1、广东有许多优秀的民间制作工艺,下列工艺制作过程涉及化学变化的是
A.雕刻云石
B.精美剪纸
C.酿制木格米酒
D.编织青皮竹制品
2、下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,符合他们描述的化学方程式是
A.C+O2CO2
B.H2 +Cl22HCl
C.S +O2SO2
D.CH4+2O22H2O+ CO2
3、下列反应属于中和反应的是
A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
B.4P+5O22P2O5
C.2CuO+C2Cu+CO2↑
D.NaOH+HCl=NaCl+H2O
4、规范实验操作是保证安全和实验成败的关键。下列实验操作正确的是
A.取用液体
B.取用固体
C.倾倒液体
D.过滤液体
5、杭州亚运会开幕式,利用零碳甲醇点燃亚运主火炬。零碳甲醇是符合“碳中和”属性的绿色能源,是用焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成而得,实现了二氧化碳资源化利用,废碳再生。下图是该反应的微观示意图,有关说法不正确的是
A.参加反应甲乙质量之比等于生成丙丁质量之比
B.丙的化学式为CH3OH
C.反应前后原子种类和数目不变
D.参加反应的乙和丙的分子数之比为3:1
6、下列生产生活实践活动中,涉及化学变化的是
A.手工刺绣
B.矿石粉碎
C.粮食酿酒
D.木制雕刻
7、某纯净物3g在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和
水。下列说法不正确的是
A.该纯净物中含有C、H元素,不含O元素
B.该反应中和
的质量比为14:11
C.该反应中和
的分子数之比为7:6
D.该纯净物中C、H原子的个数比为1:4
8、下列关于化学用语中数字“2”的含义,错误的是
①2NH3②SO2③O④
A.①中数字“2”表示2个氨分子
B.②中数字“2”表示二氧化硫中含有2个氧原子
C.③中数字“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2
D.④中数字“2”表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷
9、科学家合成的环状碳分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子
中共含有18个
A.原子
B.质子
C.中子
D.电子
10、分类是一种重要的化学观念。下列物质属于氧化物的是
A.
B.MgO
C.NaOH
D.
11、两瓶标签破损的过氧化氢溶液,在相同温度下,分别取10mL溶液于a、b两支试管中,生成氧气的质量与时间关系如下图所示。下列有关说法正确的是
A.过氧化氢溶液和水都由氢、氧元素组成,都是纯净物
B.过氧化氢溶液中,氢、氧元素的质量比大于1:8
C.a试管中生成的氧气更多,可能是加入导致的
D.a试管过氧化氢溶液中溶质质量分数大于b试管
12、下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是
A.氢氧化钠NaOH纯碱
B.碳酸钠Na2CO3苏打
C.氧化钙Ca(OH)2熟石灰
D.碳酸钙CaO生石灰
13、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是( )
A.葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成
B.葡萄糖由三种元素组成
C.葡萄糖由24个原子构成
D.葡萄糖分子由碳原子和水分子构成
14、建设美丽株洲,创建国家卫生城市。下列做法中,不利于改善环境的是
A.禁止工业污水超标排放
B.随意丢弃废旧的电池
C.治理建筑工地扬尘污染
D.禁止在公共场所吸烟
15、《本草纲目》记载:“三七近时始出,南人军中,用为金疮要药,云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5),下列说法正确的是
A.田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物
B.田七氨酸中含N2O5分子
C.田七氨酸中碳元素的质量分数最大
D.田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5:8:2:5
16、生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是
A.碘酒是混合物——由不同种分子构成
B.花棚里香气扑鼻——分子不断运动
C.水受热变成水蒸气——水分子间隔变大
D.空气受压体积变小——分子自身体积变小
17、从宏观走进微观,探寻变化的奥秘。下列事实及其解释不相符的是
A.1个水分子的质量约是3×10-26kg,说明分子的质量很小
B.品红在水中扩散,说明分子在不断运动
C.水沸腾时能掀开壶盖,说明分子的大小随温度升高而增大
D.氧气和液氧都能支持燃烧,说明同种分子构成的物质其化学性质相同
18、观察黄铜和铜片的光泽和颜色,并按图所示方法互相刻画,有关说法错误的是
A.黄铜和铜片都有金属光泽
B.黄铜是黄色的,铜是紫红色的
C.刻画后留下痕迹的是铜片
D.实验说明铜片的硬度大于黄铜
19、下列气体能用于充入灯泡做霓虹灯的物质是
A.氧气
B.氮气
C.氦气
D.二氧化碳
20、归纳推理是学习化学的重要方法。下列归纳推理错误的是
A.离子都带有电荷,但带电荷的粒子不一定都是离子
B.分子是保持物质化学性质的最小粒子,则保持物质化学性质的粒子都是分子
C.单质由一种元素组成,则由多种元素组成的物质一定不是单质
D.氧化物含有氧元素,含有氧元素的物质不一定都是氧化物
21、利用如图所示装置探究CO的化学性质,说法错误的是
A.甲、丙两处澄清石灰水作对比,说明CO与CuO反应能生成二氧化碳
B.乙、丙、丁三处的实验现象都能说明CO能与CuO发生化学反应
C.丁处燃烧,说明CO有毒
D.省略甲处澄清石灰水也能达到实验目的
22、工业上用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图所示,其中反应②的化学方程式为。下列有关说法正确的是
A.反应①中,参加反应的NO与O2的分子数之比为1:2
B.反应②中,氮、氧元素的化合价均发生了变化
C.转化过程中,共涉及四种氧化物
D.当O2、H2O足量时,理论上NO几乎可以全部转化为HNO3
23、请分析由①N2、②NH3、③NO2、④HNO3、⑤NaNO2组成的一组物质,按氮元素的化合价由低到高排序正确的是
A.①②⑤④③
B.①②③⑤④
C.②①⑤③④
D.②①③⑤④
24、下列物质的性质与其用途不匹配的是
A.炭黑性质稳定且色黑——用于做墨汁
B.CO有可燃性——用作燃料
C.石墨质软——用作电池的电极材料
D.干冰升华吸热——用于人工降雨
25、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 | 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 | 利用自制净水器净化水质 | 镁条燃烧验证质量守恒定律 | 验证MnO2能改变反应速率 |
实验设计 |
| |
|
|
选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列说法中,不正确的是
A.反应后X=13
B.该反应是分解反应
C.物质丙可能是该反应的催化剂
D.反应中乙、丁的质量比为5:4
27、化学源于生活,生活中很多现象蕴含着化学知识,请你填空
(1)墙内开花墙外香,用分子观点解释其原因是____________。
(2)生活中常用_____区别软水和硬水,生活中降低水的硬度的方法:______。
(3)我们在炎热的夏天喝可乐(含有CO2气体的饮料)后,常出现"打嗝"现象,是因为气体的溶解度随温度的升高而_____(填"增大或减少")。
(4)"XX雪饼"包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰(化学式CaO),请解释生石灰能做干燥剂的理由是(用化学方程式表示)______。其反应类型是______
28、如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:
(1)图中A粒子位于第_____周期。
(2)微粒A、B、C、D,对应单质化学性质最稳定的是___(填编号)
(3)D中x =____ 。
(4)一个银原子质量是一个碳12原子质量的____倍。
29、如图是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。
(1)甲、乙两种物质物理性质有较大差异的原因是___________。
(2)乙物质层与层之间能发生滑动,具有滑腻感,利用它质软的___________(选填“物理”或“化学”)性质可以制作铅笔芯。
(3)物质丙的化学式为C60,它的一个分子是由60个___________构成的。
30、化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验:
(1)图1实验中,过滤操作时,玻璃棒的作用是______。
(2)图2实验中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红的物质是______(填化学式)。
(3)图3实验中,试管口放一团棉花的作用是______。当观察到导管口有______时,再开始收集。
31、如图是元素周期表的一部分,试回答下列问题:
(1)写出①所示原子结构示意图____。
(2)氯离子的最外层电子数是_____。
(3)②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式____。
(4)含上述_____元素的化肥可促进植物茎、叶生长茂盛。(填名称)
(5)地壳中含量最多的金属元素位于周期表的____周期。
32、五一假期,小红和父母到张家界森林公园游览,感受大自然的美。请你用学过的化学知识,帮助他们解决在游览中遇到的问题。
(1)景区内环保客运车的燃料是经过脱硫等处理的液化天然气。天然气最主要的成分是______(写化学式);液化天然气比汽油或柴油作汽车燃料的优点有______(写一条)。
(2)他们在景区里的中餐食谱如下:主食:米饭,配菜:土家腊肉、鸡汤、五香豆干。为了保证各种营养素的均衡摄入,你建议他们再添一道菜是______(选填字母,下同)。
A.炒鸡蛋
B.牛奶
C.炒小白菜
D.牛肉干
(3)在公园内游玩时,不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),涂抹下列物质中的______,可以减轻被蚊虫叮咬带来的疼痛。
A.肥皂水
B.食盐水
C.食醋
D.氢氧化钠溶液
(4)小红用空瓶盛装了一瓶浑浊的小溪水带回实验室进行实验。为了加速泥沙的沉降可以加入______;检验溪水的酸碱强弱程度,应选择用______进行检测。
33、人类对“火”的掌控与应用推动着社会发展。
(1)古人利用“钻木”来“取火”,从燃烧条件看,“钻木”的目的是什么____________?
(2)消防队员常用高压水枪灭火,其灭火的原理是什么____________?
34、请结合化学知识解释下列问题。
(1)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因_______;
(2)从微观角度解释教室进行消毒后室内充满消毒液的气味_______;
(3)“釜底抽薪”的灭火原理_______;
(4)城镇家庭经常用罐装液化石油气作燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是_______;
(5)利用催化净化装置,可使燃烧过程中产生的CO和NO在催化剂的作用下,转化为两种空气中常见的无害气体,该反应的化学方程式_______;
(6)验证质量守恒定律实验中,将铁钉浸到硫酸铜溶液中可观察到的现象是_______;
(7)水能参加很多化学反应,电解水实验中用_______检验正极产物。
35、(1)用元素符号或化学式填空
①2个氯原子_________;
②2个四氧化三铁分子________;
③3个镁离子_______;
④地壳中含量最多的金属元素__________。
(2)写出下列符号中数字“2”的含义:
①2Ar___________;
②SO2___________。
36、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
(1)1869年,___________(填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A 张青莲 B 门捷列夫 C 拉瓦锡
(2)氟元素的相对原子质量为___________,钙元素的原子序数为___________;
(3)A、B、C、D所示粒子共___________种元素(填数字);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似___________(填序号)
(5)氟原子结构示意图为,氟原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子,由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为___________。
37、某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:
(1)a仪器的名称为_________;甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为那个组合更便于控制反应______(填写甲或乙)。
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是____________;为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置________(填字母序号)。
(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为_____________。
38、小刘和小龙两位同学在实验室用下列装置制取气体。
(1)写出图中有标号仪器的名称:a_____,b______;
(2)小刘想用 A 装置来制得氧气,他需要加入的药品是:____________
(3)小龙想用过氧化氢制取氧气,用该反应制取氧气的优点有__________;_______________(写 2 点);
(4)用 A 装置制取氧气试管口必须略向下倾斜的原因是____________________;
(5)用 E 装置收集氧气时必须等气泡连续均习冒出时才开始收集的原因是___________________________。
39、(9分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)取回水样,静置后过滤。在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒。
(2)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因 。
(3)水是一种最重要的溶剂。将下列生活中的调味剂分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,不能形成溶液的是_______(填写字母)。
A.食盐 B.白醋 C.蔗糖 D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是 ,次氯酸钙属于 (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),计算次氯酸钙的相对分子质量 。
(5)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,某化学课外活动小组用pH试纸测定所取水的酸碱度,正确的操作是 。
(6)水是一种重要的反应物。氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用能源提供剂。用它与水反应生成氢氧化钙和氢气(提供燃烧之需),写出该反应的化学方程式 。
40、已知空气中氧气、氮气的体积分数分别为21%和78%。求100 L空气中氧气和氮气各多少克?其中氧气的质量分数是多少?(已知空气的密度为1.293g/L,氧气的密度为1.429 g/L,氮气的密度为1.250 g/L)
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