营口2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、下列物质在氧气里燃烧，生成物为黑色固体的是

A．硫

B．镁条

C．铁丝

D．木炭

2、下列实验目的与实验操作一致的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

3、根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、NaClO3、HClO、、NaCl的排列中，括号内应填入下列物质中的是

A．Cl2

B．HClO3

C．Cl2O7

D．HCl

4、正确的实验操作是实验成功的重要保证。如图的操作中正确的是

A．加热液体

B．称量固体

C．倾倒液体

D．熄灭酒精灯

5、表示2个氢分子的是

A．H2

B．2H

C．2H2

D．2H2O2

6、若分别用和代表两种不同元素的原子。发生化学反应前后的微观模拟示意图如下，下列说法错误的是

A．该反应的反应物都是单质

B．该反应生成两种新物质

C．反应中各物质的分子个数比为1：1：2

D．该反应的反应类型属于化合反应

7、有关甲醛（分子式为：HCHO）的说法正确的是

A．甲醛由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成

B．甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：8

C．甲醛分子由碳单质、氢元素和氧元素组成

D．甲醛中碳的质量分数为20%

8、医疗上常通过静脉输入一定浓度的葡萄糖溶液改善低血糖。社会实践小组配制一定浓度葡萄糖溶液的过程如下图，结合图表信息，下列有关分析正确的是

A．图1搅拌可使葡萄糖快速溶解

B．图2长时间放置，葡萄糖溶液会变浑浊

C．图2为葡萄糖的饱和溶液

D．图2升温至40℃会有葡萄糖晶体析出

9、2021年诺贝尔化学奖的成果之一是对一氧化碳催化过程的研究，该研究催生了汽车尾气净化的装置。下图表示的是汽车尾气中的某些气体在催化剂P/Al2O3/Ba的表面进行的反应，有关该反应的说法中正确的是

A．上图示物质中有三种氧化物

B．反应前后催化剂Pt/Al2O3/Ba的质量和物理性质均不变

C．反应前后分子个数减少，原子个数不变

D．参加反应的CO与生成的N2的质量比为2：1

10、下列公共标志中，与消防安全无关的是

A．

B．

C．

D．

11、2023年3月《中国科学院刊》报道了我国生物乙醇重整制氢技术的重大进展。制氢过程中某步反应的原理如图所示。下列说法正确的是

A．从反应关系看：该反应后催化剂质量减少

B．从质量关系看：该反应遵循质量守恒定律

C．从元素价态看：该反应前后氢元素的化合价不变

D．从微观构成看：甲烷是由1个碳原子和4个氢原子构成

12、洋葱里含有二烯丙基三硫醚（），具挥发性且有强的刺激性。下列有关 的说法正确的是

A．由碳、氢、硫三个元素组成

B．每个 分子中含有19个原子

C．中碳元素的质量分数最大

D．剥洋葱时眼睛流泪说明分子间有间隔

13、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、苯甲酸钠（共化学式为C7H5O2Na）是常见的食品防腐剂，有防止食品变质发酸、延长保质期的效果，但是过量摄入会对人体造成一定影响。下列关于苯甲酸钠说法正确的是

A．苯甲酸钠的相对分子质量为144g

B．苯甲酸钠中钠元素的质量分数最小

C．苯甲酸钠中碳、氧元素的质量比为7:2

D．苯甲酸钠由碳、氢、氧、钠四种元素组成

15、小明用 pH 试纸测得身边一些物质的 pH 如下表，其中显碱性的是

A．食醋

B．苹果汁

C．酱油

D．草木灰水

16、下列实验的现象及结论都正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、科学家发现富含维生素食品具有较好的防辐射损伤功能。下列食物主要提供维生素的是

A．瘦肉

B．豆腐

C．蔬菜

D．米饭

18、下列物质的用途与其性质对应不正确的是

A．氧气有可燃性，用于发射火箭

B．一氧化碳有还原性，用于冶炼金属

C．干冰升华吸热，用来人工降雨

D．氦气密度小，用来充灌气球

19、下列说法正确的是

A．溶质必须是固体

B．只有水才能做溶剂

C．外界条件不变时，溶液长期密封设置，溶质和溶剂不会分离出来

D．两种物质同时溶解在水里不属于溶液

20、“酸”对我们来说一定不陌生。下列说法正确的个数是

①稀盐酸能用于除铁锈；②浓硫酸具有腐蚀性；③浓盐酸没有挥发性；④浓盐酸能用做干燥剂

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

21、“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（       ）

A．救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延

B．燃气泄漏后，应关闭燃气阀门并开窗通风

C．进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸

D．扑灭图书档案失火，用干粉灭火器

22、氧化铋是制作防火纸材料之一，其中铋(Bi)元素化合价是+3价，则其化学式为

A．BiO

B．Bi2O5

C．Bi3O4

D．Bi2O3

23、测定空气中氧气含量的实验如图，下列说法正确的是

A．将少量红磷点燃后，缓慢伸入瓶中

B．待红磷熄灭，立即打开弹簧夹

C．将红磷换成木炭也能达到实验目的

D．瓶中的水有吸热降温和吸收白烟的作用

24、下列元素与人体健康的关系叙述中，不正确的是

A．缺碘易致骨质疏松

B．缺钙易患佝偻病

C．缺铁会引起贫血

D．缺锌严重会得侏儒症

25、下列有关物质除杂和鉴别的实验方案正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、用pH计测得一些物质的pH如下：

下列说法正确的是（　　）

A．牛奶放置一段时间后变酸，pH变大

B．等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多

C．炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强

D．胃酸过多的人应该多喝苹果汁

27、在实验室里，利用下图实验装置制取有关气体。

(1)图中仪器a的名称是______。

(2)实验室用A装置制备氧气，其反应的化学方程式是______。

(3)B、C、D装置均可用于实验室制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出优点是______，若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是______。

(4)实验室制取氢气，若要获得平稳的氢气流，应选择的发生装置是______（填字母序号），G装置可用来收集氢气，据此写出氢气的一条物理性质是______。

(5)在比较呼出气体与空气中所含气体含量相对多少的实验时，某同学借助E装置收集了一瓶呼出气体，向其中滴加石灰水后未发现明显现象，其原因可能是______（不考虑石灰水变质问题）。

28、用化学用语表示：

（1）2个镁离子_______________；（2）氢氧化亚铁______________；

（3）保持二氧化硫的化学性质的最小粒子_______________。

29、滔滔黄河水呈黄色，有异味，浑浊。

(1)如图自制的简易净水器，1、2、3、4的位置分层放置着洗净的小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，其中位置3放置物质的作用是_______；

(2)自然界中的水都不是纯水，净化水时加入的絮凝剂是___；利用沉淀、___、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

(3)净化后的黄河水通过____的方法可以确定是硬水还是软水。

30、分类学习法是学习化学的一种重要方法．

（1）将下列物质进行分类（填写序号）：

A 冰水混合物     B 液氧     C 澄清石灰水     D 二氧化碳     E 纯净的空气   F 金刚石

属于混合物的是________；属于纯净物的是________

（2）下列几个化学反应的微观示意图：

其中，属于化合反应的是_______（填字母序号）．

31、二氧化碳在大气循环中起着重要作用，如图1是产生二氧化碳的途径，其中甲是一种黑色固体单质，乙是天然气的主要成分，丙是一种大气污染物，请回答下列问题：

(1)丙的化学式为______。

(2)实验室CaCO3→CO2的化学反应方程式为______。

(3)列举甲的一种用途是______。的反应属于______反应（填“放热”或“吸热”）。

(4)大气中的二氧化碳过多会引发的环境问题是______。

(5)某同学设计了如图2简易CO2捕捉器流程图，图中固体和液体分离的操作方法是______；请用化学方程式表示捕捉CO2的原理______；流程中可循环利用的物质为______（填化学式）。

32、化学用语是学习和研究化学的工具，按要求填空：

(1)氖气______。

(2)3个五氧化二磷分子______。

(3)2个铵根离子______。

(4)标出硝酸铜中铜元素的化合价______。

(5)保持水的化学性质的最小粒子______。

(6)“人体缺铁会患贫血病”，其中“铁“指的是______（填“元素”“原子”“离子”或“单质”）。

33、请从微观角度解释下列化学问题。

(1)冰水共存物属于纯净物___________。

(2)金刚石与石墨都由碳原子构成，但它们的物理性质差异很大___________。

34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题。

①x的值是___________。

②氢元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。

①在框内补充C的微观模型图___________。

②写出该反应的化学方程式___________。

35、水是一种宝贵的资源。

(1)水净化过程中活性炭的作用是_________，区别硬水和软水可用___________。 家中常用_______的方法降低水的硬度。

(2)水电解的化学方程式为_________________，说明水是由_______________组成的。

36、同学们用下图所示的装置完成酸碱中和反应实验。步骤Ⅰ中观察到的现象是_______；步骤Ⅱ中加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时______（选填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论，发生反应的化学方程式为_____。

37、在研究酸与碱的化学性质时，某小组想证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象。但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。

【查资料】已知在盐酸或氯化钠溶液中加入硝酸银溶液都会产生白色沉淀。

【设计实验】（1）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应(如图1)

当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为_______色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_______。

（2）探究上述稀盐酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的稀盐酸是否过量：

根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量，同学们又分别选取硝酸银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析。

上述设计的实验方案中，正确的是_______(填“方案一”或“方案二”)。

【实验延伸】（3）请你设计一个确定稀盐酸过量的实验方案，你选用的药品是_______，实验现象和结论是_______，反应的化学方程式为_______。

【交流与反思】（4）如图2是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中滴入入稀盐酸时用数字化实验测定的反应溶液的温度和pH值变化曲线。请你思考：

①为什么0-as时pH值变化不大_______。

②请仔细观察图2，从中获得的一条信息是_______。

38、如图为探究二氧化碳性质的实验装置图，请回答。

（1）实验Ⅰ中，观察到的现象是__，该现象说明二氧化碳具有的物理性质是______；化学性质是_________。

（2）实验Ⅱ中，观察到的现象是______，发生这一现象的原因是________。该实验说明二氧化碳____（填“能”或“易”）溶于水。

（3）实验Ⅲ中，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，可观察到石蕊溶液变红色，用化学方程式表示其原因为________；加热后，观察到的现象为__________，通过这一现象可得出的结论是_______。

39、氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。

（1）工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是___；（已知在1.0l×105Pa时，O2的沸点为－183℃，N2的沸点为－196℃）

（2）实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气；

①写出装置C中a仪器的名称___；

②若用路径戊，应选择的发生装置是____；

③若用路径丁，发生反应的化学方程式是___；

④在这三种路径中消耗能源最少的是___（填序号）；

（3）在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是___（填序号）。

40、下边是某探究实验装置图。一段时间后，能观察到什么现象？（装置气密性良好，且开始时U形管两端红墨水液面相平）