遵义2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、下列有关说法中，合理的是

A．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

B．氧化物中都含氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．催化剂可以改变化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

D．碱的溶液能使紫色石蕊试液变蓝，则能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱的溶液

2、下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（　　）

A．图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧

B．通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成

C．图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流

D．图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

3、对下列事实的微观解释错误的是

A．过雨荷花满院香——分子在不停运动

B．氯化钠溶液能导电——溶液中有自由移动的阴阳离子

C．氧气和臭氧的化学性质不同——分子的大小不同

D．冰水混合物是纯净物——它们都是由水分子构成的

4、下列过程中一定发生化学变化的是

A．做新衣服

B．剪窗花

C．放烟花

D．写春联

5、水煤气中的CO和H2在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是

A．在化学变化中原子可以再分

B．反应前后，原子的数目增加

C．生成物丁的化学式为CO2

D．参加反应的甲和乙的分子个数之比为1：3

6、用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是

A．八月挂花飘香说明分子总是在不断运动

B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大

D．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同

7、图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法正确的是

A．通过图一实验，说明水由氢气和氧气组成

B．图一中a试管内收集的气体具有助燃性

C．图二过滤操作中，液面只要低于漏斗边缘即可

D．图二过滤后的液体可以是有颜色的硬水

8、归纳与推理是一种重要的化学思维方式。下列推理正确的是

A．稀有气体可做保护气，故做保护气的一定是稀有气体

B．阳离子是带正电荷的微粒，故带正电荷的微粒一定是阳离子

C．单质是由一种元素组成的物质，故由一种元素组成的纯净物一定是单质

D．分解反应可以生成两种物质，故生成两种物质的反应一定属于分解反应

9、下列叙述中，前者是化学变化，后者属于物理性质的是

A．蜡烛燃烧   石蜡熔化

B．铁生锈   铜能在潮湿的空气中生成铜绿

C．食物腐败   氨气极易溶于水

D．冰雪融化   汽油挥发

10、“一”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转化，下列说法正确的是

A．①处发生的是置换反应，常用于实验室制取氢气

B．②处发生的反应只能是放热反应

C．③处发生的反应体现了CO的氧化性

D．为了延长食品保质期，常在食品包装袋中放一包铁粉作吸收剂，利用的原理就是反应④

11、螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（）的形式少量存在。下列有关说法正确的是

A．的相对分子质量为 178 g

B．中有一个氧分子

C．一个分子由 19 个原子构成

D．中碳、氢元素的质量比为 5：11

12、某同学在验证次氯酸（HClO）光照分解产物数字实验中，HClO所发生反应的方程式为，容器中O2的体积分数的溶液的pH随时间变化的情况如图所示，下列说法错误的是

A．光照前，容器内已有O2

B．反应过程中，溶液的酸性不断增强

C．反应前后氯元素的化合价不变

D．该实验说明HClO化学性质不稳定

13、如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是

A．反应物中有化合物

B．反应中反应物的分子个数比为1：2或2：1

C．生成物的分子个数比为1：1

D．参加反应的和均由分子构成

14、下列行为不符合“低碳”理念的是

A．按需取餐，响应“光盘行动”

B．节约用电，人走关灯

C．方便省事，尽量使用一次性餐具

D．出门购物，自备购物布袋

15、下列现象的微观解释中，不正确的是

A．非吸烟者受到被动吸烟的危害——分子在不断运动

B．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大

C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大

D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同

16、实验操作是实践探究的基础。下列与液体有关的实验操作正确的是

A．配制溶液

B．读取液体体积

C．滴加液体

D．加热液体

17、分类是一种有效的学习方法。下列物质属于氧化物的是

A．干冰

B．氢氧化钾

C．液氧

D．赤铁

18、在实验室里区分下列各组物质的方法均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、化学使世界变得绚丽多彩，近期化学成果颇多。以下过程一定没有涉及化学变化的是

A．碳中和，人类排放的CO2通过植树造林等方式吸收

B．冬奥会火炬燃烧的是氢能源，在奥运史上首次实现了零排放

C．“天宫课堂”演示水油分离实验

D．中国科学家用二氧化碳合成淀粉

20、维生素D2（C28H44O）可以帮助人体对于钙元素以及磷元素的吸收，下列有关维生素D2的说法，正确的是

A．属于氧化物

B．维生素D2由三种元素组成

C．氢元素的质量分数最小

D．维生素D2中碳、氢、氧元素的质量比为28：44：1

21、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．CO2、SO2可与NaOH溶液反应，故所有的非金属氧化物都可以与碱溶液反应

B．单质是由一种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液

D．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，则铝在空气中不易被腐蚀一定是性质不活泼

22、水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是

A．沉降

B．过滤

C．用活性炭吸附

D．蒸馏

23、H7N9型禽流感是一种新型禽流感，2013年3月在上海和安徽两地率先发现病毒，目前尚未有疫苗推出。我们应做好预防，加强体育锻炼，注意补充营养，多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。下列富含维生素C的食物是

A．牛肉、鸡蛋

B．白菜、苹果

C．米饭、面包

D．豆浆、油条

24、下列说法正确的是

A．向50mL30%的浓盐酸中加入50mL 水稀释成15%的盐酸

B．用水可以区分氢氧化钠和硝酸铵

C．实验室可以用电解水的方法制取氧气

D．构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同

25、下列发明和技术不涉及化学变化的是

A．稻草造纸

B．蚕丝织布

C．使用火药

D．粮食酿酒

26、基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是

A．从物质类别上看：图示物质中有 2 种氧化物

B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成

C．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变

D．从表示方法上看：化学方程式为：

27、2019年全国两会首次将氢能源写入《政府工作报告》，氢气被认为是最清净的燃料原因是____。我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。煤粉比煤块燃烧的更剧烈、更充分是因为__________。

28、分别对90g10%的硝酸钾溶液进行如下操作，请计算所得溶液的溶质质量分数

（1）加入10g硝酸钾_____。

（2）加入10g水_____。

（3）加入10g20%的硝酸钾溶液_____。

29、根据下图所示的实验回答问题。

(1)甲是同学们设计的一个探究性实验，该实验的目的是______。

(2)乙实验是用高锰酸钾制取氧气，实验中试管口必须略向下倾斜的原因是______，试管口未堵棉花可能导致的后果是______，该实验中发生反应的化学方程式为______。

(3)丙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少，对实验结果______（填“有”或“无”）影响。

30、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。

（1）a仪器的名称是___________，b仪器的名称是___________。

（2）实验时b中除加入少量自来水外，还需要加入少量的______________________，其作用是______________________。

31、一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。请回答下列问题：

(1)写出乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式__________。

(2)反应后X的质量为__________。

(3)根据质量守恒定律，通过计算判断物质X中含有__________元素（用元素符号表示），它们的质量比为__________。

32、生活离不开化学，日常生活中的“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”都跟化学有关。

(1)现代生活中，“柴”已趋向用洁净燃料代替，如电能、煤气、天然气等。熄灭灶火时关闭进气阀的灭火原理是___________；

(2)大米含有的主要营养素是___________；

(3)用洗洁精去除餐具上的油污，利用的是洗洁精的___________作用。

(4)已知食盐水的pH值约为7，酱油的pH值约为4～5，白醋的pH值约为2～3，其中酸性最强的物质是___________。

(5)泡茶时，茶杯中的滤网可使茶叶与茶水分离，其分离方法相当于化学实验基本操作中的___________。

33、回答下列有关金属的问题：

（1）一次性医用口罩的鼻梁夹大多选用金属铝或铁，铝、铁能压成条，说明它们具有的性质是_____；

（2）为防止铁制品生锈，人们常在铁制品表面刷油漆，其防锈的原理是_____；

（3）人类对钢铁的需求量很大，工业用赤铁矿炼铁的化学方程式为_____；

（4）铝在高温下可与氧化铁反应：2Al + Fe2O3 Al2O3 + 2Fe，此反应曾用于焊接钢轨。反应中被还原的物质是_____（填化学式）。

34、A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如图所示．看图回答：

（1）属于氧化物的是_____（填字母序号）．

（2）A中氮、氢原子数之比为_____，氮、氢元素质量比为_____．

（3）A在B中充分燃烧的化学方程式为_____，该反应中若48克B与足量的A充分反应，生成D的质量为_____克．

35、请写出下列变化的化学方程式：

(1)硫在空气中燃烧_________________。该反应属于_________________（填“化合反应”或“分解反应”）。

(2)“84消毒液”是以次氯酸钠（NaC1O）为主要有效成分的消毒液，空气中的CO2，溶解于NaC1O溶液中，可以得到NaHCO3，以及具有漂白性的HClO，请写出相关反应的化学方程式：______________。

36、下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题。

⑴随温度升高，溶解度减小的物质是______。

⑵甲和乙的溶解度相同时，温度是______。

⑶分别将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃，降温后甲、乙、丙三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______________。

⑷将150g甲的饱和溶液从t3℃降到t2℃后，向其中加入50g水，此时所得溶液的溶质质量分数是________(计算结果精确到0.1%)。

37、化学是以实验为基础的学科，请跟随兴趣小组的同学进行下面的探究之旅：

（1）利用图1微型装置进行有关实验探究（整套装置气密性良好）：

①挤压左边滴管并微热燃烧管，白磷或红磷均不燃烧，说明_____；

②挤压右边滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件之一是_____；写出该步骤双球内发生的反应方程式_____；

（2）利用图2进行物质的性质实验；

①水槽中滴入紫色石蕊试液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示。试管内紫色石蒸试液都变成_____色。通过该实验还可以得出结论：相同条件下的溶解性为CO2_____（填“>”或“<”）SO2。

②将点燃的镁条伸入集满CO2和SO2的集气瓶中，均能剧烈燃烧，观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体和淡黄色固体单质，试写出反应的化学方程式_____。

38、某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如下图所示的实验。

(1)将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，广口瓶中发生反应的化学方程式为________，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，观察到的现象是：

①U型管左侧的液体________，广口瓶中液体出现浑浊。

②注射器中的液体_________；U型管右侧的液体___________。

(2)同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤，取滤液于试管中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，说明废液中的溶质为__________。

39、（6分）碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱。以含有碳酸钡的毒重晶石生产氢氧化钡的流程如下：

（1）操作I的名称是   ；操作II的名称是   ，其目的是   ；

（2）写出水浸池中发生反应的化学方程式   ；

（3）下列相关说法正确的是   。

A．毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”有利于充分焙烧

B．焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态

C．焙烧炉内只涉及到分解反应

40、（7分）张明和王小华同学对化学计算很有心得。以下是他们解答一道计算题的实录，请你一起与他们研究并完成相关问题：

题目：将15g氯酸钾（KClO3）和3g二氧化锰[MnO2（作催化剂）]混合放入大试管中加热，能较快的分解生成氯化钾（KCl）和氧气。当收集到所需要的氧气后，停止加热，待试管冷却后，称量剩余固体的质量为13．2g，求生成的氯化钾的质量。

（1）张明同学很快得到15g+3g-13．2g是 （填化学式）的质量。

（2）下面是两位同学根据化学方程式计算的过程，请你在下边的框内帮他们改正其中的错误：

解：设生成氯化钾的质量是g。

KClO3KCl + O3↑

74．5 48

g   4．8g

答：生成的氯化钾的质量是7．45g。