郑州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各组词语中书写无误的一项是　 (　　)

A. 潇洒　精悍　箜篌　引亢高歌

B. 繁冗　篇幅　融洽　旁证博引

C. 弥漫　文采　诧异　大汗淋漓

D. 苍茫　戌守　酣畅　神彩奕奕

2、下面文学常识表述错误的一项是（ ）

A. 古代农历的一些日期是根据月亮的情况来称呼的，比如每月的初一称“朔”，每月的十五称“望”，十六称“既望”，每月的最后一天称“晦”。

B. 陶渊明自号“五柳先生”，早年做官，后弃官归隐，写了许多描绘自然景色和农村生活的作品，开创了田园诗一派。此后，田园诗不断发展，到唐代形成山水田园诗派，王维、孟浩然是其代表人物。

C. 王羲之的《兰亭集序》既是书法名帖，又是一篇“序”的佳作，流传久远。序是古代文体的一种，与“跋”同属一类，列于卷首叫“序”，列于卷末叫“跋”。主要内容是说明写作过程、写作目的等。

D. 古代帝王、诸侯所祭的谷神叫“社”，土神叫“稷”。后来就以“社稷”代表国家。

3、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（   ）

A．苟余情其信芳       自可断来信

B．谢家来贵门         多谢后世人

C．靡室劳矣           王事靡盬

D．莫知我哀           岁亦莫止

4、选出对下列文言句式归类正确的一项

①是亦走也   ②则无望民之多于邻国也   ③子孙帝王万世之业也

④身死人手，为天下笑者   ⑤申之以孝悌之义 ⑥未之有也

⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强   ⑧句读之不知，惑之不解

A. ①②③/④⑤/⑥⑧/⑦   B. ①③/②⑤/④/⑥⑧/⑦

C. ①③/②⑤/④/⑥⑦⑧   D. ①②③/④⑤/⑥⑧/⑦

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①我们认为，贸易保护措施将使金融危机下本已严峻的经济形势更加困难。各国不应以邻为壑，而应加强合作和磋商，这才符合各国的利益。

②九寨沟景观非常独特，是一片如画的天地。这里的瀑布虽没有黄果树大瀑布壮观，却因飞短流长，有一种让人亲近的风韵。

③两年来，叙利亚国内战争持续不断，造成大量的平民百姓毁家纾难，流离所失，这一现象引起了国际社会的极大关注。

④假如我们每一个人都能严格要求自己，向黄大年同志学习，做到见贤思齐，何愁不能事业有成？

⑤在珠宝商城，部分摊主采取鱼龙混杂的手段将染色的石英冒充翡翠出售。

⑥过去五年，西方势力粉墨登场，对中国进行围追堵截，妄图毁灭中国改革开放的巨大成果。

A. ②⑤⑥ B. ①③⑤ C. ①④⑥ D. ③④⑥

6、阅读下面的文字，完成后面题。

小炕笤帚

刘心武

他们是大二男生，一天在宿舍里，引发出了一个关于小炕笤帚的故事。几个舍友里，只有两位备有扫床工具，一位富家公子有个非常漂亮的长柄毛刷，一位来自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚，其余几位收拾床铺时会跟他们借用，一来二去的，都觉得还是那小炕笤帚好使，最近就连那富家公子，也借那小炕笤帚来用。

那天熄灯后，都睡不着，各有各的失眠缘由，绰号“蜡笔大新”叹口气提议：“夸克，随便讲点你们乡里的事情吧。”其余几位也都附议，绰号“唐家四少”的富家公子更建议：“从你那把小炕笤帚说起，也无妨。”

因为物理考试总得高分，绰号“夸克”就讲了起来：那年我才上小学。村里来了个骑“铁驴”的，“铁驴”就是一种用大钢条焊成的加重自行车，后座两边能放两只大筐，驮个二三百斤不成问题。那骑“铁驴”的吆喝：“绑笤帚啊！”我娘就让我赶紧去请，是个老头，他把“铁驴”放定在我家门外的大榆树下，我娘抱出一大捆高粱来，让他给绑成大扫帚、炕笤帚和炊帚。他就取出自带的马扎，坐在树下，先拿刀把高粱截了，理出穗子，然后就用细铁丝，编扎起来了……“蜡笔大新”叹口气说：“不好听，来个惊人的桥段！”上铺的一位问：“会闹鬼吗？我喜欢《黑衣人》的那份惊悚！”“夸克”继续讲下去：你们得知道，高粱有好多种，其中一种就叫帚高粱，它的穗子基本上不结高粱米，专适合扎笤帚炊帚什么的，我娘每隔几年就要在我家院里种一片帚高粱，为的是把以后几年的扫帚、炕笤帚、炊帚什么的扎出来用，扎多了，可以送亲友，也可以拿到集上去卖。

那是个星期天，午饭后，我在屋里写作业，我娘忽然想起说：你去问问那大爷，他吃晌午饭没有？他大概是转悠了好几个村，给好多家绑了东西，还没来得及吃饭呢。我就出去问，那老头说：“不碍的。我绑完了回家去吃。”我进屋跟我娘一说，我娘就从热锅里盛出一碗二米饭，就是白米跟小米混着蒸出的饭，又舀了一大勺白菜炖豆腐盖在上头，还放了两条泡辣椒，让我端出去……“唐家四少”说：“情节平淡，我得去趟卫生间。”“夸克”就提高声量说：呀！出现情况了！我娘忽然叨唠：“七十不留宿，八十不留饭啊……”就往门外去，我跟着，只见那老头已经从马扎上翻下地，身子倚在榆树上，翻白眼……他是被饭菜给噎着了，喉骨哆嗦着，嘴角溢出饭粒和白沫，但剩的半碗饭并没有打翻，显然是刚发生危险时，他就快速把那碗饭菜放稳在地上了……我娘赶紧把他的手臂往上举，指挥我用手掌给那老头轻轻拍背抚胸，没多会儿，那老头喉咙里的东西顺下去了，松快了，娘让我去取来一碗温水，让那老头小口小口喝，老头没事儿了……讲到这儿“唐家四少”去卫生间了，回来时候只听“蜡笔大新”在感叹：“哇噻，两毛！两毛能算是钱吗？”原来，那老头绑扎东西，大扫帚每个收五毛钱，炕笤帚、炊帚只要两毛钱。绑扎出一堆东西，“夸克”他娘才付他四块钱。那老头说：“你们真仁义，给我饭吃，还救了我。这些剩下的苗苗不成材，可要细心点，多用些铁丝，也能扎成小炕笤帚，今天我没力气了，让我带走吧，过几天扎好了，我给你们送过来，不用再给钱。”“夸克”娘说：“连那些高粱秆，全拿走吧。扎的小炕笤帚，你自用、送人都好，甭再送来了。”

从上铺传来评议：“不是大片儿。小制作。表现些民间微良小善。比《纳德和西敏：一次离别》浅多了。”“夸克”说：没完呢。过了几天，本是个晴天，不曾想过了晌午，也不知道怎么的忽然下了场瓢泼大雨，放学回家路上，听人说下大雨的时候有个骑“铁驴”的老头栽沟里了，路过那沟，“铁驴”挪走了，只留下痕迹，还有一把小炕笤帚，落在沟边，脏了。我心里一动，捡起那小炕笤帚，回家拿给娘看，娘说，一定是那大爷要给咱们家送来的。那年月乡里有绑扎笤帚手艺的人，大都跟我爸一样，进城打工了，剩下的，有的扎出来的东西没用几时就散了，可这老头扎得又结实又好用，除了铁丝，还都要再箍上一圈红绒线。我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了，娘儿俩就去看他……“蜡笔大新”评议：“诚信，很健康的主题。”“夸克”继续讲：到了医院，见到他，我们就慰问，道谢，可是，那老头当着医生说，他不认识我们，他那“铁驴”里的小炕笤帚，不是带给我们家的。我跟娘好尴尬。我们只好退出，在门口，恰好跟那老头赶过来的家属擦肩而过……最后，我要说明：这小炕笤帚当时就洗净晒透了，一直搁在躺柜里，没舍得用，来大学报到前，娘才取出来让我裹在铺盖卷里，带到这儿来以前，我进行过消毒，请放心使用。

宿舍里安静下来。

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.小说讲述了一个关于小炕笤帚的故事，叙事角度很巧妙，时而用第三人称叙述，时而用第一人称叙述，叙述角度的转换十分自然。

B.“夸克”娘儿俩给绑笤帚的老头吃二米饭，当他发生危险时又及时抢救，老头为报答这娘儿俩，绑扎了一堆东西，才收了四块钱。

C.“夸克”娘儿俩及时抢救吃饭被噎的绑笤帚老头，这一情节为下文老头送小炕笤帚遭大雨栽进沟里的情节埋下了伏笔。

D.这篇小说故事简单，情节也不太曲折，没有什么矛盾，但文中人物淳 厚、质朴、善良、处处为别人着想的品性让人感动。

E.绑笤帚的老头来给“夸克”家送小炕笤帚，不幸栽进了沟里，“夸克”  通过笤帚上的红绒线判断这个老头就是之前给家里帮笤帚的老头。

【2】小说对舍友们的描写贯穿始终，这样写的意图是什么？请简要分析。

【3】骑“铁驴”的老头有哪些性格特点？请简要分析。

【4】小说最后写“夸克”娘儿俩去医院看望绑笤帚的老头，可老头当着医生说不认识他们。作者的这种处理是否合适？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）_________________，_____________________。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：___________，__________！

（3）撑一支长篙，___________；满载一船星辉，___________。（徐志摩《再别康桥》）

（4）真的猛士，_____________，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（5）________，宽则得众，________，敏则有功，惠则足以使人。”《论语·阳货》

（6）________________，雪拥蓝关马不前。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）积善成德，___________，圣心备焉。（荀子《劝学》）

（2）蟹六跪而二螯，___________，用心躁也（荀子《劝学》）

（3）携来百侣曾游。___________。__________，风华正茂。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（4）______________，道相似也。位卑则足羞，___________。（韩愈《师说》）

（5）_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》）

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）中国自古以来都有着尊师重道的传统美德，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“______________，________________________。”

（2）《劝学》中“_________________”表明君子与一般人没什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“ ___________________ ”。

（3）《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“_____________________，____________________。”

10、名句默写：

（1）《赤壁赋》中用 ____________________ ，____________________。

写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。 

（2）《赤壁赋》中用 ____________________ ，____________________。 

两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。

（3）《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的 ____________________，

  ____________________； ____________________， ____________________。

（4）《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是

 ____________________，____________________ 。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“____________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情：“____________”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。

（2）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“____________，____________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（3）古代诗文中，有许多借助“风”“雨”意象来抒发情感的名句，如：____________，____________。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

贺新郎·梦冷黄金屋

[南宋]蒋捷①

梦冷黄金屋②。叹秦筝、斜鸿阵里，素弦尘扑。化作娇莺飞归去，犹认纱窗旧绿。正过雨，荆桃如菽。此恨难平君知否？似琼台，涌起弹棋局。消瘦影，嫌明烛。

鸳楼碎泻东西玉。问芳踪，何时再展？翠钗难卜。待把宫眉横云样，描上生绡画幅。怕不是、新来妆束。彩扇红牙今都在，恨无人，解听开元曲③。空掩袖，倚寒竹。

【注】①蒋捷：南宋词人，南宋覆灭，隐居不仕。②黄金屋：汉武帝年少时，长公主想把女儿阿娇许给他，汉武帝说：“若得阿娇作妇，当作金屋贮之。”③开元曲：唐开元盛世的歌曲。

【1】按字数划分，这首词属于___________；主要抒发了___________（情感）。

【2】从风格来看，这是一首典型的婉约之作，请具体说明其婉曲处。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

（张）奋少好学，节俭行义，常分损租奉，赡恤宗亲，虽至倾匮，而施与不怠。十七年，儋耳降附，奋来朝上寿，引见宣平殿，应对合旨，显宗异其才，以为侍祠侯。建初元年，拜左中郎将，转五官中郎将，迁长水校尉。七年，为将作大匠，章和元年，免。永元元年，复拜城门校尉。四年，迁长乐卫尉。明年，代桓郁为太常。六年，代刘方为司空。

时岁灾旱，祈雨不应，乃上表曰：“比年不登，人用饥匮，今复久旱，秋稼未立，阳气垂尽，岁月迫促。夫国以民为本，民以谷为命，政之急务，忧之重者也。臣蒙恩尤深，受职过任，夙夜忧惧，章奏不能叙心，愿对中常侍疏奏。”即时引见，复口陈时政之宜。明日，和帝召太尉、司徒幸洛阳狱，录囚徒，收洛阳令陈歆，即大雨三日。

奋在位清白，无它异绩。九年，以病罢。在家上疏曰：“圣人所美，政道至要，本在礼乐。《五经》同归，而礼乐之用尤急。孔子曰：‘安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。’又曰：‘揖让而化天下者，礼乐之谓也。’先王之道，礼乐可谓盛矣。孔子谓子夏曰：‘礼以修外，乐以制内，丘已矣夫！’又曰：‘礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所厝其手足。’臣以为汉当制作礼乐，是以先帝圣德，数下诏书，愍伤崩缺，而众儒不达，议多驳异。臣累世台辅，而大典未定，私窃惟忧，不忘寝食。臣犬马齿尽，诚冀先死见礼乐之定。”十三年，更召拜太常。复上疏曰：“汉当改作礼乐，图书著明。王者化定制礼，功成作乐。谨条礼乐异议三事，愿下有司，以时考定。昔者孝武皇帝、光武皇帝封禅告成，而礼乐不定，事不相副。先帝已诏曹褒，今陛下但奉而成之，犹周公斟酌文武之道，非自为制，诚无所疑。久执谦谦，令大汉之业不以时成，非所以章显祖宗功德，建太平之基，为后世法。”帝虽善之，犹未施行。其冬，复以病罢。明年，卒于家。

（选自《后汉书·张曹郑列传》）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 受职过任，夙夜忧惧   夙夜：整夜

B. 和帝召太尉、司徒幸洛阳狱   幸：驾临

C. 刑罚不中，则民无所厝其手足   厝：放置

D. 而礼乐不定，事不相副   副：符合

【2】下列句中“以”字的意义和用法，和例句相同的一项是（   ）

例句：不赂者以赂者丧。

A. 显宗异其才，以为侍祠侯   B. 夫国以民为本，民以谷为命

C. 九年，以病罢   D. 礼以修外，乐以制内

【3】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）比年不登，人用饥匮。

（2）臣犬马齿尽，诚冀先死见礼乐之定。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

“民亦劳止，汔可小康”是“小康”一词的最早出处。作为一种社会模式。“小康”在西汉初期的《礼记·礼运》中得到系统阐述，成为仅次于“大同”的理想社会模式。

材料二：

1979年12月6日，邓小平同志在会见时任日本首相大平正芳时，根据我国经济发展的实际情况，第一次提出在20世纪末我国要进入“小康社会”的构想。

材料三：

2020年是我国全面建成小康社会的收官之年。这一年，我们每位中国人都会体会到小康社会的美好图景。

学校举办“我身边的小康故事”征文活动，请你根据自己的经历、见闻、感受写一篇记叙文。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。