临夏州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列选项中加点字的意义相同的一项为（ ）

A.青，取之于蓝，而青于蓝   此非曹孟德之困于周郎乎

B.声非加疾也，而闻者彰   小学而大遗

C.我欲因之梦吴越   师道之不传也久矣

D.飘飘乎如遗世独立   君子博学而日参乎己

2、下列各句中，表达得体的一句是

A. 承蒙你看得起我，把这么重要的事交给我，遗憾的是毕竟资历尚浅，能力有限，我只能敬谢不敏了。

B. 今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分激动；评委老师的点评让我受益浅，谢谢你们的聆听！

C. 我们家要是在过去可要算是“书香门第”了，家教一贯很严，令尊常常告诫我们，到社会上一定要清清白白做人。

D. 中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾问题表达自己的意见时说：“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”

3、下列文学常识相关内容的搭配正确的一项是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是

A. 杜牧，唐代著名诗人，与李商隐并称“小李杜”，尤以怀古咏史见长。他的《阿房宫赋》铺排壮丽，借古事以讽刺当时的皇帝。

B. 苏洵，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。《六国论》出自他以皇帝年号命名的《嘉祐集》。

C. 《念奴娇·赤壁怀古》中，“羽扇纶巾”以物代人，形容周瑜、诸葛亮从容闲雅的丰姿，“樯橹灰飞烟灭”则比喻二人火攻破曹的容易。

D. 古时男女少年时束发形状如角，故用“总角”代称少年；男子二十岁成年须行冠礼，“冠者五六人”（《论语》）中的“冠者”即表示成年人。

5、下列对相关诗句的解析不正确的一项是（ ）

A.序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著作的前言。《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。

B.《短歌行》“譬如朝露，去日苦多”，运用比喻的手法，表达时光流逝，人生短暂的慨叹。

C.美人：所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好的象征。

D.《归园田居》中，“暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，视听结合，动静结合，以声衬静，描写了房舍周围和谐宁静的环境。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一

冈野信雄，日本神户的小工匠，30多年来只做一件事：旧书修复。在别人看来，这件事实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，就像施了魔法。

在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的出品几近苛刻，对自己的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的产品流通到市面上，这些日本工匠（多称“职人”）会将之看成是一种耻辱，与收获多少金钱无关。

德国制造最值得信赖。他们制定的标准严谨至苛刻，他们对细节的固执早已成为习惯。即使一支铅笔、一把餐勺、一提菜篮，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的品质。很多人都梦想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：对每一处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执著以及对消费者需求的洞察。如同众多德国百年品牌，凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时，更以创新的实践为行业带来深远的影响。这就是工匠精神最完美的诠释，也是基业长青唯一的道路。

培养工匠精神，是从孩子就开始的。我曾经多次到海外游学，你从孩子们的身上，可以感受到他们快乐的心灵对未来的憧憬，他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。这样的孩子从小没有被沾染上功利心，无论长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认真做好，而不会以功利之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的土壤吗？

——时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》

材料二

“对创新者的崇拜”、“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性。有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新。

“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。这就是创新，就是总理说的“增品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几十年如一日，下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就吉姆•柯林斯说的，完成从优秀到卓越的转变。

所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升的竞争力，赶超国际差距。

——迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》

材料三

一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，抄袭胡编、搜奇媚俗、善恶不辨，只为博眼球赚银两；一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象严重，抗日“神剧”、穿越雷剧，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧拍完就直接“进了库房”。急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。

一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一引动急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。

——刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》

【1】下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（）

A．材料一主要内容为体现“工匠精神”的具体事例，兼有评论，而材料二和材料三则均为对“工匠精神”的理性分析和评论。

B．材料二既有对“工匠精神”的正面论述，又有对“工匠精神”的误区的分析，从而较材料一和材料三要更加深入。

C．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义，与材料一和材料二相比较，虽然格局略显狭隘，但是更有针对性。

D．三段材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析，具有很强的现实意义，为行业发展乃至中国社会提供了正能量。

【2】下列针对上述材料的分析，较为合理的二项是（）

A．材料一认为“工匠精神”的培养需要让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中“初心”这个概念最好的诠释。

B．创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为所欲为，比如不断打破底线的穿越雷剧。

C．三则材料都说出精制滥造的文艺作品是“工匠精神”缺失的典型代表，这说明我们在任何工作中要像日本工匠那样追求尽善尽美。

D．“工匠精神”是一种精神，它不是让大家只去做工匠，也不要求我们一定要像日本工匠那样一辈子只做一件事件，而是在工作中提升自我，完善自我。

E．中国古典文学中提到的“匠心”也就是我们现在所说的“工匠精神”，它体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视。

【3】根据材料二，你如何看待“优秀”与“卓越”之间关系？请结合材料一相关事例简要分析。

7、名句默写。

（1）《氓》中写女子每天早晚辛苦劳动的句子是_____________，____________。

（2）《离骚》中，诗人通过“____________，____________”直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

（3）____________，依依墟里烟。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《孔子语录》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：_______________，___________。

（2）《出师表》中用“_______________，___________”两句概述自己在艰难时刻受命追随先帝，表明创业的艰难。

（3）在《荆轲刺秦王》中，易水诀别时，荆轲吟唱的“_______________，___________”千百年来激励了无数志士仁人赴汤蹈火，义无反顾。

9、理解性默写。

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“__________，__________”两句，描写了大浪搏击江岸的壮丽景色。

（2）苏轼在《赤壁赋》中用“___________，_____________”两句，侧面表现洞箫之声极富感染力。

（3）苏轼在《赤壁赋》中用“____________，___________”两句写出曹操志得意满、趾高气昂地饮酒吟诗的情境。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中，把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意的句子是“________________，________________”。

（2）杜甫在《登高》中以写景抒怀，以落叶、江水传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤的诗句是“________________，________________”。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗_________________，___________________。

（2）在《再别康桥》中，诗人用一个很美的意象比喻河畔的柳树，这两句话是：____________________，___________________。

（3）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：____________，___________。

12、阅读下面这首诗，完成下面小题

满江红·赤壁怀古

戴复古①

赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎②噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒③，今如许？

江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

［注］①戴复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛兽。③曹瞒，曹操小名阿瞒。

【1】上阕开篇点题，“______”字领起对赤壁之战的描述，与“______”字相照应。

【2】本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，但用意不同，请简要分析。

13、阅读下面的材料，完成文后各题。

子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”

子出，门人问曰：“何谓也?”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”

子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”

子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”

（《论语》）

【1】上述文字中哪一句话最能体现孔子的“仁”思想？

【2】依据上述对话，你认为孔子的“仁爱”思想表现出哪些重要特点？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动推动着社会发展、时代进步，也塑造着人的思想品格。袁隆平等劳动者的模范事迹，古代人民的劳动场面，彰显劳动的崇高与美丽；普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的技艺，体现出劳动的价值与意义。

请结合以上材料，以“劳动”为主题写一篇议论文，不得抄袭，不少于800字。