图木舒克2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、对《念奴娇▪赤壁怀古》和《永遇乐▪京口北固亭怀古》评论不正确的一项是（   ）

A. 两首词都将写景、抒情、议论融为一体。

B. 两首词都用典故，前者借以讥讽当时朝政，后者借以抒发情怀。

C. 两首词都是豪放派词人所写，前者雄奇、奔放，后者慷慨、沉郁。

D. 两首词都以怀古为题，怀念古代英雄，表达作者壮志难酬的情怀。

2、选择正确的词语填写在下列横线上： （ ）

我把秋天比做一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘飘的衣袖 了太阳的焦热，将月亮和清爽 大地，她用宽大的衣袖____________风寒，却________沉甸甸的谷物和果实奉献人间。

A．扫去 撒给 挡着 举起

B．拂去 撒给 挡着 捧起

C．拂去 抛给 挡着 举起

D．扫去 抛给 挡着 捧起

3、下列句子对朗读节奏划分有误的一项是

A．看/万山红遍，层林/尽染

B．愿/你有/情人/终成眷属

C．心儿/永远/向往着/未来

D．我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩

4、下列各项中，文言句式归类正确的一项是（ ）

①青，取之于蓝，而青于蓝   ②自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也

③蚓无爪牙之利，筋骨之强   ④六艺经传皆通习之，不拘于时

⑤然而不王者，未之有也   ⑥句读之不知，惑之不解

⑦养生丧死无憾，王道之始也   ⑧谨庠序之教，申之以孝悌之义

⑨铸以为金人十二，以弱天下之民   ⑩身死人手，为天下笑者，何也

A. ①⑤⑥／②⑦⑩／③⑨／④⑧   B. ①⑧／②⑦／③⑨／④⑩／⑤⑥

C. ①⑧／②⑤⑦／③⑥／④⑩／⑨   D. ①⑥⑧／②⑤／③⑨／④⑦⑩

5、对《梦游天姥吟留别》中有关词语的解释，错误的一项是（     ）

A．天姥连天向天横       横：遮蔽

B．渌水荡漾清猿啼       清：清澈

C．迷花倚石忽已暝       暝：昏暗

D．忽魂悸以魄动       悸：因惊惧而心跳

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一

民法典体系包括两个层面：一是贯彻于法律之中，具有内在统一性的价值和原则：二是篇章节、基本制度的安排等。人格权独立成编最充分地体现了民法人文关怀的精神和价值。正如孟德斯鸠所指出的，“在民法慈母般的眼里，每一个个人就是整个的国家”。

我国《民法总则》将人身权与财产所有权以及与财产所有权有关的财产权、债权和知识产权并列，构成民事权利体系，预设了《民法典》分则的基本框架，同时在形式上体现了保护人格尊严的价值宣示，使得人格尊严在各项权利保护中具有基础性地位，是所有人身权和财产权保护的根本目的，具有最高价值。我国《民法典》将人格权独立成编，并且将人格权编置于分则之首，这是对《民法通则》立法体例和理念的继承和发展，凸显了民法以关爱人、尊重人、保护人为己任的特点。

人格权独立成编凸显了民法作为“人法”的本质，有助于改变传统民法“重物轻人”，的体系缺陷。从古典的民法典体系来看，不论是“法学阶梯”模式还是“学说汇篡”，模式，都是以财产关系为中心，其所规定的人的制度都是从“主体”的角度而言的，着眼点在于解决主体参与法律关系的资格与能力，并没有肯定人格权的独立地位，在价值上对人的地位重视不够。而人格权则在于确认人自身所享有、作为其自身组成成分、与其自身不可分离的权利。传统大陆法系国家民法虽然以保障人身权和财产权为己任，却仅在分则中规定了财产权和身份权，对人身权中最重要的权利即人格权，却没有在分则中作出规定，这本身表明，传统民法存在着“重物轻人”的体系缺陷。如果人格权不能独立成编，分则条款明显是财产法为绝对主导，会给人以民法主要就是财产法的印象，这也将成为我国民法典体系的一大缺陷。因此，我国《民法典》将人格权独立成编，并将其列入分则之首，在全面规定各项具体人格权的同时，对一般人格权作出规定，形成对各种人格权益的周延保护，以弥补传统民法典体系的不足。将人格权独立成编构成我国民法典的重要亮点，这也是我们所遇到的历史机遇。

（摘编自王利明《论人格权独立成编的理由》）

材料二

《中华人民共和国民法典》于2021年1月1日正式施行。《民法典》的一个突出特色，是在分则中专门设置人格权编，在世界各国的民法典中具有创新性。

在以往各国的民法典中：法国法系民法典一般不规定人格权，其保护方法是在侵权责任的规范中通过“权利”的概念将人格权包含在其中，如《加拿大魁北克民法典》仅在总则中规定了人格权：在德国法系民法典申，《德国民法典》将姓名权规定在总则中，其他人格权的保护则规定在债编的侵权行为规范中；《瑞士民法典》则不同于《德国民法典》，其在人法中用一节专门就人格权进行了规定。通常认为，人格权是基于民事主体资格产生的民事权利，不像物权、债权那样可以通过法律行为或者事实行为取得，因而人格权与其他民事权利是不同的权利，应当规定在民法典总则编中。这样的立法方法和理论背景，难免使人对人格权的性质产生错觉，认为人格权并不是普通的民事权利类型，而是民事主体特别是自然人对自己的权利，不能用潘得克吞①的民法典编纂方法在分则中进行规定。

事实上，人格权与物权、债权、身份权、继承权等民事权利的本质是一致的，都是以民事利益作为客体的民事权利；只不过物权的客体是物或者某种财产权利，债权的客体是权利人请求特定义务人为或者不为一定的行为，身份权的客体是特定亲属之间的亲属利益，继承权的客体是自然人生前拥有的合法财产。这些民事权利的客体都是特定的民事利益。与此相同，人格权的客体也是民事利益，只不过作为人格权客体的民事利益是人的人格利益的具体要素，并且这些人格要素并非依靠民事法律行为或者事实行为而取得，而是生而固有的人格利益及要素。人一出生，就享有人格；构成人格的并非只有一种要素，人格是由生命、身体、健康、姓名、肖像、名誉、隐私、人身自由等具体要素构成的。正因为人的这种人格是由一个个具体的人格利益要素构成的，所以在民法的保护上，不能用一个笼统的人格权来进行保护，而是要把这些具体的人格要素设置成具体的人格权；通过这些不同的具体人格权对一个个人格要素进行保护，才能够对完整的人格进行保护，并就此形成具体人格权的不同类型，构成具体人格权的体系。人格权虽然与物权、债权、身份权和继承权等民事权利有所不同，但就其性质而言，仍然是民事权利。这些权利的客体都可以概括为民事利益，只不过分成物权利益、债权利益、身份利益、人格利益等不同的利益而已。

在这样的理论基础上，《民法典》将人格权规定在分则中，与物权、债权、身份权、继承权等民事权利并列，使之回归民事权利体系之中，而不是将人格权仅作为民事主体自身的权利与其他民事权利分割开，成为地位特殊的民事权利类型。这样的做法，是对人格权性质的正确定性。

（摘编自杨立新《我国民法典人格权立法的创新发展》）

【注释】①：潘德克吞一词，来源予拉丁文的Pandecta。而Pandecta，是指《罗马法大全》《国法大全》中的《学说汇纂》(Digesta)。潘得克吞体系的特征是，将抽象的共通的一般事项整理成为“总则”，并置于民法典之始(第一编)加以规定。其余分则各编依次为：物权法、债权法、亲属法和继承法。

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．我国过去的民法典体系存在着“重物轻人”的缺陷，仅强调人作为主体参与法律关系的资格与能力。

B．中华人民共和国《民法典》将人格权编置于分则之首，充分地体现了民法人文关怀的精神和价值。

C．传统的民法典体系忽视了人格权的独立地位，而我国《民法典》对各种人格权益进行了周延保护。

D．我国《民法典》在分则中对人格权作出专门规定，这弥补了传统大陆法系“重物轻人”的体系缺陷。

【2】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．在欧美国家，《瑞士民法典》不同于《德国民法典》，就人格权单独成编，用专门的章节进行了规定。

B．人格权不是基于民事主体资格产生的民事权利，与物权、债权、继承权等取得民事权利的方式不同。

C．人格权不同于物权、债权、身份权，不能概括为普通的民事权力类型，它是生而固有、与生俱来的。

D．中华人民共和国首部民法典采用“总则-分则”的篇章结构，分则有物权编、继承权编、人格权编等。

【3】结合材料，下列选项中最能支持材料观点的一项是（ ）

A．货币属于其占有者，所有权不得朱确定。

B．法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

C．一个毫无财产、一文不名的人，连生存都难以维持，能算是真正的人吗？

D．凡人之所以为人者有二大要件：一曰生命，二曰权利。二者缺一，时乃非入。

【4】请简要分析材料二的论证思路。

【5】孟德斯鸠说“在民法慈母般的眼里，每一个个人就是整个的国家”。请结合两则材料，谈谈我国《民法典》题如何体现这句话的精神的。

7、填空。

（1）风急天高猿啸哀，____________。（杜甫《____________》）

（2）____________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）

（3）苏轼《赤壁赋》中的“_________，_________”两句，以侧面描写来表现箫声的幽怨。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中先说万物各有其主，接着以“________，________”两句勉励人一定要修身自好，不慕身外之物。

（2）《虞美人》中李煜以“________，________”两句表现物是人非、江山易主之痛，传达出无限怅恨之感。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“________，________”。

9、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“______________，______________________。”

（2）《侍坐》中，曾皙的理想社会是在“______________，______________”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。

（3）《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“______________，______________________。”

（4）《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：______________，____________________，______________。

（5）《侍坐》中，用动作描写来说明三个学生在述志时，曾皙一直在弹琴的句子是：______________，______________，______________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴杜甫在《望岳》中表现想要攀登人生顶峰誓言的句子是：“___________________，___________________。”

⑵陆游《游山西村》中“________________，________________”两句写出了路疑无而实有、景似绝而复现的境界，富有哲理，给人启迪。

⑶常言道：“无限风光在险峰。”在王安石的《游褒禅山记》中能体现这一意涵的句子是：

“______________________________，________________。”

⑷《诗经·氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：____________________，__________________。

⑸屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：_____________________，_____________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“______________，______________”两句运用比喻描绘了江水清澈灵动、山苍翠高耸的形态。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“________，________”。

（3）儒、道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“________，________。”

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

玉楼春[注]

欧阳修

西湖南北烟波阔，风里丝簧声韵咽。舞余裙带绿双垂，酒入香腮红一抹。

杯深不觉琉璃滑，贪看六幺花十八。明朝车马各西东，惆怅画桥风与月。

〔注〕欧阳修时任颍州太守，即将离开颍州。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．烟波浩渺，丝簧声声，词人以简练的笔触，概括写出西湖的广阔与繁华。

B．裙带双垂，酒入香腮，描写出舞女正翩翩起舞的情景和不胜酒力的情态。

C．“杯深不觉琉璃滑”，描写视角从舞女转到赏歌舞的人，起到过渡作用。

D．本词意脉相连，含蕴深远，遣辞精准，从容不迫，体现出雍容和婉之风。

【2】叶嘉莹先生以“欣慨交心”来评价欧阳修的词，请结合本词简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵。国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不飞又不鸣，王知此鸟何也?”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎?”髡曰：“何敢!”王曰：“笑岂有说乎?”髡曰：“今者臣从东方来，见道旁有禳田注者，操一豚蹄，酒一盂，而祝曰：‘五谷蕃熟、穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千镒白璧十双车马百驷髡辞而行至赵赵王与之精兵十万革车千乘楚闻之夜引兵而去齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴它国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。太史公曰：淳于髡仰天大笑，齐威王横行。岂不亦伟哉！

（节选自《史记·滑稽列传》，有删改）

注：禳田：耕种时设祭，祈求丰收。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.于是齐威王乃益/赍黄金千镒/白璧十双/车马百驷/髡辞/而行至赵/赵王与之/精兵十万/革车千乘/楚闻之/夜引兵而去

B.于是齐威王乃益/赍黄金千镒/白璧十双/车马百驷/髡辞而行/至赵/赵王与之/精兵十万/革车千乘/楚闻之/夜引兵而去

C.于是齐威王乃益赍黄金千镒/白璧十双/车马百驷/髡辞而行/至赵/赵王与之精兵十万/革车千乘/楚闻之/夜引兵而去

D.于是齐威王乃益赍黄金千镒/白璧十双/车马百驷/髡辞/而行至赵/赵王与之精兵十万/革车千乘/楚闻之/夜引兵而去

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.诸侯，即对古代中央政权所分封国国君的统称，后多用来比喻掌管地方军政大权的地方官。

B.威王八年，是王公即位年次纪年法。我国古代纪年的方法还有年号纪年法、干支纪年法等。

C.驷，指同驾一辆车的四匹马，或套着四匹马的车。四匹马拉的车，在古代也叫做“乘”。

D.太史公，是西汉武帝时期设立的史官官职名称，也是在《史记》中对司马迁的敬称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.淳于髡出身低下，但能力不凡。他是入赘齐国的女婿，但却能言善辩，屡次出使诸侯之国，从没有受过屈辱。

B.淳于髡有勇有谋，敢于进谏。齐威王不理国政，国家内忧外患却无人敢进言劝谏。淳于髡挺身而出，进谏威王，成功劝说齐威王，一鸣惊人。

C.淳于髡风趣幽默，善用隐语。楚国加兵于齐，齐威王派淳于髡到赵国求救。淳于髡通过故事，让齐威王增加了礼物，成功借兵，打败楚国。

D.淳于髡机敏善辩，不辱使命。他曾奉命向楚国献鹄，途中鸿鹄飞走，淳于髡编造一套说辞，楚王不仅没有责罚他，反而给了他更多的赏赐。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）百官荒乱，诸侯并侵。国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

上高中后，张杰和好友产生了误会。双方见面时很尴尬，他想消除误会、表达歉意，可怎么也开不了口。请以张杰的身份给好友写封信，替他表达其心声。题目自拟，800字以上。