1、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是
①包弟一看见我们回来,特别是看到萧珊,就不住地点头哈腰,那种高兴亲热的样子,现在细想起来,我不禁潸然泪下。
②这个走私团伙人数众多,犯罪头目广有羽翼,但也正是因为这样,警方才掌握了大量线索,各个击破,迅速破案。
③苏轼深受儒、释、道思想的影响,一生经历了多次起起落落,但他面对厄运,始终能够安之若素,并在诗、词、散文、书法等方面都取得了很高的成就。
④2017年3月26日,林郑月娥女士获得777张有效选票,当选为香港特区第五区行政长官。电视画面显示,竞选现场沸反盈天,林郑月娥女士的支持者们有序地提手拥抱,庆祝她成为香港第一位女特首。
⑤在百无聊赖中,我随手抓过一本书来,科学也好,文学也好,横竖什么都一样。
⑥4月4日是圣彼得堡地铁爆炸后的第一个哀悼日,在受爆炸波及的地铁站出入口处,前来献花的民众敛声屏气,将康乃馨、洋甘菊、玫瑰、百合等花摆满了整个台阶。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
2、依次填入下列横线处的词语,恰当的是一项:( )
①鸡的翅膀逐渐______,不会在空中飞行了。
②由于狠煞了公费吃喝风,这个公司一年就从嘴边上______了万元人民币。
③______他说得有点过分,但总是为咱自己好。
A. 蜕化 节余 不管 B. 蜕化 结余 不管
C. 退化 节余 尽管 D. 退化 结余 尽管
3、下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是( )
A.诗歌有特殊的题材,与书本无关;也有特别的旨趣,与道理无关。只有不涉理路、不落言筌的诗,才是上乘之作。
B.网课直播,师生隔屏相对,难免会产生这边老师讲的津津有味、有条有理,那边学生昏昏欲睡、不知所云的尴尬。
C.要着眼于本土文化的长远发展,就要开阔视野,择善而从,有效抵制腐朽思想的侵蚀,切实维护民族文化安全。
D.面对形形色色的媒体信息,我们既不要捕风捉影,贸然发声,也不要迷信盲从,推波助澜,要学会慎言与分辨。
4、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.漫溯shuò 挥斥方遒qiú 惆怅chànɡ 百舸争流ɡě
B.彳亍chì chù 哀怨彷徨pánɡ 寂寥liáo 忸怩不安niè
C.菲薄fěi 浪遏飞舟è 粳米jīng 矫健有力jiǎo
D.青荇xìnɡ 刚劲有力jìn 火钵bō 凝重隽永juàn
5、对下列句子中加点词的解释,完全不正确的一项是( )
①破灭之道也(规律) ②率赂秦耶(全都)
③固不在战矣(所以) ④思厥先祖父(他的,他们的)
⑤诸侯之所亡(灭亡) ⑥以有尺寸之地(才,从而)
A.①③⑤
B.①②⑤
C.③④⑤
D.②④⑥
6、阅读下面语段,完成题目。
前面的枪声,已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了,其实还只是半夜。
外边月亮很明,也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板,但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员,大概把我当做医生了,一把抓住我的膀子说:“大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他,我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我,似乎我点一点头,这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下,只见新媳妇端着水站在床前,短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看,我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里。
“这都是为了我们,……”那个担架员负罪地说道,“我们十多副担架挤在一个小巷子里,准备往前运动,这位同志走在我们后面,可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来,手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一下扑在那个东西上了。……”
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪,给那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。
新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头。……
卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
【1】下列对文段的赏析,不正确的一项是( )
A.新媳妇低着头一针一针地在缝小通讯员衣肩上那个破洞,因为她还不知道小通讯员已经牺牲了。
B.“感觉上似乎天快亮了,其实还只是半夜”一句表现了时间度过的漫长。
C.新媳妇本是一个极普通的农村妇女,她善良淳朴,对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深。
D.当新媳妇理解了小通讯员生命的价值,便控制不了自己的悲痛心情。
【2】“新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。……‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。”试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。
【3】课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子,这口子是怎么回事?新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么?
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了两句话来批评:____________,____________。
(2)《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的两个句子是:____________,____________。
(3)《屈原列传》中表达出屈原自动远离污泥浊水的两句是____________,____________。
(4)《春江花月夜》中用____________,____________两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪耀着千万里光辉,明月朗照在茫茫的春江之中,波光荡漾,清明澄澈。
(5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中,慨叹离别之情,写自己和友人同是宦游之人,紧接着用乐观豁达的“____________,____________”两句宽慰友人。
(6)《滕王阁诗》中写出滕王阁的形势并遥想当年兴建兴建此阁时的豪华繁盛宴会情景的句子是:____________,____________。
8、补写下列名篇名句中的空缺部分。
(1)亦余心之所善分,______。______,终不察夫民心。
(2)屈心而抑志兮,______。______,固前圣之所厚。
(3)况吾与子渔樵于江渚之上,______,驾一叶之扁舟,______。
(4)且夫天地之间,物各有主,______,______。
(5)取之无禁,用之不竭,______。
9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《氓》中 “______,_______”两句用比喻手法,劝诫女子不要痴迷于爱情。
(2)屈原在《离骚》中用圆孔与方枘不相合来表达自己和世俗小人不可携手同行的节操的两句是:“______?______?”
(3)苏轼《赤壁赋》中“_____,_______”两句,用夸张的手法描写出了客人箫声的感人效果。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中“________,____”两句描写音乐,与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”描写音乐的角度相同。
(2)《离骚》中“______,______”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
(3)品读经典,我们可以感受古人心灵的律动:《离骚》“________,余不忍为此态也!”那是屈原宁愿以死明志,也不愿屈志从俗的宣言;《赤壁赋》“_______,渺沧海之一粟”那是苏轼于天地间自感生命短暂和个体渺小的失意。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中,写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是:“ _____,____。”
(2)《赤壁赋》中,苏轼用“____,___”概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
(3)《离骚》中“___________,哀民生之多艰”两句,表现了屈原对百姓苦难生活的深深同情,并因此流泪叹息。
12、念奴娇·过洞庭
张孝祥①
洞庭青草②,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表③里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。
应念岭海经年④,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!
(注)①张孝祥,南宋词人。宋孝宗乾道二年(公元1166年),张孝祥因人进谗言而被罢官,由桂林北归,途径此地作此词。②青草:湖名,与洞庭湖相连,属南洞庭湖。③表:指五岭以外的地区。④经年:指作者被贬担任广南西路经略使,在岭南过的一年。
【1】下面对这首宋词的诗句分析不正确的一项是( )
A.“洞庭青草,近中秋,更无一点风色”句,描写已经临近中秋,浩瀚的湖面水波不兴,皓月当空、玉宇澄澈的景色,是纵目洞庭的总体印象。
B.“玉鉴琼田”形容湖水的明净光洁,“三万顷”是指湖面的广阔,点出了在这美玉一般的偌大湖面上,扁舟一叶,真似仙境。
C.“肝胆皆冰雪”句中,作者以“冰雪”自喻,肝胆如冰雪般晶莹洁白,表达了忠贞高洁的品质和坦荡磊落的胸怀。
D.“尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”句中,“尽挹西江”是说汲尽西江之水以为酒,“细斟北斗”是说对着北斗星慢慢斟酒来喝。
【2】下面对这首宋词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象,凸显豪放之气。运用奇特的想象,使诗歌气魄宏大。
B.上阕和下阕的结尾,作者都采用了模糊表达的方式。这样写,扩大词句的内涵,引起读者思考,吸引读者参与想象。
C.这首词表达了词人不同流合污、独守高尚节操的决心和宠辱皆忘、归隐田园纵情山水的悠然、愉悦的心情。
D.词的上片情景交融。词人描写了广阔的湖面、澄澈的湖水、素洁的月光,营造了幽谧、廖阔的氛围,烘托了词人悠然自在的心情和坦荡旷达的胸襟。
【3】请说出本词所使用的三种修辞手法及其作用。
13、阅读下面的文言文,完成各题。
秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图。”
轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为,左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。
轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”
左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。
已而论功赏群臣及当坐者,各有差,而赐夏无且黄金二百溢,曰:“无且爱我,乃以药囊提荆轲也。”
于是秦王大怒,益发兵诣赵,诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急用代王嘉计杀太子丹欲献之秦。秦复进兵攻之。五岁而卒灭燕国,而虏燕王喜,秦兼天下。
其后,荆轲客高渐离以击筑见秦皇帝,而以筑击秦皇帝,为燕报仇,不中而死。
【1】对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 秦武阳色变振恐,群臣怪之 怪:责怪
B. 而右手持匕首揕之 揕:掷击
C. 荆轲逐秦王,秦王还柱而走 还:环绕
D. 而虏燕王喜,秦兼天下 兼:兼并,统一
【2】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 秦将李信追击燕王/王急/用代王/嘉计杀太子丹/欲献之秦
B. 秦将李信追击燕王/王急用代王嘉计/杀太子丹/欲献之秦
C. 秦将李信追击燕王/王急/用代王嘉计/杀太子丹/欲献之秦
D. 秦将李信追击燕王/王急用代王/嘉计杀太子丹/欲献之秦
【3】下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 九宾:原指周天子接待天下诸侯时,诸侯由九个迎宾赞礼的官员延引上殿。后泛指古代外交上最隆重的礼节。
B. 陛下:陛,指帝王宫殿的台阶。文中的“陛下”,可以理解为“殿前的台阶下”。后来“陛下”成为对帝王的尊称。
C. 鄙人:鄙,指郊野之处,边远的地方,《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中“鄙”即此义。选文中的“鄙人”是自称的谦辞。
D. 郎中:本为官名,即帝王侍从官的通称,文中指宫廷的侍卫。自宋代起在南方方言中称医生为郎中。
【4】下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )
A. 荆轲处变不惊,献图时,年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”,眼看事情就要败露,荆轲面不改色心不跳,几句话就使秦君臣上下疑窦冰释
B. 荆轲英雄虎胆。“图穷而匕首见”后,荆轲“把、揕”的动作让毫无精神准备的秦王“惊—起—绝—拔—操—急”,慌得连剑也“不可立拔”。
C. 荆轲视死如归,左腿被砍断后荆轲跌倒在地,奋力一击仍然没有成功,完全失去战斗力后,荆轲靠着柱子,岔开两脚大骂秦王,最终被杀。
D. 荆轲匹夫之勇。荆轲凭一己之力刺杀不成功,反而惹怒了秦王。秦王增派军队赶往燕国,调派王翦的军队攻打燕国,十个月以后燕国就灭亡了。
【5】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)愿大王少假借之,使毕使于前。
(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
14、阅读下面的材料,根据要求写作。
记忆中,总会有一些东西撞击你的心灵,在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀,更多的是让你深思,让你回味。
请你以“心海里的那朵浪花”为题目,写一篇记叙文,不少于800字。
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