茂名2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、物质由微观粒子构成。下列各组物质中，都由原子构成的一组是

A．臭氧、干冰

B．铜、氦气

C．碳酸钙、C60

D．硫酸铜、氯酸钾

2、地壳中含量居于第三位的元素是

A．氧

B．铝

C．铁

D．钙

3、下列含金属元素的物质是

A．H2S

B．P2O5

C．KNO3

D．H2O

4、下列基于实验证据进行的推理，正确的是

A．实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，说明滤纸一定破损

B．检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明气体不纯

C．向生石灰中加水时，放出大量的热，说明化学反应均放热

D．燃着的木条伸入装满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭，说明呼出气体中不含O2

5、2017年我国世界水日的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”，水资源的保护和合理使用已受到高度重视。下列行为符合这一主题的是：①积极宣传“绿水青山就是金山银山”,大力发展生态旅游；②用未经处理的工业污水灌溉农田；③取缔河流网箱养鱼；   ④所有河流均实行“河长制”管理。

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

6、下图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO发生了还原反应

③玻璃管中发生的反应为化合反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

7、人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是

A．室内起火时，应立即打开所有门窗通风

B．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火

C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D．加油站、面粉厂等场所要严禁烟火

8、二氧化碳能够灭火是因为

A．它是气体

B．它在高温低压下能变成干冰

C．它溶于水

D．在一般情况下它不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气密度大

9、小明临近中考前，利用午后时间在太阳下的柏油跑道上再做探究“物质燃烧条件”实验，设计如图发现②③先后燃烧，下列有关说法错误的是

A．比较①②说明物质燃烧需要氧气

B．②③先后燃烧说明红磷的着火点高于白磷

C．实验时产生大量白雾，小明为减少污染可以向玻璃桶中加水熄灭②③

D．小红建议实验时用气球罩住够高的玻璃桶并扎紧瓶口防止P2O5扩散到空气中，发现气球线先膨胀后陷入玻璃桶

10、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李白《将进酒》中著名诗句，黄河是沿岸数亿人的水源地。下列关于水的叙述不正确的是

A．用吸附的方法不仅能除去水中的色素和异味，还可以降低水的硬度

B．黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行消毒来杀灭水中的细菌病毒等微生物

C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，可以用肥皂水来鉴别硬水和软水

D．电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且产生的氧气和氢气的体积比为1:2

11、季节转换，呼吸道传染病肆虐，奥司他韦（C16H28N2O4）是治疗甲型流感的特效药。关于奥司他韦的说法正确的是

A．奥司他韦属于氧化物

B．一个奥司他韦分子中含有一个氮分子

C．奥司他韦由四种元素组成

D．奥司他韦中氢元素质量分数最大

12、下列有关水的说法中正确的是

A．工业废水只要是无声透明就可以直接排放

B．使用肥皂水可以区分硬水和软水

C．长期饮用蒸馏水有利于身体健康

D．地球上淡水资源取之不尽，用之不竭

13、图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。下列有关图像的描述，不正确的一项是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是

A．

B．

C．

D．

15、下面是某同学进实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是

A．在氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，无明显变化

B．在氯化钠溶液中加入几滴紫色石蕊试液，溶液呈紫色

C．在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体，有白色沉淀生成

D．向生锈的铁钉中加入稀硫酸，无色溶液变黄

16、奥司他韦（化学式为C16H28N2O4）是目前预防和治疗流感的药物之一，下列关于奥司他韦说法正确的是

A．奥司他韦中碳元素的质量分数最大

B．奥司他韦所有人都可以随便服用

C．奥司他韦中含有氮分子

D．奥司他韦是由50个原子构成

17、物质的用途利用了物质的化学性质的是

A．铜用于制作铜火锅                                             

B．用酒精作燃料

C．干冰用于冷藏食品                                              

D．用铜或铝制作导线

18、水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于水的说法中不正确的是

A．向硬水中加入明矾，可将硬水软化

B．活性炭可以吸附水中的色素和异味

C．用洗菜水、淘米水浇花，可以节约用水

D．蒸馏是一种净化程度较高的净化方式

19、海洋是巨大的资源宝库。下列说法错误的是

A．海洋中蕴含有丰富的矿产、动力及生物等资源

B．电解海水可以提取用途广泛的的金属镁

C．海水中溶解有大量的盐，约占海水总量的3.5%

D．要合理开发海洋资源，更应保护海洋环境

20、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

21、天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．锆的元素符号为Zr

B．锆原子核外有5个电子层

C．相对原子质量是91.22g

D．锆原子在化学反应中易失电子

22、下列图像能正确反映对应的变化关系的是

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

C．加热一定量的高锰酸钾固体

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

23、下图所示为某个变化的微观示意图，下列相关说法中正确的是

A．甲和丙的质量比是

B．甲、乙、丁三种物质均属于氧化物

C．变化前后氮原子和氧原子的个数均发生改变

D．乙和丁两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

24、欲鉴别H2、O2、CO2、CH4四种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的

A．装有蒸馏水的烧杯

B．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

C．装有无色酚酞的烧杯

D．冷而干燥的烧杯

25、下列根据实验证据进行的推理，不正确的是

A．硝酸铵溶解时，溶液温度降低，可推测硝酸铵溶于水吸收热量

B．食用油难溶于水，却易溶于汽油，可推测同种物质在不同溶剂中的溶解性不同

C．加热高锰酸钾时产生氧气，可推测高锰酸钾中含有氧元素

D．向盛满CO2的软塑料瓶内倒入水，塑料瓶变瘪，说明CO2和水发生反应

26、下列关于空气的成分、用途和污染的说法正确的是

A．氧气约占空气质量的21%

B．稀有气体约占空气体积的0.03%

C．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术

D．二氧化碳在空气中含量增多会造成空气污染物，引起全球温室效应加剧

27、用序号填空：

A.食盐水  B.红磷  C.锰酸钾  D.四氧化三铁  E.氦气  F.银  G.雨水

属于混合物的有_____________；属于单质的有___________；

属于氧化物的有_______________；属于化合物的有___________；

28、学习了酸的化学性质后，某同学以稀盐酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

(1)编号①反应的指示剂是_______；

(2)稀盐酸与编号②发生反应，加入的物质可以是_______(任写一种物质的化学式)；

(3)写出与编号③金属单质发生反应的化学方程式_______；

(4)选择某试剂实现⑤，该反应发生的实质是_______。

29、宁夏中卫的硒砂瓜香甜可口、营养丰富，在国内享誉“瓜王”之称，下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据．

（1）表中“X“是指有机营养素中的___．

（2）人体缺__可引起贫血．

（3）西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是___（填字母）

A NH4HCO3  B KCl  C NH4H2PO4  D CO(NH2)2

30、学习化学离不开实验，请根据所学知识回答下列问题：

(1)仪器①的名称是______，实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为______。

(2)若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可选用的装置组合______（从装置A-F中选择）。

(3)二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且能与水反应。若用G装置收集二氧化硫气体，则气体应从______（填“a”或“b”）端导入。已知二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似，请写出用氢氧化钠溶液除去二氧化硫的化学方程式______。

31、根据下图，回答下列问题：

(1)硫原子的质子数为______；

(2)硫属于_____(选填“金属非金属”或“稀有气体")元素；

(3)硫原子在化学反应中容易_____(选填“得到”或“失去”)电子。

32、我国首个生态水—光—氢—生物质近零碳示范工程近期投产使用，该工程含有水(光)电制氢、生物质制沼气、沼气加氧脱碳、储氢等多个系统。

(1)水(光)电制氢系统是通过太阳能光伏发电电解水制氢气。

①氢气在电解装置的_____(选填“正”或“负”)极产生，反应方程式是____。

②能源可分为可再生和不可再生能源，与太阳能不属同类能源的是____。

a.煤   b.风能   c.石油   d.潮汐能

(2)生物质制沼气系统中，H2用于捕获沼气中混有的CO2，反应微观示意图如下：

①从微观构成微粒分析，图中的物质都由____构成。

②该反应化学方程式为____。

(3)储存的H2大量用于燃料电池、供热、发电等，氢能作为燃料的优点有_____(任写一点)。

33、如图是某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：

①标签上碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘元素的化合价为_____________。

②碳酸钙中阳离子的符号为_____________。

ƒ已知氯离子的结构示意图为，则X的数值为_______。

④加钙食盐中的钙是指钙_________（元素，离子，分子）

⑤该包盐最少含碘元素_________mg。

34、请回答下列生活、生产中的化学问题。

(1)毕节名小吃有：大方豆干、威宁火腿、织金发粑、纳雍猪米肠等，其中富含糖类的小吃是___________。

(2)燃烧含碳燃料时，要保持室内空气流通，否则易发生煤气中毒。煤气中毒是由于煤气中所含的___________(填物质名称)具有很强的毒性。

(3)用洗洁精洗菜盆上的油是利用洗洁精的___________作用。

(4)氢氟酸(HF)可用来在玻璃(主要成分：SiO2)上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF＋SiO2=R↑＋2H2O，则R的化学式为___________。

35、写出下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（化合反应或分解反应）

(1)碳在空气中燃烧：______________；

(2)铁丝在氧气中燃烧：_______，_______反应；

(3)某淡黄色固体燃烧产生有刺激性气味的气体：_______；

(4)加热高锰酸钾：_______，_______反应。

36、某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易净水器（如图），其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______。

37、通过两个多月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:

（1）写出图中标号的仪器名称: a__________________________________；b______________________________；

（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_______________________________；装置B也可以用来制取氧气，比较A、B这两个装置，B装置的一个突出优点是______________________________；

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气，他选择上述装置中的______________________________（填字母）与D装置进行组装。请你写出小李制取氧气的化学反应方程式:______________________________；若他在实验过程中导致试管破裂，请你帮他分析可能造成的原因: （任写一点）______________________________。

（4）通过查阅资料得知:氨气（NH）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小李同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取并收集一瓶氨气,他应选择的一套制取气体的装置是_______________________________；（填字母）

38、实验室可采用加热KClO3和MnO2两种固体混合物的方法来制取O2，某同学设计的实验装置如图所示。

（1）写出制取O2的化学方程式。_________

（2）该装置图有哪些错误？请指出并加以改正。________

39、在我国的空间站核心舱内，采用先进技术收集航天员呼出的二氧化碳气体，在一定条件进行转化再利用，其反应的微观示意图如下。

(1)算出该反应中乙和丁的化学计量数之比。

(2)请从微观角度解释该反应前后物质质量总和不发生改变的原因。

40、甲烷是天然气的主要成分，在我国储量巨大，甲烷也是大气的温室气体之一，其温室效应远高于CO2．甲醇是一种清洁能源，又是基础的化工原料，贮存和运输都比较方便。甲烷的分子结构稳定，活化甲烷需要较高的温度，而在高温下甲醇又易被氧化，我国科学家发现：以石墨烯负载的单原子钴为催化剂，一氧化二氮(N2O)为氧化剂，可以在温和条件下催化甲烷生成甲醇。反应的微观模型如图所示。

(1)上述微观示意图的反应物和生成物中，属于单质的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)_____。

(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合价是_____。

(3)根据反应的模型图写出该反应的化学方程式_____。

(4)甲烷直接氧化制甲醇被视为一个“Dream reaction(梦的反应)”，请你结合以上的材料说说为什么该反应是一个“梦的反应”。_____。