呼和浩特2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中括号内应填入的关联词正确的一项是（  ）

（1）我们（  ）把轮船停在港口，（  ）冒着狂风暴雨前进。

（2）这样的住宅（ ）有些拥挤、杂乱，（ ）非常适合人与人之间的交流。

（3）诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。

（4）（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。

A. 与其……不如……  虽然……但是…… 无论……都…… 即使……也……

B. 虽然……但是……  即使……也…… 只要……就……  即使……都……

C. 与其……不如……  因为……所以…… 只有……才…… 即使……也……

D. 虽然……但是……  即使……也…… 只要……就……  尽管……都……

2、下列语句中没有语病的一项是（ ）

A．一个肩膀宽宽的小伙儿，扛了几枝青竹，长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。

B．不爱说话尽管是香雪的天性，但和台儿沟的姐妹们总是有话可说的。

C．袁隆平的论文《水稻雄性的不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。

D．今天的“匠”，已成为心思精湛、技艺高深、造诣巧妙的代名词。

3、下列各项中，与例句句式相同的一项（）

例：嬴乃夷门抱关者也

A. 以楚国堂堂之大，何求不得？   B. 燕小弱，数困于兵。

C. 安在公子能急人之困也。   D. 淳于髡者，齐之赘婿也。

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①我尊重人的这些美德和规范，却更崇尚一种义无反顾的进取精神，一种为事业、为理 想而奋斗的坚忍不拔和无所畏惧的品质。

②这个贫困县刚遭受泥石流灾害，房屋受损严重，眼看又一场暴雨来临，民政部门立刻调拨帐蓬等救灾物资以解村民当务之急。

③蒙娜丽莎的微笑为何如此迷人？多年以来，众说纷纭，南辕北辙，以至成为世界画坛上一个难以解释、却又让人着迷的话谜题。

④每一个人学习传统书法时，必经临习一环，若能临习不同的字帖，转益多师，那么逐渐形成自己的风格就是水到渠成的事情。

⑤诗人通篇采用纯客观的叙写，虽无贬斥之辞，但其冷峻、尖刻的笔锋，已直击荒淫无道者的精神和心灵，有鞭辟入里之功效。

⑥为了发扬和保护当地民俗文化遗产，文化局组织多名专家实地堪察，再通过层层选拔，选出了九牛一毛的十个珍贵的保护项目。

A. ②③⑥   B. ①④⑥   C. ①③⑤   D. ②④⑤

5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.分析当前的经济形势,就是善于发现和总结工农业经济效益有所回升的经验和第三产业发展滞后等问题。

B.各企事业单位特别是窗口服务行业,都要制定各自的职业道德和行为规范,促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。

C.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。

D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连,具有及时、准确、信息全面等特点。

6、阅读下文，完成下面小题。

给孩子一个适合的诗词读本

钟锦

①我的老师叶嘉莹先生选编了一本《给孩子的古诗词》，这本书出版后反响极好，出版社很快又推出一个“讲诵版”，并且附有二维码，扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。这些讲诵有人在微信圈里转，我顺手点开了陈子昂《登幽州台歌》的一首，一听之下即为叫绝。急忙买回，用了两天时间通读一遍，引起了我对“给孩子”的思考。

②“孩子”的年龄段最好先确定一下。宽泛些说，十八岁以下都算孩子，能够读诗总得到六七岁吧。六七岁前的孩子，其实读了也起不到什么作用。我认识一个朋友，据说四岁就能背诵《长恨歌》，但现在记忆的诗词并不多，理解尤其不深入。而从六七岁到十八岁，起码有两个阶段，就以小学毕业的十二岁为界，前后的领悟能力实在是截然不同的。假如“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子，这个选择尤其应该慎重。

③这个年龄段的孩子，记忆力虽佳，领悟力却未成熟。除了罕见的天才，很少有可能真正领会那些精妙深微的诗词作品。叶先生自己就曾写下她读诗时的真实感受：“我想人的心灵大概也和肉体一样，是可以因摩擦日久而生胝起茧的。第一次摩擦接触的感觉，该是最鲜明生动而富有刺激性的，但是可惜我第一次读这些作品时，竟幼稚得没有感受的能力。等到我有了感受的能力，我的心灵对这些作品却已因摩擦日久而生茧了。”如果家长并不只是想让孩子知道一些诗词，而是希望孩子能够从诗词中有所得，必须选择好给孩子的读物。

④选择不能只看名气。要说名气，《唐诗三百首》自然远远大过叶先生的选本。但那实在不是一个给孩子的好选本。《唐诗三百首》基本是从沈德潜的《唐诗别裁集》中选出的，沈氏眼界极高，尽管编者孙洙尽了最大的努力选择众口流传的名篇，但对孩子来说，很多还是显得过于沉重了。那些寓意深刻的作品，不仅不能使他们理解，甚至会直接扼杀他们对诗词的兴趣。给孩子的诗词，应该考虑那个年龄段的孩子的领悟力，这一点无疑是重要的。然而，自《唐诗三百首》流行以来，如此朴素的道理似乎都被大家遗忘了。大家首先考虑的反倒是 。

⑤我想，先生的这个选本在出版后反响极好，也许不经意间唤醒了家长对这个朴素道理的注意。她在《给孩子的古诗词》的序言里明确指出：“唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。”从具体选目来看，不少算不上名篇的东西都入选了。比如杨万里，选的和李白、杜甫一样多，都是17首。先生特别说明：“像这样的诗没有什么深意可讲，就是将眼前的景物写得生动活泼，适合小孩子读，所以本书选了很多首杨万里的诗。”过于精妙深微的不便选择，是否就该刻意选些通俗，甚至庸俗的？所以给孩子选择诗词真的不容易。倘使孩子从小习惯了低俗的审美情趣，也许又使得他们终生不悟高致。孙洙编选《唐诗三百首》，本有其高远的一面，就是为了避免低俗，而要取代之前的《千家诗》。可惜矫枉过正，陷入失误的另外一端。先生对于这一点，似乎没有明确意识到，但出于她天赋良好的鉴赏力，其选择丝毫不曾低俗。

⑥这个选本也许是当前最佳的“给孩子的古诗词”了，然而，我觉得仍可以再改进。先生的高龄使她疏忽了选本的真正定位：究竟是给孩子一个进入中国诗词的读本，还是给孩子一个了解中国诗词的读本。前者必须小心翼翼，防止任何可能损害孩子兴趣和能力的因素，以使他们逐渐将诗词内化进自己的生命。后者却只需要将基本适合孩子接受力的名篇，逐次向他们推送。叶先生无疑想提供前者，却向后者让了步。因此，理想中最佳的“给孩子的古诗词”，仍需痛下狠手，对更多的名篇进一步删汰。当然，我们不该再苛求一位已经为诗词教育奉献了一生的高龄学者，更该做的，是沿着她指出的道路继续前行。

（节选自 2017年2月7日《文汇报·笔会》）

【1】第③段“生胝起茧”在文中的含义 。

【2】对文章所用材料的作用分析正确的一项是（     ）

A．第①段提到叶嘉莹先生选编的新书反响极好，说明家长对诗词兴趣浓厚。

B．第②段朋友幼年背诗的例子说明年幼的孩子大多对诗词的领悟力不成熟。

C．第④段以《唐诗三百首》为例说明编选诗歌不能局限于某一个参考诗集。

D．第⑤段以《唐诗三百首》的失误为例，说明为孩子选择诗词应避免低俗。

【3】把第④段结尾的句子补充完整: 。

【4】依据文意，概括“给孩子”选择古诗词的原则和方法。

【5】第⑤段写道:“像这样的诗没有什么深意可讲，就是将眼前的景物写得生动活泼，适合小孩子读，所以本书选了很多首杨万里的诗。”请以下面这首诗为例，简析这段话的含义。

《小池》（杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“_______________”一句传神地表现出孔子含蓄委婉的表态，既以微笑表示对子路的政治抱负的认可，又含而不露地批评了其“_______________”。

（2）《阿房宫赋》中，秦国统治者将剽掠来的美玉珠宝当成石头沙土，并且“_______________”，展现了其奢侈的特点。所以杜牧认为秦国灭亡的原因在于秦本身，而“_______________”。

（3）杜牧在《阿房宫赋》一文以叙述的表达方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：“_______________，_______________。”

（4）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“_______________，_______________”。

8、古诗文理解性默写。

（1）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久居他乡最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：“__________________，__________________。”

（2）韩愈在《师说》中阐述了在学问面前人人平等的思想之后，提出的择师的标准是：“___________________，__________________ 。”

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“___________________，__________________。”

9、补写下列名句的空缺部分。

（1）《蜀道难》一诗中用善飞之鸟、善攀之猿映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：______，_____ 。

（2）《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_______，________。

（3）《琵琶行》中描写音乐中间暂歇时诗人感受的句子是：_____________，_____________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中“__________，_________，_________”三句指向儒家道德中智、仁、勇这三个范畴，传达一种自信、理性、积极向上的人生态度。

(2)荀子的《劝学》善于设喻。文中“_________，_________”两句以劣马拉车为喻，说明积累的重要性。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》下片中从“________”四字起，由忆往昔转而写眼前所见所闻。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《游园[皂罗袍]》中“_______________，_______________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇后，从胸中涌出的无限哀怨。

(2)屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼《赤壁赋》中“____________________，____________________”两句也运用了类似的写法。

(3)《登泰山记》中“____________________，____________________”描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间变得五彩缤纷，为喷薄欲出的太阳蓄了势。

(4)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，循循善诱，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是“_______________，_______________”。

(5)《桂枝香·金陵怀古》中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是“_______________，_______________”。

12、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

观村童戏溪上①   陆游

雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。

竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈扶风鸣。

三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

注：①此诗为陆游于宋孝宗乾道三年（1167年）春，闲居山阴时所作。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗的第一、二句，写雨后溪水上涨，漫到与堤岸相平，作者闲来无事，观看村里的孩子们在刚放晴的傍晚嬉戏玩耍。

B．第三、四句中，“踉跄”“跋扈”等词，形象传神地描绘了孩子们骑竹马、放风筝的游戏，原汁原味，极富生活气息。

C．第五、六句宕开一笔，由远及近，由虚转实，描述了孩子们农闲时入塾学习、农忙时跟从父辈耕田劳作的生活。

D．本诗前六句写景叙事，最后两句在写景叙事的基础上，水到渠成地表达了作者的感慨，既趣味盎然，又发人深思。

【2】这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。

13、阅读下面文字，回答小题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下众人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则进谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

【1】解释下列各句中加点的词在句中的意思。

是故圣益圣，愚益愚（   ）

巫医乐师百工之人，不耻相师（   ）

小学而大遗，吾未见其明也（  

巫医乐师百工之人，君子不齿（   ）

【2】对本段文字解释正确的一项是（  ）

A. 正面阐发从师学习的重要性。

B. 反面批判了上层士大夫之族耻于从师学习的恶劣风气。

C. 正面阐述了从师学习的重要途径。

D. 反面批评古人从师的途径和择师标准。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

开学已经两个多月了。高中生活让我们有了不一样的感觉，而我们自己正在悄悄地改变着。其实，我们的人生在不同的阶段不断地发生着改变，我们的生活、我们的世界每天都在发生着改变。如果我们以变化的眼光来看的话，这个世界唯一不变的就是改变。

请以“改变”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

注意：不得抄袭，不得套题，不得出现班级、姓名。