白银2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各组中加点词活用情况完全相同的一项是（ ）

A. 沛公旦日从百余骑来见项王   烛之武退秦师

B. 既东封郑 吾得兄事之

C. 顷之未发，太子迟之 常以身翼蔽沛公

D. 皆白衣冠以送之 群臣怪之

2、下列各句对文化常识表述不正确的一组是（ ）

①《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它是研究我国先秦历史的重要文献，也是优秀的散文著作。

②《战国策》又称《国策》，是中国古代的一部历史学名著，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。此书由西汉刘向所整理编写，是一部纪传体史书。

③《史记》是一部贯穿古今的通史，从传说中的黄帝，一直写到汉武帝元狩元年，是二十四史之首。

④永和九年，岁在癸丑 永和：是年号纪年，癸丑是干支纪年，干支仅能用来纪年。

⑤壬戌之秋，七月既望 既望：是农历每月十六日，也被称为“朔望”。

⑥所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 华山之阳：指华山南面，山南水北为阳。

A.①②③ B.③④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

3、对下列句子中的加横线词解释有误的一项是（ ）

A．秦王还柱而走    还：通“环”，绕

秦之遇将军，可谓深矣    深：刻毒

B．微太子言，臣愿得谒之   微：假如没有

顾计不知所出耳   顾：不过，只是

C．父母宗族，皆为戮没    没：没收

秦王购之金千斤，邑万家 购：悬赏

D．沛公则置车骑，脱身独骑  置：准备

大行不顾细谨  行：作为

4、下列各句与例句句式特点相同的一项是

例句：太子及宾客知其事者

A. 给贡职如郡县   B. 客何为者   C. 是寡人之过也   D. 群臣侍殿上者

5、下列各句中，加点字的用法与例句相同的一项是（ ）

例句：常以身翼蔽沛公

A. 左右欲刃相如   B. 怒发上冲冠

C. 则思江海下百川   D. 买五人之头而函之

6、阅读以下散文，完成各题。

冬季到云南去看海

梁衡

①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？

②车出县城便一头扎进山肚子里。公路成“之”字形，车子不紧不慢，一折一折地往上爬，走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。

③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氲缥缈，穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。

④所谓热海，是一个方圆十几公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕。如圆形的火山口，黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。

⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”。我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径3米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这年年月月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那首名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现滚锅，滚锅何时初见人呢？天地间悄悄地隐藏有多少秘密。

⑥因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，叫一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热汽微微蒸腾。水先是从一个石龙头中注入池中，再漫过池沿，无声地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这样的海吗？

⑦因为刚才池边的那棵大叶榕树，下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、两广，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程75年一个周期，循环往复，湍流不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人陶醉的生态之海。

（选自《新湘评论》有删节）

【1】下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．第①段用主人的话点出“热海”，照应题目，也制造了悬念，引起读者阅读的兴趣。

B．第②段，作者用许多笔墨写一程程的山、望不到尽头的树，都是在为“绿海”做铺垫。

C．第⑤段化用张若虚诗句引发的思考，为文末“岁月之海”“生态之海”的提出埋伏笔。

D．第⑦段首句看似闲笔，实则开启下文对“山上的植被”的描写以及对热海成因的解释，让文气更加顺畅。

【2】下列对文章修辞手法的分析鉴赏，正确的一项是（     ）

A．第④段中“岩浆还是不死心”“土地就成了一台巨大的锅炉”用了比拟的修辞手法，形象生动地表现了“热海”现象的奇特。

B．第⑤段作者引用苏轼、曹操描写大海的名句来描绘热海的景致，衬托出热海的雄伟壮观。

C．第⑤段将热海边的场景与城市早点摊对比，让地质奇观有了日常的烟火气息。

D．第⑥段中作者自比“一条天上之鱼”，既写出畅游之乐，也体现出“热海”的地理特点。

【3】从文章谋篇布局的角度，分析题目“冬季到云南去看海”是如何统摄全文的。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中说，君子需要广泛学习并不断检省自己的两句是“____，______”。

（2）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“_____，______”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋文帝刘义隆草率出兵，虽有“______”之雄心，也只怕会有“______”的结局。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《声声慢》表现作者愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句是“_________，_________”。

（2）荀子《劝学》中“_________，_________” 两句以良马设喻，来说明学习都不能一蹴而就，要勤于积累。

（3）《师说》中，韩愈认为老师的职能是：_________，_________。

（4）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是_________，_________。

（5）李煜的《虞美人》中，把抽象的感情形象化，写愁的多和绵绵不断的句子是：_________，_________。

9、古诗文默写填空。

①看万山红遍，____________。（《沁园春·长沙》）

②周公吐哺，_______。（《短歌行》）

③天姥连天向天横，____________。（《梦游天姥吟留别》）

④_____________，不尽长江滚滚来。（《登高》）

⑤_____________，百年多病独登台。（《登高》）

⑥_____________，相逢何必曾相识（《琵琶行》）

⑦云青青兮欲雨，_____________。（《梦游天姥吟留别》）

⑧_____________，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》下阕虚写了别后想象美景的千古名句是“ ____________？____________”。

（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“____________ ，____________ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“____________ ”，但是由于行事草率，最终却“ ____________ ”。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

文人墨客的情感体悟，使行进的人生平添了些许靓丽的景色。单是离别，就引发了诗人的万千思绪。“她静默地远了，远了，①，②”是戴望舒向丁香姑娘含情的凝望；“但我不能放歌，③”是徐志摩对康桥深深的眷恋；“④，⑤”是壮士荆轲唱响的离歌。

12、阅读下面这首宋诗，完成各题

赤壁

南宋·戴复古

千载周公瑾，如其在目前。

英风挥羽扇，烈火破楼船。

白鸟沧波上，黄州赤壁边。

长江酵明月，更忆老坡仙。

【1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.首联写作者来到赤壁岸边，眼前浮现出英雄周瑜的形象。

B.颔联写诸葛亮挥动羽扇，火烧赤壁，为大破曹军立下了功勋。

C.颈联回到眼前，实写黄州赤壁江面烟波浩渺，白鸟飞翔的景象。

D.尾联联想到居黄州的苏东坡及其以赤壁为题创作的名篇。

【2】戴复古的《赤壁》与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是与赤壁之战有关的怀古诗词，请比较两首诗词在思想内容方面的异同。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

曹褒，字叔通。少笃志，有大度，结发传其父充业，尤好礼事。常感朝廷制度未备，昼夜研精，沉吟专思，寝则怀抱笔札，行则诵习文书，当其念至，忘所之适。初举孝廉，再迁圉令，以礼理人，以德化俗。时它郡盗徒五人来入圉界，吏捕得入，陈留太守马严闻而疾恶，讽县杀之。褒敕吏曰：“夫绝人命者，天亦绝之。皋陶不为盗制死刑，管仲遇盗而升诸公。今承旨而杀之，是逆天心，顺府意也，其罚重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也。”遂不为杀。后征拜博士。会肃宗欲制定礼乐，褒乃上疏曰：“昔者圣人受命而王莫不制礼作乐以著功德功成作乐化定制礼所以救世俗致祯祥为万姓获福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻。宜定文制，著成汉礼，丕显祖宗盛德之美。”章下太常，太常巢堪以为一世大典，非褒所定，不可许。帝知群僚拘挛，难与图始，朝廷礼宪，宜时刊立。明年复下诏，褒遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。拜褒侍中，从驾南巡，既还，以事下三公。永元四年，迁射声校尉。营舍有停棺不葬者百余所，褒亲自履行，问其意故。吏对曰：“此等多是建武以来绝无后者，不得埋掩。”褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。迁城门校尉、将作大匠。时有疾疫，褒巡行病徒，为致医药，经理饘粥，多蒙济活。永元七年，出为河内太守。时春夏大旱，粮谷踊贵。褒到，乃省吏并职，退去奸残。澍雨数降。其秋大孰，百姓给足，流冗皆还。褒博物识古，为儒者宗。十四年，卒官。

——（节选自《后汉书•张曹郑列传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.昔者圣人受命／而王莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼／所以救世/俗致祯祥／为万姓获福于皇天者也。

B.昔者圣人受命而王／莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼／所以救世俗／致祯祥／为万姓获福于皇天者也。

C.昔者圣人受命／而王莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼/所以救世俗／致祯祥为万姓／获福于皇天者也。

D.昔者圣人受命而王／莫不制礼作乐／以著功德／功成作乐／化定制礼／所以救世／俗致祯祥为万姓／获福于皇天者也。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.结发，指扎结头发，古代男子20岁束发而冠，女子15岁束发而笄，表示成年，此意与 《孔雀东南飞》中“结发同枕席”的“结发”不同。

B.举孝廉，“孝廉”即“孝顺父母、办事廉正”，汉武帝时将它设立为察举考试科目，以后“举孝廉”，就成为朝廷任用官员的重要来源。

C.博士，文中是指古代对博学之士的通称。他们不仅研习各类经书，具备多面才能，还通晓古今，能言善辩。

D.三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。不同朝代所指官职不同，东汉指太尉、司徒、司空。

【3】下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.曹褒潜心向学，研习不辍。睡觉时怀里抱着纸笔，走路时也背诵文书，他思考专注时，竟然忘记了要到哪里去。

B.曹褒不畏权势，以礼治人。太守要求杀了从别郡入境的五个强盗，他认为有违天意、刑罚过重，最后抗旨不遵。

C.曹褒重视礼乐，勇于进言。年少时尤好礼事，常常觉得朝廷制度不完备，为官后更是积极上疏，主张制礼作乐。

D.曹褒体恤民情，治政有方。河内大旱，粮价猛涨，他到任后便裁减冗员，辞退奸邪残暴之徒，从而让百姓不愁吃穿。

【4】把划线句子翻译成现代汉语。

（1）明年复下诏，褒遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。

（2）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害（摘自《烛之武退秦师》）。

14、阅读下面材料，按要求完成写作。

某甲已年过古稀，无所事事，却嗜好赌博。长子为了全家的经济，很反对父亲有这嗜好，但又不便严加干涉。次子不务正业，也偷偷地赌博，还时常怂恿老父亲赌博。有一次，长子实在看不过去了，就骂了弟弟，这弟弟却赖在老父身上。长子一时火起，骂了父亲。家里大闹起来，被人拉到村里来评理。

如果你就是村长，你会怎样来评理呢？请写一篇文章，陈述你的评判和理由，不少于800字。