河源2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．苏子与客泛舟游于赤壁之下                    此非孟德之困于周郎者乎

B．而不知其所止                                        客喜而笑

C．哀吾生之须臾                                        不知东方之既白

D．浩浩乎如冯虚御风                                 知不可乎骤得

2、下列句子中，加点字释义全都正确的一项是（ ）

A.举酒属客（劝请，劝客人饮酒） 倚歌而和之（和谐）

B.洗盏更酌（再） 相与枕藉乎舟中（互相、一起）

C.山川相缪（同“缭”，盘绕、围绕） 稍见云中白若樗蒱数十立者（稍微）

D.世皆谓之天门云（云雾） 而半山居雾若带然（停留）

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①中医认为，每天固定时间的身体疼痛可视为健康出现问题的信号，不严重时，可_______经络，自行对小病、微恙进行调理，达到未病先治的效果。

②随着年龄的增长，人体各项机能都将出现不同程度的_______，比如味觉不敏感、消化功能减弱等。

③二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，卷帙浩繁，记事林林总总，可谓_______。

A．疏理 蜕化 洋洋大观

B．梳理 退化 包罗万象

C．疏理 退化 包罗万象

D．梳理 蜕化 洋洋大观

4、“书是人类进步的阶梯”一句语出自谁？

A．托尔斯泰

B．培根

C．高尔基

D．莎士比亚

5、从词类活用的角度看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的是（     ）

A．君子博学而日参省乎己

B．假舟楫者，非能水也

C．天下云集响应

D．外连衡而斗诸侯

6、阅读下面材料，完成下面小题。

材料二

李白的五言诗《送友人》“青山橫北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣”非常有名。全诗送别之情溢于言表，诗意简洁 明了而深厚隽永。其中“班马”一词，典出《左传·襄公十八年》，晋侯合十二国围齐，齐侯在平阴这个地方做抵御，登巫山观察晋师，晋师故意到处高树大旗，疏布人马，曳柴扬尘以示人马众多，齐侯见之，畏其众也，乃脱归。丙寅晦，齐师夜遁。师旷告晋侯曰：‘鸟乌之声乐，齐 师其遁。’邢伯告中行伯曰：‘有班马之声’，齐师其遁。’叔向告晋侯曰：‘城上有乌，齐师 其遁。’”

从这段记述来看，晋师从两点来判断齐师已经遁逃：一是平阴城上有乌鸦，其声欢乐，因为已成空营，且有丢弃的食物可食；二是听到了“班马之声”，杜预解释：“夜遁，马不相见，故 鸣。班，别也。”也就是说，夜遁之时，有的马匹看不到同伴，发出离别的嘶鸣，这就是“班马 之声

北周庾信的《哀江南賦》用了《左传》这个典故，文云：“失群班马，迷轮乱辙。”说的就是 战马失群。最早将“班马”扩展到送别情境中的人是比李白早57年出生的李峤。他在《送光禄刘主簿之洛》诗中写道：“他乡千里月，岐路九秋风。背枥嘶班马，分洲叫断鸿。别后青山外，相望白云中。”这里的“背枥嘶班马”和“萧萧班马鸣”景象相似，主客之马将分道而萧萧 长鸣，亦若有离群之感。畜犹如此，人何以堪！可见，李白的“萧萧班马鸣”是前有所承的，并 不是受杜预误导而以讹传讹的罕见个案。

不仅如此，“班马之鸣”甚至孳生了“班声”一词。见于骆宾王的《代徐敬业传檄天下文》 “班声动而北风起，剑气冲而南斗平”；今人李学颖集《吴梅村全集》卷十六《送同年江右朱遂 初宪副固原四首》诗中也有“清秋柳陌响朱轮，帐下班声到近臣”的诗句。

（取材于2017年7月《光明日报》王继如文章，有删改）

【1】下列加点字注音不正确的一项是

A. 身后隽永（juàn）

B. 曳柴扬尘（zhuài）

C. 以讹传讹（é）

D. 传檄天下（xí）

【2】下列对中国文化常识的表述不正确的一项是

A. 天干地支是中国古代记录时间的工具，“丙”是十天干之一，“寅”是十二地支之一。

B. “晦”指的是每个月的月末，“望”指的是每个月的初一，“朔”指的是每月十五。

C. 在古代的诗歌中，“断鸿”“杜鹃”“鹧鸪”巳经固化为带有特定内涵的诗词意象。

D. 古人指称他人时多用敬称。《送光禄刘主簿之洛》中“主簿”是官职，体现敬意。

【3】下列送别诗句与李白诗“挥手自兹去，萧萧班马鸣”所表达情感差异最大的一项是

A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ―高适《别董大》

B. 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 一李颀《宋魏万之京》

C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 一王维《渭城曲》

D. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 一柳永《雨霖铃》

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“________，________。

（2）李商隐在《锦瑟》中“________，望帝春心托杜鹃。”运用典故，描绘了美好的情景、虚渺的梦境，把人生的恍惚和迷茫以及苦苦追寻的执着表现了出来。

（3）李白在《蜀道难》一诗中描写剑阁地势险要的句子是“________，________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《侍坐》中，孔子“哂”子路的原因是“________，________”。

（2）《侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴吹风、一路欢歌回家的美丽动人景象“浴乎沂，________，________”。

（3）《齐桓晋文之事》中，通过“________，________”，可以达到使头发花白的老年人不用扛着或顶着东西走在路上的和谐社会的句子。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中，诗人从描写多姿多彩、生机勃勃的壮美秋景过渡到回想过去的不平凡的岁月，抒发革命者的壮志豪情的两句是   ， 。

（2）《再别康桥》中用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋的诗句是   ， 。

（3）《荆轲刺秦王》中，燕太子丹与众宾客穿白衣戴白帽，在易水边为荆轲送行，场景凄恻悲壮，荆轲为歌曰：   ，   。

10、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“____________，______________ ”慷慨赴秦。（《荆轲刺秦王》）

（2）《沁园春·长沙》中作者关注国家命运而发出感叹：“_____________，_____________，谁主沉浮？”

（3）“她静默地远了，远了，______________，走尽这雨巷。”（《雨巷》）

（4）“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，_______________。”（《记念刘和珍君》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“____________，____________。”

（2）《六国论》中认为“不赂者以赂者丧”是因为：“____________，____________。”

（3）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“____________，____________。”

12、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

江津送刘光禄①不及

阴铿②

依然临江渚，长望倚河津。

鼓声③随听绝，帆势与云邻。

泊处空余鸟，离亭已散人。

林寒正下叶，钓晚欲收纶。

如何相背远，江汉与城闉④。

【注】①刘光禄，指刘孺，曾任光禄卿。②阴铿，南北朝时期梁、陈间著名诗人。③鼓声，古时开船，以打鼓为号。④江汉，指朋友前去之地。城闉（yīn），城门，指诗人回去的地方。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗是作者到江边送别朋友时所作，题目中交待了地点、人物、事件及结果。

B．透过第二句中“长望”一词，能窥见作者情绪的起伏，如眼前的江水翻滚不已。

C．末联说朋友背离自己后无奈返归，流露埋怨之意，暗写出两人道路选择的相悖。

D．本诗在勾勒江渚、远帆等景物时运用了白描手法，与陶渊明《归园田居》相同。

【2】本诗“泊处空余鸟，离亭已散人。林寒正下叶，钓晚欲收纶。”四句是怎样表达作者情感的？请结合诗句简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求！尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”

“唯求则非邦也与？”

“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”

“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

【1】下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（     ）

A．千乘之国，摄乎大国之间       风乎舞雩，咏而归

B．以吾一日长乎尔       则何以哉

C．宗庙之事，如会同       如或知尔

D．子路率尔而对曰       赤，尔何如

【2】下列句子中不是宾语前置句的一项是（     ）

A．浴乎沂，风乎舞雩

B．不吾知也

C．则何以哉

D．毋吾以也

【3】下列句中加点的词解释错误的一项是（     ）

A．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉（穿着礼服，戴着礼帽）

B．异乎三子者之撰（撰写）

C．因之以饥馑（接续）

D．方六七十，如五六十   方横，方圆

【4】下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“千乘之国”：有一千辆兵车的诸侯国。“乘”古时一车六马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。

B．“宗庙”：天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所，即是人们在阳间为亡灵建立的寄居所。

C．“冠者”：成年人。古代的男子二十岁时行冠礼，在宗庙中进行，一般由父亲主持。

D．“舞雩”：台名。鲁国求雨的坛。古代求雨祭天，一般设坛命女巫为舞，故称舞雩。

【5】下列对课文内容理解分析错误的一项是（     ）

A．孔子提问时，曾皙鼓瑟正近尾声，他“铿”的一声把瑟放下，站起来回答，生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象。

B．曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。

C．曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。

D．听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。

【6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

历史记载，玄奘西行，大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟，其实是玄奘精神的三个层面，悟空有开路者的勇敢；八戒有行路者的坚持；沙僧有寂寞者的隐忍。大漠长烟，孤泉冷月，玄奘只身踏上了西行之路。

请以“假如我是玄奘”为题，写一篇记叙文。

要求：自定立意，不得抄袭，不少于800字。