吴忠2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法正确的是

A．两个实验的反应都属于置换反应

B．两个实验的反应中仅碳元素的化合价发生改变

C．两个实验中都可观察到红色固体变黑

D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸

2、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．表示向pH=1的盐酸中不断加入NaOH溶液至过量

B．某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量CaO，再恢复到原温度

C．向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸至过量

D．向等质量的Mg和A1中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸

3、中国高铁世界第一。制造高铁钢轨使用的材料是锰钢，轨道铺设时每段钢轨的长度达1~2千米，大幅减少轨道接口数量。下列说法错误的是

A．制造钢轨使用的锰钢属于合金

B．用锰钢制造钢轨是因为锰钢的硬度大且韧性强

C．为了防止钢轨接口处锈蚀，可在接口处涂上油

D．钢轨热胀冷缩是因为原子的大小随温度变化而变化

4、下列净水方法中，在自来水厂生产自来水时没有使用到的是

A．沉淀

B．过滤

C．吸附

D．蒸馏

5、北京的地铁站严禁携带、存放易燃品。为了提示人们注意，在地铁站张贴的图标应该是

A．

B．

C．

D．

6、下列各组离子在pH=13的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是

A．K+、、Na+、H+

B．、K+、C1-、

C．Na+、Ba2+、Fe3+、

D．Na+、Mg2+、Al3+、C1-

7、如图是X、Y两种微粒结构示意图，下列判断正确的是

A．X是非金属元素

B．X和Y形成化合物的化学式是X2Y3

C．都达到稳定结构

D．Y 表示在反应中易失去电子

8、属于纯净物的是

A．空气

B．干冰

C．石油

D．碘酒

9、下列是对有关实验异常现象的分析，其中错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4，下列说法正确的是

A．苹果酸中含有12个原子

B．苹果酸分子是由碳、氢、氧元素组成

C．苹果酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1:1:1

D．一个苹果酸分子中含有2个O2

11、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图所示。

下列说法正确的是

A．丙和丁是反应物

B．x=4 g

C．丁一定是化合物

D．反应前后甲、丁改变的质量比是11:1

12、规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是

A．取用液体

B．吹灭酒精灯

C．粗盐水过滤

D．检验

13、下列发生的化学反应属于分解反应的是

A．硫燃烧

B．水电解

C．氢气还原氧化铜

D．实验室制取二氧化碳

14、下列实验操作不符合规范的是(   )

A．点燃可燃性气体之前检验气体的纯度

B．蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液

C．通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道

D．用酒精灯加热试管里的固体时先预热

15、元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是

A．拉瓦锡

B．张青莲

C．门捷列夫

D．道尔顿

16、某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，则X的化学式是

A．CO

B．C2H4

C．CH4

D．C2H2

17、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是

A．水变成水蒸气的过程中，水分子变大

B．水在通常情况下是无色液体，这是水的化学性质

C．用滤纸过滤可除去天然水中的泥沙等杂质

D．纯净的氢气在氧气中燃烧生成水，产生黄色火焰

18、分类法是化学研究的重要方法，以下分类错误的是

A．氧化物：水、二氧化锰、干冰

B．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧

C．金属：铁、铜、汞

D．清洁能源：太阳能、氢能、风能

19、下列化学符号中的数字“2”表示的意义错误的是（       ）

A．2Cl：“2”表示两个氯元素

B．P2O5：“2”表示一个五氧化二磷分子中含有两个磷原子

C．Mg2+：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷

D．：“+2”表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价

20、学习用化学思维去认识和理解世界。下列说法正确的是

A．变化与守恒：依据化学反应，推测的化学式为

B．模型与推理：分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的

C．宏观与微观：和两者元素组成相同但性质不同，因为原子排列方式不同

D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

21、生活中的下列现象，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）

A．轮胎爆炸、石蜡熔化

B．食物腐败、于冰升华

C．冰雪融化、钢铁生锈

D．牛奶变酸、煤气燃烧

22、分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．蒸馏水、二氧化碳、空气

B．氮气、氯酸钾、空气

C．氧气、氯化钠溶液、石油

D．氧气、氧化钙、海水

23、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法中不合理的是

A．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应

C．燃烧是一种发光放热的化学反应

D．发现家中燃气泄漏要立即关闭燃气的阀门

24、下列做法不利于缓解全球气候变暖的是

A．露天焚烧秸秆

B．教室人走灯熄

C．共享单车出行

D．大力植树造林

25、下列方法能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是

A．闻气味

B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C．观察颜色

D．将集气瓶倒扣在水中

26、了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是

A．天然气泄漏，立即打开排风扇

B．家用电器着火，迅速切断电源

C．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119

D．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火

27、为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，我国承诺将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。碳达峰指的是在某一时间，CO2的排放量达到历史最高值，之后逐步回落；碳中和指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2的排放量。利用废气中的CO2制取甲醇（CH3OH）能实现碳减排（反应微观示意图如图1）。在实际生产中，CH3OH的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂CuO质量分数的影响（如图2所示）。

（1）我国实现碳达峰目标时间在______。

（2）根据图1，写出CO2制取甲醇的化学方程式：______。

（3）由图2可得到的结论是______。

（4）下列说法正确的是______（填序号）。

A．碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质

B．控制化石燃料的使用可减少碳排放

C．碳中和指的是没有碳排放

D．二氧化碳不是“废物”，也是一种资源

28、化学源于生活，服务于生活。请从化学的角度回答下列问题：

（1）用化学符号填空：

①2个硫酸根离子_________；

②五氧化二磷中磷元素显+5价___________；

③氦气__________；

④烧碱__________。

（2）在冰箱中放置活性炭可以除去异味，这是活性炭具有________性。

（3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_________。

（4）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识:

①微观上看（如图），该化学变化中发生根本改变的微粒是_______(填“原子”或 “分子”），参加反应的X与Y两种物质的分子个数比为_____________。图中Y物质属于_____（填“单质”或“化合物”）

②从能量变化角度（如图）,往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是___________________。

29、“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

(1)从宏观知微观。

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_______。

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是_____和_____(填符号)。

(2)从微观知宏观如图，微粒A核电荷数是_______，在化学反应中容易_______(填“得”或“失”)电子；如图五种微粒中，对应单质化学性质最稳定的是_______(填编号)。

30、下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

(1)P点表示t1℃时_______物质的溶解度相等。

(2)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

(3)t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____。

(4)随温度升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是_______

(5)欲使接近饱和的C溶液变成饱和溶液，可采取的一种措施是_______

31、如图为A、B、C、D四种微粒的结构示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）具有相对稳定结构的原子是   （填选项字母，下同）

（2）A、B所示的粒子属于不同种元素的原因是  

（3）属于阳离子的是  

（4）在发生化学变化时易失电子的粒子   ．

32、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

请从①二氧化硫   ②氮气   ③明矾   ④二氧化碳   ⑤氖气 中选择符合题意的物质填空。

(1)净化水时可做絮凝剂的是______。

(2)充在食品包装袋中防腐的是______。

(3)具有刺激性气味的是______。

(4)能做霓虹灯的物质是______。

(5)植物进行光合作用需要的物质是______。

33、完成下列问题。

金刚石和石墨物理性质不同的原因是______。

和钠原子的性质不同的原因是______。

两种物质水和过氧化氢的化学性质不同的原因是______。

34、写出下列反应的符号表达式，并回答相关问题：

(1)电解水_________________，基本反应类型是_________反应。

(2)铁丝在氧气中燃烧_________________，实验时集气瓶中预先要放少量水或细沙，目的是______________________________________。

(3) 加热碱式碳酸铜___________________，固体颜色的变化为____________。

(4) 双氧水和二氧化锰制氧气_________________，该反应________热量（填“吸收”或“释放”）。

35、下图是实验室常用仪器，请按图中仪器的标号填空：

①用于夹持试管的仪器是________

②取用粉末状药品时一般选用________

③用于吸取和滴加少量液体的是________

④常用于给物质加热的仪器是________

⑤既可用作反应容器又能直接受热的是________

⑥用来收集和贮存少量气体时需用________

⑦配制溶液时，用来溶解固体的容器是________

⑧用于固定和支持仪器的是________

36、金属与我们生活息息相关。

（1）铸造硬币不需要考虑金属的_____ (填字母序号)。

A 硬度

B 抗腐蚀性

C 导电性

（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的__(填化学式)、水蒸气等发生化学反应的过程；铁锈的主要成分为___(填化学式)。

（3）写出氧化铁与一氧化碳在高温条件下发生反应的化学方程式_____。

（4）某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe3O4 76%的磁铁矿石，该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是___t (结果精确到0.1)。

37、几位同学用硫粉、铁丝及下列某些实验仪器完成氧气性质的实验。

(1)完成硫在氧气中燃烧实验，需要选用上述仪器中的_______(填名称)。

(2)小璐用天平称取8.0硫粉时，误将砝码放在左盘，天平指针右偏，若要对称量结果无影响，接下来最简单的操作是_______(1g以下使用游码)。

(3)小怡应选择_______(选填“10mL”、“25mL”、“50mL”)量筒来量取9mL水。她仰视读数，则所取水的体积_______(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL。

(4)铁在氧气中燃烧实验中，装置如图，有一处明显错误，可能引发的后果是_______。写出发生反应的文字表达式_______，若实验过程中，并未看到火星四射的现象，原因可能是_______(填序号)。

①利用刚打磨过的铁丝进行实验  ②点燃火柴立即伸入氧气瓶

③将铁丝盘成螺旋状     ④氧气放置时间过久

38、KOH溶液中含有H2O、K＋、OH－，能使无色酚酞溶液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞溶液变成红色的原因．

[提出问题]KOH溶液中的什么成分使无色酚酞溶液变红？

[猜想]猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞溶液变红．

猜想2：KOH溶液中的K＋使无色酚酞溶液变红．

猜想3：KOH溶液中的________（填化学式）使无色酚酞溶液变红．

[实验探究]

[讨论反思]有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是________________．

[拓展]①向Ba（OH）2溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，观察到的现象是________________________________；

②KOH固体应________保存．

39、某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。

探究一：该气体的成分。

【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明说：不可能含有N2，因为_________________________。

小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____________________________。

该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

【进行实验】

【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式________________。

（2）由实验②____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______________________。

探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。

40、下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请回忆并回答下列探究内容：

(1)制取并收集两瓶氧气时，用了药品有______________，用了仪器有______________。

(2)制取操作过程中，用排水法收集完成后，是先______________，然后再______________。

(3)做氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程。请回答下列问题：

(一)取用木炭的仪器叫____________，未经点燃的木炭__________(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。

(二)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是________________。

(三)木炭在氧气中燃烧的现象是_____________________________________待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到____________________________________。