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怀化2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列加点词语运用正确的一项是(  

    A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费劲心思,无所不为

    B.著名学者季羡林先生学贯中西,兼容百家,在诸多研究领域都卓有建树,被人们誉为学界泰斗,真可谓实至名归。

    C.万老师针对班上良莠不齐的现状,采取了分类教学的方法,很有实效。

    D.随着社会的开放,毒品交易也如火如荼地发展起来了,因而禁毒的任务十分艰巨。

  • 2、下列对四部史书的表述没有错误的一项是( )

    A. 《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,主要记录了各国谋臣的策略和言论。本书对历史事实进行真实详尽叙述,绝无虚构。

    B. 《史记》是我国第一部纪传体断代史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表,共一百三十篇。

    C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》,作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。

    D. 我国第一部编年体史书是《春秋》,相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘向编辑的《战国策》。

  • 3、分别比较下列每组句子中加点字的意思,对其判断正确的一项是(   )

    夫晋,何厌有? 若亡郑有益于君

    壮也,犹不如人 夜缒

    A.两个“之”相同,两个“而”不同

    B.两个“之”不同,两个“而”不同

    C.两个“之”相同,两个“而”相同

    D.两个“之”不同,两个“而”相同

  • 4、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

    ①在第10届中国青少年军事夏令营的开营仪式上,负责人语重心长地说:“你们是国家的明日黄花,民族的未来和希望,要苦练本领,将来好报效国家。”

    ②在社会生活领域中,短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗的用语现象。因此,提升广告发布的文明程度,是社会的共同责任。

    ③市场经济的大潮风起云涌,眼看自己一手建立的企业,已呈现行将就木的态势,他内心真有说不出的感慨!

    ④倒摘牌制度的存在让一些俱乐部能够中途截杀其他俱乐部相中的球员,为此,那些已经与球员达成协议的俱乐部不得不跟先于自己摘牌的同行们哀求,希望他们不要横刀夺爱

    ⑤本来可能成为一部看见时代的喧嚣、并记录下这个喧嚣时代的经典,最终却因为创作者的短视,落在了浅尝辄止的道路上,这不能不说是一个遗憾。

    ⑥近年来,音乐综艺节目的比拼堪称白热化,仅去年就有不下30档,素人选秀、歌手竞演、偶像团体养成、音乐游戏等玩法眼花缭乱

    A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ③④⑥   D. ②④⑤

  • 5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

    《说文解字》里没有“饺”这个字,________。________。________。________,________,________,是用面皮包起羊肉煮来驱寒的,“娇耳”即后来的“饺耳”“饺子”。

    ①它的意义非常单一,可见它被创造的原因,就是饺子的出现

    ②可以看出这种食品的源远流长

    ③它的出现约在魏晋南北朝前后,因物品诞生而造

    ④有研究认为饺子与张仲景的“祛寒娇耳汤”有关

    ⑤“饺”是形声字,表示一种有馅的半圆形面食

    ⑥饺子是中国人的传统食品,从“饺”这个字的诞生

    A. ⑤③⑥②④①

    B. ③④①⑥②⑤

    C. ⑤①③④⑥②

    D. ③⑤①⑥②④

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下列小题。

    书画装裱

    书画装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。从现今保存的历史资料看,早在1500年前书画装裱就已经出现了,而且对于装裱浆糊的制作、防腐,装裱用纸的选择,以及古画的除污、修补、染黄等都有文字记载。在两晋时代,书画装裱进入初创时期,在选材、样式及技法上还不完善。南北朝时,书画装裱有了初步的发展,产生了卷轴这种装裱样式。唐代以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起,书画装裱获得了很大的发展,产生了挂轴和册页这两种新的装裱样式。五代的历史非常短暂,但绘画艺术却取得了明显的进步,对后世产生了深远的影响。这一时期,由于画绢方面的扩大,大型绘画的创作就成为可能。一些作品成为屏风的装饰,而后人可能在屏风修理过程中,将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。

    宋代书画名家层出不穷,书画装裱飞跃发展。宋代帝王十分喜好书画,在宫廷内设立翰林图书院,以奉绘事;同时又设立专门装裱书画的作坊,制定装裱书画的格式。此时,书画装裱工艺进入成熟阶段,装裱样式有了新的发展,产生了著名的“宣和装”手卷。随着丝织技术的发展,各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础,被广泛用作装裱材料。不过,著名书画家米芾认为:绢比纸耐磨,书画展开和卷起过程中二者相互摩擦容易导致书画磨损。因此,他主张以纸来托裱书画,他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。明代是我国绘画发展的重要时期,书画装裱也进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院,并设立了专门从事书画裱糊的机构。此时,江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士,文人画有了很大的发展。在这种背景下,以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇,书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面,原有的手卷、册页等装裱样式更加完备,挂轴已经基本定型并开始普及,万历年间在挂轴的基础上,产生了对联这种新的装裱样式。在装裱理论方面,明代周嘉胄所著的《装潢志》是我国第一部专门的书画装裱理论著作。

    书画装裱因为所在的地区以及使用的工具、材料的不同,加上装裱格调、工艺的差异,形成了不同的流派和风格。清朝出现的“京裱”与“苏裱”一起成为中国书画装裱的两个主要流派。“京裱”古朴庄重,讲求防燥、防裂;“苏裱”工艺精湛,用料考究,讲求防霉、防蛀。直至今日,这两个流派仍然影响着中国的书画装裱。书画装裱能够很好地表现书画的艺术魅力,使书画得以长期保存,在繁荣传统文化方面发挥着独特作用。《五牛图》《清明上河图》等珍贵名画能够幸存至今,很大程度上是经过装裱与修复的缘故。经过装裱的书画,牢固、美观,便于收藏和观赏。

    1下列关于书画装裱的表述,不正确的一项是(   )

    A. 书画装裱是一种特殊工艺,与书画创作的产生和发展密切相关,装裱浆糊的制作、防腐以及装裱用料的选择在我国很早就有文字记载。

    B. 两晋时代,书画装裱在选材、样式及技法上不够完善;到了唐代,大幅绘画勃然兴起,书画装裱获得了很大的发展,产生了新的装裱样式。

    C. 五代时期,虽然对大型绘画创作只能以单幅作品的形式进行装裱,但这一时期的书画装裱工艺对后世的影响还是很深远的。

    D. 书画装裱很好地表现了书画的艺术魅力,不仅对书画的观赏和保存起到很大的作用,而且对传统文化的繁荣也有独特的作用。

    2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )

    A. 从南北朝的卷轴到唐代的挂轴和册页,再到宋代的“宣和装”手卷,明代的对联,这说明书画装裱的样式在不断发展和创新。

    B. 随着丝织技术的发展,各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础,这种装裱材料至今仍被广泛使用。

    C. 明代江南地区文人画的发展促使“苏裱”兴起并广受推崇,可见,书画创作的繁荣对于书画装裱的发展和兴盛至关重要。

    D. 周嘉胄的《装潢志》是我国第一部专门的书画装裱理论著作,也是我国书画装裱进入发展的黄金时期的重要标志之一、

    3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(   )

    A. 宋代和明代都设立了专门装裱书画的机构,书画装裱得到了飞跃发展,可见,统治者的重视对书画装裱的发展起到促进作用。

    B. 书画装裱之所以形成了不同的流派,是因为地区不同,使用的工具、材料不同,各地区的装裱格调、工艺也有一定的差异。

    C. 清代出现的“京裱”和“苏裱”,一个以古朴庄重见长,一个以工艺精湛著称,并对书画装裱工艺的发展都产生了重要影响。

    D. 米芾以纸来托裱书画可以减少磨损的观点对后世影响很大,《五牛图》《清明上河图》等名画都是采取这种装裱方式完好保存至今的。

     

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)“_________________”两句是曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达对人才的渴慕的。

    (2)苏轼在《赤壁赋》中用“ ____________________________ ” 从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。

    (3)“比兴”手法是《诗经》中重要的艺术手段,常常用自然事物生动形象地抒情,如《诗经·氓》中“__________________________________”这两句用用黄叶落下比喻女子年老色衰。

    (4)前总理温家宝在一次答记者问时说:“在我担任总理期间,确实“谣诼”不断,我虽然不为所动,但是心里也不免感到有些痛苦。”“谣诼”一词来自于《离骚》中的“_____________________________。”

    (5)《游褒蝉山记》中“有志与力,__________________________,亦不能至也”则说明成功做好一件事,光有“志”与“力”是不够的,还需要借助“物”才能实现。

     

  • 8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)《念奴娇·过洞庭》的“_________”是说皎洁的月亮照在湖上,湖水的反光十分明亮,好像素月把自己的光辉分了一些给湖水。“________”是说天上的银河投影到湖中,十分清晰,上下两道银河同样的明亮。

    (2)《六国论》中,作者开篇亮出观点:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”接着,指出贿赂危害的句子是“__________________________”。

    (3)唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中“__________ __________”就是用这个典故来表达亡国之恨。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《念奴娇•过洞庭》化用苏轼文词击节叹咏夜色美好的诗句:“___________________________________。”

    (2)《桂枝香·金陵怀古》中王安石慨叹“六朝灭亡”、枯草遍地的两句是:“___________________________。”

    (3)《答司马谏议书》中王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是“____________________________”。

    (4)杜甫《登岳阳楼》颔联“______________”,描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传诵。

    (5)《谏太宗十思疏》中,劝皇帝虚心纳谏,端正自己,疏远小人的两条是:“_______________。”

  • 10、名篇名著默写

    (1)人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨,点滴入土”的俗话和杜甫“_______________________________”的诗句。

    (2)清代民族英雄林则徐有一副著名的自勉联,其上联“__________,___________”出自《庄子·秋水》“天下之水,莫大于海,百川归之”。

    (3)诗歌如一壶香茗,芬芳了四季,诗意了人生。新燕啄春泥,我们同白居易感知“_____________________”的生机;夏意醉琅琊,我们随欧阳修感受“__________________”的清凉;秋韵满南山,我们与陶渊明同享“___________________________”的闲适;冬雪飘边塞,我们和岑参共赏“_____________________________________”的春意雪景。

     

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《师说》中,韩愈认为“学生不一定比不上老师,老师不一定比学生贤能”的原因是“________________________”。

    (2)《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的两句是“________________________”。

    (3)李煜的《虞美人》中用人和物进行对比,反衬出人生无常的两句是“________________________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面两首诗,回答问题

    沁园春 雪

    北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。

    江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

    浪淘沙 北戴河

    大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?

    往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。

    1下面能准确表现两词景物特色的一项是( )

    A. 甲词描写妖娆的雪景,乙词描写磅沱的雨景。

    B. 甲词描写寒冷的冬景,乙词描写浩瀚的水景。

    C. 甲词描写壮丽的雪景,乙词描写壮阔的海景。

    D. 甲词描写冬日的静景,乙词描写夏日的动景。

    2两首词均出自同一词人笔下,虽然题材不同,但写法相近,从表现方法上谈谈两首词的共同点。

     

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成小题。

    1晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

    2佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

    3夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    4子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

    1对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(  )

    A. 函陵         军:驻扎,驻军

    B. 缒而出   夜:在夜里

    C. 越国以远   鄙:边邑

    D. 人之力   因:依靠

    2文学常识错误的一项是( )

    A. 《左传》是解释《春秋》这部史书的,与《公羊传》《谷梁传》并称为“春秋三传”,是优秀的历史散文著作。

    B. 《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国国别史《春秋》所作。原名《左氏春秋》,西汉后期改称《春秋左氏传》。

    C. “秦晋之好”是一个汉语成语,意为春秋时秦晋两国世为婚姻,亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”,后泛指两家联姻。

    D. 春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵,故称“晋侯”;秦穆公当时为伯爵,故称“秦伯”;郑文公当时为伯爵,故称“郑伯”。

    3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

    A. 秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

    B. 烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住了秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。

    C. 秦、晋曾是友好邻邦,秦国曾经给予晋国恩惠,晋国也答应给秦国两座城池,晋国最后却没有履行诺言,因为晋国国力比秦国强。

    D. 烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。

    4翻译下列句子。

    (1)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。

    (2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    人的一生只有一次青春,但每个人的青春色彩各有不同。一百年前,民族危亡之时,以毛泽东为代表的青年们挺身而出,在黑暗中呐喊奔走,在战火中流血牺牲;七十多年前,面对百废待兴的祖国,又有无数热血青年告别亲人,走向大溪,走向乡野,走向海岛;当下,社会上流行着各种青年群体的标签:爱国青年、热血青年、躺平青年、追梦青年、担当青年、佛系青年……

    事实上,一代又一代有为青年们持续不断努力,用青春之奋斗创造青春之民族,用青春的劳动浇灌青春之中国。

    今天,作为新时代青年,你有怎样的体验和思考?你将如何度过自己的青春呢?请围绕材料内容写一篇文章。

    要求:自选角度,自拟标题,明确文体:不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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