芜湖2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．为国以礼，其言不让        让：谦让。

B．则牛羊何择焉      择：区别。

C．天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王   疾：憎恨。

D．每至于族，吾见其难为  族：众人

2、下列加点字的解释全都正确的一项是

A. 上有六龙回日之高标（回转）  使人听此凋朱颜（凋零） 砯崖转石万壑雷（转动）

B. 以手抚膺坐长叹（坐下）   所守或匪亲（倘若） 他生未卜此生休（预料）

C. 此情可待成追忆（难道） 遂命酒，使快弹数曲（摆酒）  如听仙乐耳暂明（姑且）

D. 一去紫台连朔漠（离开）   画图省识春风面（曾经） 弦弦掩抑声声思（悲，伤）

3、下列各句成语使用正确的一项是（  ）

A．从那以后，施特劳斯圆舞曲才登堂入室，从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的主要旋律。

B．过去写的多是一面倒的东西，这次想做一点自相矛盾的文章，以破立竿见影之惯例。

C．有些领导根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。

D．近来，一些封建迷信活动在一些地方又有所抬头，一些共产党员对于封建迷信活动不但不管，甚至还参与其中，对封建迷信活动的蔓延起了推波助澜的作用。

4、画家坤峰先生的水墨画《竹》是画坊名品：三株竹，淡泊典雅，交错有致，挺拔向上；下有数枝竹枝和无数竹叶，或浓墨重抹，或轻描淡写，尚且似有微风摇曳，观之栩栩如生。作者名之曰“清影翠叶”。当代书法家周慧珊为这幅画题写了一副对联。上联已残破，不得辨认，下联是：“朝曦夕照得清晖”。请根据画面和上联含义，在下列四句中选一恰当的上联。

A.秋山春雨闲吟处 B.水流花谢两无情 C.暮鼓朝钟自击撞 D.轻风细雨见高洁

5、下列词语中加点字的注音，不正确的一项是（     ）

A．剡溪shàn   隽永juàn   樊笼fán   周公吐哺bǔ

B．罅隙xià   稻菽shū   霓裳sháng   间关莺语jiān

C．嘲哳zhāozhā   木讷nè   檄文xí   青青子衿jīn

D．孱头càn   句读dòu   熨帖yù   羽扇纶巾guān

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

《管子》的书名来自管仲，《管子》在中国古代政治思想史上具有重要地位，在某种程度上来说，也反映了管仲的基本思想。

《管子》通篇都是劝政之言，其“劝”的对象是君主。在中国古代社会，君主的权力至高无上，天下兴亡系其一身。管子认识到，齐国若要在春秋时期群雄逐鹿的格局中脱颖而出，齐国最高统治者就要充分了解以民为本的重要性；只有树立君主“以民为本”的治国观，强国富民才有基础。因而当齐桓公询问如何成就霸业时，管子提出了他的观点：“齐国百姓，公之本也”。何以为本？“大国之君所以尊者，何也？曰：为之用者众也”，君主的威权来自于拥护他的百姓；“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”，政权的兴废取决于民心的向背；“民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富”，农业是国家的经济命脉，而百姓则是农业生产的承担者；“兵之胜也，必待民之用也，而兵乃胜”，军队的胜败在于人民是否服从差遣。管子从君威、政权、经济、军力四个方面提醒君主，要时刻牢记人民这个力量之源。

《管子》一书提出，树立了“以民为本”的治国观，君主就掌握了治国的“道”，而施行这一道的“术”就是“牵之以利”。百姓生活得好不好，从根本上决定了国家的稳定与否，“民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也”。此外，管子也强调物质层面的满足是追求精神境界的前提，正所谓“仓廪实，则知礼节；衣食足，则知荣辱”，衣食无忧了才能去追求更高层次的精神自律。

“中道”是我国古代“和”文化的精髓，是一种动态发展的平衡之道。古人强调“中”，追求平衡，希望事物能够处于“刚刚好”的状态，部分与整体相合，矛盾与统一并存，既不欠缺也不过分。受此影响，管子提出了“取予有度”的施政观，劝诫君主要懂得持中有度和驾驭平衡之术。“取”之有度，则民不妄。管子认为，圣明的君主在施政过程中，应善用平衡之道，取之有度，予之有节。

在管子看来，国家的财富取自百姓，百姓的财富仰赖国家的保障，两者既相互依存，又存在矛盾。如何调节这种矛盾，是君主施政需要解决的一大难题。管子通过一系列的政策和制度，巧妙地解决了这一问题，将平衡之术运用到极致。

如果君主在思想上认识到了百姓的重要性，在施政过程中懂得运用平衡之术，就能达成强国富民的愿望吗？管子的答案仍旧是否定的。在管子的治国思想体系中，如果说前两者是“怀柔”之策，那么“以法治国”的制度观就是治国的“硬手段”。《管子》一书中对“法”作出了诸多定义。其中《禁藏》指出：“法者，天下之仪也，所以决疑而明是非也。”《七法》更是以“尺寸”“绳墨”“规矩”“衡石”“斗斛”“角量”六种度量工具来定义“法”，可见在管子的思想中，“法”是辨别是非曲直，衡量功过赏罚的手段。管子认为，“法”的作用在于“兴功惧暴”“定分止争”“令人知事”，也就是君臣百姓都应遵循的行事准则。管子提出以法律的强制力来保障富民举措的有序开展，为强国富民奠定坚实的制度基础。

为了用好“法”这一国之重器，管子将“以法治国”理念落实到程序中，在办事的准备、执行、检查、汇报等各个阶段，都要严格遵守法律。

《管子》作为优秀的民族文化遗产，内涵博大精深，适应当时需要，对今日社会也多有启迪借鉴作用。

（摘编自张亚芳       董晓波《＜管子＞的强国富民思想》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．在中国古代社会，君主的权力至高无上，天下兴亡系其一身，君主虚心接受大臣的劝诫就能安定天下。

B．管子从君威、政权、经济、军力四个方面提醒和劝告君主，要时刻牢记百姓，“以民为本”。

C．百姓生活得好与国家稳定关系密切，管子强调的不仅仅是要注重百姓的物质生活。

D．反映了管仲基本治国思想的《管子》是我国古代优秀的文化遗产，对当今社会仍有启迪借鉴意义。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章较多采用引证法，条分缕析地论证了管仲的治国理念与智慧，很有说服力。

B．文章采用“总—分—总”的论证结构，本论部分为治国观、平衡观、制度观三方面。

C．文章“某种程度上来说”“此外”等短语的使用，体现了注重语言严密性的特点。

D．文章在论证制度观时采用假设论证，得出“以法治国”是治国“硬手段”的结论。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．管子提出的“取予有度”的施政观，符合朴素的辩证主义思想，即矛盾是对立统一的。

B．《管子》的富民理念与我国社会主义精神和物质两个文明一起抓的治国方针高度相似。

C．管子认为，要想强国富民，必须刚柔相济，既要有“怀柔”之策，也要有“法”的保障。

D．管子强调“法”的作用在于“定分止争”等，和我国“依法治国”的思想完全一致。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有强调学与思关系的句子是：“__________，__________。”

（2）韩愈在《师说》中开篇直言“__________”，并从职责上将教师界定为“__________”。

（3）《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：“__________，__________ 。”

（4）近代诗人苏曼殊有诗：“我再来时人已去，涉江谁为采芙蓉？”此句反用了《涉江采芙蓉》中“__________？__________”之意。

（5）古人认为猿猴极具灵性。猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发作者悲伤的情感，比如唐人诗句“__________，__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。”

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后，发出了“____________，____________”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中用夸张直接描写天姥山高峻的诗句是____________，____________。

9、填空

（1）《诗经·氓》中女子对自己的命运进行了诉说，反思自己嫁到男子家中后的生活经历，其中写自己从早到晚，终日操劳的两句是：“   ，   ”。

（2）《离骚》多用比兴的手法，其中“   ，   ”两句就是诗人以自己用荷叶、荷花装饰的衣服来比拟自己的美德。

（3）陶渊明在《桃花源记》用“ ，   ”写出了生活其中的老人和孩子的快乐。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是“____________，______________”。

（2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多秦国侵略得越急的句子是“__________，__________”。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中用疑问的语气，形容长桥似龙的两句是“_______，__________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《静女》中“____________”一句运用双关手法，既赞美了荑草，又赞美了静女；《琵琶行》中“____________”一句写弹奏结束后听众仍沉浸在音乐中的情景，以侧面描写的手法表现琵琶乐声的美妙动人。

（2）出自《劝学》中的“青出于蓝”一词，现在常比喻学生向老师学习又超过老师，韩愈《师说》中的“____________，____________”两句意思与此相近。

（3）“人生天地间，忽如远行客”，这是《古诗十九首》中对人生短暂的感叹。古人常常在诗文中发出这样的感叹，如“____________，____________”。

12、阅读下面这首古诗，完成小题。

秋日别王长史

王勃

别路馀千里，深恩重百年。

正悲西候日，更动北梁①篇。

野色笼寒雾，山光敛暮烟。

终知难再奉，怀德自潸然。

［注］①北梁：语自《楚辞。九怀》“绝北梁今永辞。”后常用来指送别的地方。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的，一项是（     ）

A．首联写出开阔辽远的时空，诗人以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。

B．古代以秋日配西方，所以称秋日为“西候”。“北梁”出自《楚辞·九怀》。颔联联用两个典故，点出送别的时令和地点，含蓄而新颖。

C．颈联诗人荡开一笔，转而写景，以寒雾、暮烟衬托离愁别绪，渲染了豪壮、沉雄的氛围。诗人借景抒情，情随景生。

D．奉，侍奉；潸然，泪流的样子。尾联写诗人知道自己与王长史今后很难再相见，故不禁泪流满面。

【2】诗歌表现了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍①博士、监察御史、殿中侍御史。天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。

迁左正言，俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，搢绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍（给事中），则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与？臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。”

论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遇赦，得自便还里。

初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶？愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。

遇赦，复起知广德军，移知和州。寻遭内艰，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下？”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下谒不得入馈之不受贯怒归而谮之上曰：“此人素如此，汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。

（节选自《宋史·陈禾传》）

[注]①辟雍：太学名。 ②宦寺：宦官。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.禾请增戍、缮城壁，以戒不虞 虞：欺骗

B.此曹今日受富贵之利 曹：一类人

C.安得此不详语 详：通“祥”，吉祥

D.黼闻而衔之 衔：怀恨

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.与黄经臣胥用事 尝与人佣耕

B.臣之所忧 我欲因之梦吴越

C.居于鄞 尝学琵琶于穆操、曹二善才

D.禾答以事有之 慨当以慷

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.适童贯领兵道府下/谒不得入/馈之不受/贯怒归/而谮之/

B.适童贯领兵/道府下谒不得入/馈之不受/贯怒/归而谮之/

C.适童贯领兵道府下/谒不得入/馈之不受/贯怒/归而谮之/

D.适童贯领兵/道府下谒不得入/馈之不受/贯怒归/而谮之/

【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.陈禾有先见之明。从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来得到证明。

B.陈禾忠于职守。其他官员对童贯等人的行为不敢指责，陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任，否则，一旦调任给事中，进谏就不是自己的本职了。

C.陈禾敢于进谏。拉破了皇帝的衣服，坚持认为要惩处童贯等人。然而陈禾激怒了皇帝，以致遭到诋毁时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。

D.陈禾刚正耿直。他服丧结束，担任秀州知州，但他不愿在王黼手下任职，宁愿离开也不赴任，因此得罪了王黼等人，最终受到诬陷而获罪。

【5】把文言文中画横线的句子及教材中的句子翻译成现代汉语。

（1）祸福死生，命也，岂可以死易不义耶？愿得分贤者罪。

（2）明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。

14、阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

珍珠

蚌壳里的夜，有多长？

不再思量，不再思量，

我已摆脱苦闷与忧伤。

如果被昔日的泪水淹没，

我的生命不会闪光。

请根据这首诗蕴含的哲理，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。