菏泽2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法错误的是

A．实验中收集到的可燃性气体可能是氢气

B．铁在该实验参与了反应

C．实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量

D．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

2、从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.4g某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是

A．t时刻，O2和CO2的质量相等

B．碳氢化合物的化学式为C3H6

C．该反应生成的水分子数目为3n

D．反应结束后，密闭容器内剩余氧气的质量为3.2g

3、氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是（　　）

A．绿色植物的光合作用

B．海水吸收二氧化碳

C．动植物的呼吸作用

D．化石燃料的燃烧

4、通常状况下，颜色呈紫红色的金属是

A．铁

B．银

C．铜

D．铝

5、下列设计的实验方案能达到实验目的的是

A．    用方案甲探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

B．    用方案乙探究空气是铁生锈的必要条件

C．    用方案丙探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

D．用方案丁探究合金及其成分金属的熔点高低

6、“表示该氧元素的原子有8个质子，8个中子”是的一种同位素，含有8个质子，10个中子、现有两个容器分别充满N、C、O三种原子构成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)(两个容器中分别含有相同的分子数)。下列说法正确的是

A．所含物质的质量和质子数相等

B．含有相同数目的质子和中子

C．含有相同数目的中子和原子

D．含有相同数目的电子和中子

7、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

8、“劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列劳动所涉及的化学知识正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、为了最大限度地减少重污染天气带来的危害，保护公众健康，泸州市决定从今年起每年年底到次年年初对燃油汽车执行限行政策。下列做法不利于环境保护的是

A．用新能源电车出行

B．乘坐公共交通车出行

C．禁止在城区燃放烟花爆竹

D．露天焚烧生活垃圾

10、如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是

A．反应前后原子种类不变

B．催化剂反应前后质量不变

C．生成物属于氧化物

D．该反应属于化合反应

11、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．连接导管和胶管

B．配制溶液

C．振荡试管

D．用滴管吸取液体

12、属于化合反应的是

A．2H2O2H2↑+O2↑

B．C+CO22CO

C．2H2O22H2O+O2↑

D．CH4+2O2CO2+2H2O

13、元素周期表是化学领域最重要的工具之一，对于研究和理解元素的性质至关重要。下图是元素周期表的一部分，请利用所学知识判断说法正确的是

A．元素①的名称叫硅，属于非金属元素

B．原子序数：②＞①＞③

C．元素②的原子容易失去最外层电子

D．元素②和元素③化学性质相似

14、《天工开物）记载了明代“火法炼锌”的方法，把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐，如图所示，泥封、“其底铺薪，发火煅红川冷定毁罐取出”。下列说法错误的是（ZnCO3受热分解生成ZnO）

A．“火法炼锌符合低碳发展理念

B．“冷定毁罐取出”的目的是防止锌在较高温度下再次被氧化

C．反应区发生了2ZnO+CCO2↑+Zn，该反应体现了C的还原性

D．炉甘石（ZnCO3）入锌罐之前将其粉碎的目的是增大反应物之间的接触面积

15、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．量筒读数

C．闻药品气味

D．取用固体药品

16、下列物质由离子构成的是

A．铁

B．二氧化碳

C．金刚石

D．硫酸铜

17、化学与我们的生活息息相关，以下说法正确的是：

①为更好地“节能减排"，推广新能源汽车

②可燃物着火要灭时，需要同时去掉三个因素

③应用新技术、新工艺减少和处理“三废"排放

④人类利用的能量都是通过化学变化获得的

⑤石油和酒精是不可再生资源，应加以综合利用

A．①③

B．③⑤

C．①②

D．④⑤

18、下列实验设计能达到目的的是

A．检验集气瓶中O2是否集满：伸入燃着的木条

B．鉴别MnO2和碳粉：观察颜色

C．除去CaO中的少量CaCO3：加水溶解后过滤

D．除去CO2中的少量O2：将气体通入灼热的铜网

19、常用于测量液体体积的仪器是

A．量筒

B．试管

C．烧杯

D．水槽

20、戴口罩是阻碍新冠病毒传播的有效措施，为了增强密封性，口罩均放了鼻梁条，有的鼻梁条是铝合金的（如图所示），关于铝合金的说法不正确的是

A．铝合金耐腐蚀性强

B．铝合金比纯铝硬度高

C．鼻梁条使用铝合金，利用其密度相对较小的优点

D．铝合金的熔点比金属铝高

21、下列图示实验操作中，错误的是

A．   取用固体粉末

B．   倾倒液体

C．   滴加液体

D．       加热液体

22、下列化学反应属于置换反应的是（　　）

A．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓

B．CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2

C．2NaNO32NaNO2+O2↑

D．CuO+H2Cu+H2O

23、在制取氢气（）的实验中，下列操作正确的是

A．检查气密性

B．加入锌粒

C．加入稀硫酸

D．收集氢气

24、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列现象用分子的观点解释不合理的是

A．水沸腾时可掀起壶盖一分子间隔随温度升高而增大

B．气体可以压缩储存在钢瓶中一分子间有间隔

C．电解水生成氢气和氧气一水是由氢分子和氧分子构成的

D．1滴水中大约有个水分子—分子很小

25、生活中常见有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“含铁酱油”。这里的钙、氟、铁指的是

A．元素

B．单质

C．分子

D．原子

26、正确掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语中数字“3”的意义表达不正确的是

A．——三个金原子

B．——每个氨气分子中含有三个氢原子

C．——每个铝离子带三个单位的正电荷

D．——氧化铁中铁元素与氧元素的质量比为

27、“低碳生活”理念，就是指生活作息时，尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量。

(1)生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、________和天然气。

(2)倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是 。

A．外出随手关灯

B．双面使用纸张

C．骑自行车出行

D．丢弃未喝完的矿泉水瓶

(3)以CO2和H2为原料在一定条件下可合成液体燃料乙醇（C2H6O），同时生成水，该过程可用化学方程式表示为：___________。

28、垃圾分类就是新时尚。

(1)生活垃圾可分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾等。

①空饮料瓶、废旧报纸应放置于贴有标志___________（填字母序号，下同）的垃圾箱中。

②废旧电池中含有铅、镉、汞等有害金属，如果将其随意丢弃，这些金属渗出会造成土壤及_________污染，威胁健康，应将其放入废旧电池专用收集箱。

③餐厨垃圾是生活垃圾的主要来源。下列有关说法合理的是___________。

A．餐厨垃圾沥干水分后放入家用垃圾袋

B．部分餐厨垃圾可作为沼气池中发酵的原料

C．外出就餐提倡“光盘行动”

(2)垃圾是“放错了地方的资源”。

①塑料属于___________材料，部分废旧塑料具有热塑性，可反复加工再利用。

②某兴趣小组从工厂收集到一份金属废料，可能含有AI、Zn、Fe、Ag四种金属中的一种或几种，为测定其组成，便于回收利用，现取样向其中加入一定质量的CuSO4溶液。

I.充分反应，得到无色溶液及少量固体剩余物，且反应前后溶液的质量相等。该金属废料中一定含有___________（填元素符号）。

Ⅱ.将I中少量固体剩余物置于试管中，加入足量稀盐酸充分反应，___________（选填“一定有”，“可能有”或“一定没有”）H2生成。

29、水和空气都是人类重要的资源。

(1)人类一刻也离不开空气，空气看不见、摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在_______；要测定空气中氧气的含量，设计实验时要考虑哪些因素______、_____(答出两条即可)。

(2)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。我国是一个水资源短缺的国家，因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措施_________。

(3)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______。

a.水的电解     b.水的蒸发   c.氢气在氧气中燃烧

30、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题：

（1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____。

（2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当X=___时，该粒子是原子。

（3）图乙中B、C属于同种元素，因为___相同。

31、如图所示是化学试剂瓶上的标签。取10 mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸所需水的质量为________ g；配制9.8%的稀硫酸的操作是_______________；完全中和此稀硫酸，需要氢氧化钠的质量为m g，若用m g的氢氧化钾与上述稀硫酸反应，反应后溶液的pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

32、若要除去氯化钠固体中少量的碳酸钠，可采用先加入稍过量的_____溶液（填化学式），再_____（填操作名称）的方法。

33、化学知识与生活联系紧密。请运用化学知识回答下列问题：

(1)冬季烧煤取暖，为防止煤气中毒常用的方法是______。

(2)干冰可以制造舞台云雾，利用的原理是______。

(3)品红在热水中比在冷水中扩散得快，用微粒观点解释其原因：______。

34、请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）

①肥皂水 ②活性炭 ③熟石灰 ④干冰 ⑤小苏打

（1）可用于人工降雨的是___________。

（2）可用于制作面包发酵粉的是__________。

（3）可用作防毒面具滤毒剂的是__________。

35、用化学用语表示：

3个二氧化硫分子_____  ； 氧化铝中铝元素的化合价________　；碳酸铵_________。

36、按要求用正确的化学符号填空。

（1）氯元素__________。

（2）2个氧原子________。

（3）标出水中氧元素的化合价________。

37、实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_________（从A-F中选择），有关反应的符号表达式为________。

(2)若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是_______，反应的化学符号表达式为________；与B装置做比较，C装置的优点是______。

(3)若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，气体应从______口进入（填“a”或“b”）；从而将水排出。

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-F中选择的发生装置和收集装置分别是______、________，若改用G装置收集氨气，则应从_______口进（填“a”或“b”）。

38、许多物质燃烧都伴随发光放热的现象．王刚同学认为有发光放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究：

（提出问题）有发光放热现象的变化都是化学变化吗？

（猜想与假设）一、都是化学变化；二：_____

（收集证据）同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：

（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：

a烧杯内壁出现_____；b手摸烧杯壁有_____感觉；c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．

（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到_____．

蜡烛燃烧产生的新物质是_____，蜡烛燃烧为_____变化．

（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：

通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_____变化．

（获得结论）猜想_____（填“一”或“二”）正确．

39、请根据下图所示的实验过程和提供的数据，解答下列问题:

小提示：2NaOH+ MgSO4 → Na2SO4 + Mg(OH)2↓；

  Na2SO4溶液不与MgSO4溶液发生反应。

（1）实验过程中，产生沉淀的质量为   g。

（2）最终所得溶液的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）

（3）原固体混合物中钠元素的质量为   g。

40、生活中用洗涤剂、汽油、氢氧化钠处理油污，请说明它们的原理有何不同？_________