湖州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列语句中不含有通假字的一项是

A．交戟之卫士欲止不内。

B．君为我呼入，吾得兄事之。

C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

D．行李之往来，共其乏困

2、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）

《中国好声音》①一出现就引起轰动，很大程度上② 它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头， ③不靠评委搏出位，④不靠庞大阵势的粉丝投票，⑤着力于音乐的专业性，力图回到纯粹的音乐的本质，⑥力图让“好声音”成为唯才是举最重要的砝码。

A. A   B. B   C. C   D. D

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A. 在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。

B. 余华犹如一滴水珠，投入到大海之中，声名大噪，他没有引起多少注意。

C. 《红楼梦》博大精深，匠心独具，后代的研究者往往管窥蠡测，难以道其万一。

D. 你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

4、下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）

A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

B．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居五首（其一）》

C．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。（黄庭坚《登快阁》）

D．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）

5、下列加粗字注音没有错误的一项是（　）

A. 苛刻（kè） 着陆（zhuó） 扭转乾坤（qián）

B. 翌年（yì） 横亘（gèn） 耸入云天（sǒng）

C. 透露（lòu） 集成（jí） 摘星揽月（lǎn）

D. 运载（zǎi） 舒适（shì） 不懈努力（xiè）

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

捡硬币的男孩

我正坐在街心公园的一把长椅上晒太阳。突然，身后传来一阵细碎的声音，我回过身，看见一个六七岁的小男孩，正弯着腰，好像在寻找什么东西。

“叔叔，请抬一下脚，”男孩看着我说。我莫名其妙地应声抬起了双脚。男孩把我原来放脚的地方也仔细地检查了一遍。“也没有。”男孩失望地叹了一口气，在我旁边走了过去。

我叫住了他：“你到底在找什么？”

男孩停住脚步，想了想说：“你不会告诉别人吧？”

“嗯，我谁也不告诉。怎么，这是秘密吗？”我吃惊地扬起了眉毛。

“我在捡硬币。要是找对地方的话，有时候能找到很多，一般街心公园的长椅下面有。我去年夏天就在这儿捡到了很多。”

“捡硬币？”我以为我听错了，“这么说，你去年夏天就开始在这儿捡了？”

“对，”男孩的神情非常庄重。“那你今天有什么收获？”我出于好奇，又问。

“等我看看。”男孩从裤袋里掏出一个小纸包，有几枚亮闪闪的硬币。男孩皱着眉头，把纸片上的硬币一枚一枚地捡到自己脏兮兮的小手里，边捡着嘴边动着，显然，他是在仔细地数今天捡了多少钱。“一共__个戈比。”男孩终于数完了，又把那些硬币放回到纸上，包好，装进了裤袋。①

“噢，你已经很有钱了。”我笑着说。

“这还不算多，这个夏天我肯定能捡到很多。”

我想起了儿子和自己的童年，谁小时候没为买几块糖果或者一个心仪的玩具想方设法地攒过钱呢？

“你是攒钱买糖果吗？或者买一把小手枪？”

小男孩皱着眉没说话。看到他如此严肃的表情，我知道我不能再问下去了，这孩子可能另有隐情。“好了，祝你找到更多的硬币。明天还来吗？”我说完，点燃了一支烟。

男孩低声说：“来。只要不下雨，我每天都来。”

就这样，我和这个叫伊柳沙的孩子认识了，后来还成了朋友。我每天都去那个小街心公园，坐在椅子上等他。他也每天都来，而且几乎是同一个时间。我每次问他有什么收获时，他就蹲在地上打开纸包，认真地把自己捡到的硬币数一遍，但每次都没有超过一个卢布。②

有一次我问他：“伊柳沙，我有几个硬币，你拿去好不好？”

伊柳沙低着头想了很长时间，然后抬起头来说：“不行。妈妈告诉过我，不能白要别人的钱，得拿东西换才行。你有多少硬币？”

我把手里的硬币数了一遍说：“45个戈比。”

“我马上就回来。”伊柳沙说完，跑进了附近的一片树丛里。几分钟后他又跑了回来，小手里握着一小截红铅笔，一张糖纸和一小块绿色玻璃。

这是我们第一次交易。

从那以后，我每天来的时候都给他带一些零钱，而走的时候衣兜里则塞满了他的宝贝，有啤酒瓶盖，玩具汽车和塑料小人什么的。最后一次，伊柳沙给我带来的是一个断了一支胳膊的变形金刚。这可能是孩子最珍爱的玩具了，我实在不忍心带走，但伊柳沙的态度非常坚决，容不得我拒绝。

那天之后，伊柳沙就说什么也不肯再和我交换下，他才告诉了我实情。原来，他已倾其所有，再也拿不出什么来了。

于是，我耍了个小花招。我比以前早来一点，然后悄悄地往长椅下放几枚硬币。伊柳沙来了之后，捡起来，然后就蹲在我脚边一丝不苟地数他一天来的收获。③

我已经习惯每天看见他，我喜欢上这个小男子汉。我欣赏他的懂事和执着。但有一个疑问一直折磨着我：他为什么要捡硬币呢？而且一捡就是一年多？我一直也没找到答案。我每天都会给伊柳沙带几块糖果和口香糖来，伊柳沙每次都吃得津津有味。而且我还发现，这个孩子很少笑。后来伊柳沙却突然不来了，整整一个星期没露面。我再次见到他时，他正坐在那把长椅上，低着头，看着地。

“你好啊，伊柳沙，”我高兴得合不拢嘴，“天也没下雨，你怎么一直没来啊？椅子底下的硬币都没人捡了。”

“我不需要硬币了。”伊柳沙的声音里充满了无尽的悲伤和绝望。

“伊柳沙，到底发生什么事了？”我搂住他的小小的肩膀，忐忑不安地问，“你为什么不捡硬币了？”

伊柳沙低垂着头，泪水从眼睛里流了出来，一滴一滴地落到了小小的膝盖上。“维拉阿姨说我爸爸酒喝得太多了，把身体喝坏了。可我妈妈说我爸爸能治好，但需要很多钱，所以我就每天出来捡硬币。我已经捡了很多硬币了，但还是没能治好爸爸……”

孩子说话时脸上的泪已经流成了两条小河。

我把孩子紧紧地搂在了怀里。“我爸爸是这个世界上最好的爸爸，可我却没来得及救他！”伊柳沙放声大哭。这种情景我一生中还是第一次经历，我一时不知该如何安慰这个可怜的孩子，只是流着泪紧紧地抱着他，抚摸着他的头。

伊柳沙突然挣脱了我的怀抱，用又红又肿的眼睛看了我一眼，说“谢谢你给我硬币，你是我最好的朋友。”说完，他就站起身，抹了一把眼泪，沿着一条林间小路跑了。

我望着孩子远去的背影，不停地叹息。命运让这个孩子小小的年纪就经受了如此沉重的打击，可我却无法帮助他。

在后来的一个月的时间里，我每天都去那个我们以前经常见面的街心公园，但我再也没有见到伊柳沙，没有见到这个只有六岁的小小的男子汉。现在我很少去那个小公园了，但每次去，我都要在长椅下放几枚硬币。

我要让他知道我是他的朋友，我就在他身边。

【1】下列有关小说内容的分析和概括，最恰当的两项是(   )

A. 小说中通过小男孩之口，两次提到他的妈妈，间接地表现出男孩的妈妈是一个坚强的人，这正是作者不露痕迹地交代男孩拥有良好家庭环境的妙笔。

B. “我”“望着孩子远去的背影，不停地叹息。”叹息的是命运的不公和社会的冷酷，以及自己的无能。

C. 小男孩不肯白要别人的钱，因而拿出自己心爱的东西来交换，这是来自家庭教育所形成的为人原则和尊严观念使然。

D. 小说前半部分一直不肯交代小男孩捡硬币的原因，这样写一方面是造成悬念以吸引读者，另一方面也为后文写小男孩不再需要硬币，最终也没能治好爸爸这样的情节陡转蓄势。

E. 小男孩之所以能够在街心公园椅子底下捡到硬币，是因为生活中有很多具有同情心的人，他们故意在那里放一些硬币，让穷苦的孩子捡去。

【2】文中三处画线句子是对小男孩数硬币行为的描述，请分析这些细节描写的不同作用。

【3】对于这篇小说的主题有不同看法：有人认为主要是表现伊柳沙的孝心；有人认为是歌颂一个孩子困境中的坚强；也有人认为是突出“我”的善良和同情心。你同意哪一种？请陈述你的观点并作分析。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中的“__________________，__________________”一句，集中表现了“士大夫之族”不愿从师学习的荒谬心理。

（2）斩木为兵，揭竿为旗，____________________，___________________。（《过秦论》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·过洞庭》中，词人写招待客人时，自己舀尽西江的水，用北斗星做酒器的句子是：____________，_____________。

（2）苏轼《赤壁赋》中，通过“_____________，_____________”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“________________，________________”两句表明了自己治国能力的不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。

（4）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，用“________________”描写了江上的征帆，用“________________”写了江边的酒家。

9、根据题意填写句子。

①《藤王阁序》中，______，_________构成了一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图，被称为千古绝唱。

②《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ________， _______。

③《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是_____，_____。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，苏轼从光阴似水、月有圆缺中感悟人生哲理，认为从事物变化的角度看，“____________”；从事物不变的角度看，“____________”，所以不必羡慕大自然。

（2）李煜《虞美人》中“____________，____________”用比喻手法写出了“愁”之多，这与李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”有异曲同工之妙。

（3）静女是男主人公心目中的娴静而美丽的女子；然而《诗经》静女篇却用“____________，____________”给我们表现了静女调皮的一面。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中,“__________________，__________________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后,舰船连绵、旗帜遮天的景象。

（2）《陈情表》中，李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“__________________，__________________”。

（3）《兰亭集序》中,作者表达饮酒赋诗,畅叙情怀的诗句是“__________________，__________________”。

（4）王羲之在《兰亭集序》中用“__________________，__________________”表达了不能把死与生,长寿与短命等同起来的观点。

12、完成后面各题。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！……浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。……春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。……莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

【1】对“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”！诗意解读正确的一项是（ ）。

A. 我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！

B. 我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢但彼此不愿认识！

C. 我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢必须曾经相识！

D. 我们俩同是天涯堕落的放荡之人；今日相逢何必问是否曾经相识！

【2】“终岁不闻丝竹声”，“黄芦苦竹绕宅生”中的“竹”的解释正确的一项是（   ）。

A. 第一个竹与第二个竹意义相同，都表示竹子。

B. 第一个竹与第二个竹意义不相同，第一个竹指竹子，第二竹代指管乐器。

C. 第一个竹与第二个竹意义不相同，第一个竹指管乐器，第二个竹指竹子。

D. 第一个竹与第二个竹意义不相同，第一个指丝线缠绕竹子，第二个指为竹子叫苦。

【3】对春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾的解释正确的是（ ）。

A. 在春天花开的夜晚，经常独自饮酒。

B. 在春天花开的早上和秋月之下，经常独自在江上取酒饮酒。

C. 在春天花开的早上和秋月之下，经常独自在江上饮酒醉倒不起。

D. 在春天花开的早上和秋月之下，经常独自在陋宅饮酒。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵绰，河东人也，性质直刚毅。在周，初为天官府史，以恭谨恪勤，擢授夏官府下士。高祖受禅，授大理丞。处法平允，考绩连最，转大理正。寻迁尚书都官侍郎，未几转刑部侍郎。上以盗贼不禁，将重其法。绰进谏曰：“陛下行尧舜之道，多存宽宥。况律者天下之大信，其可失乎！”上忻然纳之，因谓绰曰：“若更有闻见，宜数陈之也。”迁大理少卿。故陈将萧摩诃，其子世略在江南作乱，摩诃当从坐。上曰：“世略年未二十，亦何能为！以其名将之子，为人所逼耳。”因赦摩诃。绰固谏不可，上不能夺，欲绰去而赦之，固命绰退食。绰曰：“臣奏狱未决，不敢退朝。”上曰：“大理寺为朕特赦摩诃也。”因命左右释之。刑部侍郎辛亶，尝衣绯裤，俗云利于官，上以为厌蛊[注]，将斩之。绰曰：“据法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，谓绰曰：“卿惜辛亶而不自惜也？”命左仆射高颖将绰斩之绰曰陛下宁可杀臣不得杀辛裹至朝堂解衣当斩上使人谓绰曰竟何如对旦执法一心不敢惜死上拂衣而入，良久乃释之。明日，谢绰，劳勉之，赐物三百段。时上禁行恶钱，有二人在市，以恶钱易好者，武侯执以闻，上令悉斩之。绰进谏曰：“此人坐当杖，杀之非法。”上曰：“不关卿事。”绰曰：“陛下不以臣愚暗，置在法司，欲妄杀人，岂得不关臣事！”上曰：“撼大木不动者，当退。”对曰：“臣望感天心，何论动木？”上复曰：“啜羹者，热则置之。天子之威，欲相挫耶？”绰拜而益前，诃之不肯退。上遂入。治书侍御史柳彧复上奏切谏，上乃止。上以绰有诚直之心，每引入阁中，或遇上与皇后同榻，即呼绰坐，评论得失。前后赏赐万计。

（选自《隋书•赵绰传》，有删改）

[注]厌蛊：用巫术致灾祸于人。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．命左仆射高颍将绰斩之/绰曰/陛下宁可杀/臣不得杀/辛亶至朝堂/解衣当斩/上使人谓绰曰/竟何如/对曰/执法一心/不敢惜死/

B．命左仆射高颍将绰斩之/绰曰/陛下宁可杀臣/不得杀辛亶/至朝堂/解衣当斩/上使人谓绰曰/竟何如/对曰/执法一心/不敢惜死/

C．命左仆射高颍将绰斩之/绰曰/陛下宁可杀臣/不得杀辛亶/至朝堂/解衣当斩/上使人谓绰曰/竟何如/对曰/执法一/心不敢惜死/

D．命左仆射高颍将绰斩之/绰曰/陛下宁可杀/臣不得杀/辛亶至朝堂/解衣当斩/上使人谓绰曰/竟何如/对曰/执法一/心不敢惜死/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．受禅，也称作“受嬗”，指的是古代王朝更迭，新皇帝接受旧皇帝让给的帝位。

B．大理，即大理寺，是中国古代重要的一个官署名，专门负责刑狱案件的审理。

C．刑部，我国隋朝以后官制中的一个司法部门，主管刑罚，其最高长官为侍郎。

D．尧舜，中国古史传说中的两位圣明的君主，是我国远古部落联盟的两位首领。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．赵绰正直刚毅，为人恭敬勤恳。赵绰品性正直，性格刚毅；在担任北周天官府史时，他恭敬勤恳，因此被提拔，担任夏官府下士。

B．赵绰直谏君王，主张多存宽宥。因为盗贼猖獗，皇上想施以重刑，赵绰认为君王应推行尧、舜之治道，多存宽容饶恕的仁爱之心。

C．赵绰坚守法律，秉持公正办事。辛亶因曾经穿红裤子要被皇帝处死，赵绰反对此事，虽被抓起来，但第二天就被释放并得到赏赐。

D．赵绰忠诚正直，得到君王赏识。皇上认为赵绰忠诚正直，时常让他进人阁中评论朝政得失，前前后后赏赐他的财物数以万计。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）绰固谏不可，上不能夺，欲绰去而赦之，固命绰退食。

（2）陛下不以臣愚暗，置在法司，欲妄杀人，岂得不关臣事！

【5】文末皇帝用“撼树”和“喝汤”打比方想要达到什么目的？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

知足是一种境界和智慧，人们也常说“知足者常乐”。然而，纵观人类社会的发展，我们会发现：人类不满足烽火狼烟、飞鸽传书的通信方式，于是发明了电报电话；不满足只听到声音的状态，于是发明了视频通话；不满足简单看见平面的、已有的影像，于是发展出了虚拟现实、增强现实等技术。

材料二：

“知足知不足”这是冰心的祖父谢銮恩书桌旁的一副对联的上联。祖父对冰心解释说：“有的东西，比如衣、食、住吧，虽然简陋素朴一些，也应当‘知足’；而对于追求知识学问和修身养性，就常常应当‘知不足’。”

上述材料引发你怎样的感悟与思考？请结合个人与社会实际，写一篇文章，表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。