度,所得数据记录如表。
序号 | 温度 | 水质量 | 加入NaCl质量 | 溶液质量 |
① | 20℃ | 25g | 9g | 34g |
② | 20℃ | 50g | 20g | 68g |
③ | 20℃ | 100g | 34g | 134g |
④ | 20℃ | 150g | 64g | 204g |
Ⅰ.实验④所得溶液中,氯化钠的质量分数为___________(保留至0.1%)。
Ⅱ.20℃时,氯化钠的溶解度为___________。
Ⅲ.上述实验中,所得溶液为饱和溶液的是___________(填数字序号)。
40、鉴别CO2和CO气体可用四种方法分别用化学方程式表示出来。
(1)_________________________________(2)__________________________________________(3)_________________________(4)_______________
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