玉林2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列有关文化常识的表述不正确的一项是

A. 理学，也称“道学”，是宋明儒学家阐发孔孟之道而形成的哲学思想体系，明清统治者特别提倡。

B. 《永遇乐·京口北固亭怀古》这一标题中，“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”是词名。

C. 《左传》是记录春秋历史的纪传体史书，又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。

D. 《指南录后序》中的“后序”意思是写作本序前已经为诗集《指南录》写过一篇自序，而不是写在这部诗集后面的序。

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。__________，__________，__________。__________，__________，__________。

①细节描写往往失之简陋、夸张　②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力　③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异　④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻　⑤具有以小见大的艺术容量　⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体

A. ②③①⑥⑤④   B. ③①⑥④⑤②   C. ④③①⑥②⑤   D. ③⑤⑥②④①

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (　　)

A. 建国之初，他情系祖国、植根祖国，日日夜夜，每时每刻不在思念祖国，渴望早日回到祖国怀抱，投身祖国的建设，与祖国人民相濡以沫。

B. 随着房地产业的不断升温，一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

C. 要知道，总让孩子远离挫折，苦的往往是孩子的将来。因此，作为家长不妨让挫折教育持之以恒，而不是浅尝辄止。

D. 十多年前，海河两岸的高楼也很少，显得形影相吊。短短的十几年，城市建设者们便使海河两岸变得一片繁华，富有现代化都市魅力。

4、下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．里约奥运会上，观众们对谌龙和李宗伟在男单羽毛球金牌争夺赛上的精彩表演留下了深刻印象，纷纷赞叹这场巅峰对决。

B．在落实新课标教学目标中，学校组织全体教师围绕以提高学生素质为中心，从教学目标、教学内容等方面进行改革。

C．为了防止企业免遭破产命运，企业领导者必须研究市场新趋势，加大新产品研发力度，这样才有可能在竞争中胜出。

D．经科学家观测，木星绕太阳公转一周大约需要十二年，比地球上的一岁大十一倍，是地球上一岁的十二倍。

5、下列选项中，加下划线的成语使用正确的一项是（   ）

A.在屠维岳锋芒逼人的眼光下，这张长方脸儿上渐渐显现出忸怩不安的气色。

B.登上仰慕已久的黄山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望万里长空，指点江山，心情澎湃。

C.电视剧《恰同学少年》讲述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

D.在寒假的社会实践活动中，同学们既体验到合作的乐趣，又享受了天伦之乐。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”（脂砚斋评语：情小姐故以情小姐词曲警之，恰极，当极！）林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。

【1】请结合所学知识，谈谈你对文中画横线处脂砚斋评语的理解。

【2】选段用细致生动的语言展现了林黛玉听曲时的心理变化，请结合文本简要分析。

【3】下列对《红楼梦》中对联的理解与赏析，不正确的一项是（  ）

A．“假作真时真亦假，无为有处有还无”是太虚幻境的对联，阐释了“假”“真”“有”“无”的哲理，是理解《红楼梦》主题的关键。

B．“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”是荣禧堂的对联，运用夸张等手法，写出了贾府的豪华显贵、显赫荣耀的社会地位。

C．“天地启宏慈，赤子苍头同感戴；古今垂旷典，九州万国被恩荣”是大观园的对联，展现了贾府沐浴皇恩的无上荣耀和感恩戴德。

D．“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉”是林黛玉为潇湘馆拟写的对联，运用通感，视觉形象与触觉感知兼具，符合人物的气质。

7、①《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“_____________,_____________，加之以师旅，_________，由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。”

②《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：__________，_______。

③孟子认为让百姓向善的前提是：_________________，_________________，___________________，__________________。

④表现庖丁在最后一阶段解牛时是用心去感受，而不是用眼睛去看的语句是：__________，________，___________。

⑤大行不顾细谨，__________________________。

⑥__________________________，我为鱼肉。

8、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句是：________，________，________。

（2）《沁园春·长沙》中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句是：________，________，________？

（3）李商隐的《夜雨寄北》中“_______________，_______________”两句超越时空，想象了日后重逢时的情景。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《六国论》中表现祖辈们艰苦创业的句子是：“_____________，_____________。”

（2）《谏太宗十思疏》中魏征劝谏唐太宗赏罚要有尺度，不要因喜怒而有所偏颇的句子是：“_____________，_____________。”

（3）《念奴娇·过洞庭》中暗示出尽管屡遭谗言，环境险恶，但是自己内心依然沉稳从容的两句是：“_____________，_____________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“____________，____________”。

（2）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例，表达了积累的重要性。而李斯在《谏逐客书》中写道：“____________，____________”以水为例，说明君王应重视接纳人才。

（3）《鸿门宴》中表达大丈夫应不拘小节的句子是____________，____________。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中， “_____________，___________”的歌声，渲染了送别的悲壮气氛，激发了众人同仇敌忾的感情。

（2）“___________，_________”两句刻画了女主人公早起晚眠，终日操劳的悲苦形象。《诗经 氓》

（3）“_____________，__________”两句从侧面烘托了“客”的箫声之悲，感染力之强。《赤壁赋》

12、阅读下面的两首词，完成下面小题。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【1】下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．毛泽东《卜算子·咏梅》中“风雨”“飞雪”点出了四季的变化、时间的更替，“春归”“春到”着眼于事物的运动，既给全篇造成了一种空间的流动感，又为下文写雪中之梅作了饱经沧桑的准备，词句挺拔，气势昂扬。

B．毛泽东《卜算子·咏梅》下阕一个“笑”字赋予了梅花人格化的特征，写出了梅花的神韵——既谦逊脱俗又豁达大度，升华了词的艺术境界。

C．陆游《卜算子·咏梅》以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念，以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。

D．毛泽东的词表达了词人在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利的乐观主义精神。陆游的词借孤高寂寞的梅花表达了不与世俗同流合污的操守和高洁的傲骨。

【2】请简要分析“犹有花枝俏”中“俏”字的表达效果。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

田叔者，赵陉城人也，叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。

汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①．公等奈何言是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵人有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡（kūn）钳（qián），称王家奴。贯高事明白，赵王敖得出，废为宜平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。

孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随越王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒疲弊。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒疲弊，不忍出战，而士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。

后，景帝时，田叔为鲁相。

（选自《史记•田叔列传》）

（注）：虫出：指死不得葬。

【1】对下面加点词语的解释，不正确的一项是(   )

A. 赵王张敖自持案进食   案：指木制的盛食物的矮脚托盘。

B. 王长者，不倍德   倍：背离，背叛

C. 汉廷臣毋能出其右者   右：等级高的

D. 汉与楚相距，士卒疲弊   距：有距离

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A. “箕踞”，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。这是一种不拘礼节的坐法，比喻轻慢警觉对方的姿态。

B. “长者”，指年纪大、辈分高的人，又指有德行忠厚的人。

C. “髡钳”，古代刑罚名，谓剃去头发，用铁圈束颈。典出《史记•季布列传》--“乃髠钳季布”，就是将季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子。

D. “顿首”，指磕头。一方面指古代汉族的跪拜礼之一，为正拜，以头叩地即举而不停留；另一方面它也作书简表奏用语，表示致敬，常用于结尾。本文意为前者。

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )

A. 田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。

B. 赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖。

C. 田叔认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。

D. 孝文帝用人非常谨慎，在起用孟舒之前做了详细的调查，既了解他在高祖时的作为，也通过田叔证实了孟舒确为长者，然后方任命他为云中太守。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。

②而士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。

14、请从下面两个作文题中任选一题，按要求作答。

（1）《普通高中语文课程标准（2017年版）》在“课程内容”部分明确将“整本书阅读与研讨”作为语文学习任务群之一，并列出了详细的学习目标与教学提示。“整本书阅读”已受到广泛关注与重视，各校纷纷开展相应的实践活动。

为此，你校高一年级语文科组在指导学生读完整本书后，计划各班开展一次“读书报告会”活动。

请你写一份读书报告，在活动上分享你的阅读内容及思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（2）“书犹药也，善读之可以医愚。”我国汉代大学者刘向如是说。瑞士作家凯勒也说过，“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无跟广阔的海洋。”读书在我们语文学习乃至生活中，起着极其重要的作用。

为此，许多学校都积极开展各类语文读书活动。你在学校参加过哪种语文读书话动？活动怎样触动了你？给你留下了怎样的印象及思考？

请你结合自身经历，写一篇文章与朋友分享。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。