桃园2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下面对诗歌开头部分的理解，不正确的一项是

A. “孔雀东南飞”是古诗中常见的比兴手法。以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝焦仲卿彼此顾恋之情，奠定了哀愁缠绵的气氛，也暗示了故事的悲剧结局。

B. 从“十三”到“十七”数句，运用铺排，自述生活经历，表明一方面兰芝有着良好的教养，是个多才多艺的女子，另一方面证明“女行无偏斜”，焦母对她的责难毫无道理。

C. “心中常苦悲”一个“常”字，道出了内心多少辛酸。这“常苦悲”的原因就是下文的“相见常日稀”，新婚宴尔，聚少离多，怎不“苦悲”！

D. “鸡鸣入机织”极言劳作之早，“夜夜不得息”极言劳作之苦，“三日断五匹“极言劳作之勤。

2、下列词语中加点字词的注音完全正确的一项是(　　)

A. 长歌当哭(dàng)  菲薄(fěi)   寥落(liáo)   赁屋(lìn)

B. 桀骜锋利(ào)   莽原(mǎng) 殒身不恤(xǔn)   攒射(cuán)

C. 折本(zhé) 威慑(shè)   立仆(pū)   惩创(chuàng)

D. 抚恤(xù)   山阿(ē)   陶潜(qiǎn)   尸骸(hái)

3、下列表述得体的一项是（   ）

A. 令爱今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。

B. 李老师，全椒中学高三（17）班同学都很赏识您的独特的教学方法。

C. 兹介绍我校刘佳同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷!

D. 虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！

4、下列解说有误的一项是（   ）

A.“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已亡。解说：这一句的标点符号运用正确。

B.这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。解说：这一句的主干是“树叶讲述要谛”。

C.“一个人的心中若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”解说：是条件关系复句。

D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向心底。解说：这句话运用了比喻、反复的修辞手法。

5、下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ）

A. 长篙   笙萧 百舸争流 博闻强记

B. 扭怩   恶梦 张灯结采 绿草如荫

C. 青苔   漫溯 浪遏飞舟 肆无忌惮

D. 嗔目   菲薄 峥嵘岁月 沧茫大地

6、阅读下面的文字，完成小题。

白 玉 盅

林清玄

①在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。

②苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般，连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致，触摸起来清凉滑润，也是玉的感觉。所以我觉得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。“白玉苦瓜”是清朝写实性玉雕的代表之作，历来只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动人的 是雕这件作品的无名艺匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一结合，确实是一个惊人的灵感。比较起来，虽然“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上，但是我认为苦 瓜是比白菜更近于玉的质地。

得它还不能完全表现苦瓜的内容以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有生命流动的鲜血。有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，几乎是画笔所无法表达的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，那也只是一种感觉而已。

④不管苦瓜有多么美丽，它还是用来吃的。我年幼的时候最怕吃苦瓜，因为老使我想起在灶台熬着的中药，总觉得好好的鲜美蔬菜不吃，为何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就种着几株苦瓜，有时抗议无效，常被妈妈逼着吃苦瓜，说是苦瓜可以退火，其实是因为家中的苦瓜生产过剩。

⑤嗜吃苦瓜还是这几年的事，也许是年纪大，经历的苦事一多，苦瓜也不以为苦了；也许是苦瓜的美，让我在吃的时候忘却了它的苦；我想最主要的原因，应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦，不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味，好像人到中年 怀想起少年时代惆怅的往事，苦乐相杂，难以析辨。

⑥苦瓜有很多种吃法，我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦瓜生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很奇怪，苦瓜生吃起来是不苦的，而是又香又脆，在满桌的油腻中，它独树一帜，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一起进餐，他也最嗜苦瓜，一个人可以吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点也不苦。有一家江浙馆里别出心裁，把这道菜叫做“白玉生吃”，让人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宫的“白玉苦瓜”，里面充满了美丽的联想。

⑦画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次请客都亲自做这道菜。上市场挑选最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心地捣碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到饱满结实，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请客，我看到他在厨房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉时，真觉得人生的享受无过于此。我们开玩笑地把画家的拿手菜取名为“白玉盅”。如今画家去了，他拿手的“白玉盅”也随他去了。我好几次吃这道菜，总品不出过去的那种滋味。

⑧苦瓜真是一种奇异的蔬菜，它是最美和最苦的结合，这种结合恐怕是造物者“美丽的错误”。以前有一种酸酸甜甜的饮料，广告词是“初恋的滋味”，我觉得苦瓜可以说是“失恋的滋味”，恋是美的，失是苦的，可是有恋就有失，有美就有苦，如果一个人不能尝苦，那么也就不能体会到那苦中的美。

⑨我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜，农民正在收采，他们把包着苦瓜的纸解开，采摘下来，就像在树上取下一颗颗的白玉。我站在田边，看着篮中满满的苦瓜，心中突然感动不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。

⑩我买了一个刚从田里采下的苦瓜，摆在家里，舍不得吃；放置几天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮与透明，吃起来也丝毫不苦，风味尽失。这使我 想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的创 作不能说是美丽的错误，它是人生真实的一个小影。

【1】下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．文章以“白玉盅”为题，不仅点出了写作的对象，而且突出了苦瓜的外表美，流露出作者对苦瓜深深的喜爱之情。

B．苦瓜不但外表美，而且切开也是美的，像是有生命流动的鲜血。人站在苦瓜面前，特别是在夏天，心中就会有凉意的感觉。

C．作者在第⑧段说苦瓜“是造物者‘美丽的错误’”，在第⑩段又说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”，这貌似矛盾，其实并不矛盾。

D．文章运用托物言志的手法，借苦瓜来寄托人生的感悟，告诫世人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美。

【2】作者在第②段采用了哪些手法来表现苦瓜之美的？请结合文本简析。

【3】作者为什么在文章的最后要写看苦瓜树和买苦瓜的经历？请结合全文简要分析。

7、请用学过的原文补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回想起刘裕挥师北伐、收复中原故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“____________，____________”两句。

（2）《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的语句是：“____________，____________。”

（3）《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：“____________，____________。”

（4）《登泰山记》中用“____________，____________”描写日出前，天边五彩缤纷的美丽景色。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

（2）《荆轲刺秦王》中表现荆轲易水送别时慷慨悲歌的句子是“________________，_______________”。

（3）曹刿的同乡认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心的事，曹刿没有必要参与，但是曹刿毅然面见了鲁庄公，他的理由是：“________________，________________。”(《左传·曹刿论战》)

（4）王维《使至塞上》的“________________，________________”两句，以“征蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。

（5）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“________________，________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中写女主人公追忆儿时与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“____________ ，____________ ”。

(2)在《赤壁赋》中.苏轼用“____________ ，____________ ”两句概括了曹操军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

(3)在《离骚)中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草面遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“____________ ，____________ ”。

10、根据要求，写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春 长沙》中从仰视和俯视角度写景的两句是   ，  。

（2）但我不能放歌，   ，   ，沉默是今晚的康桥！

（3）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的两句是   ， 。

（4）《桃花源记》一文中从老人和小孩的角度描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福境况的两句是   ， 。

（5）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词两句是   ， 。

（6）惨象， ；流言，   。我还有什么话可说呢？

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中，“__________，________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。

（2）《短歌行》中曹操以周公自比，表现自己想尽可能多地接纳人才的诗句是________，________。

（3）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“____________，___________”。

12、古代诗歌阅读

春晚书山家屋壁二首（其二）

晚唐•贯休

水香塘蒲黑森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。

前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。

蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。鸂鶒（xi chì）：一种象鸳鸯的水鸟。柘（zhè）：一种树。

【1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）

A. 一、二两句诗描绘了静谧安恬的田园之景，暗颂了村民的勤劳。

B. 三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人对农家生活的向往。

C. 后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。

D. 最后两句中山翁见作者到来，热情地向他兜售自家产品，希望他住下来能多用多买。

E. 此诗给人豪迈奔放之感，在晚唐缠绵颓废的诗风中，可谓独树一帜。

【2】最后两句刻画了“山翁”怎样的性格？一个“熟”字回应了上文哪些情景？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为，恢亦推心仗之，思寄①甚密。迁武昌太守，远本倜傥，尚轻侠。至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙②水还之。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，人甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修茸墙屋，民居市里，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择民尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家经年岁口不言荣辱士类益以此多之其轻财好义周人之急言不虚妄盖天性也每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。

（节选自《南史·何远传》

[注]①恩寄：对下级信任托付。②摙（liǎn）：担运。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.及去东阳/归家经年岁/口不言荣辱/士类益以此多之/其轻财好义/周人之急/言不虚妄/盖天性也/

B.及去东阳归家/经年岁/口不言荣辱/士类益以此多之/其轻财好义/周人之急/言不虚妄/盖天性也/

C.及去东阳归家/经年岁/口不言荣辱/士类益以此多之/其轻财/好义周人之急/言不虚妄/盖天性也/

D.及去东阳/归家经年岁/口不言荣辱/士类益以此多之/其轻财/好义周人之急/言不虚妄/盖天性也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.践阼：“践”，履也；“阼”，主人阶也。后用来特指帝王登基。

B.太守：为一州的最高行政长官，可以自行任命所属掾史。

C.近畿：“畿”，古代指京城所管辖的地区。“近畿”，指邻近国都的地方。

D.优诏：“优”，褒美嘉奖之意。“优诏”，即皇上颁发诏书褒奖某官员。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.何远生性洒脱，做事真诚率直。他担任武昌太守后，与从前的人断绝交往，别人的馈赠不肯接受；夏天嫌弃江水水温高，花钱买井水，别人不收钱，就运水还之。

B.何远性情刚厉，常常鞭笞手下。他在武昌太守任上，就曾经因为小事而鞭打手下人，受到了别人的控告，被皇上召回，交给廷尉，被弹劾揭发的罪状多达十几条。

C.何远廉洁贤能，得到破格提拔。他在担任宣城太守期间，清正廉洁，废除了不合礼制的祭祀，以身作则，受人称赞，一年后，被直接提拔为树功将军、始兴内史。

D.何远痛恨豪强，因受诽谤免官。他痛恨豪强大族，却像子弟一样对待穷人，富族大户敬畏害怕他，在东阳一年多，又被受惩罚的人毁谤，被判免除官职遣送回家。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）远在官好开途巷，修茸墙屋，民居市里，所过若营家焉。

（2）远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。

【5】何远生活朴素节俭，请结合文中相关内容用自己的话概括说明。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

为防控疫情并加强对学生居家学习生活的指导，多省市教育行政部门采取了“延迟开学”和“停课不停学”的措施。同时，有识人士也指出，此次疫情所暴露出的全民科学素养问题，亟需解决。学校和家长要利用不停学的契机，要多宣讲防护知识，进行健康教育，让孩子们养成良好的卫生习惯；更需培育孩子们的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。

读了上述材料，你有何感想，写一篇800字的文章阐明你的见解。