衢州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（   ）

①高校加强创业教育不能本末倒置，过于强调创业之“术”，而忽视创业之“道”，简单地以创业成败论英雄，是违背立德树人这一培养原则的。

②三年来，经他手的钱成千上万，但他清廉自守，离职时依然是那点简单的行李，别无长物。

③电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

④一个月的军训即将结束，同学们对教官依依不舍，长歌当哭，大家以一曲情感真挚的《朋友》向教官告别。

⑤诗中描写他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。

⑥我们可以肯定的说：一切优秀艺术作品的创造，无疑都取决于艺术家们的处心积虑、孜孜不倦的耕耘和探索。

A. ①④⑥

B. ③④⑥

C. ①②⑤

D. ②③⑤

2、下列文学、文化相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的事件和人物。

B.春秋时期男子分为：公、侯、伯、子、男五等爵位。

C.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变商、变徵七音。

D.《战国策》是一部国别体史书著作，书中记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。

3、下列有关表述，不正确的一项是（ ）

A. 韩愈在《师说》一文中提到的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

B. 古人常说“入则孝，出则悌”。其中，“孝”是指善事父母；“悌”是指善事兄弟。

C. “卑己尊人”是中华民族的传统美德。古人在称别人的父亲时，敬词有令父、令尊等；称自己的母亲时，谦词有家母、家慈等。

D. 《赤壁赋》中有“壬戌之秋，七月既望”句。其中“壬戌”是皇帝年号。“既望”，望日的最后一天。“望”指农历每月十五日。

4、下列各句中加点词的用法，与例句中加点词相同的一项是（ ）

例句: 顷之未发，太子迟之

A.使使以闻大王

B.君为我呼入，吾得兄事之

C.秦舞阳色变振恐，群臣怪之

D.交戟之卫士欲止不内

5、下列各项中，都含有通假字的一项是（）

①无能为也已②张良出，要项伯③臣死有余僇④其不仁兹甚

⑤按诛五人⑥拔剑切而啖之⑦不辩牛马⑧敛赀财以送其行

A. ①②⑤⑦   B. ①③④⑥

C. ②③⑤⑧   D. ①④⑦⑧

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

日前，深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》，从2021年春季开学起，分批、稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作。

义务教育阶段学校“三点半”问题是许多“双职工”家庭面临的现实难题。《实施意见》明确，要努力为学生提供安全有序、公益普惠的课后服务，满足学生成长的多样化需求，但不得进行集体教学和统一补课，不得给学生增加布置任何形式的作业。学校开展课后服务坚持公益普惠原则，按每生每年1000元标准纳入政府专项经费保障，学校以及购买服务的校外机构和个人均不得向学生和家长收取任何费用。还提出，学校应整合校内外优质教育资源，可以组织开展有利于学生全面发展和培养兴趣特长的社团活动、体育和艺术活动；可以开展学生自主作业、教师答疑等学习活动，统筹安排教师照看；也可以因地制宜组织学生就近到少年宫、博物馆等场所参观学习。是否参加、参与哪种项目将由学生和家长自主决定、自愿报名。

（摘编自《深圳正式推出中小学免费课后延时服务》，人民网2021年02月23日）

材料二：

家长关注的“谁来教”的问题，是课后服务平稳运行的关键。记者在采访中了解到，在已经开设课后服务的学校中，师资主要来源于本校老师、购买服务和社会机构等渠道。

“学不到东西，还不如送到校外培训机构。”3月5日，在填写学校的托管需求调查表时，许女士有点犹豫，“孩子在校托管只能写家庭作业，不讲课，没有其他活动，也不能出教室”。目前提供课后服务的学校在课程设置上不尽相同。有的学校提供了体育、舞蹈、美术等特色课程，有些学校则受限于师资、资金等只提供基本的看管服务。

“有服务就有支出，邀请专业更强、水平更高的师资，让学生们受到更好的指导是需要成本的”，江苏、四川、辽宁等地出台的相关政策提到，有条件的地方可以财政投入为主提供课后服务；确实不具备条件的地方，可实行政府和学校支持、家长合理分担运行成本。华中师范大学教授周洪宇认为，学校课后服务属于教育服务，但不是单纯的市场行为，要强调其公益性和公共性，但也要让老师的额外付出得到回报。

（摘编自《课后服务为何呼声高、落地难》，《新京报》2021年3月9日）

材料三：

全国政协常委朱永新：落实义务教育学校课后服务全覆盖是个复杂的系统工程，光靠教育部门一方很难做好。我在调研时发现，一些地方将课后服务的任务全部落在学校老师身上，侵犯了老师的休息权。各地在探索的过程中可以结合当地实际，因地制宜，吸引社会力量参与。教育部门还可以在充分吸取家长意见的基础上，通过购买服务的方式，选择资质完善、专业性强的社会教育机构参与课后服务提供。

全国人大代表杨善竑：所谓“课后服务”，一定要突出“服务”二字。服务的对象是明确的，一个是学生，一个是家长。谁来提供服务，怎么提供服务，怎么提高服务的质量？这是摆在我们面前的现实问题，需要政府主导、学校和家庭共同探讨。

全国政协委员贺颖春：课后托管教什么？我觉得要和学校的总体工作、家长的需求相结合，也要考虑到学生的兴趣来设计。在收费方面，我建议还是应该适当进行收费，一方面可以给教师些报酬和补偿，激发教师的工作积极性；另一方面，对家长和学生的责任意识以及对教育的理解都有好处。如果是全免费，家长和学生可能会对政策有过分的依赖。

（摘编自《代表委员热议“课后三点半”服务难题》，《中国教育报》2021年03月04日）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．深圳市从2021年春季开学起，分批、稳步推进课后服务工作，体现了政府对基础教育问题的重视，也说明特区政府拥有较好的经济基础。

B．教育中“三点半”问题是许多“双职工”家庭面临的现实难题，这关系到普通家庭幸福和社会和谐稳定。

C．课后延时服务既包括基本的看管服务，也包括学科课程教学和特色课程学习，还包含自愿参加的社团活动体艺活动，校外参观学习。

D．课后服务虽超出老师正常工作时间，但仍是教育服务，具有公益性和公共性特点，所以不能将这种工作完全市场化，但同时也要考虑让老师劳有所得。

【2】下列对材料相关内谷的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．课后延时服务只针对义务教育阶段的初中小学学生，学校提供课后服务可以直接为家长减负，但课后延时服务也要避免给学生加重学业负担。

B．主管部门对课后服务内容的安排，与家长的现实需求是一致的，但不同地区、学校课后服务内容与当地财政状况和学校资源配置有关。

C．材料二主要围绕课后服务落实中的两大困难展开论述，即“谁来提供服务”所涉及的师资力量问题，以及“教什么”所涉及的课程设置问题。

D．在义务教育阶段中小学课后延时服务资金问题上，深圳市教育局明确要求免费，材料二和材料三的观点有一致性，认为可以适当向家长收费。

【3】课后服务如何有效开展？请结合材料简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《茅屋为秋风所破歌》中，浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托了诗人凄恻愁惨的心境的句子是“______________”。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的一句诗句是“__________”。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是“__________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中说，蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨，却能够“____________________，____________________”，都是因为它心思专一。

（2）《归园田居（其一）》中，陶渊明借“____________________，____________________”这两个比喻句，形象表达了自己对田园生活的一往情深。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现状的句子是“____________________，____________________。”

9、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：“_______________________________________”；《琵琶行》中表现了乐声流畅的特点的句子是“间关莺语花底滑”，表现了乐声冷涩的特点句子是________________________”。

（2）《寡人之于国也》直接写出统治者不顾人民死活的句子是：“_______________________________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《梦游天姥吟留别》中，“____________，____________”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。

（2）《荀子·劝学》中的“____________，____________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）在《沁园春·长沙》中，毛泽东故地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡的两句是：____________，____________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为子路“___________，____________。”

（2）《登岳阳楼》描写洞庭浩瀚无边的诗句是“_____________ ，_______________ 。”

（3）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行（并序）》中也有“____________，______________”这一类似情景，以表现琵琶女的高超技艺。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①

苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子③，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。②平山堂：位于江苏扬州，宋仁宗庆历八年欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉，曾作《风赋》，认为有“大王之雄风”与“庶人之雌风”之分。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“知君为我新作”两句，反客为主地将亭子说成特意为自己所建，点明了与亭主的密切关系。

B．“长记平山堂上”三句实写高远空濛的江南山色，传达出作者当日在快哉亭前览胜的欣喜之情。

C．“忽然”一词由静景突变为动景，写出了江面倏忽变幻、风云开阖、动心骇目的壮观场面。

D．下片巧用典故议论抒情，否定了宋玉将风分为雌雄的错误做法，认为风本身并无贵贱之分。

【2】请简要分析这首词与《念奴娇·赤壁怀古》在思想情感上的相同点和不同点。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性妤鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道徳经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人耽之若是未必后之也。

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

(《晋书·王羲之传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.每自称我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

B.每自称/我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

C.每自称/我书比钟繇当抗行/比张芝草犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

D.每自称我书比钟繇/当抗行比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池水尽黑使人耽之若是/未必后之也。

【2】下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

A.文章开头说王羲之“尤善隶书”，这里的“楷隶”指的是“汉字七体”(汉字书写形体演变的七种形式)中的楷书和隶书。

B.东床就是女婿。对女婿称“东床”，源于晋代我国著名大书法家王羲之袒腹(也作坦腹)东床的传说。

C.“羲之字逸少”，古人幼时命名，一般成年(男20岁、女15岁)取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

D.本文节选自《晋书·王羲之传》，《晋书》是中国的二十四史之一，和司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》等二十四部正史，被清代乾隆皇帝钦定为“二十四史”。

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（  ）

A.王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B.王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。

D.骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

眼泪，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们内心深处，烙下烙印。眼泪是一次次成长的记录。

请以“眼泪”为话题，写一篇记叙文。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。