昆明2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句中加点字词词性活用分组正确的一项是（ ）

①人皆得以隶使之 ②去今之墓而葬焉 ③草行露宿   ④不能容与远近

⑤安能屈豪杰之流 ⑥道海安、如皋 ⑦ 吾社之行为士先者 ⑧北虽貌敬，实则愤怒

A. ①③⑤/②⑧/④/⑥/⑦

B. ①③⑧/②⑥/④⑦/⑤

C. ①④⑥/②③⑧//⑤/⑦

D. ①②③/⑧/④⑤/⑥⑦

2、下列各项中不能体现基因的自私性的一项是（     ）

A．黑头鸥集群作巢，一个黑头鸥等到它的邻居转过身去，或许趁它去捉鱼时，将邻居的雏鸥一口吞下。就这样它就不必离巢捉鱼，使巢失去保护。

B．鹰依靠目力追捕猎物——鹰的目力这样锐利以致欧洲大陆某些地方的人相戒不养白色的鸽，因为它们极容易受害。

C．雌性欧棕鸟一旦发现栖息地里的鸟类叫声特别大，它就会认为种群成员数量太多，有发生饥荒的征兆，于是就会减少自己孵蛋的数量。

D．鸟类的警叫声使其他个体闻声逃命，确实起到了警告的作用。没有人认为发出警报的个体是“想要把捕食者的火力”引到自己身上。

3、下列句中加点词语解释有误的一项是（     ）

A．凌万顷之茫然（旷远的样子）          冯虚御风（驾）

B．渺渺兮予怀（悠远的样子）             正襟危坐（身体斜着坐）

C．击空明兮溯流光（月光下的清波）   扣舷而歌之（敲击）

D．倚歌而和之（循，依）                      而卒莫消长也（终究）

4、下列各句是对《记念刘和珍君》的分析，不正确的一项是( )

A.“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这一选择复句既有对反动派的警告，更有对“后死者”的呼唤、激励和鼓动。

B.《记念刘和珍君》是一篇以事件和感情为线索的写人叙事散文，对刘和珍等死难烈士表达了热情的赞颂和深切的哀悼，对和平请愿的斗争方式提出了强烈的批判。

C.写刘和珍遇害的经过是以点带面地再现“三一八”惨案经过，揭露反动政府的下劣凶残，表现爱国青年的勇毅，更利于写作目的的实现。

D.作者把自己说成“苟活到现在的我”，是为了与“为了中国而死的中国的青年”相对照，来映衬刘和珍等人的勇敢，也有激励自我警醒世人的作用。

5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.冰，水为之，而寒于水 于其身也，则耻师焉

B.吾尝终日而思矣   则群聚而笑之

C.其闻道也固先乎吾   其为惑也终不解矣

D.蚓无爪牙之利   古之圣人，其出人也远矣

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

麒麟踏雾来

付淇琳

麟儿有个奶奶，一个会对着36楼的天空悠悠地唱山歌的奶奶。

“我还是个姑娘的时候，被寄在青莪书院念书。有一天，突然来了一帮花花绿绿的人，敲锣打鼓地搬进了隔壁的大祠堂。我觉得好奇怪，忍不住跑出院门，胡乱扯住一个男生的袖子问。原来他们是耍麒麟舞的，下江逃难来的。刚问完就被先生拽回去了，叫我别乱跑。”

“然后呢，然后呢？”

然后，一座常年有云雾飘浮的岭南山城就顺着奶奶手指上缠绕的棉线被带出来了。

区芸川小时候住在乡下。

区芸川，就是麟儿的奶奶。抗日那会儿，麟儿的太公，也就是区芸川的爹爹，卷了包袱别了妻女就上前线去了。奶奶的娘干脆卷了包袱，顺着进城的驴车回了娘家。所以奶奶芸川是在进城念书的第二年遇见爷爷的。

小姑娘嘛，在这种年纪碰上这样的人，心里的蒲公英早已散得漫天漫地。小芸川费尽周章从看门爷爷那儿打听到这男生叫陈轸，又费尽周章地爬上书院的白墙去看他，她早就看准了时机——书院先生中午是要休息的！刚开始她还不太能在中午看见陈轸，只能百无聊赖地坐在白墙上，看远处的山。城是陷在山里的，云雾也多，从远处看，林中的每一片叶都托着一滴雾，轻轻的，嗡嗡的，看得人心里痒痒的。

在青莪书院，芸川慢慢长成了高年级。白墙框住的天空时而云雾弥漫，时而甲光乍现，很多同学都休学回家了。人少了以后，先生就不大管这些高年级的女生了，所以出门上街成了她们的常态。芸川也常跟着她们去街上派发抗日传单，甚至还顺船而下到广州游行去了。

能自由出门以后，芸川也不用再偷偷摸摸地爬上白墙，跟墙脚的少年谈天说地了。光明正大地，两人坐在广场的榕树下。

“你知么，麒麟这种灵兽能压邪避害，有王者则至，无王者则不至。舞麒麟，就是要呼王者。”

“那你觉得谁是王者？”

“谁能赶跑日本鬼子，振兴中华，谁就是王者！”少年还特地扬了扬拳头。

“我跟你讲，我好叻的喔，我以后可是要接师父的班的！”少年扬着脸说。

“那你可要加油了，你的师兄师弟都不衰的嘞！”芸川故意酸他。

“那我毕竟还是接了老祖宗的班呀！你呢，你就知念书！”

“哪有！我念书也是接老祖宗的班呀！而且我还会唱古歌呢！这可是我们山城老祖宗的东西，你翻个岭，到北边去，想听都听不着呢！”

“那你唱一个！”

“麟之趾，振振公子呀，仁爱讲义气；麟之定，振振公姓呀，宽厚守礼节；麟之角，振振公族呀，男子男子唔使怕，学个麒麟换太平呀啊呀哟……”

“怪文绉绉的。”陈轸摸了摸脑袋。

芸川想到上次被娘塞满行嚢的爹，又想到了纷飞的战火，她看了看眼前少年，不知该笑还是该怎么样。

快入冬了，前线胜了又败，败了又胜。虽说岭南常夏无冬，但冬天要真的来了，没件冬衣御寒还是受不住的。物资断了许久，眼看战火也要烧到云背后的这座城来了。

日军终究在灰障中委头委脑地摸了过来，借暗把小政府给端了。等天一放明，日本军旗就在市政门口飘着了。旗杆，直直地，像尖刀一样，插在了山城人的心上。

元宵节在夜雾的拐角处候着。日本军官贴了告示，说要走“亲民”路线。家家户户却被日本兵用刺刀逼着出门了。一个戴着瓜皮帽的汉奸站在丁字巷口的台子上，弓着腰说：“日本军官知今日是元宵节，特地请大家来看戏嘞。这不，费了老大劲把有名的麒麟班子都请来了，大家平时看不着的，听不上的，今天都尽情看一看、听一听！”坐在太师椅上的军官点了点头，仰着脑袋睨着眼，把腿架了起来。

咚咚锵/咚咚锵——

焰火在旁助兴，麒麟踩着噼里啪啦的爆竹尸体，舞动着，双眼圆瞪，嘴大张着，露出里面的尖牙。舞麒麟的人迎火而上，腾跃、低伏、摇晃、前冲、后倾，所有动作在火光中都显得影影绰绰，火气冲天，看得人眼里也晃晃地燃起小火苗来。火麒麟被爆竹烧得支离、烧得破碎，现在就等着“劏火麒麟”了。火麒麟一劏就表示又回到了太平盛世，人们可以安安稳稳地过节过年了，大家都目不转睛地注视着。那火麒麟往前如游龙般行进，突然那头在最后一刻向前扑去，尾巴里藏的人往一旁冲，那看台上的日本军官就被压在了庞然大物下。火苗烧着两个人，两具身体都笼罩在麒麟的阴影下，遮掩着，扭曲、歪斜、殴打、挥舞、挣扎。一阵枪响，那麒麟里的两具身体，腿一蹬，都不动了。揭开一看，那军官胸口插着小刀，K在他身上的背后有两个洞，深邃地暗红着，汩汩地涌着血。再一看，从尾巴里奔出的人和几个日本兵横在地上，背上映着梅花。

“后来呢？后来呢？”麟儿摇着手中的笔。

“后来，陈轸没了师父师兄，自然成了接班人。带着他的那个麒麟团啊，去过香港、澳门，去过美国……”

“那你们都跑那么远去了，怎么不干脆留在那儿呢？”

“麟儿，文化没了根，就像鱼失了水，活不了的。人也一样，只有抓牢了‘根’才能活。你看看你爷爷，那些年那么苦的日子都能把老祖宗的东西守住了。你看我，一把岁数不能跑不能跳的，要是不唱唱歌，在这36楼，一下就被风吹走咯！”祖孙俩都笑了。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说以少女芸川的爱情发展串起山城风物、麒麟舞艺、战争风云，内容丰富，精神厚重。

B．芸川与陈轸在榕树下谈天说地的情节体现出两人有共同的追求，因而情感逐步加深。

C．小说以少女口吻、有限视角展开叙述，从个人经历由点到面晕染开去，引向宏大社会背景。

D．小说构思巧妙，情节转换自如，前后中间皆有照应，将一群普通人的故事写得别开生面。

【2】关于文中与“雾”相关的内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．“城是陷在山里的，云雾也多……”中的“云雾”是少女芸川青春萌动时复杂情愫的具化。

B．“白墙框住的天空时而云雾弥漫……”中的“云雾”暗示了时局变幻，推动了情节发展。

C．“元宵节在夜雾的拐角处候着”中“夜雾”为实力悬殊的生死较量渲染了热烈悲壮的氛围。

D．小说标题“麒麟踏雾来”中的“雾”既指岭南山城特有的气候环境，也是对战争的隐喻。

【3】请结合文本相关内容，分析“麒麟”这一物象在小说中的内涵。

【4】这篇小说散文化特点明显，请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》易水诀别一段中，荆轲慷慨悲歌，歌曰：“__，__。

（2）苏轼《赤壁一》中作者感叹生命短暂，羡慕江水长流的句子是__，__。

（3）王安石《游褒禅山记》中表达“路平地近，到的人就多；路险地远，到的人就少”这个意思的__，__。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中写道：“____________，____________”，借风、猿等意象写出秋天的景象。

（2）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“____________，____________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂子路，是因为子路“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是“____________，____________”。

（2）在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“____________”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“____________”。

（3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中以洞庭湖的广阔无边来衬托作者的一艘小船的句子是“____________，____________”。

10、根据语境，写出下列名篇只能给的相应语句。

（1）《沁园春·长沙》中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：_____________，_____________。

（2）《再别康桥》中点名作者寻梦归来后放声高歌，用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆和留恋的诗句是：_____________，_____________。

（3） 《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：_____________，_____________。

（4） 《诗经》中劝告女性不要沉溺于爱情的句子是“_____________，_____________。”

（5） 《赤壁赋》中侧面写箫声哀婉动人的句子是“_____________，_____________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是“__________，__________？”

（2）杜甫的《登高》情景交融、意境旷达，其中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“__________，__________”。

（3）白居易《琵琶行》中，“__________？__________”两句借助设问突出被贬之地的偏僻荒凉，表现了诗人苦闷的心情。

（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“__________”，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写“__________”，以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。

12、阅读下面诗歌，完成下面小题

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎, 喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越, 苍山如海,残阳如血。

【注】本词写于1935年2月。红军2月25日凌晨与敌军为争夺娄山关展开激战,最终取得长征以来的首次大捷。这次战役是遵义会议后的第一个大胜利，也是长征途中的最重大的战略转折。

【1】下列各项对这首词的内容分析不正确的两项是

A. 这首词写景状物、抒发胸臆、慷慨悲烈、雄沉壮阔，描写了红军“风萧萧兮易水寒”般的铁血长征中征战娄山关的这一情景。

B. 词的上片从视觉和听觉的角度描写了红军冬夜行军的真实情景，色调灰暗，读来令人有一种深深的失落感和挫败感，心情沉重。

C. 诗人仅用“马蹄”“喇叭”代表红军，又用“碎”与“咽”形容心境，用字凝练、准确、情景相得益彰。

D. 下片上来起始二句，一破上片的凄厉悲壮，豪气再升。下片后两句取暖色调与上片的冷色调形成强烈对比，指明即便关山漫漫、长路艰险，也要乐观坚定，一往无前。

E. “苍山如海,残阳如血”这两句使用了比喻的修辞，以海喻山，以血形容夕阳，说明革命要经历无数的艰难险阻和流血牺牲。同时，“残阳”表明现在已经是黄昏时分，象征着革命已经走向没落。

【2】本词的上片使用了哪些意象，为我们描绘了怎样一幅画面？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮 者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，学剑，又不成。项梁怒之，籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍曰：“彼可取而代也。”梁 掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍，籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。

……

项羽晨朝上将军宋义即其帐中斩宋义头出令军中曰宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，将军家也，今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军，当阳君、蒲将军皆属项羽。

项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿，战少利，陈馀复请兵，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵，及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。

（节选自《史记·项羽本纪》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.项羽晨朝／上将军宋义即其帐中／斩宋义头出／令军中曰／宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之／

B.项羽晨朝／上将军宋义即其帐中／斩宋义头／出令军中／曰宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之／

C.项羽晨朝上将军宋义／即其帐中斩宋义头／出令军中曰／宋义与齐谋反楚／楚王阴令羽诛之／

D.项羽晨朝上将军宋义／即其帐中／斩宋义头出／令军中曰／宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之／

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说．不正确的一项是（ ）

A.“ 字”，也称表字，旧时人们在本名以外所起的跟本名的意义有其种关联的名字。

B.“ 季”，我国古代兄弟排行有伯、仲、叔、季之说，分别指代长幼顺序。

C.“ 釜甑”，古代做饭的器物，像现在的锅。

D.《史记》是一部纪传体通史，《左传》和《战国策》是记述战国时期的历史断代史。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.项氏家族世世都是楚将，等到项羽自己被楚怀王任命为上将军时，他先派部分军队救巨鹿，后又亲率大军以必死决心渡过黄河，大败秦军。

B.在吴中避祸的时候，当地的贤士大夫都出自项梁门下，当时项羽也跟随叔父学剑却都无所成就，又不愿意认真学习兵法，项梁很生气。

C.项羽假托楚王的密令杀死楚军统帅宋义的时候，各个将领都恐惧害怕屈服了 ，没有谁敢抗拒，反而一起推举项羽暂代上将军。

D.《史记》作为一部历史著作，同时又有很强的文学性，从中产生了很多成语，本文就有 “ 取而代之”“破釜沉舟”“作壁上观”等。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）梁以此奇籍，籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。

（2）怀王因使项羽为上将军，当阳君、蒲将军皆属项羽。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

全国劳模钳工高级技师张新停给自己定标准，追求不差毫厘的匠心；复旦大学生命科学学院教授钟扬的足迹延伸到植物学家的“无人区”，投身于科普、教育工作；杂交水稻之父袁隆平在田间完成了伟大的创造，挑起全球的饱食之担……试问，哪一个伟大的成就不是源于内心的热爱？因为热爱，我们才可以长久持续的努力；因为热爱，我们才能奔向更美好的前程；因为热爱……

请结合自己的经历、体验或感悟，以“因为热爱”为话题写一篇不少于800字的记叙文。

要求：标题自拟，恰当运用记叙、描写、议论和抒情等表达方式，写出自己的真情实感，不得抄袭，不得套作。